“VIVE UNID” SIN MÁSCARAS

SESIÓN 1

A lo largo de esta semana, considera las siguientes actividades a desarrollar, para trabajar
antes y durante tu primera sesión presencial con el tutor.

ACTIVIDADES A REALIZAR PARA LA SESIÓN 1 DE TUTORÍA PRESENCIAL

Proyecto Aplicativo Vive UNID “Sin Máscaras”

En la sesión presencial, el tutor explicará en qué consiste un plan de trabajo para la familia,
cuál es su objetivo y el esquema a seguir para elaborarlo. El tutor dará un ejemplo.

Nota
El objetivo del plan de trabajo es diseñar e implementar acciones que refuercen la vivencia
de los valores.

El esquema del plan de trabajo familiar será el siguiente:

-FODA (Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas)
-Trazo de objetivos o meta alcanzar
-Acciones a realizar

 Actividades previas del estudiante:

1) Te recomendamos que durante la semana empieces a detectar qué valor debe reforzar,
aplicar o implementar tu familia. Asimismo, reflexiona cuál es el valor que te hace falta vivir
y que es indispensable para enriquecer tu relación con los demás.

2) Redacta un escrito de la historia familiar con 3 de los momentos más felices que has vivido y
cómo es que se han generado. Agrega 3 de los momentos más difíciles y explica cómo los han
superado. Analiza qué valores se han vivido en esos momentos.

 Actividades durante la sesión presencial:

1) Desarrollo del análisis FODA y Plan de Trabajo Familiar

 Con ayuda del tutor, los estudiantes elaborarán un FODA para analizar la realidad de
su familia.
 A partir de su análisis, cada estudiante trazará un objetivo o meta a alcanzar,
especificando los propósitos y las acciones que realizarán para llegar a él.
 Ejemplo de esquema de FODA y Plan de trabajo familiar:

FORTALEZAS
Unión familiar
Generosidad y amor por
parte de todos los
miembros
Hay mucha fe en Dios para
salir adelante en las
dificultades
DEBILIDADES
Falta comunicación entre
los miembros de la familia
Por el trabajo, los
miembros de la familia no
se ven todos los días
OPORTUNIDADES
Uno de los miembros de la
familia tiene una
discapacidad
Uno de los miembros de la
familia tiene una adicción
Uno de los miembros de la
familia se quedó sin trabajo
AMENAZAS
No siempre contamos con
los medios económicos
para sostener las
necesidades materiales y
de medicamentos

OBJETIVO O METAS: Lograr la comunicación entre todos los miembros de la familia para
poder atender a las necesidades de cada miembro ayudándonos mutuamente
VALORES QUE PUEDO TRABAJAR: Comunicación, solidaridad, generosidad, confianza,
ACCIONES A REALIZAR:
1. Buscar un tiempo de comunicación específico para hablar de las necesidades de cada
miembro de la familia y ponernos de acuerdo para apoyarnos
2. Elegir un día de la semana para hablar con un miembro de la familia
3. Guardar el celular en los momentos de comida o convivencia familiar
4. Buscar actividades que podamos hacer en conjunto (deportes, juego, películas,
pintura, música, baile)
5. Buscar apoyo profesional

 Actividades posteriores a la sesión presencial:

Al término de la sesión presencial el tutor informará al estudiante que su Plan de trabajo

familiar (desarrollado durante la primera tutoría presencial), deberá aplicarlo los siguientes
días con su familia.

 Los estudiantes deberán compartir con su familia el plan que elaboraron. Y les pedirá
que colaboren con él para llevarlo a cabo.
 Todos los estudiantes deberán tomar evidencia de las acciones que realicen al
llevar a cabo su plan de trabajo (Se sugiere fotografías)