OPCIONES EDUCATIVAS PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DE UNA

DISCAPACIDAD EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

1. Continuar en la etapa, repitiendo o promocionando, según su historia escolar anterior y tomarán

como referente los elementos fijados en sus adaptaciones.

La escolarización de los alumnos con necesidades educativas especiales en centros ordinarios podrá
prolongarse un año más, sin menoscabo de lo dispuesto en el artículo 28.5 de la Ley Orgánica 2/2006,
de 3 de mayo, según el cual el alumno podrá repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como
máximo dentro de la etapa. Cuando esta segunda repetición deba producirse en tercero o cuarto curso,
se prolongará un año el límite de edad al que se refiere el apartado 2 del artículo 4 de dicha ley.
Excepcionalmente, un alumno podrá repetir una segunda vez en cuarto curso si no ha repetido en los
cursos anteriores de la etapa.
Los requisitos para la titulación serán los mismos que los fijados con carácter general para el resto de
los alumnos y en cualquier caso los alumnos con adaptaciones curriculares significativas deberán
superar la evaluación final, el año académico que corresponda, para poder obtener dicho título.

2. Cambiar de etapa educativa.

2.1. Formación Profesional Básica.

2.1.1. Régimen ordinario.

La duración de los ciclos formativos de F.P. B. será de dos cursos académicos. Dicha duración podrá ser
ampliada a tres cursos académicos en los casos en que los ciclos formativos sean incluidos en programas
o proyectos de Formación Profesional dual. Los alumnos podrán permanecer cursando un ciclo de F.P.B.
en régimen ordinario durante un máximo de cuatro años.
Podrán acceder a estas enseñanzas los alumnos y las alumnas que cumplan simultáneamente los
siguientes requisitos:
a) Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete
años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso.
b) Haber cursado el tercer curso de ESO o, excepcionalmente, haber cursado el 2º curso de ESO, o haber
cursado 4º siempre que se haya cursado tercero previamente.
c) Haber sido propuesto por el equipo docente a los padres, madres o tutores legales para la
incorporación a un ciclo de Formación Profesional Básica.

Reserva de plazas de admisión. Quienes tengan un grado de discapacidad psíquica, motora o sensorial,
igual o superior a un 33% acreditada por el certificado de la condición de discapacitado emitido por el
órgano competente, tendrán reservado el 5% de las plazas que se oferten para cada ciclo.

¿Qué es la formación profesional básica?

Son Ciclos formativos organizados en módulos.
¿Qué se imparte?
Módulos asociados a un perfil profesional: servicios administrativos, jardinería, cocina, peluquería, etc.
Módulos de comunicación y sociedad: Lengua Castellana, Lengua extranjera y Ciencias Sociales.
Módulos de Ciencias Aplicadas: Matemáticas y Ciencias Aplicadas.
Módulos de formación en centros de trabajo: Prácticas en empresas.
¿Qué título se obtiene?
El título profesional básico correspondiente a las enseñanzas cursadas, con valor académico y
profesional y con validez en todo el territorio nacional. El título profesional básico tendrá los mismos
efectos laborales que el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el acceso a
empleos públicos y privados.
¿Qué salidas se tienen?
1. Acceder al mundo laboral.
2. Acceder a Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio.
3. Obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria mediante la superación de una
prueba.

Escolarización: Primeros veinte días de septiembre.

2.1.2. Adultos.
Podrán acceder a estas enseñanzas los alumnos que cumplan simultáneamente los siguientes
requisitos:
a) Tener cumplidos 18 años o cumplirlos en el año natural en curso.
b) No estar en posesión de un título de Formación Profesional o de cualquier otro título que acredite la
finalización de estudios secundarios completos.

Excepcionalmente, podrán incorporarse con 17 años cumplidos en el año natural en curso:

- Alumnos que hayan superado un Programa Profesional de los establecidos por la Comunidad de
Madrid en aplicación de la disposición adicional cuarta del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero.
- Alumnos desescolarizados. Tendrán la consideración de desescolarizados los jóvenes que en el curso
anterior al de su incorporación no hayan estado matriculados en ninguna modalidad de enseñanza
reglada.
- Alumnos en los que concurran otras circunstancias excepcionales debidamente acreditadas, para lo
que se requerirá autorización por parte de esta Dirección General, previo informe del servicio de
inspección educativa.

2.2. Programas Profesionales. Modalidad educación especial.

Destinatarios, duración y permanencia
1. Esta modalidad está dirigida exclusivamente a aquellos alumnos cuyas necesidades educativas
especiales están asociadas a condiciones personales de discapacidad tales que no permitan su
integración en la Formación Profesional Básica.

2. Los alumnos deberán reunir, además, los siguientes requisitos:

a) Tener cumplidos 16 años en el momento de incorporación del alumno al programa.
b) No haber obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria ni un título de
Formación Profesional, ni haber superado los módulos obligatorios de un Programa de Cualificación
Profesional Inicial.
c) Conformidad del alumno y de sus padres o representantes legales para la incorporación a los
Programas Profesionales de modalidad especial.

3. La duración de los Programas Profesionales de modalidad especial, con el fin de atender las
necesidades de los alumnos a que van dirigidos, será de dos cursos académicos. Las enseñanzas se
desarrollarán en horario de treinta horas semanales.

4. Al término del segundo curso, los alumnos que no hayan alcanzado los objetivos previstos podrán
permanecer un curso más en el programa, teniendo en cuenta que la edad máxima de permanencia
en esta modalidad será de veintiún años, cumplidos en el año natural en que finalice el curso.
 ¿Qué finalidad tienen los Programas Profesionales, modalidad educación especial?
Preparar a los alumnos, en puestos de trabajo acordes con su discapacidad en centros especiales de
empleo y en centros ocupacionales, tanto para trabajo normalizado como para trabajo con apoyo.

¿Qué se imparte?
Incluirán los siguientes módulos profesionales de un título profesional básico:
1. Módulos asociados a los bloques comunes que se relacionan a continuación:
a) Módulo de Comunicación y Sociedad I,
b) Módulo de Ciencias Aplicadas I,
2. Módulos específicos para cada programa formativo:
a) Los módulos del título profesional básico.
b) Módulo de Formación en Centros de Trabajo, que incluirá “Prevención de Riesgos Laborales”,
y la formación en el entorno productivo.
¿Qué número de alumnos tienen los grupos?
Un mínimo de 6 alumnos y un máximo de 12.
¿Qué titulo se obtiene?
Quienes superen los módulos profesionales asociados a unidades de competencia de una
cualificación profesional de nivel 1 de un Programa Profesional obtendrán el certificado de
profesionalidad de nivel 1 que corresponda.
¿Qué salidas tiene?
Acceder al mundo laboral en centros especiales de empleo y en centros ocupacionales

Escolarización: La matricula suele ser la primera semana de julio, previa comunicación de los centros
a las familias.

2.3. Enseñanza Básica Obligatoria. (6 – 16/18 años), cambiando a la modalidad educativa de educación
especial.
La tramitación de las solicitudes de escolarización se realizará siguiendo el proceso de admisión de
alumnos de carácter general.
Presentación: Las solicitudes serán cumplimentadas y firmadas por ambos padres, que junto con el
toda la documentación necesaria para justificar la baremación y deben ser entregadas en el Servicio
de Apoyo a la Escolarización, (C/Vitrubio, 2, 5ª planta. Madrid 28006) del 31 marzo al 15 abril 2016
2.4. Programa de Transición a la Vida Adulta. (16 -19/21 años), cambiando a la modalidad educativa de
educación especial.
Presentación: Las solicitudes serán cumplimentadas y firmadas por ambos padres, que junto con el
toda la documentación necesaria para justificar la baremación y deben ser entregadas en el Servicio
de Apoyo a la Escolarización, (C/Vitrubio, 2, 5ª planta. Madrid 28006) del 31 marzo al 15 abril 2016

3. Abandonar el sistema educativo.

3.1. Programa acompañados.
Destinatarios: Alumnos que finalizan la escolaridad en el sistema educativo.