GABY ARTE Y CULTURA

AKVARADO JIMENES, FABIO Expresar el arte a través del dibujo transmitiendo

mensajes y sentimientos, participa e imita los pazos de
una danza.
ALVARADO JIMENEZ FLABIO Expresar el arte a través del dibujo transmitiendo
mensajes y sentimientos, participa e imita los pazos de
una danza.
CARRILLO MORAN VALERIA Aprecia de manera critica las manifestaciones artísticas
culturales a través del arte, crea proyectos artísticos
individuales colaborativos explorando formas , utilizando
las técnicas artísticas para la resolución de problemas
creativos
ESPINOZA CORNEJO DRAULYN Aprecia de manera critica las manifestaciones artísticas
culturales a través del arte, crea proyectos artísticos
individuales colaborativos explorando formas , utilizando
las técnicas artísticas para la resolución de problemas
creativos
GAMBOA PEÑA GRISELDA Aprecia de manera critica las manifestaciones artísticas
culturales a través del arte, crea proyectos artísticos
individuales colaborativos explorando formas , utilizando
las técnicas artísticas para la resolución de problemas
creativos
HERRERA GARAY Aprecia de manera critica las manifestaciones artísticas
culturales a través del arte, crea proyectos artísticos
individuales colaborativos explorando formas , utilizando
las técnicas artísticas para la resolución de problemas
creativos
IMAN ESPINOZA JORGE Aprecia de manera critica las manifestaciones artísticas
culturales a través del arte, crea proyectos artísticos
individuales colaborativos explorando formas , utilizando
las técnicas artísticas para la resolución de problemas
creativos
JIMENEZ SANDOVAL SUMIKO Explica como transmite mensajes ,ideas y sentimientos a
través del arte, utilizando las técnicas artísticas para la
resolución de problemas creativos.
LOPEZ FLORES Explica como transmite mensajes ,ideas y sentimientos a
través del arte, utilizando las técnicas artísticas para la
resolución de problemas creativos.
MORALES OLAYA Explica como transmite mensajes ,ideas y sentimientos a
través del arte, genera ideas investigando una variedad
de fuentes como la danza música y teatro.
RIVAS ATARAMA MARIA Explica como transmite mensajes ,ideas y sentimientos a
través del arte, genera ideas investigando una variedad
de fuentes como la danza música y teatro.
RIVAS CARLIN MARIA Investiga donde se originan las manifestaciones artísticas
– culturales, genera ideas investigando una variedad de
fuentes como la danza música y teatro.
RODRIGUEZ VELASQUEZ HELEN Investiga donde se originan las manifestaciones artísticas
– culturales, genera ideas investigando una variedad de
fuentes como la danza música y teatro.
TORRES GAMBOA AZZUMY Investiga donde se originan las manifestaciones artísticas
– culturales, planifica y produce trabajos que comunican
ideas y experiencias personales y sociales.
OLLOA PREIADO WALTER Investiga donde se originan las manifestaciones artísticas
– culturales, planifica y produce trabajos que comunican
ideas y experiencias personales y sociales.
 Ciencia y tecnología

ALVARADO JIMENEZ FABIO Observa fenómenos naturales explicando mediante su

lenguaje de señas que es lo que sucede, comunica
mediante lenguaje de señas la alternativa de solución.
ALVARADO JIMENEZ FLABIO Observa fenómenos naturales explicando mediante su
lenguaje de señas que es lo que sucede, comunica
mediante lenguaje de señas la alternativa de solución.
CARRILLO MORAN VALERIA Indaga describe un objeto o fenómeno que identifica
para formular preguntas., propone alternativas de
solución en base a conocimientos científicos, explica con
respaldo científico sobre los seres vivos , la biodiversidad
y la tierra.
ESPINOZA CORNEJO DRAULYN Indaga describe un objeto o fenómeno que identifica
para formular preguntas., propone alternativas de
solución en base a conocimientos científicos, explica con
respaldo científico sobre los seres vivos , la biodiversidad
y la tierra.
GAMBOA PEÑA GRISELDA Indaga describe un objeto o fenómeno que identifica
para formular preguntas., propone alternativas de
solución en base a conocimientos científicos, explica con
respaldo científico sobre los seres vivos , la biodiversidad
y la tierra.
HERRERA GARAY Indaga describe un objeto o fenómeno que identifica
para formular preguntas., propone alternativas de
solución en base a conocimientos científicos, explica con
respaldo científico sobre los seres vivos , la biodiversidad
y la tierra.
IMAN ESPINOZA JORGE Indaga describe un objeto o fenómeno que identifica
para formular preguntas., propone alternativas de
solución en base a conocimientos científicos, explica con
respaldo científico sobre los seres vivos , la biodiversidad
y la tierra.
JIMENEZ SANDOVAL SUMIKO Propone estrategias para observar o generar una
situación controlada , explica el procedimiento usando
herramientas y material seleccionado, relaciona el
descubrimiento científico o la indagación tecnológica con
sus impactos.
LOPEZ FLORES Propone estrategias para observar o generar una
situación controlada , explica el procedimiento usando
herramientas y material seleccionado, relaciona el
descubrimiento científico o la indagación tecnológica con
sus impactos.
MORALES OLAYA Propone estrategias para observar o generar una
situación controlada , explica el procedimiento usando
herramientas y material seleccionado, relaciona el
descubrimiento científico o la indagación tecnológica con
sus impactos.
RIVAS ATARAMA MARIA Propone estrategias para observar o generar una
situación controlada, explica el procedimiento usando
herramientas y material seleccionado, relaciona el
descubrimiento científico o la indagación tecnológica con
sus impactos.
RIVAS CARLIN MARIA Establece relaciones entre los datos interpretándolos y
controlándolos con información confiable, evalúa su
funcionamiento a través de pruebas considerando los
requerimientos establecidos, justifica su posición frente
a situaciones sobre el uso de la tecnología y el saber
científico.
RODRIGUEZ VELASQUEZ HELEN Establece relaciones entre los datos interpretándolos y
controlándolos con información confiable, evalúa su
funcionamiento a través de pruebas considerando los
requerimientos establecidos, justifica su posición frente
a situaciones sobre el uso de la tecnología y el saber
científico.
TORRES GAMBOA AZZUMY Establece relaciones entre los datos interpretándolos y
controlándolos con información confiable, evalúa su
funcionamiento a través de pruebas considerando los
requerimientos establecidos, justifica su posición frente
a situaciones sobre el uso de la tecnología y el saber
científico.
OLLOA PREIADO WALTER Establece relaciones entre los datos interpretándolos y
controlándolos con información confiable, evalúa su
funcionamiento a través de pruebas considerando los
requerimientos establecidos, justifica su posición frente
a situaciones sobre el uso de la tecnología y el saber
científico.
COMUNICACION
 COMUNICACIÓN
1.- ALVARADO JIMENEZ FABIO
2.- ALVARADO JIMENEZ FLABIO
3.- CARRILLO MORAN VALERIA
4.- ESPINOZA CORNEJO DRAULYN
5.- GAMBOA PEÑA GRISELDA
6.- HERRERA GARAY
7.- IMAN ESPINOZA JORGE
8.- JIMENEZ SANDOVAL SUMIKO
9.- LOPEZ FLORES
10.- MORALES OLAYA
11.- RIVAS ATARAMA MARIA
12.- RIVAS CARLIN MARIA
13.- RODRIGUEZ VELASQUEZ HELEN
14.- TORRES GAMBOA AZZUMY
15.- OLLOA PREIADO WALTER
Se expresa atraes del lenguaje de señas, lee textos
acompañados de imágenes, escribe textos cortos con
ayuda de la docente.
Se expresa atraes del lenguaje de señas, lee textos
acompañados de imágenes, escribe textos cortos con
ayuda de la docente.
Se expresa adecuándose a situaciones comunicativas,
encuentra información en distintas partes del texto,
adecua su texto a partir de su experiencia previa y de
algunas fuentes de información.
Infiere el tema a partir de una información explicita,
encuentra información en distintas partes del texto,
adecua su texto a partir de su experiencia previa y de
algunas fuentes de información.
Se expresa adecuadamente a situaciones comunicativas
formales e informarles, encuentra información en
distintas partes del texto, adecua su texto a partir de su
experiencia previa y de algunas fuentes de información.
Reflexiona y evalúa los textos escuchados, encuentra
información en distintas partes del texto, adecua su
texto a partir de su experiencia previa y de algunas
fuentes de información.
Se expresa adecuadamente a situaciones comunicativas,
encuentra información en distintas partes del texto,
adecua su texto a partir de su experiencia previa y de
algunas fuentes de información.
Reflexiona y evalúa los textos escuchados, encuentra
información en distintas partes del texto, adecua su
texto a partir de su experiencia previa y de algunas
fuentes de información.
Reflexiona y evalúa los textos escuchados , interpreta el
texto considerando información relevante para construir
su sentido global, organiza y desarrolla sus ideas en
torno a un tema y la estructura en párrafos.
Reflexiona y evalúa los textos escuchados , interpreta el
texto considerando información relevante para construir
su sentido global, organiza y desarrolla sus ideas en
torno a un tema y la estructura en párrafos.
Se expresa adecuadamente a situaciones comunicativas,
interpreta el texto considerando información relevante
para construir su sentido global, organiza y desarrolla sus
ideas en torno a un tema y la estructura en párrafos.
Infiere en el tema a partir de información explicita ,
interpreta el texto considerando información relevante
para construir su sentido global, organiza y desarrolla sus
ideas en torno a un tema y la estructura en párrafos.
Se expresa adecuadamente a situaciones comunicativas ,
reflexiona a partir de su conocimiento y experiencia, ,
describe textos de acuerdo a su experiencia previa.
Se expresa adecuadamente a situaciones formales se
informales, reflexiona y valúa de manera permanente la
coherencia y cohesión de los textos que escribe.
Se expresa adecuadamente a situaciones formales se
informales, reflexiona y valúa de manera permanente la
coherencia y cohesión de los textos que escribe.
EDUCACION RELIGIOSA
1.- ALVARADO JIMENEZ FABIO RONALDO
2.- ALVARADO JIMENEZ FLABIO
RONALDIÑO
3.- CARRILLO MORAN VALERIA
4.- ESPINOZA CORNEJO DRAULYN
5.- GAMBOA PEÑA GRISELDA
6.- HERRERA GARAY
7.- IMAN ESPINOZA JORGE
8.- JIMENEZ SANDOVAL SUMIKO
9.- LOPEZ FLORES
10.- MORALES OLAYA
11.- RIVAS ATARAMA MARIA
12.- RIVAS CARLIN MARIA
13.- RODRIGUEZ VELASQUEZ HELEN
14.- TORRES GAMBOA AZZUMY
15.- OLLOA PREIADO WALTER
Respeta el amor a Dios cuidando la creación , participa al
encuentro con Dos a través de la oración
Respeta el amor a Dios cuidando la creación , participa al
encuentro con Dos a través de la oración
Respeta el amor a Dios cuidando la creación, expresa
coherencia entre lo que hace, cree y dice en su proyecto
de vida personal.
Respeta el amor a Dios cuidando la creación, expresa
coherencia entre lo que hace, cree y dice en su proyecto
de vida personal.
Respeta el amor a Dios cuidando la creación, expresa
coherencia entre lo que hace, cree y dice en su proyecto
de vida personal.
Respeta el amor a Dios cuidando la creación, expresa
coherencia entre lo que hace, cree y dice en su proyecto
de vida personal.
Respeta el amor a Dios cuidando la creación, expresa
coherencia entre lo que hace, cree y dice en su proyecto
de vida personal.
Demuestra su amor a Dios y prójimo participando en su
comunidad, comprende su dimensión espiritual y
religiosa que le permite cooperar en la transformación
de si misma y de su entorno.
Demuestra su amor a Dios y prójimo participando en su
comunidad, comprende su dimensión espiritual y
religiosa que le permite cooperar en la transformación
de si misma y de su entorno.
Demuestra su amor a Dios y prójimo participando en su
comunidad, comprende su dimensión espiritual y
religiosa que le permite cooperar en la transformación
de si misma y de su entorno.
Demuestra su amor a Dios y prójimo participando en su
comunidad, comprende su dimensión espiritual y
religiosa que le permite cooperar en la transformación
de sí misma y de su entorno.
Fomenta una convivencia cristiana basada en valores,
comprende su dimensión espiritual y religiosa que le
permite cooperar en la transformación de sí misma y de
su entorno
Fomenta una convivencia cristiana basada en valores,
reflexiona sobre el encuentro personal y comunitario con
Dios .
Fomenta una convivencia cristiana basada en valores,
reflexiona sobre el encuentro personal y comunitario con
Dios
Fomenta una convivencia cristiana basada en valores,
reflexiona sobre el encuentro personal y comunitario con
Dios
MATEMATICA
1.- ALVARADO JIMENEZ FABIO RONALDO
2.- ALVARADO JIMENEZ FLABIO
RONALDIÑO
3.- CARRILLO MORAN VALERIA
4.- ESPINOZA CORNEJO DRAULYN
5.- GAMBOA PEÑA GRISELDA
6.- HERRERA GARAY
7.- IMAN ESPINOZA JORGE
8.- JIMENEZ SANDOVAL SUMIKO
9.- LOPEZ FLORES
10.- MORALES OLAYA
Cuenta objetos utilizando material concreto, utiliza
material concreto para formar patrones, ubica figuras
geométricas en el plano utilizando modelos, utiliza el
geoplano para trasladar figuras geométricas dados.
Cuenta objetos utilizando material concreto, utiliza
material concreto para formar patrones, ubica figuras
geométricas en el plano utilizando modelos, utiliza el
geoplano para trasladar figuras geométricas dados.
Resuelve situaciones de problemas referidas a cantidad,
expresa su comprensión del termino general de un
patrón, resuelve problemas en las que modela la
ubicación de objetos de forma bidireccional y
tridimensional, resuelve situaciones de problemáticas
utilizando gráficos de barras
Resuelve situaciones de problemas referidas a comparar
igualar y repartir en partes iguales expresa su
comprensión del término general de un patrón,, resuelve
problemas en las que modela la ubicación de objetos de
forma bidireccional y tridimensional, resuelve
situaciones de problemáticas utilizando gráficos de
barras
Resuelve situaciones de problemas referidas a comparar
igualar y repartir en partes iguales expresa su
comprensión del término general de un patrón,, resuelve
problemas en las que modela la ubicación de objetos de
forma bidireccional y tridimensional, resuelve
situaciones de problemáticas utilizando gráficos de
barras
Resuelve situaciones de problemas referidas a comparar
igualar y repartir en partes iguales expresa su
comprensión del término general de un patrón, resuelve
problemas en las que modela la ubicación de objetos de
forma bidireccional y tridimensional, resuelve
situaciones de problemáticas utilizando gráficos de
barras
Resuelve situaciones de problemas referidas a comparar
igualar y repartir en partes iguales expresa su
comprensión del término general de un patrón, resuelve
problemas en las que modela la ubicación de objetos de
forma bidireccional y tridimensional, resuelve
situaciones de problemáticas utilizando gráficos de
barras
Resuelve problemas los traduce a expresiones aditivas y
multiplicativas, resuelve problemas en las que modela la
ubicación de objetos de forma bidireccional y
tridimensional, describe y clasifica primos, cuadriláteros,
triángulos, círculos por sus elementos vértices, lados
usando un lenguaje geométrico
Resuelve problemas los traduce a expresiones aditivas y
multiplicativas, emplea estrategias para resolver
ecuaciones utilizando valores que cumplan una condición
de desigualdad o proporcionalidad, describe y clasifica
primos, cuadriláteros, triángulos, círculos por sus
elementos vértices, lados usando un lenguaje
geométrico, realiza experimentos aleatorios
reconociendo sus posibles resultados.
Resuelve problemas los traduce a expresiones aditivas y
multiplicativas, emplea estrategias para resolver

11.- RIVAS ATARAMA MARIA
12.- RIVAS CARLIN MARIA
13.- RODRIGUEZ VELASQUEZ HELEN
14.- TORRES GAMBOA AZZUMY
15.- OLLOA PREIADO WALTER
ecuaciones utilizando valores que cumplan una condición
de desigualdad o proporcionalidad, describe y clasifica
primos, cuadriláteros, triángulos, círculos por sus
elementos vértices, lados usando un lenguaje
geométrico, realiza experimentos aleatorios
reconociendo sus posibles resultados
Resuelve problemas los traduce a expresiones aditivas y
multiplicativas, emplea estrategias para resolver
ecuaciones utilizando valores que cumplan una condición
de desigualdad o proporcionalidad, describe y clasifica
primos, cuadriláteros, triángulos, círculos por sus
elementos vértices, lados usando un lenguaje
geométrico, realiza experimentos aleatorios
reconociendo sus posibles resultados
Resuelve situaciones problemáticas de adición
sustracción y multiplicación, emplea estrategias para
resolver ecuaciones utilizando valores que cumplan una
condición de desigualdad o proporcionalidad, describe y
clasifica primos, cuadriláteros, triángulos, círculos por sus
elementos vértices, lados usando un lenguaje
geométrico, realiza experimentos aleatorios
reconociendo sus posibles resultados
Resuelve situaciones problemáticas de adición
sustracción y multiplicación, emplea estrategias para
resolver ecuaciones utilizando valores que cumplan una
condición de desigualdad o proporcionalidad, describe y
clasifica primos, cuadriláteros, triángulos, círculos por sus
elementos vértices, lados usando un lenguaje
geométrico, realiza experimentos aleatorios
reconociendo sus posibles resultados
Resuelve situaciones problemáticas de adición
sustracción y multiplicación, realiza afirmaciones a partir
de sus experiencias concretas sobre patrones., emplea
procedimientos para ampliar y reducir una figura
geométrica, realiza experimentos aleatorios
reconociendo sus posibles resultados
Representa diversas formas de comprensión de la noción
de fracción realiza afirmaciones a partir de sus
experiencias concretas sobre patrones., emplea
procedimientos para ampliar y reducir una figura
geométrica, realiza experimentos aleatorios
reconociendo sus posibles resultados
 PERSONAL SOCIAL

LAVARADO JIMENEZ FLABIO Se reconoce como un ser único, se integra fácilmente

con sus, se integra fácilmente con sus compañeros,
utiliza imágenes para ordenar los procesos históricos,
participa cuidando el espacio ambiental.
ALVARADO JIMENEZ FLABIO Se reconoce como un ser único, se integra fácilmente
con sus, se integra fácilmente con sus compañeros,
utiliza imágenes para ordenar los procesos históricos,
participa cuidando el espacio ambiental.
CARRILLO MORAN VALERIA Aprecia su pertenencia cultura a un país diverso, convive
y participa relacionándose con los demás, explica de
manera general los procesos históricos peruanos,
gestiona responsablemente el espacio y ambiente al
realizar actividades para su cuidado, cuida los espacios y
las instituciones propias de su comunidad y del entorno
social.
ESPINOZA CORNEJO DRAULYN Aprecia su pertenencia cultura a un país diverso, convive
y participa relacionándose con los demás, explica de
manera general los procesos históricos peruanos,
gestiona responsablemente el espacio y ambiente al
realizar actividades para su cuidado, cuida los espacios y
los instituciones propias de su comunidad y del entorno
social.
GAMBOA PEÑA GRISELDA Aprecia su pertenencia cultura a un país diverso, convive
y participa relacionándose con los demás , explica de
manera general los procesos históricos peruanos,
gestiona responsablemente el espacio y ambiente al
realizar actividades para su cuidado, cuida los espacios y
los instituciones propias de su comunidad y del entorno
social.
HERRERA GARAY Aprecia su pertenencia cultura a un país diverso, convive
y participa relacionándose con los demás, explica de
manera general los procesos históricos peruanos,
gestiona responsablemente el espacio y ambiente al
realizar actividades para su cuidado, cuida los espacios y
las instituciones propias de su comunidad y del entorno
social.
IMAN ESPINOZA JORGE Fortalece su identidad personal, convive y participa
relacionándose con los demás, explica de manera
general los procesos históricos peruanos, valora el
entorno social reconociendo que contribuye con su
bienestar, gestiona responsablemente el espacio y
ambiente al realizar actividades para su cuidado, cuida
los espacios y las instituciones propias de su comunidad
y del entorno social
JIMENEZ SANDOVAL SUMIKO Reconoce sus fortalezas y limitaciones el cual la lleva a
definir su identidad personal, explica de manera general
los procesos históricos peruanos, interactúa con todas
las personas, gestiona responsablemente el espacio y
ambiente al realizar actividades para su cuidado, cuida
los espacios y las instituciones propias de su comunidad
y del entorno social, valora el entorno social
reconociendo que con su bienestar
LOPEZ FLORES Reconoce sus fortalezas y limitaciones el cual la lleva a
definir su identidad personal,
interactúa con todas las personas, identifica las causas
inmediatas y lejanas que desencadenaron dichos
procesos, gestiona responsablemente el espacio y
ambiente al realizar actividades para su cuidado, cuida
los espacios y las instituciones propias de su comunidad
 y del entorno social. valora el entorno social
reconociendo que con su bienestar
MORALES OLAYA Reconoce sus fortalezas y limitaciones el cual la lleva a
definir su identidad personal, interactúa con todas las
personas, explica de manera general los procesos
históricos peruanos, identifica las causas inmediatas y
lejanas que desencadenaron dichos procesos, utiliza
distintas fuentes cartográficas para ubicar elementos en
el espacio geográfico, cuida los espacios y las
instituciones propias de su comunidad y del entorno
social, valora el entorno social reconociendo que con su
bienestar
RIVAS ATARAMA MARIA Reconoce sus fortalezas y limitaciones el cual la lleva a
definir su identidad personal, interactúa con todas las
personas explica de manera general los procesos
históricos peruanos, identifica las causas inmediatas y
lejanas que desencadenaron dichos procesos, utiliza
distintas fuentes cartográficas para ubicar elementos en
el espacio geográfico, valora el entorno social
reconociendo que con su bienestar
RIVAS CARLIN MARIA Reconoce sus fortalezas y limitaciones el cual la lleva a
definir su identidad personal, interactúa con todas las
personas, identifica las causas inmediatas y lejanas que
desencadenaron dichos procesos, valora el entorno
social reconociendo que con su bienestar.
RODRIGUEZ VELASQUEZ HELEN Reconoce sus fortalezas y limitaciones el cual la lleva a
definir su identidad personal, interactúa con todas las
personas, identifica las causas inmediatas y lejanas que
desencadenaron dichos procesos. valora el entorno
social reconociendo que con su bienestar
TORRES GAMBOA AZZUMY Explica que acciones son positivas y negativas, maneja
conflictos de manera constructiva, identifica las causas
inmediatas y lejanas que desencadenaron dichos
procesos, valora el entorno social reconociendo que con
su bienestar
OLLOA PRECIADO WALTER Explica que acciones son positivas y negativas, maneja
conflictos de manera constructiva, ordena
cronológicamente procesos históricos, valora el entorno
social reconociendo que con su bienestar
 GESTIONA SU APRENDIZAAJE DE MANERA AUTONOMA
ALVARADO JIMENES, FABIO
ALVARADO JIMENEZ FLABIO
CARRILLO MORAN VALERIA
ESPINOZA CORNEJO DRAULYN
GAMBOA PEÑA GRISELDA
HERRERA GARAY
IMAN ESPINOZA JORGE
JIMENEZ SANDOVAL SUMIKO
LOPEZ FLORES
MORALES OLAYA
RIVAS ATARAMA MARIA
RIVAS CARLIN MARIA
RODRIGUEZ VELASQUEZ HELEN
TORRES GAMBOA AZZUMY
OLLOA PRECIADO WALTER
Gestiona su aprendizaje según avance
Gestiona su aprendizaje según avance
Gestiona su aprendizaje al darse cuenta lo que debe
aprender al precisar lo mas importante en la realización
de una tarea.
Gestiona su aprendizaje al darse cuenta lo que debe
aprender al precisar lo más importante en la realización
de una tarea.
Gestiona su aprendizaje al darse cuenta lo que debe
aprender al precisar lo más importante en la realización
de una tarea.
Gestiona su aprendizaje al darse cuenta lo que debe
aprender al precisar lo más importante en la realización
de una tarea.
Gestiona su aprendizaje al darse cuenta lo que debe
aprender al precisar lo más importante en la realización
de una tarea.
Comprende que debe organizarse utilizando estrategias
que le permitan realizar la tarea considerando su
experiencia
Comprende que debe organizarse utilizando estrategias
que le permitan realizar la tarea considerando su
experiencia
Comprende que debe organizarse utilizando estrategias
que le permitan realizar la tarea considerando su
experiencia
Comprende que debe organizarse utilizando estrategias
que le permitan realizar la tarea considerando su
experiencia
Comprende que debe organizarse utilizando estrategias
que le permitan realizar la tarea considerando su
experiencia
Evalúa sus procesos de realización en más de un
momento a partir de los consejos de un compañero
realizando los ajustes necesarios
Evalúa sus procesos de realización en más de un
momento a partir de los consejos de un compañero
realizando los ajustes necesarios
Evalúa sus procesos de realización en más de un
momento a partir de los consejos de un compañero
realizando los ajustes necesarios