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Sistema centralizzato di iscrizione agli esami

Programma

GLOTTOLOGIA
DOMENICA ROMAGNO

Anno accademico 2018/19


CdS LINGUISTICA E TRADUZIONE
Codice 1053L
CFU 9

Moduli Settore Tipo Ore Docente/i


GLOTTOLOGIA L-LIN/01 LEZIONI 54 FRANCO FANCIULLO
DOMENICA ROMAGNO

Obiettivi di apprendimento

Conoscenze
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MODULO DA 6 CFU: DOCENTE D. ROMAGNO
Gli studenti acquisiranno conoscenze approfondite sui problemi, i principi e la diffusione del mutamento linguistico.
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MODULO DA 3 CFU: DOCENTE F. FANCIULLO
v. note in fondo

Modalità di verifica delle conoscenze


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MODULO DA 6 CFU: DOCENTE D. ROMAGNO
colloqui con il docente e prova finale
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MODULO DA 3 CFU: DOCENTE F. FANCIULLO


v. note in fondo

Capacità
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MODULO DA 6 CFU: DOCENTE D. ROMAGNO
Capacità di analizzare fenomeni di mutamento in lingue antiche e moderne, combinando l'analisi dei dati linguistici con le acquisizioni teoriche
più recenti, e cercando spunti interpretativi nel confronto fra prospettive e metodi diversi.
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MODULO DA 3 CFU: DOCENTE F. FANCIULLO


v. note in fondo

Modalità di verifica delle capacità

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MODULO DA 6 CFU: DOCENTE D. ROMAGNO
colloqui con il docente e prova finale
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MODULO DA 3 CFU: DOCENTE F. FANCIULLO


v. note in fondo

Comportamenti
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MODULO DA 6 CFU: DOCENTE D. ROMAGNO
consoni allo spirito della ricerca
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Programma

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v. note in fondo

Modalità di verifica dei comportamenti


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MODULO DA 6 CFU: DOCENTE D. ROMAGNO
in itinere
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v. note in fondo

Prerequisiti (conoscenze iniziali)


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MODULO DA 6 CFU: DOCENTE D. ROMAGNO
conoscenze di base di Glottologia/Linguistica
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MODULO DA 3 CFU: DOCENTE F. FANCIULLO


v. note in fondo

Corequisiti
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Prerequisiti per studi successivi


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Indicazioni metodologiche
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MODULO DA 6 CFU: DOCENTE D. ROMAGNO
Studio dei dati linguistici; sviluppo e messa alla prova delle ipotesi interpretative sulla base di rigorosa
analisi dei dati, considerazione dei principi teorici, confronto con la letteratura.
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v. note in fondo

Programma (contenuti dell'insegnamento)


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MODULO DA 6 CFU: DOCENTE D. ROMAGNO
"Il mutamento linguistico: principi e percorsi"
Il corso verterà su problemi e metodi nello studio del mutamento linguistico, in lingue antiche e moderne. Si mostrerà come i principi che
soggiacciono al mutamento linguistico possono individuarsi in fattori strutturali, sociolinguistici, cognitivi, neurobiologici. E come questi medesimi
principi operano nell'organizzazione dei sistemi linguistici, nel loro apprendimento, nella loro perdita o nella loro "morte". Attraverso l'analisi delle
teorie e delle tesi che hanno avuto maggior peso sull’operare empirico dei cultori di linguistica (storica e non solo), si mostrerà come, da un
lato, una ricerca interdisciplinare che consideri i principi che governano l’organizzazione della memoria e il processamento neurocognitivo del
linguaggio può dar ragione dei processi con cui un mutamento linguistico si attualizza in un sistema; dall'altro, che la lingua è si' un sistema
semiotico governato da algoritmi, ma realizzato nella storia e soggetto alle variabili della storia.
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breve introduzione ai temi e ai problemi della ricerca etimologica

Bibliografia e materiale didattico


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MODULO DA 6 CFU: DOCENTE D. ROMAGNO
1) Bybee, Joan: Language change and Universals, in Linguistic Universals (a cura di R. Mairal & J. Gil), Canbridge, University Press, 2005, pp.
176-197.
2) Lazzeroni, Romano (1997), Mutamento morfologico e diffusione lessicale. Il contributo del sanscrito, in Tristano Bolelli & Saverio Sani (eds.),
Scritti scelti di Romano Lazzeroni, Pisa, Pacini, pp. 179-192.
3) Lazzeroni, Romano (2004), Mutamento e apprendimento, in Lidia Costamagna & Stefania Giannini (a cura di), Acquisizione e mutamento di
categorie linguistiche , Roma, Il Calamo, pp. 13-24.
4) U. Weinreich, William Labov & M.I. Herzog, Fondamenti empirici per una teoria del cambiamento linguistico, in W.P. Lehmann & Y. Malkiel,

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Programma

Nuove tendenze della linguistica storica, Il Mulino, 1977, pp. 101-202 (anche in versione originale "Empirical foundations...", nel medesimo
volume "Directions for Historical Linguistics", 1968, recentemente riedito da Brill, 2017).
5) April McMahon, Understanding Language Change, 1994, Cambridge University Press.
QUESTE LETTURE SONO DA INTENDERSI COME INTEGRATIVE E NON SOSTITUTIVE DEL CORSO MONOGRAFICO
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- D. Baglioni, L'etimologia, Roma, Carocci, 2016;
- da M. Mancini (a cura di), Il cambiamento linguistico (Roma, Carocci, 2003), il cap. di M. Benedetti "L'etimologia fra tipologia e
storia"
- da F. Fanciullo, Introduzione alla linguistica storica (Bologna, il Mulino 2013; ultima ed.): capp. 1 ("La parentela linguistica")
e 7 ("L'Europa linguistica e le lingue indoeuropee fuori d'Europa");
- da E. Banfi (a cura di), La formazione dell’Europa linguistica, Firenze, La Nuova Italia, 1993, la "Premessa" (di E. Banfi);

Indicazioni per non frequentanti


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MODULO DA 6 CFU: DOCENTE D. ROMAGNO
contattare il docente al seguente indirizzo: domenica.romagno@unipi.it
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MODULO DA 3 CFU: DOCENTE F. FANCIULLO


In linea di massima NON si concedono programmi concordati per studenti NON frequentanti; siccome però "in linea di massima" non
significa "no e chiuso", chi abbia motivi seri (e non, mettiamo, perché è scomodato dall'orario delle lezioni o simili), può contattare il
docente, però FACENDOLO DI PERSONA E NON VIA MAIL

Modalità d'esame
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MODULO DA 6 CFU: DOCENTE D. ROMAGNO
prova scritta e colloquio orale
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esame orale

Stage e tirocini
non sono previsti

Altri riferimenti web


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Note
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MODULO DA 6 CFU: DOCENTE D. ROMAGNO
il corso si svolgerà nel secondo semestre
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MODULO DA 3 CFU: DOCENTE F. FANCIULLO


SI TRATTA DI 3 CFU INTEGRATIVI DELL'INSEGNAMENTO DI GLOTTOLOGIA MAGISTRALE TENUTO DALLA PROF.SSA D.
ROMAGNO.
IN OGNI CASO: LE LEZIONI RELATIVE AI 3 CFU VERRANNO IMPARTITE NEL II (SECONDO) SEMESTRE, INDIPENDENTEMENTE DAL
SEMESTRE SCELTO DALLA PROF.SSA ROMAGNO

Ultimo aggiornamento 10/10/2018 18:53

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