ITUACIONES CASO VARIAS- 1 (30 REACTIVOS)

Puntos totales12/30

Este formulario es propiedad de ASESORARTE TIJUANA, grupo dedicado a la asesoría

de docentes en los distintos concursos de Servicio Profesional Docente.
Ubicación: Blvd. Insurgentes #10001, Local F-5 Tijuana Baja California, México. Tijuana.

Contacto: Profesora Zujey Sandoval Cordova 664 167 50 80.

Puntuación de la sección0/0
CONTRASEÑA
PREGUNTAS DEL FORMULARIO
Puntuación de la sección12/30
1.- Planteados los objetivos de la Ruta de Mejora Escolar y establecidas las metas del Consejo
Técnico Escolar identifica los recursos con los que logrará los objetivos acordados. ¿Qué
aspectos deberá tomar en cuenta?
A)LAS ACTIVIDADES O ACCIONES TRADUCIDAS A TAREAS A REALIZAR.
B).-LOS RESPONSABLES DE LLEVAR A CABO LAS ACCIONES.
C).-EL PRESUPUESTO MUNICIPAL ASIGNADO A LA EDUCACIÓN.
D).-LOS RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS NECESARIOS.
E).-EL IMPACTO EN LOS COSTOS EN VIRTUD DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES.
F).-CONSENSAR Y DETERMINAR LAS FECHAS DE SESIÓN DEL CTE.
G).-EL PERIODO DE TIEMPO Y LAS FECHAS DE REALIZACIÓN DE LAS TAREAS
ENCOMENDADAS.
1/1
B, C, D, E, F
A, B, D, E, G

B, C, D, E, G

2.-En una Escuela Primaria el director hace hincapié a los maestros sobre La Ruta de Mejora
Escolar y su importancia de cumplirla según los lineamientos establecidos por las
autoridades. Les habla un poco de la autonomía de gestión y los lineamientos para lograr la
mejora de la calidad educativa. ¿Qué documento les ayudaría más a sus maestros para
fortalecer este tema de Autonomía de Gestión?
0/1
ACUERDO 716
ACUERDO 696
ACUERDO 717

Respuesta correcta
ACUERDO 717

3.- En la Escuela Primaria Benito Juarez, el maestro José será el encargado de las platicas de
cada fin de mes, organizadas por el CEPS. El tema de febrero es "Nuevo Enfoque de
Liderazgo" conforme a los principios pedagógicos 2011 ¿A qué se refiere ese enfoque?
0/1
El liderazgo lo ejerce el director de cada escuela.
El liderazgo lo ejerce el director y maestros quienes toman el control de las decisiones.
El liderazgo es donde el directos, maestro, alumnos y padres de familia toman en conjunto
las decisiones.

Respuesta correcta
El liderazgo es donde el directos, maestro, alumnos y padres de familia toman en conjunto
las decisiones.
4.- Es el centro y el referente fundamental del aprendizaje.
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El estudiante.
El profesor.
El logro de los aprendizajes esperados.

Respuesta correcta
El estudiante.

5.-En una Escuela Unitaria de la sierra de Chihuahua la Supervisora explica a los maestros
los cinco procesos para establecer su Ruta de Mejora Escolar, los cuales son dinámicos y
cíclicos. Los cuales se presentan a continuación a excepción de:
0/1
PLANEACIÓN
RENDICIÓN DE CUENTAS
EVALUACIÓN
DIALOGO
IMPLEMENTACIÓN
SEGUIMIENTO

Respuesta correcta
DIALOGO

6.-Para realizar una actividad que fomente el campo formativo de lenguaje y comunicación
acerca de la alimentación, la maestra Sara quiere escoger una estrategia que le de buenos
resultados con sus alumnos y decide:
0/1
QUE LOS ALUMNOS INVESTIGUEN MÁS INFORMACIÓN EN DIFERENTES
FUENTES Y EXPONGAN LO QUE LES PARECIÓ MÁS IMPORTANTE AL
SIGUIENTE DÍA
QUE LOS ALUMNOS INVESTIGUEN MÁS INFORMACIÓN Y LA TRANSCRIBAN
EN SU LIBRETA PARA ENTREGAR AL SIGUIENTE DÍA
QUE LOS ALUMNOS LEAN EN VOZ ALTA LA INFORMACIÓN DEL TEMA QUE
TRAE SU LIBRO DE TEXTO.

Respuesta correcta
QUE LOS ALUMNOS INVESTIGUEN MÁS INFORMACIÓN EN DIFERENTES
FUENTES Y EXPONGAN LO QUE LES PARECIÓ MÁS IMPORTANTE AL
SIGUIENTE DÍA
7.-En un grupo de sexto grado de primaria, se integran dos alumnos extranjeros con poco
dominio del idioma español, uno de ellos cursa nuevamente el grado porque no aprobó la
asignatura de matemáticas. Al realizar una evaluación diagnóstica a los dos alumnos y
analizar los resultados, el docente detecta que en la asignatura de español y matemáticas
obtuvieron bajos resultados. Con base en lo anterior el docente planea aplicar estrategias
diversificadas para atender las necesidades de sus alumnos. De acuerdo con el caso,
identifique las acciones que fomentan la inclusión, a partir de las estrategias planeadas por el
docente para favorecer la sana convivencia entre los alumnos.
0/1
Integrar a los alumnos en filas por calificación y brindar atención especial.
Canalizar a los alumnos a curso de regularización y dar seguimiento.
Trabajar en equipo colaborativamente y respetas la idea de todos.

8.-
0/1

1b, 2a, 3d.

1c, 2a, 3d.
1d, 2c, 3d

Respuesta correcta
1b, 2a, 3d.

9.- En una escuela secundaria se recibe una amenaza de extorsión telefónica, en la que
solicitan se deposite cierta cantidad de dinero en un número de cuenta bancario, dentro de un
lapso de tiempo determinado; de no ser así se atentará contra la integridad de los alumnos.
Los directivos deciden efectuar una serie de estrategias para solventar dicha situación.Ordene
ascendentemente las medidas a ejecutar, de acuerdo al Manual de Seguridad Escolar
SEP/SSP Opciones de respuesta:1. Dejar descolgado el teléfono para evitar que sigan
llamando. 2. Tratar de recordar las características de la voz de quien llamó 3. Avisar a la
supervisión y pedir apoyo a la policía discretamente 4. Elaborar un reporte del hecho para las
autoridades educativas 5. Evitar confrontar, preguntar, cuestionar, sólo escuchar.
1/1
1, 3, 4, 2, 5
3, 4, 5, 2, 1
3, 5, 2, 1, 4

10.-A un grupo de la clase de Ciencias II (con énfasis en Física) llegó un nuevo alumno que
presenta debilidad visual. En su diagnóstico clínico se menciona que el alumno recibe
información confusa y distorsionada de las imágenes, por lo que presenta serias dificultades
para leer y expresarse de manera escrita.Identifique la estrategia docente que emplea
búsqueda de información para solucionar esta situación en el aula.
0/1

Diagnosticar su estilo de aprendizaje para adecuar las estrategias didácticas necesarias

Capacitar en la utilización de ayudas ópticas prescritas y sistema braille
Adecuar el entorno a las necesidades educativas y sociales del alumno
Respuesta correcta
Adecuar el entorno a las necesidades educativas y sociales del alumno
Comentarios
Argumentación de la respuesta correcta: El docente se documenta en la búsqueda de
información y capacitación para brindarle apoyo necesario al alumno.

11.-Durante la clase de Geografía, el docente escucha que dos alumnos amenazan a uno de
sus compañeros con golpearlo a la salida. Seleccione las fuentes de información que
fundamenten la intervención del docente para resolver el problema.
1. Marco para la Convivencia Escolar
2. Ley General de Educación
3. Protocolo de atención en casos de bullying.
4. Protocolo de Intervención Docente.
5. Acuerdo 592
6. Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular.
1/1

1,2,4
1,3,6
2,4,5
12.- Un alumno de nuevo ingreso que estudia el tercer grado de secundaria es maltratado
psicológica y emocionalmente por sus padres. El docente de Historia detecta que tiene bajo
aprovechamiento escolar y dificultades para relacionarse con el grupo. ¿Cuáles son
indicadores observables de maltrato emocional y psicológico? 1. Tristeza. 2. Heridas. 3.
Vergüenza. 4. Ansiedad. 5. Fracturas. 6. Moretones.
0/1
1, 2, 5

1, 3, 4
3, 5, 6
Respuesta correcta
1, 3, 4

13.- Relaciona el concepto con su definición

1/1

1a, 2c, 3d, 4b

1b, 2a, 3d, 4c
1b, 2c, 3d, 4a
14.- En una reunión de Consejo Técnico Escolar, el director plantea a sus maestros la
importancia de la observación permanente a sus alumnos, elaborando instrumentos de
evaluación, elaboración de juicios, estar en todo momento obteniendo evidencias de los
avances haciendo hincapié en que es parte constitutiva de la enseñanza y el aprendizaje. ¿ A
Qué principio hace mención?
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Evaluar para aprender.
La tutoría académica en la escuela.
Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje,

15.- Implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración
de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).
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APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA ESTÁNDARES CURRICULARES
COMPETENCIA
Respuesta correcta
COMPETENCIA

16.-La maestra Alicia encarga a sus alumnos que investiguen y analicen sobre la vida de
"Diego Rivera", les pide traigan un esquema donde organicen la información más importante
de sus pinturas para compartir al día siguiente. ¿Qué competencia está fortaleciendo la
maestra en los alumnos?
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Competencias para el manejo de la información
Competencias para el manejo de situaciones
competencias para el aprendizaje permanente.

17.-El maestro Fernando diseña su clase de 6to grado en 3 modulos. En el primero formula
argumentos para plantear un problema a sus alumnos. En el segundo modulo los alumnos
diseñan estrategias para llegar al resultado, por último explica los procesos que lo llevó a
tomar desiciones para sus resultados. Identifique el campo de formación que el docente
trabaja con el grupo:
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
18.-Al trabajar el campo formativo DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA
CONVIVENCIA en el aspecto identidad personal, la docente solicita a los alumnos que
platiquen acerca de las labores que realizan en casa para apoyar a sus familias, expresando
como se sienten al llevarlas a cabo. Seleccione la característica del enfoque del campo
formativo que se trabaja con esta actividad:
0/1
APRENDEN DE UNA ACTIVIDAD SISTEMÁTICA
FORMAN GRADUALMENTE EL AUTOCONCEPTO
OBTIENEN RESPUESTAS POSITIVAS DE OTROS
Respuesta correcta
OBTIENEN RESPUESTAS POSITIVAS DE OTROS

19.-La docente requiere fortalecer las competencias del campo formativo de Lenguaje y
Comunicación. Elija las actividades que impactan en el aprendizaje de los alumnos. 1-USO
DEL CUADERNO DEL EJERCICIO DE TRAZOS. 2.-HACER USO DE DIVERSOS
TEXTOS. 3.-ELABORAR UN CUENTO CON APOYO DE LA DOCENTE. 4.-
PRESENTAR UN BAILABLE. 5.-PROYECTAR UNA PELÍCULA. 6.-USO DE
AUDIOCUENTOS.
0/1
1, 4, 6
1, 5 , 3
2, 3, 6

Respuesta correcta
2, 3, 6

20.-En una reunión de informe de la supervisión escolar con los directores les llama la
atención puesto que no están trabajando el Consejo Escolar de Participación Social ya que
no se involucra a ningún maestro en las actividades. Mencionándoles que como mínimo el
CEPS lo integrarán ¿cuántos maestros?
0/1
2
3
4

Respuesta correcta
2
21.-Acuerdo en el que se establecen los lineamientos de los Consejos Escolares de
Participación social:
0/1
716
717
592

Respuesta correcta
716

22.-Durante el primer día del CTE el director pide a sus maestros platiquen los resultados
generales de su grupo del ciclo escolar anterior. Para el día siguiente les menciona que estarán
trabajando en las fortalezas y áreas de oportunidad de los grupos, para empezar en el tercer
día a planear la Ruta de Mejora Escolar. ¿En qué fase se encuentra trabajando el colegiado?
1/1
FASE ORDINARIA
FASE INTENSIVA
Opción 3

23.-Recientemente en una Escuela Secundaria se escucharon detonaciones de armas en la

cual hubo victimas fatales. Los noticieros indicaron que la escuela no contaba con el
protocolo adecuado lo que conllevó a una tragedia mayor. ¿Qué documento normativo puede
ayudarnos a establecer medidas de seguridad mediante un proyecto de seguridad escolar?
0/1
PROGRAMA DE ESCUELA SEGURA

MANUAL DE SEGURIDAD ESCOLAR

GUÍA PARA LA DETECCIÓN Y SEGUIMIENTO DE CASOS DE VIOLENCIA Y
ABUSO INFANTIL
Respuesta correcta
MANUAL DE SEGURIDAD ESCOLAR

24.-En una escuela ubicada en la ciudad, al inicio de este ciclo escolar, se inscribieron dos
alumnos habitantes de una lengua indígena, los demás alumnos al percatarse de ello,
comenzaron a burlarse y a ponerlos apodos, lo que ocasionó que se ansiaran y no participarán
con el grupo. Identifique las estrategias docentes que permiten la inclusión de todo el
alumnado al trabajo escolar. 1.-Buscar personas que hablen la misma lengua para que les
brinden atención después de clases y asignar actividades extraescolares. 2.-Investigar algunas
palabras en la lengua de los alumnos, presentarse en el grupo, con la traducción en varias
lenguas. 3.-Planear un proyecto donde los alumnos explican sus conocimientos utilizando la
lengua materna. 4.- Solicitar a los alumnos investigar una lista de expresiones comunes del
español para que se les facilite la integración en el aula. 5.-Presentar un video sobre el tema
de la diversidad linguistica en México y plantear preguntas en torno al mismo para su análisis.
0/1
2, 3, 5
2, 3, 4
1, 3, 5

Respuesta correcta
2, 3, 5

25.-¿Qué actores educativos integran el Consejo Escolar de Participación Social?1.-

ESPECIALISTAS 2.-PADRES DE FAMILIA 3.-DOCENTES 4.-VECINOS 5.-
PERSONAL DE ASEO 6-ASESOR ACADÉMICO.
0/1
1, 3 y 5
1, 4 y 6
2, 3 y 4
Respuesta correcta
2, 3 y 4

26.-Si llegara a ocurrir que durante la jornada escolar un presunto criminal entrara en la
escuela para esconderse, se encuentre huyendo o vaya herido, ya sea que tome rehenes o sólo
quiera refugio temporal. ¿Cuál es el primer paso importante que debe seguirse?
1/1
Activar la alarma silenciosa
Mantener a los alumnos reguardados, cerrar todas las áreas para que el intruso no entre a
donde se encuentran los alumnos.
Valorar el peligro

27.-¿Qué hacer en caso de que un alumno consuma una sustancia adictiva dentro de la
escuela?
1/1
Llamar a la policía para que intervengan de acuerdo marca la ley.
Hablar con sus padres, notificarle al director y expulsarlo.
Manejar la situación con discreción, averiguar, proteger y alejarlo de las drogas.

28.- ¿En qué casos se realizan las siguientes acciones?1.- Mantengan distancia. 2. Traten de
crear una berrera entre ustedes y el agresor. 3. Respondan con calma, eviten movimientos
corporales que puedan ponerlos en peligro. 4. Acepten el hecho de que no controlan la
situación.
1/1
Cuando la amenaza es vía telefónica.
Cuando la amenaza es escrita.
Cuando la amenaza es cara a cara.
29.-El Consejo Escolar de Participación Social de la escuela Benemérito, planea su Proyecto
de Seguridad Escolar. Ante qué situación de riesgo deben de tomar en cuenta las siguientes
medidas.1.-Dispongan de alarmas silenciosas. 2.-Organizar red de comunicación con la
comunidad. 3.-Involucrar a los alumnos en brigada de seguridad. 4.- Ofrecer capacitación
para el manejo de emociones.
0/1
Enfrentamiento con armas de fuego.
Otros hechos violentos.
Presencia y consumo de drogas.

30.- La escuela primaria Benito Juarez Garcia en conjunto con CEPS realiza al inicio del
ciclo escolar, una autoevaluación de los problemas y peligros que enfrenta en escuela y
contexto. Según el MSE ¿A qué aspecto están atendiendo?
1/1
Establecimientos de redes de comunicación.
Elaboración de un diagnóstico de riesgos en la escuela.
Establecimiento del plan de mejora escolar.