INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARDENAL ANÍBAL MUÑOZ DUQUE

Una Escuela Transformadora para la Vida – VISIÓN 2010 - 2020

Santa Rosa de Osos - 2019

TALLER PEDAGÓGICO UNO – GRADO SEPTIMO

AREA: Ciencias Naturales

Fecha de preparación Febrero 04 de 2019
del plan de refuerzo:
Evidencia de Explica las interrelaciones existentes entre los diferentes componentes de un ecosistema
aprendizaje a reforzar: a partir del análisis de la dinámica que está al interior.

Grado: Séptimo 3
Educador: Yasmín Bibiana Londoño Londoño
Fecha límite de entrega Febrero 11 de 2019
del trabajo por parte
del estudiante al
educador:
Procedimiento de El estudiante deberá entregar el trabajo al docente y sustertarlo de manera oral
evaluación:
Lugar y fecha de la Lugar: Aula de Clase
Evaluación: Fecha de la evaluación: febrero 11 de 2019
Trabajos a realizar que Desarrollo del taller sobre las características de los ecosistemas
den cuenta del alcance
de los logros a Sustentación del taller al docente de manera oral
reforzar:

Criterios a tener en  Presentación del trabajo de manera organizada.

cuenta para la revisión  Presentación puntual del trabajo.
de los trabajos de los  Coherencia en las ideas.
estudiantes:  Profundidad en el contenido.
 Argumentos sólidos en las explicaciones dadas de manera oral

Registro del proceso y El plan de refuerzo consta de 4 preguntas las cuales tendrá una valoración de 50%. Se
retroalimentación del realizará una sustentación de manera oral que tendrá una valoración del 50%.
plan de refuerzo:
Bibliografía Contenidos para aprender. Colombia Aprende

CONCEPTOS A PROFUNDIZAR

INDIVIDUO
Podemos organizar los seres vivos de un ecosistema en
diferentes niveles, así: organismo o individuo, que es el nivel
más pequeño. Estos organismos multicelulares están formados
por un sistema de órganos y grupos de estructuras que trabajan
en forma coordinada.

“Una Escuela Transformadora para la Vida”

Teléfono: 860 80 91 Fax: 860 81 89 iecamd@gmail.com – www.iecamd.edu.co
Calle San Francisco 26 Nº 35-01
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POBLACIÓN
Los individuos al agruparse forman poblaciones, que son
grupos de individuos de la misma especie.

COMUNIDAD
Al juntarse la población con otros componentes bióticos se
forma la comunidad, lo cual incluye todas las poblaciones que
habitan un ambiente común e interactúan entre sí.

ECOSISTEMA
La interacción de los componentes bióticos y abióticos
conforman el ecosistema, de esta manera la energía fluye y la
materia circula.

TALLER DE RECUPERACIÓN. Cuestionario sobre las características de los ecosistemas

1. Ubica el nivel de organización en el lugar correspondiente dentro del esquema

2. Selecciona cada factor abiótico, según la descripción. Luego explícalo

Permite que los peces viven en ese Indispensable para que las plantas Se encuentra disuelto en gran
medio produzcan su propio alimento. cantidad en los mares y océanos

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Es eliminado a través de los seres Sensación de frio o calor que Permite que las plantas crezcan y
vivos a través de la respiración experimenta un ser vivo obtenga nutrientes

OPCIONES
Agua, gases, aire, temperatura, suelo, sales

3. ¿Por qué es importante la presencia de factores abióticos en un ecosistema?

4. Describe en la tabla las diferencias entre los factores abióticos de los ecosistemas

ECOSISTEMA TERRESTRE
FACTOR
ABIÓTICO

DESIERTO POLOS
Salinidad
(presencia
de sales)

Nutrientes

Suelo

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ECOSISTEMA ACUATICO
FACTOR
ABIÓTICO

OCÉANO RIO
Salinidad
(presencia
de sales)

Nutrientes

Suelo

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