BALOTARIO DE CIENCIAS SOCIALES 4º SECUNDARIA

RENDIMIENTO CONCEPTUAL 6. Fuentes de energía de la segunda

1. Es el conjunto de cambios
económicos, técnicos y sociales a
partir de mediados del siglo XVIII.
a) Revolución tecnológica
b) globalización
c) Revolución industrial
d) Revolución social
2. ¿En qué país tuvo origen la
revolución industrial?
revolución industrial.
a) El vapor y el carbón
b) El carbón y el petróleo
c) El petróleo y la electricidad
d) El petróleo y el carbón
7. Industrias que se desarrollaron
durante la segunda revolución
industrial.
a) Minera y automotriz

a) Alemania b) Área y minera

b) Francia c) Química y metalúrgica

c) Italia d) Naval y minera.

d) Gran Bretaña 8. Es un representante del

socialismo utópico
3. Fue el principal invento de la
primera revolución industrial. a) Mijail Bakunin

a) El automóvil b) Charles Fourier

b) La máquina de vapor c) Karl Marx

c) El barco a vapor d) Adam Smith

d) La locomotora 9. Es un impacto político del

caudillismo en América Latina.
4. Fue la principal fuente de energía
en la primera revolución industrial. a) Capacidad para mantener la unidad

a) El carbón b) Cultura democrática

b) El petróleo c) Crecimiento económico

c) El salitre d) Inestabilidad jurídica

d) La gasolina 10. Fue presidente del Perú en dos

periodos: 1845 - 1851 y 1955-1862
5. Medio de transporte característico
de la primera revolución industrial. a) Ramón Castilla

a) El avión b) Manuel Ignacio de Vivanco

b) El automóvil c) José Rufino Echenique

c) La locomotora d) Agustín Gamarra

d) El barco
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RENDIMIENTO PROCIDEMENTAL 3. Completa el siguiente esquema

sobre la guerra con Chile.
1. Ordena los hechos de la siguiente
línea de tiempo sobre La guerra con
España (1864 – 1866)

Pistas: Expedición
. 1860 española toma las
islas de Chincha,
1862 tratado Vivanco
1864 Pareja, Incidente de
Talambo, Expedición
1865
científica española,
1866 combate del 2 de
mayo, tratado de
1871
París, mediación de
1879 Estados Unidos

2. Completa el siguiente esquema

con las causas y consecuencias de
la guerra con Chile.

Consecuencias
Pistas: Campaña del sur, combate de Angamos,
LA GUERRA CON campaña de Lima, combate de Iquique,
CHILE campaña de la sierra, campaña marítima,
etapas, campaña terrestre, Batalla de Tarapacá,
Causas Batalla de San Juan, Batalla del Alto de la
alianza, Batalla de Miraflores, Batalla de Aríca,
Campaña del centro, Batalla de Pucará,
Campaña del norte, Batalla de Marcavalle,
Batalla de San Pablo, Batalla de Concepción,
Batalla de Huamachuco.

Pistas: La demanda de salitre, perdida de la riqueza del salitre, el 4. Identifica en el mapa los países con
expansionismo chileno, destrucción de la agricultura, industria y un mayor grado de biodiversidad.
paralización del comercio; tratado defensivo secreto entre Perú y
Bolivia, crisis económica y fiscal.
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RENDIMIENTO PROCEDIMENTAL
6. Completa el siguiente esquema
sobre el rol del estado en la
Venezuela economía.

Brasil

Perú

Bolivia Paraguay

Chile
Uruguay

Argentina

Fuente:
http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/geo- Fuente:
politica/la_geopoltica_de_los_recursos_estratgico https://www.slideshare.net/MarianellaParreoHua
y/el-rol-del-estado-en-la-economa-69267642
s_en_amrica_latina.html
Pista: Redistribuye rentas, ofrecen
------------------------------------------------------------- trabajo, pagan sueldo, empresas,
------------------------------------------------------------- economías domésticas, ofrecen bienes
------------------------------------------------------------ y servicios, pagan bienes y servicios.
5. Observa la siguiente tabla
7. Completa el siguiente esquema
Categoría Nº Extensión(ha)
PARQUE NACIONAL 15 10 394 366.70
sobre política fiscal.
SANTUARIO NACIONAL 9 317 366.47
SANTUARIO HISTORICO 4 41 279.38
RESERVA NACIONAL 15 4 652 851.63
REFUGIO DE VIDA SILVESTRE 3 20 775.11
BOSQUE DE PROTECCIÓN 6 389 986.99
RESERVA PAISAJÍSTICA 2 711 818.48
RESERVA COMUNAL 10 2 166 588.44
COTO DE CAZA 2 124 735.00
forman
ZONA RESERVADA 10 636 717.39
TOTAL 76 19 456 485.59

Elabora un cuadro estadístico con las

áreas naturales protegidas en el Perú. de tipo

en control de

Fuente:https://tareasuniversitarias.com/politica-fiscal-y-
monetaria.html
Pistas: Política fiscal, política
discrecional, política fiscal discrecional,
fiscal expansiva, fiscal restrictiva,
tiempo de recesión, índices
inflacionarios.
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RENDIMIENTO PROCEDIMENTAL Pista: El sistema financiero nacional es el

conjunto de instituciones, mercados y
8. Según lo que observas en la gráfica cuál
medios, cuyo fin primordial es canalizar el
ha sido la evolución del PBI entre el primer
ahorro que generan las unidades de gasto
trimestre del año 2015 y el primer trimestre
con superávit. El sistema financiero
del año 2019.
promueve el desarrollo económico de un
país, contribuye al progreso de una
sociedad es esencial en el desarrollo de la
economía moderna y estimula el ahorro. El
sistema financiero permite la intermediación
financiera que consiste en captar
depósitos/ahorros de personas con
capacidad de ahorro para colocarlos a modo
de préstamo para personas que necesitan
dinero.
10. Según los gráficos estadísticos
Fuente: https://www.comexperu.org.pe/articulo/y-la-reactivacion- como evolucionaron las importaciones
economica%E2%80%A6-para-cuando
en el periodo 2014 – 2018 y cuáles son
------------------------------------------------------------------------------------- los principales mercados de origen.
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------

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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9. Completa el siguiente esquema sobre el sistema
financiero en el Perú

Fuente: https://www.comexperu.org.pe/articulo/peru-
importaciones-2018
Fuente: http://juliall3.blogspot.com/2016/09/infografia-sistema-financiero.html
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RENDIMIENTO GLOBAL 3. Analiza el siguiente gráfico:

1. Completa la siguiente infografía

2. ¿Cómo podemos ayudar a Sarita a mejorar sus ingresos?

1. Situación y problema

Fuente: https://www.researchgate.net/figure/Figura-11-
Peru-Incidencia-de-la-pobreza-y-extrema-pobreza-segun-
ambitos-geograficos_fig1_304408332

¿Por qué piensas que los niveles de

Fuente: https://issuu.com/serviagro/docs/pdf_infografia_s.financiero_- pobreza en el país se concentran en las
_26_ma_eb250927912084 áreas rurales y en las regiones Sierra y
Selva?
2. ¿Por qué el ahorro es importante para el
progreso y desarrollo de las personas y las ------------------------------------------------------------
familias? ------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------- 4. ¿Qué alternativas de solución
------------------------------------------------------------------- propones para disminuir la pobreza en
------------------------------------------------------------------- las diferentes regiones del país?
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RENDIMIENTO GLOBAL 8. ¿Qué derechos crees que te asisten

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----------------------------------------------------------------
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como consumidor?
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5. ¿Qué medidas propones para 9. Observa la siguiente imagen:

preservar nuestra biodiversidad?

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6. Analiza en la siguiente imagen

amenazas, riesgos y vulnerabilidades
que podrían afectar a la población.

Analiza la problemática de
contaminación ambiental en el Perú
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---------------------------------------------------------------- 10. ¿Qué implicancias para nuestras

---------------------------------------------------------------- vidas tiene el cambio climático?
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7. ¿Qué medidas de prevención de ---------------------------------------------------------
riesgos recomiendas para tu ---------------------------------------------------------
comunidad? ---------------------------------------------------------
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 BALOTARIO

CIENCIAS SOCIALES

CUARTO AÑO DE SECUNDARIA

Docente:

Jimmy E. Castillo Peralta

Grado:

4º

Sección:

Institución educativa:

Manuel Gonzales Prada

Lugar y Fecha:

Pimentel, 26 de diciembre

2019