INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PLANTA

CIENCIAS NATURALES FÍSICA

INDICADORES DE LOGRO 2020

GRADO SEXTO
Primer periodo:
 Reconozco la física como una ciencia y sus campos de estudio.
 Diferencio los conceptos físicos relacionados con el movimiento.
 Utilizo los conceptos de distancia, velocidad y fuerza para relacionarlos mediante
prácticas sencillas.

Segundo periodo:
 Describo los efectos de las fuerzas sobre los cuerpos.
 Relaciono los efectos de la fuerza y la masa en el movimiento de los cuerpos.
 Diferencio el concepto de masa y peso.

Tercer periodo:
 Analizo los aspectos físicos en la interacción entre cuerpos.
 Utilizo los conceptos de energía, fuerza, potencia y trabajo para relacionarlos
mediante prácticas sencillas.
 Identifico la energía como fuente para realizar un trabajo.

Cuarto periodo:
 Identifico una palanca y su clasificación.
 Identifico una polea como una máquina simple.
 Conozco otras máquinas simples como plano inclinado, torno, tornillo y rueda.
GRADO SÉPTIMO
Primer periodo:
 Reconozco la función y utilidad de los conceptos aprendidos sobre corriente,
cargas y campos eléctricos y su relación.
 Comprendo cómo los cuerpos pueden ser cargados eléctricamente asociando esta
carga a efectos de atracción y repulsión.
 Identifico si los cuerpos tienen cargas iguales o contrarias a partir de los efectos
de atracción o repulsión que se producen.

Segundo periodo:
 Establezco relaciones entre potencia, voltaje e intensidad de corriente en los
dispositivos eléctricos.

Tercer periodo:
 Relaciono, explico y describo los principales fenómenos electromagnéticos.
 Identifico los efectos magnéticos de la corriente eléctrica.

Cuarto periodo:
 Relaciono los conceptos de materia, masa, volumen y densidad con materiales.
 Comprendo y establezco la diferencia entre masa y peso.

GRADO OCTAVO
Primer periodo:
 Establezco la relación entre la presión en un fluido y la densidad de este.
 Utilizo los conceptos de presión y densidad para explicar por qué un buzo solo
puede descender hasta cierta profundidad.
 Relaciono resultados deportivos con la presión atmosférica en países de diferentes
alturas.
Segundo periodo:
 Relaciono los conceptos del principio de pascal, principio de Arquímedes y
principio de Bernoulli y su aplicación en casos de la vida cotidiana.

Tercer periodo:
 Diferencio los conceptos de calor y temperatura y reconozco los estados de la
materia.
 Relaciono la temperatura con la energía cinética de las partículas y los cambios de
estado de la materia.
 Reconozco y diferencio las escalas de temperatura, y realizo conversiones.

Cuarto periodo:
 Identifico en la vida cotidiana cuando el calor se convierte en trabajo.
 Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores de combustión,
refrigeración) por medio de las leyes de la termodinámica (primera y segunda ley)

GRADO NOVENO
Primer periodo:
 Explico con ejemplos el concepto de onda.
 Describo cada uno de los términos asociados al movimiento ondulatorio.
 Identifico las magnitudes físicas fundamentales, reconozco las unidades de medida
y realizo conversiones de unidades con habilidad.

Segundo periodo:
 Explico físicamente a través de ejemplos el concepto de sonido.
 Identifico y relaciono los factores fundamentales en la propagación del sonido.
 Explico los fenómenos ondulatorios de sonido en casos prácticos (reflexión,
refracción, interferencia, difracción, polarización).
Tercer periodo:
 Explico con mis palabras las teorías de la naturaleza de la luz.
 Analizo y comprendo las leyes de la reflexión y las aplico para analizar la reflexión
en los espejos.
 Explico los fenómenos ondulatorios de la luz en casos prácticos (reflexión,
refracción, interferencia, difracción, polarización).

Cuarto periodo:
 Reconozco las características de una magnitud escalar.
 Reconozco las características de una magnitud vectorial.
 Realizo operaciones entre vectores.

GRADO DÉCIMO
Primer periodo:
 Estimo, a partir de las expresiones matemáticas, los cambios de velocidad
(aceleración) que experimenta un cuerpo a partir de la relación entre fuerza y
masa (segunda ley de Newton).
 Identifico y analizo las características de los movimientos rectilíneo uniforme,
uniformemente acelerado, de proyectiles y resuelvo problemas en diferentes
contextos
 Analizo la descripción dinámica formulada por Isaac Newton, sus leyes y sus
diversas aplicaciones.

Segundo periodo:
 Establezco las condiciones para las cuales un cuerpo se encuentre en equilibrio.
 Determino las características y ecuaciones del movimiento circular uniforme y las
aplico en la solución de problemas.
Tercer periodo:
 Establece diferencias entre los significados físicos y cotidianos de trabajo,
potencia y energía.
 Reconoce las unidades de medida de trabajo y resuelve problemas de aplicación.
 Reconoce las unidades de medida de energía y la clasificación de ella.

Cuarto periodo:
 Identifico y aplico las leyes y principios generales de la hidrostática.
 Identifico y aplico las leyes y principios generales de la hidrodinámica.
 Identifico las condiciones de sistemas termodinámicos modificados por el calor y/o
por el trabajo.

GRADO ONCE
Primer periodo:
 Identifico las características del movimiento armónico simple, las ecuaciones que
definen el movimiento, las aplicaciones y resuelvo problemas en diferentes
contextos.
 Establezco las principales características, elementos, clasificación y fenómenos
del movimiento ondulatorio y los aplico a la solución de circunstancias físicas.
 Reconozco los principales problemas ambientales del entorno y las posibles
soluciones de los mismos.

Segundo periodo:
 Identifico con claridad la naturaleza del sonido, sus características y algunos
fenómenos reconociendo fácilmente los sistemas resonantes y sus aplicaciones.
 Reconozco el concepto de óptica, naturaleza de la luz, velocidad y algunos
fenómenos que se presentan en ella y sus aplicaciones, en espejos y lentes.
 Explico los fenómenos ondulatorios de sonido y luz en casos prácticos (reflexión,
refracción, interferencia, difracción, polarización

Tercer periodo:
 Expreso de forma escrita y oral el concepto de carga eléctrica, el proceso de
electrización, las unidades y ecuaciones relacionadas.
 Explico el concepto de corriente eléctrica, las ecuaciones relacionadas y las
unidades de medida.
 Identifica el tipo de carga eléctrica (positiva o negativa) que adquiere un material
cuando se somete a procedimientos de fricción o contacto.

Cuarto periodo:
 Reconozco los diferentes recursos naturales para la obtención de energía.
 Conozco los pasos básicos para la formulación de un proyecto que dé solución a un
problema ambiental.