“Formando Lideres Emprendedores”

FORMACIÓN TÉCNICO
PRODUCTIVA

PROGRAMA DE FORMACIÓN
COMPLEMENTARIA
ÍNDICE

1. Computación
2. Gestión empresarial
3. Formación laboral
3.1. Prevención de riesgos
3.2. Primeros auxilios
4. Ingles
5. Tutoría
 COMPUTACIÓN

UNIDAD DE COMPETENCIA DURACIÓN

Opera el sistema operativo Windows, realizando trabajos diversos, en diferentes
procesadores, que le permitan desempeñarse adecuadamente utilizando herramientas 60 HORAS
informáticas

 Modulo 1 (12 horas)

CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
Identifica elementos de la  Software y hardware.
computadora, estableciendo  Dispositivos básicos. 2 horas
diferencias entre Software y
hardware.
Realiza operaciones de  Sistema operativo Windows.
1 hora
apagado y encendido
Realiza operaciones en el  Interfaz de Windows
sistema operativo Windows, - Elementos del escritorio.
reconociendo sus elementos. - Menú inicio.
2 horas
- Barra de tareas.
Opera un sistema
- Iconos del sistema
operativo Windows
- Fecha y hora.
aplicando normas de
Realiza acciones en el  Administración de cuentas.
seguridad de
administrador de cuentas de - Cuentas locales Windows.
información.
usuarios, creando, 2 horas
modificando, cambiando
contraseñas.
Gestiona archivos y carpetas  Explorador de archivos
en el explorador de archivos. - Iniciar explorador.
- La ventana del explorador.
- Seleccionar archivos. 5 horas
- Copiar, mover y crear archivos.
- Cambiar nombre a los archivos.
- Eliminar archivos.
TOTAL 12 horas
  Modulo 2 (12 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Entorno del procesador de textos
Word
- Barra de títulos
- Botones
- Barra de menú
3 horas
- Barra de tareas.
Conoce procedimientos para - Barra de desplazamiento.
elaborar documentos, - Barra de estado.
Elabora documentos siguiendo pautas y ordenes - Herramientas
de oficina utilizando definidos - Zoom
procesadores de  Configuración de documento
textos.  Iniciación a la digitación.
2 hora
- Herramientas de texto:
fuente, tamaño, color, etc
 Gestión de archivos: Guardar y 1 horas
abrir archivos
Realiza documentos diversos
empleando el procesador de  Edición de textos en formatos
6 horas
textos, siguiendo las funcionales
características de cada texto
TOTAL 12 horas

 Modulo 3 (12 horas)

CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Entorno de la hoja de calculo
- Barra de títulos
Describe procedimientos y - Botones
utilidades necesarias para el - Barra de menú
registro y la organización de - Barra de tareas. 2 horas
Organiza la datos en una hoja de calculo - Barra de desplazamiento.
información y realiza - Barra de estado.
cálculos matemáticos, - Herramientas
estadísticos y - Zoom
financieros utilizando  Gestión de archivos.
la hoja de cálculo Realiza operaciones
matemáticas y estadísticas  Configuración del libro. 1 hora
y financiera utilizando  Edición y formato
algunas formulas  Gestión de archivos: Guardar y 1 horas
abrir archivos

 Formula y funciones.
8 horas
 Base de datos.
TOTAL 12 horas

 Modulo 4 (12 horas)

 CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TERMINALES
Aplica técnicas de diseño y
Elabora y diseña elaboración de
presentaciones presentaciones de la mejor
utilizando de acuerdo manera.
a requerimientos
utilizando
información adecuada.
Diagrama diversos
documentos artísticos,
comerciales considerando
estándares de calidad
TOTAL
CONTENIDOS DURACIÓN
 Entorno del power point
- Barra de títulos
- Barra de menú
- Barra de tareas.
1 horas
- Barra de desplazamiento.
- Barra de estado.
- Herramientas
- Zoom
 Elementos para la animación de
una presentación: efectos, 5 horas
fondos, diseño de textos, color,
etc
 Presenta información en
6 horas
diapositivas (exposiciones)
12 horas

 Modulo 5 (12 horas)

CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES

Identifica los mecanismos y  Navegadores

Utiliza desarrolla acciones para  Buscadores
adecuadamente el operar dentro de la  Buscar y bajar información, 12 horas
servicio de internet plataforma de internet imágenes, etec
 Correo electrónico
 Creación de blog

TOTAL 12 horas
 GESTIÓN EMPRESARIAL
UNIDAD DE COMPETENCIA DURACIÓN
Desarrolla capacidades para practicar una actitud emprendedora y competitiva, organizar,
60 HORAS
administrar y gestionar empresas

 Modulo 1 (12 horas)

CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Identifica el entorno
Identifica una idea de  La empresa
empresarial y sus tendencias
negocio en el marco - Tipos de empresa.
de crecimiento a nivel local,
de las diferentes - El empresario, competencias
regional, nacional e
formas jurídicas de empresariales.
internacional
constitución de - Personería jurídica.
 Reconoce las funciones y 12 horas
empresa, - Estructura organizativa,
características
reconociendo sus organigrama, reglamentos y
empresariales.
propias capacidades e manuales.
 Reconoce la nueva
interés analizando el - Gestión administrativa:
organización empresarial,
entorno empresarial Factura, comprobante, RH.
dentro del concepto de
cultura de calidad.
TOTAL 12 horas

 Modulo 2 (12 horas)

CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Tramite de constitución de una
empresa
 Identifica los requisitos  La tributación
legales mínimos exigidos - Marco tributario nacional,
Identifica una idea de para la constitución de la impuestos y contribuciones.
negocio en el marco empresa, según su forma - Inscripción ante la
de las diferentes jurídica. administración tributaria.
formas jurídicas de  Describe los trámites - Infracción y delito tributario.
constitución de exigidos por la legislación - Calendario fiscal. Pago de
12 horas
empresa, vigente en la constitución impuestos.
reconociendo sus de una empresa. - Impuesto General a las ventas.
propias capacidades e  Nombrando el organismo - Contribuciones y aportaciones
interés analizando el donde se tramita cada sobre las remuneraciones.
entorno empresarial documento, el costo, el - Honorarios y agentes de
tiempo y los requisitos retención.
exigidos. - Formulario de cumplimiento
de obligaciones.
- Tributos y obligaciones ante el
gobierno local.
TOTAL 12 horas
  Modulo 3 (12 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Análisis del mercado
 Identifica las variables
Determina el - Concepto de mercado y
económicas, políticas y
segmento de segmentación del mercado.
legales, que influyen en el
mercado y aplicar - Métodos de segmentación del
sector de referencia.
técnicas de relación mercado.
 Diferencia las variables que
con los clientes y - Definición y componentes del
son oportunidades y
proveedores, que perfil del cliente.
amenazas para el sector
permitan resolver - Motivación, comportamiento y
productivo. FODA
situaciones hábitos de compra del cliente.
 Explica los principios básicos
comerciales y - Oferta y demanda. 12 horas
de negociación con clientes
analizar las formas - Concepto de producto. Diseño
y proveedores, así como los
más usuales de del producto.
de atención al cliente.
promoción de venta
 Determina las estrategias de  Comercialización
de productos o - Elementos básicos de la
promoción y publicidad
servicios en el sector, comercialización.
requeridas.
elaborando las - Cadenas de valor.
herramientas  Describe los medios más
- Producto, plaza, precio y
necesarias. habituales de ventas, en
promoción.
función del tipo de producto
o servicio. - Técnicas de venta y negociación.
- Técnicas de atención al cliente.
TOTAL 12 horas

 Modulo 4 (12 horas)

CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Identifica la materia prima,
mano de obra, maquinaria y
equipo y demás bienes  Gestión de la producción
requeridos. - Materia prima e insumos
 Identifica los costos y gastos - Proceso productivo – diagrama
incurridos en el proceso de flujo
Determina los precios productivo y/o de prestación - Recursos productivos
del producto a partir de servicio, elaborando la - Calculo de costo – beneficio y
del cálculo de los estructura de costos. precio de venta.
costos, para  Define el margen de utilidad
12 horas
determinar la y el precio del producto y/o  La Financiamiento
inversión y el servicio. - Estados económicos y
financiamiento  Proyecta los ingresos y financieros de la empresa.
empresarial. egresos de la empresa y - Flujo de caja.
elabora el flujo de caja. - Control presupuestario.
 Realiza el análisis básico de - Fuentes de financiamiento.
los estados financieros de la
empresa.
 Aplica el control
presupuestario y orienta la
planificación financiera.
TOTAL 12 horas
  Modulo 5 (12 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Plan de Constitución de
empresas

 Elabora y registra en un
documento los aspectos
considerados dentro de la
Ejecuta un proyecto o estructura de un proyecto o
plan, de creación de plan de creación de
una empresa. empresa.
 Evalúa la viabilidad de un
proyecto o plan de una
empresa
TOTAL
- Plan de constitución de la
empresa.
- Visión, misión, objetivos y valores
empresariales.
- Justificación de la localización.
- Proceso productivo y/o de la
prestación de servicios. 12 horas
- Estructura organizativa,
organigrama y manuales.
- Programa de personal:
Elaboración de descripciones y
especificaciones de puestos,
reclutamiento y selección de
personal.
- Plan de inserción y su
financiación.
- Plan de comercialización.
- Evaluación de los resultados.
12 horas
 FORMACIÓN LABORAL

1. PREVENCIÓN DE RIESGOS
UNIDAD DE COMPETENCIA DURACIÓN
Conoce las normas para la prevención de accidentes en las labores diarias y propone
30 HORAS
programas y acciones de prevención de riesgos en la industria en general

 Modulo 1 (6 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES

 Conceptos básicos de
 Identifica conceptos
Seguridad y Salud en el Trabajo
básicos de prevención.
Reconoce conceptos - Accidente, incidente,
 Diferencia conceptos según
básicos de seguridad. riesgo.
su rango de impacto en la
 Los EPPs
persona.

TOTAL 6 horas

 Modulo 2 (6 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Analiza situaciones de
 IPERC
riesgo utilizando el IPEC
Analiza situaciones de  Daños derivados del trabajo
 Identifica situaciones que
riesgo en el trabajo.  Ergonomía
dañan su salud en el
trabajo.
TOTAL 6 horas

 Modulo 3 (6 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Técnicas preventivas
- Técnicas de Lucha contra
Daños Derivados del Trabajo.
 Aplica técnicas preventivas - Técnicas de Seguridad.
Identifica técnicas
que le ayudan a evitar - Evaluación General del Riesgo
preventivas que
situaciones de peligro y de Accidente.
ayuden a reducir
accidentes en el área de - Señalización de Seguridad.
riesgos laborales
trabajo. - Protección Colectiva e
Individual.
- Planes de Emergencia y
autoprotección.
TOTAL 6 horas

 Modulo 4 (6 horas)
 CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Utiliza conocimientos de
Aplica conocimientos
higiene y salud ocupacional
de higiene y salud
en el área de trabajo, taller,  Higiene y Salud Ocupacional
ocupacional en
laboratorio y o centro de
situaciones de trabajo.
trabajo.
TOTAL 12 horas

 Modulo 5 (6 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES

 Inspecciones de Seguridad
Determina acciones de  Identifica acciones de
 Control y manejo integral de
control y manejo de control y manejo de
emergencias
emergencias situaciones de emergencia.

TOTAL 12 horas
 PRIMEROS AUXILIOS
UNIDAD DE COMPETENCIA DURACIÓN
Desarrolla capacidades básicas de primeros auxilios para enfrentar situaciones que se
presenten en sus centro laboral y propone medidas que le permitan actuara en caso 30 HORAS
necesario.

 Modulo 1 (6 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Nociones básicas de primeros
auxilios.
- ¿Qué son los primeros auxilios?
Identifica nociones y
- Objetivos de los primeros
Diferencia conceptos conceptos en relación a los
auxilios.
básicos de primeros primeros auxilios,
- Emergencias y urgencias 6 horas
auxilios y acciones estableciendo diferencias
- Incidente.
que debe realizar. entre ellas.
- principios generales del
socorrista.
- Precauciones generales con la
víctima.
TOTAL 6 horas

 Modulo 2 (6 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Activación del sistema de
Reconoce
emergencias.
procedimientos frente
- Servicio de emergencias
a una emergencia y Describe procedimientos que
médicas.
acciones que debe debe seguir en casos de una
- Posiciones anatómicas. 6 horas
seguir para actuar emergencia.
- Evaluación inicial.
adecuadamente.
- Funciones vitales.
- Bioseguridad.
- Hemorragias.
TOTAL 6 horas

 Modulo 3 (6 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Heridas, quemaduras y fracturas.
- Tipos de herida y sus
tratamiento.
Diferencia acciones y
- Primeros auxilios en casos de
procedimientos que Identifica los tipos de lesione
heridas graves.
debe seguir en caso y propone acciones que debe
- Tipos de quemaduras
de heridas seguir en casos de
- Grados de quemaduras y 6 horas
quemaduras y presentarse alguna
tratamientos.
fracturas. eventualidad.
- Fracturas, tipos y
procedimientos.
- Esguinces, torceduras y
luxaciones.
- Inmovilización y vendajes.
TOTAL 6 horas
  Modulo 4 (6 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
Reconoce acciones  Atragantamiento, asfixia, RCP.
que le ayuden a Describe procedimientos que - Maniobra de Heimlich.
actuar en casos de debe seguir en casos de - Permeabilidad de la vía área
2 horas
asfixia y asfixia y atragantamiento - Maniobra RCP
atragantamiento. - Soporte vital básico.

TOTAL 6 horas

 Modulo 5 (6 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES
 Describe procedimientos
que debe seguir en casos de  Electrocución
Reconoce las acciones presentarse situaciones de  Intoxicación
y modos de proceder electrocutamiento,  Cuerpos extraños en ojo, nariz y
para trasladar una intoxicación. oído. 2 horas
víctima.  Identifica acciones y  Procedimientos básicos.
procedimiento que debe - Inmovilización
seguir para el traslado de - Traslado manual.
personas heridas.
TOTAL 6 horas
 INGLES
UNIDAD DE COMPETENCIA
Desarrolla capacidades que le permiten comprender información en ingles sobre situaciones,
acciones, procedimientos, elementos, herramientas o maquinas en el campo laboral.
 Modulo 1, 2, 3, 4 y 5
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TERMINALES
 Identifica técnicas y
recomendaciones de
equipos y maquinarias que
utiliza.
Utiliza el ingles
 Comprende especificaciones,
técnico para
descripciones técnicas de
comprender, describir,
situaciones y/o
equipos y maquinarias que
acciones en el campo
utiliza.
 Explica procesos,
laboral
procedimientos advertencias
e instrucciones que debe
seguir.
TOTAL
DURACIÓN
60 HORAS
CONTENIDOS DURACIÓN
 Técnicas y Recomendaciones
 Uso del diccionarios y
glosarios
 Organización del vocabulario
 Descripción de una
máquina/aparato/producto
 Características y beneficios.
 Especificaciones Medidas y
dimensiones. Conversiones
 Materiales y propiedades
 Identificación de partes
12 horas
 Comparación de productos
 Descripciones técnicas con
lenguaje simple y cotidiano.
 Descripción de procesos
Secuenciadores
 Descripción de etapas
 Descripción de procedimientos
y mecanismos
 Instrucciones de uso escritas y
orales
 Expresiones de advertencias y
recomendaciones.
12 horas
 TUTORÍA

UNIDAD DE COMPETENCIA DURACIÓN

Tiene iniciativa de superación constante en su formación personal, familiar y social,
60 HORAS
demostrando valores y principios correctos, conservando una cultura de paz.

 Modulo 1 (12 horas)

CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES

Maneja un concepto propio y  ¿Quién soy?

definido. Reconoce las cosas
que puede hacer bien y qué
puede mejorar.
 Reconozco mis virtudes y
defectos
 Interpretando el presente sobre 4 horas
la base del pasado.
 Autoestima y factores de la
autoestima

Manifiesta sus opiniones  Valores primordiales y

defendiendo su posición ante componentes de la autoestima.
los demás. Identifica y expresa  Autoconocimiento
2 horas
sus emociones. Se  Auto respeto
responsabiliza de sus acciones.

Crea e inventa cosas, se

Se valora, aprecia, interesa por realizar tareas
acepta y ama tal cual es. desconocidas, aprende  Sentido de motivación y
Ambiciona una actividades nuevas. Lucha por finalidad. 1 hora
superación constante. alcanzar cosas nuevas. No teme
y le gustan los retos.

Organiza y ordena sus  Pensamiento creativo

1 hora
actividades.

Participa proactivamente en las  Sentido de pertenencia

actividades que se realizan en  Romper esquemas
2 horas
el centro de estudios.

Maneja acciones positivas  Sentido de competencia

frente a cualquier situación personal
presentada así sea de  Mecanismos de supervivencia 2 horas
imprevista.

TOTAL 12 horas
  Modulo 2 (12 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES

 La conversación.
 Los elementos de la
comunicación verbal.
 Formas hábiles de iniciar una
conversación
 ¿Cómo mantener una
conversación?
 Pautas para auto revelaciones
Inicia, mantiene y cierra 4 horas
adecuadas.
conversaciones.  ¿Cómo hacer preguntas
adecuadas?
 Cerrando una conversación.
 Actitudes no asertivas al
mantener conversaciones: La
inhibición y la agresividad.
 Estilos de comportamiento:
Inhibido, agresivo y asertivo.

Es asertivo y no le dificulta  Rechazar peticiones. Decir “NO”

Interacciona de forma decir “NO”  ¿Cómo decir “NO” de forma
adecuada con los asertiva” 3 horas
demás sin  Técnicas del disco rayado
experimentar  Petición de cambio de una
emociones negativas. conducta.

Conoce y respeta sus  Los derechos asertivos.

derechos y de los demás.  Técnicas asertivas para afrontar
Enfrenta eficazmente las las críticas. 3 horas
críticas.  Utilidad de las técnicas asertivas.

Maneja técnicas de solución a  El conflicto

los conflictos que se  La resolución pacífica de
presentan. Resiste, afronta y conflictos: mediación,
supera situaciones o negociación, conciliación y
circunstancias de conflicto arbitraje. 2 horas
 La resiliencia.
 Características y utilidad de la
resiliencia.

TOTAL 12 horas

 Modulo 3 (12 horas)

 CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES

Maneja un concepto propio y  ¿Qué es la familia?

definido. Reconoce las cosas  Tipos de familias. 1 hora
que puede hacer bien y qué  Dinámica: La típica familia
puede mejorar.

Describe a su familia.  Mi familia

 Mi árbol genealógico
 Organización familiar 1 hora
(responsabilidades)
 La vivienda donde vivo.
 Valores y principios

Identifica correctamente las  Dibujo del árbol de problemas:

necesidades, problemas y Identificación del problema
situaciones de conflictos Causas del problema
familiares. Consecuencias que genera el
problema
 Propuestas de mejora en la
convivencia familiar.
Practica e inculca en  Dinámicas: 5 horas
los que lo rodean Video fórum de conflictos
valores sociales. comunes de comunicación.
Desarrolla una Testimonio de vida dramatizado.
convivencia familiar  Lista de compromisos personales
pacífica y fortalecida. – familiares.

Conoce estrategias para  Principios y métodos para ejercer

ejercer un buen rol parental. un correcto rol parental.
 La forma de comunicarse con
amor.
 Tiempo de calidad y cantidad.
 La educación de los hijos.
 ¿Cómo fomentar la confianza?
 ¿Cómo vencer el enojo? 5 horas
 ¿Cómo resolver conflictos?
 Comportamiento responsable
 La disciplina
 Normas de convivencia en casa.
 Aplicando lo aprendido.

TOTAL 12 horas

 Modulo 4 (12 horas)

 CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES

Trabaja en equipo con  Trabajo en equipo.

compromiso,  Características del trabajo en
complementariedad, equipo. 2 horas
propósito y con  Ventajas del trabajo en equipo.
responsabilidad.  La unión hace la fuerza.

Influye positivamente sobre  Liderazgo

los miembros de un grupo.  Características del Líder
 Estilos de liderazgo. 2 horas
 Herramientas del líder.
 Yo puedo ser Líder!

Gesticula, pronuncia  El miedo a hablar en público.

claramente. Se expresa con  Los recursos para verbales.
toda confianza y comodidad  El lenguaje corporal. 2 horas
influyendo positivamente  El lenguaje de los gestos.
en los demás.
Persuade vocal, verbal y
visualmente. Sabe
liderar, contribuye a una
convivencia de cultura Maneja temas bien  ¿Cómo elaborar una
de paz. definidos y claros al hablar presentación eficaz?
en público.  Las preguntas
 ¿Cómo responder a las 2 horas
provocaciones de la audiencia?
 Las ayudas audiovisuales.
 La improvisación

Práctica lo aprendido.  Diez compromisos del liderazgo.

 Yo opino, yo participa:
Mesa redonda de debate sobre
los problemas sociales que
existen en el distrito.
 Yo también contribuyo con la 4 horas
solución.
 Yo orador y líder, ¿Cuáles son mis
compromisos personales como
profesional, como integrante de
mi familia y como ciudadano?.

TOTAL 12 horas
  Modulo 4 (12 horas)
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DURACIÓN
TERMINALES

Conoce conceptos y términos  ¿Qué es proyecto de vida?

de proyecto de vida  FODA
 Misión personal 3 horas
 Visión personal
 Línea de Vida

Reconoce claramente sus  Entonces, ¿Cuáles son mis

prioridades. prioridades?
2 horas
 ¿Cuáles son mis necesidades
físicas y emocionales?

Plantea metas a corto, mediano

y largo plazo.  ¿Cuáles son mis metas a corto,
Elabora y sigue un mediano y largo plazo? 2 horas
proyecto de vida.  Cumplir metas, ¿Qué hare?

Diseña su plan de vida  ¿Quién soy?

 ¿Hacia dónde voy?
 ¿Quién quiero ser?
 ¿A dónde quiero llegar?
 Redactando metas y estrategias.
 Matriz de plan de vida
5 horas
 Aplicación de técnica: Inventario
de la vida.
 Autoevalúo, retroalimento mi
proyecto de vida.

TOTAL 12 horas