Alice

Vieira
 Alice Vieira nasceu em 1943 em Lisboa. É
licenciada em Germânicas pela Faculdade
de Letras da Universidade de Lisboa. Em
1958 iniciou a sua colaboração no
Suplemento Juvenil do Diário de Lisboa e a
partir de 1969 dedicou-se ao jornalismo
profissional. Desde 1979 tem vindo a
publicar regularmente livros tendo,
atualmente editados na Caminho, cerca de
três dezenas de títulos.
Recebeu em 1979, o Prémio de Literatura
Infantil Ano Internacional da Criança com
Biografia Rosa, Minha Irmã Rosa e, em 1983 com
Este Rei que Eu Escolhi, o Prémio Calouste
Gulbenkian de Literatura Infantil e em 1994
o Grande Prémio Gulbenkian, pelo conjunto
da sua obra. Recentemente foi indicada
pela Secção Portuguesa do IBBY
(International Board on Books for Young
People) como candidata portuguesa ao
Prémio Hans Christian Andersen. Trata-se
do mais importante prémio internacional no
campo da literatura para crianças e jovens,
atribuído a um autor vivo pelo conjunto da
sua obra.
Alice Vieira é hoje uma das mais
importantes escritoras portuguesas para
jovens, tendo ganho grande projecção
nacional e internacional. Várias das suas
obras foram editadas no estrangeiro.
Alice Vieira é uma das escritoras portuguesas mais premiadas, sobretudo pelos seus livros
destinados ao público juvenil. Autora de mais de 50 livros, está traduzida em várias línguas e
continua a fazer do jornalismo profissão. É licenciada em Germânicas pela Universidade de
Lisboa.
Logo ao primeiro livro – ‘Rosa, Minha Irmã Rosa’ editado em 1979 – Alice Vieira recebeu o
Prémio de Literatura Infantil Ano Internacional da Criança. O que começou por ser uma
brincadeira com a filha numas férias de Verão tornou-se uma muito bem sucedida carreira
literária, com livros não só para crianças e adolescentes mas também para adultos, que lhe têm
valido dezenas de distinções em Portugal e no estrangeiro.
Aos 68 anos, Alice Vieira luta pela segunda vez contra o cancro, com a mesma firmeza e
optimismo. Mãe e avó, nunca abdicou de ter opiniões fortes. Na política e na vida.
'Flor de Mel' foi publicado em 2008 na Suécia e agora recebeu a Estrela de
Prata do Prémio Peter Pan
A escritora Alice Vieira obteve com o romance juvenil Flor de Mel a Estrela de Prata
do Prémio Peter Pan, atribuída pela International Board on Books for Young People
(IBBY), na Feira do Livro de Gotemburgo.
Flor de Mel foi publicado na Suécia pela Lusima Böcker em 2008. O prémio, sem
dotação pecuniária, consta de um diploma para o autor, o ilustrador, o tradutor e o
editor sueco.
A autora relembrou à agência Lusa que o livro, um dos primeiros romances juvenis
que escreveu, conta "a história de uma criança muito imaginativa que vive com o
pai, mas a quem nunca ninguém fala da mãe e para quem ela imagina destinos
fabulosos".
No final, o pai "aparece em casa com uma senhora ao lado" mas, observa Alice
Vieira, tudo fica "um bocadinho em aberto: os mais optimistas dirão que é a mãe que
regressa, outros que é a segunda mulher do pai". A autora sintetizou: "É uma
história muito poética."
Relativamente ao prémio, que vai juntar-se à longa lista de galardões recebidos
numa carreira literária iniciada há 30 anos, Alice Vieira realça sobretudo a
importância que tem o reconhecimento do seu trabalho literário por entidades
prestigiadas como a IBBY.
Notícia publicada no jornal “O Público”
 “ A Arca do Tesouro”

Contexto Educativo: 3º ano de escolaridade

Autor: Alice Vieira

O livro é trabalhado na íntegra e são necessárias 3 aulas de 90minutos

para realizar toda a sequência de etapas.
 Guião de Leitura

A Capa
1- Observa a capa do livro e preenche a seguinte ficha:

Título:________________________________________________________________

Autor:________________________________________________________________

Editora:______________________________________________________________

A ilustração da capa
é:

A preto e branco A cores

2 – Em poucas linha faz uma pequena descrição da capa.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

A Contracapa
3 – Transcreve o que está escrito na contracapa.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

A Lombada
4 – Quais são as informações importantes dadas na lombada do livro?

_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

O Livro
5 – Diz o que pensas do aspeto exterior do livro.

_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

6 – Observa o livro e, antes de entrares na história, repara que outras informações

te são dadas para além das contidas na capa, na contracapa e na lombada.

Assinala-as com um X.

Data da publicação Local da publicação

Edição Revisão

Composição Outros

Quais:________________________________________________________________

Texto
1 – O livro contém ilustrações?____________________________________________

2 – A letra do texto parece-te: Pequena_____ Média_____ Grande______.

História
1 – O título parece-te interessante? Porquê?

_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2 – Qual a palavra do título que te parece mais interessante?

_____________________________________________________________________
3 – Depois de leres o título, o que achas que será abordado na história?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 Guião para Leitura Orientada

A Arca do Tesouro

Alice Vieira

(Caminho)
Ler, Compreender e Escrever.

1 – Quem é a personagem principal da obra que estudaste?

___________________________________________________________

2 – O Sol estende os braços e entra na terra. Em que outros sítios entra também o
sol?

Na areia da praia Nos oceanos

Nas montanhas No cabelo das mães

3 – Mas enquanto dura a chuva, o vento, as tardes escuras e as manhãs geladas – é

tudo muito diferente. Maria não gosta desse tempo.”

Explica por que razão Maria não gosta desse tempo.

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_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4 – Maria tinha uma caixa de tampa azul.

4.1 – Por quem foi oferecida?

Pela mãe

Pela avó

Pelo pai

4.2 – Por que razão essa pessoa lhe ofereceu a caixa?

_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4.3 – Como se chamava a caixa azul?

_____________________________________________________________________

5 – Assinala as afirmações com V (Verdadeiro) ou F (Falso).

Maria gosta do tempo chuvoso. _____

Nos dias de sol as pessoas protestam por tudo e por nada. _____

A Maria tem uma caixa de tampa azul, oferecida pelo pai. _____

Essa caixa é a sua arca do tesouro. _____

Maria tinha de construir o seu próprio tesouro. _____

A arca do tesouro continha palavras. _____

6 – Risca as palavras “piratas” para que a sequência da história fique correta.

De cada vez que acaba (a chuva/o sol) existem vozes que rompem das raízes das
árvores e entra no coração das pessoas.

Chegou o tempo de (ter/não ter) pressa.

Maria (gosta/não gosta) do tempo de chuva.

Quando o mau tempo abranda, Maria (pega/não pega) na sua caixa azul cor do
céu, oferecida pela sua (avó/mãe).

Num dia em que a Maria estava muito triste, porque na véspera o seu pai tinha sido
desagradável numa resposta que lhe tinha dado, a sua avó ofereceu-lhe uma
caixinha e (disse/não disse) que seria a sua arca do tesouro.
Maria quando abriu a caixa (tinha/não tinha) um grande tesouro.

A avó explicou-lhe que quando discutimos com alguém e nos apetece gritar e dizer
palavras menos boas, (podíamos/ não podíamos) abrir a caixa e deitar todas
essas palavras lá para dentro.

7 – Procura na sopa de letras as palavras que te permitem completar as frases.

“Depois é preciso_______________________ a caixa muito bem, para que as

palavras não_________________! E, quando um dia_____________________delas,
já sabes que elas estão aí,_______________________ à tua___________________.
Na tua arca do_____________________.”

E S C O N D I D A S
G T A P A R J F U H
P R E C I S A R E S
P E C S B O A D I S
D I S P O S I Ç A O
T E S U O U T D I A
P A R T A P R E S O
F U J A M M A O F E
 Ficha de produção escrita
1 – Regista na tabela as palavras:

Palavras que gostas Palavras que não gostas

2 – Escreve um texto utilizando o maior número de palavras que constituem a tabela

acima.

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_____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 Guião

“ Vamos trabalhar a gramática”

Excerto da obra “A Arca do Tesouro”

“ (…) Às vezes – disse a avó – também temos saudades de algumas palavras.
Palavras que formam frases que não dizemos muito. Ou, quando as queremos dizer,
até parece que nos ficam agarradas na garganta e não conseguem sair de lá. Por
exemplo…“gosto muito de ti”… quantas vezes queremos dizer esta frase e não
dizemos? Porque temos vergonha…Porque temos medo que nos possam responder
“Estás tonta, ou quê?, Mas o que é que te deu?” e coisas assim. Então abres a caixa
e deitas também essas palavras lá para dentro. E ainda não é tudo. Se tiveres
saudades de alguém ou de alguma coisa, também podes dizê-lo para dentro da
caixa. Ela entende tudo! (…)”

1 – Retira do excerto quatro nomes masculinos e quatro nomes femininos,

completando a tabela.

Nomes
Masculino

2 – Escreve palavras da mesma família de “caixa”.

3 – Procura no excerto uma frase do tipo:

Declarativa - __________________________________________________________

Interrogativa - ________________________________________________________

Exclamativa - _________________________________________________________

4 – Indica a forma das seguintes frases:

“Porque temos vergonha…”______________________________________________

“E ainda não é tudo.”___________________________________________________

“Ela entende tudo!”____________________________________________________

5 – Escreve um sinónimo para cada palavra que se segue.

Desapareceram - ______________________________________________________

Protestam - ___________________________________________________________

Geladas - _____________________________________________________________

6 – Faz corresponder os elementos da 1 aos da tabela 2, ligando as palavras

antónimas.

dentro
responder
más
feias
curtas
difíceis
antipáticas
bonitas
simpáticas
perguntar
fáceis
fora
compridas
boas
 Tabela 1 Tabela 2

7 – Preenche o quadro, classificando as palavras:

Palavra Quanto ao número de sílabas Quanto à posição da sílaba

tónica
avó
vergonha
lá
terrível
caixa
simpáticas
desagradáveis
áspera

Bom trabalho!