Línea de acción 2020

Orquesta Ginastera.

Repertorio:

Bimestral y aculativo, cada programa en este lapso de tiempo debe contener , 1 obra corta
Académica ( danza, lied, vals, Scherzo, etc.) que concentre crecimiento técnico y a su vez
sea de maduración rápida, 2 o 3 obras populares o folklóricas, con mucho contenido rítmico
y de fácil estructura, ideal para muestras y presentaciones de último momento.
Esto permite siempre tener un repertorio amplio , madurar las obras, capacidad para
realizar conciertos solos de esta formación.

Actividades:

Generar espacios para el fortalecimiento Académico integral de cada participante (Lectura,

teatro, folklore, historia, danza, canto) esto nos va a permitir que cada chico no solo haga
música , también con estás herramientas podrá vivirla , sentirla , entenderla , fortalecer sus
interpretaciones y su intelecto. Estás actividades deben estar conectadas a las actividades
regulares como ensayos , talleres , seccionales, clases personalizadas.
Dichas actividades deben efectuarse en un formato didáctico y creativo , ejemplo: debe ser
rutina descomponer por completo una obra en las actividades regulares de la orquesta, si es
una danza húngara, cómo se baila?, Su arraigo cultural, contexto histórico, estructura, en la
actualidad el acceso a esta información es muy sencillo con herramientas como YouTube,
Google etc.. estás no pueden ser las únicas herramientas, porque no? noche de gala con
valses vieneses, peña sinfónica, misa solemne, gala lírica , gala folklórica, poemas
sinfónicos recitados, entre otros.
Incursión en las nuevas formas de arte y algunos géneros musicales , mencionamos
algunos; trap, rap, reggaeton. " Una vez le preguntaron a beethoven porque estudiaba tanto
Haydn? Y el respondió , porque no quiero escribir como el" en algunos de estos géneros
podemos conseguir desarrollar la literatura, Armonía e improvisación. Por ejemplo; un
rapero debe leer muchísimo para poder internalizar mayor cantidad de palabras y en tiempo
real usarlas para sus rimas, si nosotros escogemos el recurso literario y lo encaminamos a
un contenido formativo tendremos un resultado bastante positivo para el chico, Con la
estructura del reggaeton y el trap, normalmente compuesta por 2 o 3 acordes en cadencia
perfecta, con estructura rítmica binaria repetitiva, podemos explicar fácilmente la
funcionalidad de los acordes , inclusive pudieran escribir su propia obra , aportándole
creatividad y contenido con impronta de la formación en la orquesta escuela.
Está Actividad o experimento, sería ideal realizarlo en los núcleos anexos juveniles y a su
vez conectarlo con la formación correspondiente, sería una forma de mostrarles q lo que
tanto amamos es para todos, que pueden convivir las distintas formas de expresión musical
.

Objetivo específico:
 Cada participante debe recibir la mayor cantidad de herramientas para potenciarse como
individuo, al mismo tiempo potenciar a su familia y a su comunidad.

Una vez mencionados algunos de los ingredientes que queremos que nuestros chicos
reciban para su formación, es importante que esté sustentado en una planificación
detallada, de esta manera nos aseguramos ser lo más efectivos posibles,también nos
permitirá ir midiendo los resultados y hacer las modificaciones que se necesiten.