UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
CENTRO LOCAL: SAN JOSÉ DE BARLOVENTO
CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÖN

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
(ENSAYO GRUPAL).

AUTORES:
PROFESORES:

ANILEC BUENO. C.I. 14309986

LIVIA PAIVA. C.I. 10.548.889
PEDRO REYES C.I. 12293226
ELDA BONILLA C.I. 10512468
WENDI MONTILLA C.I. 18492559
MARBELLY RUDA C.I.13.638.775
GUSNEIDIS VILERA C.I 16.431.020
LILIANA CARTAGENA C.I.

FACILITADOR MCS: ALEXANDER MIERES

SAN JOSÉ DE BARLOVENTO, 17 DE NOVIEMBRE DE 2017

 La investigación es un tema cotidiano en la vida de los seres
humanos, sin embargo para quienes realizan investigaciones científicas este
es un proceso mayormente complejo que requiere de seriedad, dedicación,
rigurosidad y minuciosidad entre otras cosas. Es por tal motivo que nos
planteamos la interrogante: ¿ Cuándo se originó la investigación en la vida
del hombre? Una pregunta que evidentemente refleja el verdadero objeto de
la investigación, que no es más que satisfacer la curiosidad innata del
hombre para intentar dar respuestas lógicas, las cuales puedan cumplir con
las expectativas que se tienen en un momento determinado, sobre un
asunto en particular.
La investigación tiene sus inicios desde el mismo momento en el que
el hombre se enfrentó a ciertos problemas, los cuales tenían que ser
resueltos fue justamente allí en el que empezó a hacerse preguntas tales
como: ¿por qué?, ¿cómo?, y el ¿para qué?. Es así como se intenta dar
respuestas a las situaciones problemáticas que vivimos, realizando un
proceso de investigación. Por ejemplo cuando el hombre descubrió el fuego
un elemento que quizás fue descubierto un poco por la curiosidad, la
causalidad y otro por la necesidad del momento en el cual se encontraba el
hombre, resultó que además de mantener la temperatura del cuerpo también
podía cocinar los alimentos fue así que logró descubrir la solución a ciertos
problemas que le afectaban directamente hasta ahora. Posteriormente
tenemos la creación y utilización de herramientas y utensilios para la caza,
productos que llegaron a cubrir la necesidad para resolver situaciones
problemáticas de alimentación y defensa personal, todo esto lo llevó a
pruebas de ensayo y error con los cuales pudo crear herramientas con usos
únicos y particulares. Todo lo anteriormente expuesto, nos lleva a
preguntarnos ¿ Qué es una situación problemática? Es allí justo cuando
somos capaces de plantear o formular preguntas y empezamos a buscar las
causas que las originan a los problemas que nos afectan de forma individual
y colectiva, lo que nos lleva a realizar indagaciones, averiguaciones e
investigaciones de algo que despierta nuestro interés, esta es una actitud
natural en los seres humanos, pues desde muy niños llegamos a destruir
juguetes muy costosos con el único fin de tratar de descubrir cual es el
mecanismo que origina el sonido que este emite.
La investigación científica es un proceso para encontrar
explicaciones, mediante un sistema objetivo, critico y con control. Todo ello
con el fin de explicar hechos y fenómenos que se suscitan en el mundo real.
Para realizar este proceso es necesario tener:
Conocimientos en el manejo de los métodos y técnicas para la
recolección y obtención de la información
Disposición para desglosar y escudriñar en los pequeños y más
mínimos detalles
Se requiere ser un incesante buscador de la verdad
Se necesita de un espíritu investigador para encontrar respuestas y/o
soluciones
Es imprescindible estar abierto a nuevos aprendizajes, tener una
aptitud y actitud dispuesta para el trabajo constante.
Según Pablo Picasso “La inspiración existe pero tiene que
encontrarse trabajando”
La investigación requiere de pasos entre los cuales tenemos:
La selección del tema
Encontrar preguntas que tengan en su formulación el objeto de la
investigación.
Tener claridad en el problema que queremos plantear.
Ser cuidadosos y organizados para la recolección de la información.
Realizar los análisis de los datos e información recolectada.
Mostrar los resultados obtenidos mediante la presentación de un
informe científico.
La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una
serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya
sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo
investigador.

Según J.W.Best “...La investigación como un proceso mas formal,

sistemático e intensivo debe llevar a cabo el método científico del análisis”

Por su parte Ander Egg, señala que “... es un procedimiento flexible,

sistemático, controlado y critico que permite descubrir nuevos hechos y
datos, relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano”

Como ya hemos señalado anteriormente la investigación nos

ayuda a mejorar el estudio porque, nos permite establecer contacto con la
realidad a fin de que la conozcamos mejor, también está presente en todos
los aspectos de nuestra vida en que buscamos mejorar o aprender algo, la
gran importancia que tiene la investigación en el desarrollo de la humanidad
como fuente de la evolución y como herramienta para el mejoramiento
continuo; constituyendo un estímulo para la actividad intelectual creadora.
Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de
problemas.
Diferencia entre la investigación y el método.
• La investigación se expresa en las actividades de búsqueda.
• El método se realza a través de los procesos y estrategias para seguir
el camino de esa búsqueda.
• La investigación tiene unas características muy particulares entre las
que encontramos que la misma es una forma de formular problemas,
indagar sobre hechos, datos y procesos.
• La investigación tiene como objeto generar conocimiento sobre algún
tema con el fin de inferir sobre el mismo.
 • Requiere del cumplimiento de los pasos entre los que destaca los
procedimientos de búsqueda .
• Utiliza instrumentos metodológicos.

En cuanto a los tipos de investigación, existen muchos modelos y diversas

clasificaciones. Sin embargo, lo importante es precisar los criterios de
clasificación.
En este sentido, se identifican:
• Tipos de investigación según el nivel
• Tipos de investigación según el diseño.
• Tipos de investigación según el propósito.

Niveles y diseños de investigación:

El nivel de investigación se refiere al grado de profundidad con que
se aborda un fenómeno u objeto de estudio, según el nivel, la investigación
se clasifica en:
• -Investigación exploratoria: es aquella que se efectúa sobre un tema u
objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados
constituyen una visión aproximada de dicho objeto,es decir,un nivel
superficial de conocimiento.
• Investigación descriptiva: consiste en la caracterización de un
hecho,fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su
estructura o comportamiento. Y se clasifican en:
• Estudios de medición de variables independiente.
• Investigación correlacional.

• Investigación explicativa: Se encarga de buscar el porque de los

hechos mediante el establecimiento de relaciones causas-efecto.
finalmente podemos inferir que la investigación científica requiere de
interpretación, mas allá de los resultados en cifras estadística extraída
de un proceso particular.
Ejemplo: Los resultados obtenidos de un proceso electoral depende
de factores sociales como: económicos y emocionales entre otros.
La idea principal que nos ha guiado a lo largo de este estudio, es
el hecho de que hacer investigación científica es contribuir a la
construcción de nuevos paradigmas y teorías, formulando los
objetivos sustentados de manera tal que contribuyan a profundizar la
comprensión teórica de los problemas estudiados.