Liliana Del

Castillo Loera

“COMPILADOR DE INVESTIGACIONES DE LOS

AUTORES”
1.Sigmund Freud
1-Breve biografía del creador del sistema.
Freud Nació en Freiberg, Moravia, en 1856, pero pasó la mayor parte de su
vida (80años) en Viena. Buscaba comprender las causas de la psicología, así
como también utilizo la hipótesis, se dedico a desarrollar el procedimiento
catártico y métodos psicoanalíticos de observación libre, análisis de los sueños,
la resistencia a triunfar y la resolución del fenómeno de transferencia, muriendo
así en el año de 1939 en Londres, donde tuvo que refugiarse de los nazis.
2- ¿Cuál es el concepto de psicología para el sistema?
Freud postula que el concepto psicología es un método de observación e
investigación de la mente humana, inaugurando una nueva disciplina y modo
de entender esta misma, el psicoanálisis. La que trata de comprender su
funcionamiento con la finalidad de conseguir objetivos terapéuticos para el
paciente, lo fundamental para Freud es el concepto en el orden psicológico es
la zona inconsciente.
3- ¿Cómo se define salud y enfermedad dentro del sistema?
Para Freud se entendía a la enfermedad psíquica como una serie de
perturbaciones corporales y anímicas. Esto puede considerarse el punto de
partida que intenta dar fin a la histórica escisión mente-cuerpo. Las
enfermedades son de tipo mentales, la corriente del psicoanálisis su principal
ocupación es trabajar con el inconsciente.
4- ¿Qué tan importante es el tiempo de tratamiento del
paciente?
El psicoanálisis tiende a incluir mayor número de sesiones y pretende una
exploración más en profundidad, particularmente acerca de los conflictos
inconscientes del paciente, como por ejemplo aquellos relacionados con la
temática edípica. La terapia psicodinámica, en cambio, se centra de manera
más focalizada en el aquí y ahora, dirigiéndose de manera más activa hacia la
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problemática actual del paciente, tenga ésta base en su pasado o no. Al iniciar
el trabajo con pacientes Freud, coincidió en el hecho de que el enfermo había
sufrido. , donde se mostraba la multicausalidad como factor desencadenante
del estado patológico. Freud desarrolla su modelo teórico para la comprensión
del funcionamiento psíquico del ser humano tanto en la "normalidad"" como en
la patología, formulando su hipótesis del inconsciente basado
fundamentalmente en los sueños, utilizando además otras vías como los actos
fallidos y los síntomas neuróticos.
5- Otras contribuciones del sistema a la psicología.
Freud hizo varias aportaciones importantes para la psicología, dentro de las
mas relevantes se encuentran los niveles de conciencia; consciente, pre
consciente e inconciente. La estructura de la personalidad que se conforma por
el Id-Ello, donde se establece que son las fantasías, deseo sexual entre otras.
El ego (yo controlador) es quien administra y regula la personalidad, utilizando
la percepción, la memoria el razonamiento y las decisiones. Y por ultimo el
Súper ego (yo superior) que promueve el autocontrol con ayuda de la moral.
Las etapas del desarrollo Psicosexual que también son parte importante de las
aportaciones Freud a la rama de la psicología.
6- Describe las técnicas de intervención utilizados por el
sistema.
Una de las técnicas de intervención es el Determinismo. El comportamiento
humano está determinado y depende fundamentalmente de factores
intrapsíquicos tales como impulsos, deseos, motivos y conflictos internos. En el
psicoanálisis clásico, pero no en otras escuelas psicoanalíticas, se enfatizan los
determinantes biológicos (impulsos sexuales y agresivos). Ciertas técnicas de
intervención que también se dieron a conocer para esta teoría fueron: los
mecanismos de defensa así como la fantasía, la negación, la racionalización,
la proyección, la represión, la reacción formativa, la regresión, la identificación,
la compensación, la sobre compensación, el desplazamiento, la
intelectualización y la sublimación.
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2.ALFRED ADLER
1-Breve biografía del creador del sistema.
Adler Nació en Viena Imperio Austrohúngaro, el 7 de febrero de 1870, fue el
segundo de seis hermanos de origen judío, se graduó en Medicina en 1895,
donde comenzó a trabajar de oftalmólogo en 1897. Más tarde hizo prácticas
como internista. En agosto de 1911 anuncia en la editorial de la Revista de
psicoanálisis su renuncia a formar parte del consejo editorial, lo que marcó su
retirada del movimiento psicoanalítico. En 1912 se publicó "El carácter
neurótico”. La psicoterapia y la pedagogía adleriana tienen como finalidad el
desarrollo de la cooperación humana salvando los obstáculos que impone el
estilo de vida hacia la compensación de la inferioridad percibida. Alfred Adler
murió en 1937 en Aberdeen, Escocia, de un ataque al corazón.
2- ¿Cuál es el concepto de psicología para el sistema?
Sus conceptos básicos son los de carácter, complejo de inferioridad y el
conflicto entre la situación real del individuo y sus aspiraciones. Adler ideo una
teoría llamada psicología individual. El creía que el hombre tiene posibilidades
de progresar y mejorarse en la vida, de igual manera, de reducir sus problemas
y que con el paso del tiempo se podía llegar a un ajuste casi perfecto de su
proceso vital. Podemos concluir que Adler consideraba que la vida es una lucha
constante desde que nacimos hasta que nos llega la muerte, y durante este
proceso, cada ser humano tiene su propio método para seguir adelante
forjándose metas, aprendiendo de los errores, entre otras. Así como hacía
referencia que es muy importante que el desenvolvimiento psíquico dependía
primordialmente del ambiente social.
3- ¿Cómo se define salud y enfermedad dentro del sistema?
Adler creo su propio sistema para el mejoramiento de las compensaciones,
(cuando algo no nos satisface tratamos de compensarlo) compensando
solamente los complejos que surgen. Así como también para Adler el neurótico
es un cobarde, el que evita enfrentarse a las exigencias de la vida, el neurótico
evita el trabajo y de toda forma de frustración a cualquier costo.
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4- ¿Qué tan importante es el tiempo de tratamiento del

paciente?
Sería muy conveniente trabajar con un paciente dentro de este sistema hasta
que tenga metas establecidas, ya planteadas para su vida, y hasta que
compense de manera asertivas sus complejos. Podría ser que todos estos
puntos se logren en cierto lapso de tiempo, pero puede ocurrir alguna
problemática que obstruya la visión del sujeto, entonces es necesario que
retome la terapia para trabajar dicha situación.
5- Otras contribuciones del sistema a la psicología.
Naturaleza de la inferioridad humana
Lucha contra la inferioridad de la mujer
Desarrollo de las luchas normales y anormales
Expectativas irreales
Inferioridad, compensación y sobrecompensación
Naturaleza de metas ficción
Estilo de Vida.
6- Describe las técnicas de intervención utilizados por el
sistema.
Para este Autor el sentimiento de inferioridad, es la clave para promover el
desarrollo positivo y el crecimiento personal.
Role-playing: para la toma de perspectiva.
Dialogo socrático: es un método de dialéctica o demostración lógica para la
indagación o búsqueda de nuevas ideas o conceptos.
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3.CARL GUTAV JUNG

1-Breve biografía del creador del sistema.
Jung Nació en Kesswil (Suiza), el 26 de junio de 1875, Seis meses después de
su nacimiento, la familia se trasladó a Laufen (junto al Rin), arribando
finalmente en Kleinhüningen, junto a Basilea, en 1879. Formará parte del seno
de una familia de ascendencia alemana y de tradición religiosa. De 1904 a
1905 fundará en la clínica psiquiátrica un laboratorio de psicopatología
experimental, de donde surgirá tanto la prueba de asociación como los
experimentos psicogalvánicos, para ser posteriormente invitado, en 1909, por
la Universidad de Clark a exponer sus trabajos. Fue uno de los precursores de
la psiquiatría moderna. Hizo contribuciones importantes a la teoría de la
personalidad y la psicoterapia, examino fenómenos tan diversos como la
mitología de la gente primitiva, las prácticas religiosas y ceremonias de los
antiguos contemporáneos, los sueños y las fantasías de los sicóticos y la
alquimia medieval. Tuvo una carrera médica, y conocido por: Yo, complejo,
arquetipo, inconsciente colectivo, libido, individuación, introversión,
extraversión, psicología analítica, sincronicidad y Murió en el año de 1961.
2- ¿Cuál es el concepto de psicología para el sistema?
Carl Gustav Jung introdujo el término individuación para designar la
diferenciación e integración completa de la personalidad. La persona
individuada tiene un desarrollo completo y funciona plenamente como un
individuo cabal, el concepto como tal no fue encontrado sin embargo este
termino se relaciona con el concepto psicología, por características ya
mencionadas.
3- ¿Cómo se define salud y enfermedad dentro del sistema?
La enfermedad para Jung es como un proceso creativo y de transformación
psíquica. Así como la concepción del mal y de la dimensión oscura de la
humanidad. La Sombra Consiste de los contenidos psíquicos que preferimos
no enseñar. Lo que no deseamos ser. Es necesario para poder completarnos.
El coraje se puede convertir en asertividad y la vulnerabilidad en sensitividad
hacia los demás. La sombra se vuelve hostil cuando se ignora o no se
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comprende. En 1945 Jung definió a la sombra como lo que una persona no

desea ser. «Uno no se ilumina imaginando figuras de luz -afirmó- sino haciendo
consciente la oscuridad, un procedimiento, no obstante, trabajoso y, por tanto,
poco popular. Así como también el animus y el ánima.
4- ¿Qué tan importante es el tiempo de tratamiento del
paciente?
En la terapia de Jung, estos patrones pueden explicar por qué tenemos hábitos
que no se puede romper, como las adicciones, la depresión y la ansiedad. Por
lo tanto, el enfoque tiene como objetivo analizar estos arquetipos con el fin de
comprender mejor el ser humano. A través del proceso de auto-conciencia, la
transformación y actualización, la Terapia Junguiana puede ayudar a las
personas ver lo que está fuera de equilibrio en su psique. Esto es para darles la
posibilidad de hacer conscientemente cambios que ayudarán a ser más
equilibrados y completos.
5- Otras contribuciones del sistema a la psicología.
La psicología analítica, psicología profunda, complejos, inconsciente colectivo,
individuación, tipos psicológicos. Hizo una distinción entre el inconsciente
individual y el 'inconsciente colectivo', que, según él, contenía sentimientos,
pensamientos y recuerdos que condicionaban a cada sujeto (desde su
nacimiento, y no por influencia cultural aprendida), incluso en su forma de
simbolizar los sueños. El inconsciente colectivo contendría 'arquetipos',
imágenes primitivas, primordiales, a las que se recurre en situaciones como la
confrontación con la muerte, o la elección de una pareja, y que se manifiestan
en los elementos culturales como la religión, los mitos, los cuentos de hadas, y
otras leyendas populares. Jung escribió numerosas obras, en especial sobre
los métodos analíticos y las relaciones entre psicoterapia y creencias religiosas.
6- Describe las técnicas de intervención utilizados por el
sistema.
Las técnicas comunes utilizarán un terapeuta de Jung. Estos se pueden
adaptar a la persona y sus necesidades.
Análisis de los sueños: El análisis de los sueños de Jung se basa en la
afirmación de que los sueños son “una anticipación en el inconsciente.”
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Ofrecen la información ego, consejos y críticas constructivas de nosotros

mismos en una perspectiva alternativa, desafiando a nuestro ego a
considerarlos.
Prueba de asociaciones de palabras: También conocida como la “prueba de
asociaciones libres” este método implica grabar el tiempo de respuesta
promedio de un cliente para ciertas palabras-estímulo.
Las actividades creativas: Otros métodos de Terapia Junguiana pueden incluir
actividades creativas como la pintura, el teatro, la danza, la arena de juego,
escuchar música y llevar un diario de sueño.
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4.KAREN HORNEY
1-Breve biografía del creador del sistema.
Karen Horney nació cerca de Hamburgo, Alemania el 16 de septiembre de
1885, Hija de un capitán de barco, se distinguió como precursora en el campo
de la psiquiatría y fue de gran ayuda para erradicar la imagen de que la
medicina era una profesión estrictamente masculina. En febrero de 1912
presentó un trabajo sobre la educación sexual de los niños y en 1914, su tesis
de doctorado que versó sobre el traumatismo físico como causa de la psicosis.
En 1915, en plena guerra mundial, fue nombrada secretaria de la Asociación
Psicoanalítica Alemana, con sede en Berlín. Su Campo la Psicología, y
Psicoanálisis. Falleció el 4 de diciembre de 1952 (67 años) en Bandera de
Estados Unidos Nueva York, Estados Unidos.
2- ¿Cuál es el concepto de psicología para el sistema?
Horney basó sus conocimientos en la psicología femenina y la neurosis. Habló
sobre la envidia que sienten las mujeres sobre los privilegios que le brinda la
sociedad a los hombres y negaba rotundamente la envidia del pene como
mencionaba Freud, pero afirma también que los hombres sienten envidia del
útero femenino y subliman este sentimiento mediante el reconocimiento a la
mujer, tal es el caso del día de la madre, el día de la mujer, etc.
Es así, como planteó tres conceptos básicos:
Maldad básica: aquella que surge ante la falta de cariño y actitudes frías por
parte de los padres hacia los hijos.
Ansiedad o angustia básica: sentimiento de frustración e incompetencia frente
al mundo causada por la maldad básica.
Hostilidad básica: actitud de resentimiento y agresividad hacia el otro causada
por la ansiedad básica. Es el medio por el cual demuestra su frustración.
3- ¿Cómo se define salud y enfermedad dentro del sistema?
Creía que muchos de los problemas psíquicos tenían su origen en la infancia,
haciendo especial hincapié en la cultura y pautas establecidas de
comportamiento de la comunidad en la que el individuo ha vivido, las cuales
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estarían muy relacionadas con esos trastornos, frente al innatismo y gene

ismos freudianos. Horney también plantea que la base social de la neurosis es
la falta de afecto de los padres. Por ello, en las personas neuróticas, la
autoimagen idealizada se basa en una evaluación irreal de sus capacidades,
partiendo del conflicto entre el self despreciado y el self ideal.
4- ¿Qué tan importante es el tiempo de tratamiento del
paciente?
Teniendo en cuenta que el self despreciado, es aquel que surge cuando el self
ideal se toma como self real y es demasiado elevado como para alcanzarlo.
Propuso diez necesidades neuróticas: Afecto y aprobación, Pareja estable,
Límites estrictos, Poder, Explotar a los demás, Reconocimiento social,
Admiración personal, Logro personal, Autosuficiencia, y Perfección. Y tres
formas de responder ante estas: acercarse a la gente, ir en contra de ellas o
alejarse de ellas. Así como la teoría de la personalidad y la teoría de la neurosis
que son tratamientos efectivos y que daba resultados en poco tiempo.
5- Otras contribuciones del sistema a la psicología.
Horney aporta conceptos bastante relevantes en la historia de la psicología, ya
que gracias a su teoría se iniciaron los primeros escritos sobre la psicología de
géneros y sigue vigente hasta el día de hoy. Entre sus limitaciones nos
encontramos con su base teórica sobre la neurosis, ya que refiere la base
neurótica en la falta afectiva de los padres. Su teoría es una de las pocas en
hablar sobre el sexo femenino y mostrar una idea innovadora basada en sus
propias experiencias. Horney fundó una escuela de psicoanálisis neofreudiana
a partir de la hipótesis de que muchos tipos de neurosis son el resultado de
conflictos emocionales que comienzan en la infancia y de problemas en las
relaciones interpersonales. Las aportaciones de la autora a la práctica
psicoterapéutica parecen mayores que su contribución a la teoría psicológica,
debido a que aquella práctica debe mucho a su osadía. Entre sus escritos
destacan La personalidad neurótica de nuestro tiempo (1937), Nuevas
perspectivas del psicoanálisis (1939), Autoanálisis (1942), Nuestros conflictos
internos (1945) y Neurosis y desarrollo humano (1950).
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6- Describe las técnicas de intervención utilizados por el

sistema.
Técnicas de Tratamiento• Psicoterapia• Psicoanálisis• Terapia Cognitiva•
Terapia del Comportamiento• Terapia Existencial• Terapia Enfocada en un
Problema• Terapia Enfocada en un Cliente• Terapia Humanística• Terapia de
Juego• Terapia de Grupo• Terapia Individual. Técnicas de Tratamiento•
Psicoterapia – Formal, procedimiento basado en una teoría de tratar problemas
mentales psicológicamente en vez de fisiológicamente por un terapeuta
entrenado – El proceso consiste de reestructurar la manera que la persona se
comporta, siente, y piensa para resolver el problema específico de la persona.
– Consiste exclusivamente en hablar y trabajar con el paciente.
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5.ERICH FROMM
1-Breve biografía del creador del sistema.
Erich Seligmann Fromm nació el 23 de marzo de 1900 en Fráncfort del Meno,
Hesse, Alemania y murió el 18 de marzo de 1980 (79 años) en Muralto, Cantón
del Tesino, Suiza) fue un destacado psicoanalista, psicólogo social y filósofo
humanista de origen judío alemán. Durante una parte de su trayectoria se
posicionó políticamente defendiendo la variante marxista del socialismo
democrático. Ocupación psicoanalista, psicólogo social y filósofo humanista.
Erich Fromm creció en Fráncfort del Meno, en el seno de una familia judía que
seguía estrictamente los preceptos de la religión de esa cultura: muchos de sus
miembros fueron rabinos. El propio Erich Fromm también quiso inicialmente
seguir ese camino de vida. Sin embargo, estudió primeramente derecho en
Fráncfort, luego se trasladó a Heidelberg para estudiar sociología, donde hizo
su doctorado en 1922 bajo la asesoría de Alfred Weber, acerca de la ley judía.
2- ¿Cuál es el concepto de psicología para el sistema?
Fromm describe que nuestro principal problema es ser humanos, es decir que
el enfoca el termino de psicología con la humanidad, que nos preocupamos por
todo y creamos problemas de los detalles más mínimos, no sabemos ser
humanos. Ser humano significa tener una construcción específica con
necesidades y problemas específicos que resolver. Dependemos de una
herencia cultural, de nuestras habilidades para razonar correctamente, para
desarrollar habilidades y para amar de forma productiva como el mejor medio
para enfrentar los problemas relacionados con el ser humano.
3- ¿Cómo se define salud y enfermedad dentro del sistema?
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Sino satisfacemos nuestras necesidades específicamente humanas en forma

adecuada sufrimos fuertes impedimentos psicológicos y físicos. Estas
necesidades según Fromm son relaciones trascendentes, raíces, sentido de
identidad y estructura, cada persona debe enfrentarse a estas necesidades,
son requerimientos psicológicos básicos para vivir con efectividad.

4- ¿Qué tan importante es el tiempo de tratamiento del

paciente?
La funcionalidad del consciente es percibir y registrar lo que ocurre en torno a
la persona. El inconsciente es todo aquello que es inaccesible, tanto para la
persona como para el psicoanalista y los demás, del mismo modo es una parte
muy primitiva en el ser humano; oculta material en lo profundo de la mente
humana. El material preconsciente es información que de alguna manera se
encuentra disponible; sin embargo, es complicado entender esta información
debido a cómo es que se manifiesta en el individuo; el modo en el cual se
puede acceder a este material puede ser mediante los sueños, las fantasías y
los recuerdos. De hecho, este es el material con el que el psicoanalista trabaja
mayormente con sus pacientes.
5- Otras contribuciones del sistema a la psicología.
Entre sus principales aportes encontramos las necesidades humanas, los
mecanismos de huida y las orientaciones de carácter. Sus limitaciones se
evidencian en la época en la que se postuló la teoría, pero a pesar de eso hay
puntos (como los mencionados entre los aportes) que siguen vigentes. Es una
teoría que ha aportado grandes conocimientos sobre el comportamiento
humano en cuanto a los sentimientos de soledad y aislamiento, a lo cual él le
llamó ansiedad básica. Así como el sentido del bienestar, temas del amor,
aprender amar a la vida y la muerte como a uno mismo, entre otros más.
6- Describe las técnicas de intervención utilizados por el
sistema.
Fromm hizo uso de la psicoterapia que desde su punto de vista era un
psicoanálisis humanista porque estaba más interesado en los aspectos
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interpersonales de la relación terapéutica. Y también hizo uso de las

interesantes necesidades humanas que te ayudan a vivir con efectividad:
Relación; según Fromm el sentimiento de soledad y asilamiento es común en
cada uno de nosotros y la única manera de sobreponernos a esos sentimientos
es tener algún tipo de relación con otros.
Trascendencia; se refiere a la necesidad de obtener control sobre nuestra
propia vida, tener el poder de decidir y de esa manera determinar nuestro
propio destino.
Raíces; como esa necesidad de tener lazos significativos con nuestro presente
y con nuestro pasado Fromm menciona que todos necesitamos costumbres,
tradiciones y rituales que representen cosas o creencias más grandes que el
individuo y que nos ayudan a sentir que somos parte de nuestra comunidad.
Sentido de identidad donde tenemos que identificar cual es nuestro rol o
nuestro puesto en el mundo y tener los papeles adecuados por los cuales nos
percibimos a nosotros mismos y somos percibidos por otros.
Estructura; se refiere a que cada persona tiene que darle sentido a su vida y
comprender su mundo aunque esa imagen sea incorrecta pero es mejor tener
al menos la imagen del mundo de la propia existencia para poder equilibrar la
posición existencial con los demás.
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6.CARL ROGERS
1-Breve biografía del creador del sistema.
Carl Rogers Psicólogo estadounidense, nació el 8 de enero de 1902 en Oak
Park, Illinois, falleció el 4 de febrero de 1987 (85 años) San Diego, California,
Estados Unidos. Fue el cuarto de seis hijos. En 1914 marchó al campo para
dedicarse a la agricultura y a la crianza de animales. En 1919 se inscribió en la
Facultad de Agricultura en la Universidad de Wisconsin-Madison donde estudió
ciencias agrarias. Posteriormente cambió su área de estudios a Teología en un
seminario. Recibió su licenciatura y doctorado en psicología en 1928 y un
doctorado en filosofía en 1931. Durante los primeros 10 años de su carrera
profesional, Rogers trabajo en una clínica de asesoramiento para niños.
2- ¿Cuál es el concepto de psicología para el sistema?
La psicología humanista es una de las corrientes de pensamiento más
importantes de la psicología. Desde ella, gente como Abraham Maslow (con su
popular Pirámide de Maslow) o Rollo May defendieron una visión positiva del
ser humano, según la cual todos somos capaces de convertirnos en el tipo de
personas que deseemos. La teoría de la personalidad de Carl Rogers es un
ejemplo de este optimismo vital llevado a la psicología y la filosofía.
3- ¿Cómo se define salud y enfermedad dentro del sistema?
Rogers considera a toda persona como buena y sana, o por lo menos, no la
considera mala o enferma. En otras palabras explica que la salud mental en
una progresión normal de la vida de la persona, mientras que la enfermedad
mental, como por ejemplo la criminalidad, son distorsiones de la tendencia
natural del hombre. Su teoría está basada en una fuerza de vida, que llama
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tendencia actualizada: es la base de la construcción de la motivación presente

o actual en la persona, con el fin de desarrollar todas sus potencias hasta
donde sea posible. Rogers piensa que todas las personas intentan dar lo mejor
de sí mismas, lo mejor de su existencia, y que si fallan no es con intención o
con el deseo de hacerlo. Dice que el hombre se adapta con facilidad a lo que
se le va presentando en la vida, y que lo hace de forma natural, siempre y
cuando viva de acuerdo a su naturaleza.
4- ¿Qué tan importante es el tiempo de tratamiento del
paciente?
Carl Rogers es mejor conocido por sus contribuciones en el área terapéutica.
Su terapia ha cambiado en un par de ocasiones de nombre a lo largo de su
evolución: al principio la llamó no-directiva , ya que él creía que el terapeuta no
debía guiar la paciente, pero sí estar ahí mientras el mismo llevaba el curso de
su proceso terapéutico. A medida que maduró en experiencia, Carl se dio
cuenta que mientras más “no-directivo” era, más influía a sus pacientes
precisamente a través de esa postura. En otras palabras, los pacientes
buscaban una guía en el terapeuta y lo encontraban aunque éste intentara no
guiarles. Es lo mismo en la terapia. Si la independencia (autonomía, libertad
con responsabilidad) es lo que quieres que un paciente logre, no lo logrará si
se mantiene dependiente de ti como terapeuta. Los pacientes deben
experimentar sus introspecciones por sí mismos, en la vida cotidiana, fuera de
la consulta de su terapeuta. Un abordaje autoritario en la terapia parece
resultar fabuloso en la primera parte de la terapia, pero al final solo crea una
persona dependiente.
5- Otras contribuciones del sistema a la psicología.
Fue partícipe y gestor instrumental en el desarrollo de la terapia no directiva,
también conocida como Terapia centrada en el cliente, que renombró como
Terapia centrada en la persona. Para Rogers, el objetivo de la educación es
ayudar a los alumnos a convertirse en individuos capaces de tener iniciativa
propia para la acción, responsables por sus acciones, que trabajaran no para
obtener la aprobación de los demás, sino para alcanzar sus propios objetivos.
Así también como sus Obras: El tratamiento clínico del niño problema (1939)
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Orientación Psicológica y Psicoterapia (1942/1978)

Psicoterapia centrada en el cliente (1951)
El proceso de convertirse en persona (1979)
Una afirmación apasionada (1969)
Libertad de aprender (1969)
Grupos de encuentro (1970)
Psicoterapia y relaciones humanas (1971)

6- Describe las técnicas de intervención utilizados por el

sistema.
Rogers resaltó la tendencia del organismo hacia el crecimiento personal.
Su teoría se basa en los siguientes postulados:
• Visión holista y optimista del ser humano.
• El objetivo de la Psicología Humanista es comprender y mejorar la
personalidad.
• Todas las personas tienen un potencial de crecimiento y el fin de la persona
es el desarrollo de sus capacidades positivas.
• El eje vertebrador del comportamiento son los procesos motivacionales.
Para Roger lo que diferencia a una persona sana de otra desadaptada es la
calidad de la relación entre su yo (ideales, valores, expectativas, intereses) y su
experiencia.
La personalidad madura y equilibrada es el resultado del proceso de
autorrealización, es decir del proceso de convertirse en persona.
Esto supone cultivarse, crecer y madurar en armonía. Luego, aunque pueda
parecer un proyecto a largo plazo, no es así, significa saber vivir el presente.
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7.MASLOW
1-Breve biografía del creador del sistema.
Abraham Maslow nació en Brooklyn, Nueva York, el 1 de abril de 1908 y murió
en Palo Alto, California, 8 de junio de 1970, a la edad de 62 años, fue un
psicólogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales
exponentes de la psicología humanista, una corriente psicológica que postula la
existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental, la que se
manifestaría como una serie de procesos de búsqueda de auto actualización y
autorrealización. De Creencia religiosa ateísmo, recibió sus títulos de
licenciatura, maestría y doctorado de la Universidad de Wisconsin, terminando
su educación formal en 1934. Su posición se suele clasificar en psicología
como una «tercera fuerza», y se ubica teórica y técnicamente entre los
paradigmas del conductismo y el psicoanálisis. Sus últimos trabajos lo definen
además como pionero de la psicología humanista. El desarrollo teórico más
conocido de Maslow es la pirámide de las necesidades, modelo que plantea
una jerarquía de las necesidades humanas, en la que la satisfacción de las
necesidades más básicas o subordinadas da lugar a la generación sucesiva de
necesidades más altas o superordinadas.
2- ¿Cuál es el concepto de psicología para el sistema?
Por ende, la psicología humanista es una corriente psicológica que su concepto
postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental,
para lograr la auto actualización y autorrealización. Así Maslow pues fue el
creador de la psicología Transpersonal.
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3- ¿Cómo se define salud y enfermedad dentro del sistema?

Las define como la Jerarquía de las necesidades. Una Jerarquía se refiere a
una estructura organizacional con diferentes grados de potencia. Abraham
Maslow presentó una forma muy sencilla de concebir las necesidades de una
persona. La Jerarquía de las Necesidades ordena las necesidades desde los
niveles más bajos y más básicos, hasta las de niveles más altos, los cuales
son: autorrealización: moralidad, creatividad, espontaneidad, falta de
prejuicios, aceptación de hechos, resolución de problemas.
Reconocimiento: autorreconocimiento, confianza, respeto, éxito.
Afiliación: amistad, afecto, intimidad sexual.
Seguridad: seguridad física, de empleo, de recursos, oral, familiar, de salud,
de propiedad privada.
Fisiología: respiración, alimentación, descanso, sexo, homeostasis.
4- ¿Qué tan importante es el tiempo de tratamiento del
paciente?
En este tipo de tratamiento no hay un tiempo específico, más bien para Para
Maslow, el convertirse plenamente en humano implicaría la aceptación de
satisfacción de las necesidades determinadas por nuestra base biológica, lo
que permitiría, tras satisfacer las tendencias que nos unen con el resto de la
humanidad, descubrir lo idiosincrático, lo que nos distingue del resto de los
seres humanos, así como las necesidades Fisiológicas:
Se refieren a las necesidades verdaderamente básicas de alimentos, agua,
cobijo y sexo. La primera prioridad, en cuanto a la satisfacción de las
necesidades, está dada por las necesidades fisiológicas.
Los estudios de Maslow se basan en el estudio sobre personas sanas – o
actualizadas – y no sobre enfermos, tal como lo hacen Freud o Horney, lo que
nos daría una perspectiva más adecuada para comprender como se logra y
que significa la “salud mental”, más allá de definirla como la “ausencia de
enfermedad”.
5- Otras contribuciones del sistema a la psicología.
Abraham Maslow implemento o contribuyo con la pirámide de la jerarquía de
necesidades ya mencionada anteriormente para obtener el auto realización. Es
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el más importante en la tercera fuerza de la psicología. La segunda y la primera

fuerzas son el psicoanálisis y el conductismo. El tema que el toco en la
jerarquía de necesidades de Maslow que consiste en saber qué es lo que
necesita el ser humano como bases para sobrevivir y después podemos ver
cómo se van desarrollando deseos y se incrementan las cosas para poder
existir, pero también se necesita una motivación para poder sobrevivir y poder
llegar a la autorrealización.
6- Describe las técnicas de intervención utilizados por el
sistema.
Maslow propone una teoría del crecimiento y desarrollo partiendo del hombre
sano, en la cual el concepto clave para la motivación es el de necesidad
Maslow postuló que cada individuo tiene unas necesidades jerárquicas que
deben quedar satisfechas. Subiendo escalón a escalón, por la pirámide, se
llega a la autorrealización. En la base de la pirámide se encuentran las
«necesidades básicas» o «necesidades fisiológicas», que incluyen la
alimentación (comer y beber), la respiración, la eliminación (orinar, defecar,
sudar, etc.), el descanso y el sueño y, en general, el mantenimiento involuntario
e instintivo de las funciones corporales que hacen posible la vida. El siguiente
nivel es el de seguridad, orden y estabilidad. Estos dos primeros escalones son
importantes para la supervivencia de la persona. El tercer nivel es el de
compuesto por necesidades psicológicas; cuando los seres humanos han
cuidado de sí mismos físicamente, están listos para compartirse a sí mismos
con otros. El cuarto nivel se alcanza cuando los individuos se sienten cómodos
con lo que han conseguido; que incluye el éxito y el status, fundamentalmente
en la percepción propia (autoestima), aunque también en la percepción que los
demás le transmiten (heteroestima). Quinto nivel La cima de la pirámide es la
«necesidad de autorrealización», y se supera cuando se alcanza un estado de
armonía y entendimiento.
 Liliana Del
Castillo Loera

ESCUELA: UNIVAG.
Trabajo: “Compilador de las
Investigaciones”
MATERIA: Teorías y sistemas en Psicología
II.
 Liliana Del
Castillo Loera

NOMBRE DEL ALUMNO: Liliana Del Castillo

Loera.
NOMBRE DE LA MAESTRA: Lic. Verónica
Cisneros Arias.