LA SOCIEDAD DE LAS ESQUINAS DE WILLIAM FOOTE WHYTE
MAYO 9,2010
Instrucciones para realizarla: El alumno analizará las estrategias
metodológicas empleadas en la elaboración de esta etnografía. Precisará si el autor empleó la entrevista, la observación participativa, la investigación documental; además mencionará en que momentos, situaciones o casos se valió de estas técnicas de investigación. El trabajo tendrá una extensión máxima de tres cuartillas. Lo redactará en letra arial 12 a espacio y medio
Recursos para hacerla: foto copia que entregará de propia mano el asesor.
Cómo se entregará: mandar en formato digital al correo del asesor
(generalmiramon@yahoo.com.mx)
Cuándo se entregará: 11 de Mayo fecha límite.
Dónde la van a entregar: en línea
ANALISIS DE LAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS EMPLEADAS EN LA
ELABORACION DE LA ETNOGRAFIA “LA SOCIEDAD DE LAS ESQUINAS” POR WILLIAM FOOTE WHYTE
Durante la investigación realizada por el Investigador norteamericano William
Foote White en la sociedad de las esquinas; emplea en su comienzo la observación pasiva en el momento en el que hace un recorrido por Cornerville es decir una exploración del territorio, comienza como un observador no participante captando el sentimiento de vida de Cornerville desde su ventana sin conocer a los hombres; posteriormente va a la observación participante cuando se involucra de manera activa en los bolos a finales de abril de 1938 siendo una de tantas participaciones que habría de tener durante el tiempo de la investigación llegando incluso a mimetizarse aún cuando los chicos lo tenían como alguien totalmente diferente que no tenia que parecerse a ellos porque simplemente ellos se sentían complacidos al encontrarlo distinto; otro ejemplo es cuando recuerda que no debe quitarse el sombrero, al menos no cuando este entre hombres, siendo permitido mas no requerido cuando hubiera mujeres presentes, participa como trabajador en la campaña para senador estatal. Las historias de vida son parte también de ésta etnografía debido a que Doc habla de su infancia dando aspectos relevantes y es el mismo Foote Whyte quién dice que no podría explicar mejor a Cornerville sino contando las historias de los individuos y grupos pertenecientes al ya mencionado lugar.
Otra técnica que utiliza el investigador es la bola de nieve al buscar a un
informante que en éste caso es Doc el cual le ayuda a abordar algunas problemáticas y lo va llevando hasta introducirlo con otro informante clave que es Dick dando elementos importantes a la construcción de la investigación de campo. Foote Whyte también utiliza la entrevista aunque como él lo menciona en el texto fueron pocas las entrevistas formales que realizó, tomando notas cuado podía o tratando de grabar en su memoria aspectos que pudieran ser de gran relevancia para su proyecto. Las redes sociales también son parte de la sociedad de las esquinas porque los lazos sociales conectados directamente con el problema son una constante en el proceso, es decir todas las relaciones de interdependencia que se van dado durante todo el tiempo en el que Foote Whyte permanece, analiza y desarrolla su proyecto resultando un aprendizaje en el que las actividades cotidianas de los actores de Cornerville, constituían datos básicos de su estudio así mismo cuando el autor menciona que los integrantes del grupo estaban habituados a actuar juntos y los ligaban mutuas obligaciones, experiencias comunes y fuertes lealtades. La investigación documental es parte del trabajo de Foote Whyte cuando a través de Doc con la ayuda de Sam sabe que existe un álbum de recortes periodísticos de actividades de Cornerville y material personal de su grupo el cual ponen a su disposición. Finalmente utiliza una descripción densa por ser una descripción que incluye la interpretación de un grupo entre las cuales esta el lenguaje, la comunicación, la religión, las festividades, modos de conducta y la cultura de los jóvenes de Cornerville ya que el autor accedió a su mundo conceptual. En conclusión la sociedad de las esquinas es un trabajo con muchas y muy variadas técnicas de investigación que sin duda alguna ha enriquecido lo visto en la clase y ha abonado al conocimiento y desarrollo de una etnografía.
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