CARTA DESCRIPTIVA

INFORMACIÓN GENERAL
Nombre del Curso: SIROC: Estructura y procesamiento de la información para la liberación de proyectos.
Nombre del Facilitador/Instructor: Mara García Gutiérrez
Lugar de Instrucción: Duración:3 HORAS Perfil del participante: Interesados en los procesos de Número de
CETYS UNIVERSIDAD Fecha(s):07 de Diciembre de auditoría IMSS participantes:
2019 Conocimientos: Básicos de contabilidad, IDSE 5
Habilidades: Manejo de office
Objetivo General: El participante al terminar el curso identifica las bases para el registro de obra, desarrolla los procesos dentro de la empresa
para la liberación de proyectos y reconoce la importancia de manejar una información financiera estructurada.
Sujeto: Acción o comportamiento: Condición de operación:
El Participante Al terminar el curso Identifica, Desarrolla y Las bases para el registro de obra, los procesos dentro de la
Reconoce empresa para la liberación de proyectos y la importancia de
manejar una información financiera estructurada.
Objetivos particulares:
Objetivo #1: El participante al finalizar el curso identifica las bases para el registro de obra, reproduce información y se concientiza de la
importancia del proceso.
Objetivo #2: El participante al finalizar el curso desarrolla los procesos dentro de la empresa para la liberación de proyectos, clasifica la
información y discrimina la misma según su importancia
Objetivo #3: El participante al finalizar el curso reconoce la importancia de manejar una información financiera estructurada, analiza la misma y
desarrolla controles de registro.
Sujeto: Acción o comportamiento: Condición de operación: Temas:
El Participante Al finalizar el curso 1 Introducción al sistema de registro de
Identifica Las bases para el registro de obra, obras de construcción.
Reproduce información y la importancia del proceso
Concientiza
El Participante Al finalizar el curso Los Procesos dentro de la empresa para 1 Información administrativa Básica
Desarrolla la liberación de proyectos, la información necesaria para el registro.
Clasifica y la misma según su importancia
Discrimina
El Participante Al finalizar el curso La importancia de una información 1. Importancia de la estructura de la
Reconoce financiera estructurada, la misma y información financiera.
Analiza controles de registro.
Desarrolla
Requerimientos en Requerimientos en Requerimientos en materiales de Requerimientos Otros
instalaciones, mobiliario y equipo de apoyo y su apoyo: humanos: requerimientos:
su distribución: distribución: 1. 1 Laptop para 5 participantes
1. Aula con 1. Lap Top. cronometrar. Coffee break
capacidad para 5 2. Presentación 2. 2 marcadores de pizarrón
personas con Power point. 3. Hojas rotafolio
buena iluminación 3. 1 Proyector 4. etiquetas adheribles
y ventilación. 4. 1 contacto 5. 1 bola de estambre
2. 1 Pantalla Blanca múltiple Eléctrico. 6. 5 manuales del curso.
para proyector. 5. 1 bocina para 7. 5 plumas
3. 5 sillas. computadora. 8. 5 formatos de evaluación
4. 2 mesas largas de 6. 1 rotafolio diagnostica.
trabajo. 7. 1 apuntador Laser 9. 5 formatos de evaluación
5. 1 contacto Electico formativa.
10. 5 formatos de evaluación
sumativa.
11. Lista de asistencia
12. Lista de Verificación.
13. 5 contratos de aprendizaje
Formas, momentos y criterios de la evaluación: La Evaluación se llevará a cabo durante la Apertura, el Desarrollo y el Cierre del Taller. Si el participante cumple
con el 80% como mínimo de la calificación total, sumando estos porcentajes, se considerará aprobado, bajo los siguientes criterios:
Aspecto a evaluar: Porcentaje: Instrumento de evaluación: Momento de aplicación:
1. Participación 15 Guía de observación Durante el curso
2. Asistencia 15 Lista de asistencia Al inicio del curso
3. Evaluación Diagnóstica 0 Cuestionario Al inicio del curso
4. Evaluación Formativa 30 Cuestionario Durante
5. Evaluación Sumativa 40 Cuestionario Al final
COMPROBACIÓN DE LA EXISTENCIA Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS RECURSOS REQUERIDOS PARA LA SESIÓN
Etapa Actividades Duración Técnicas Grupales/ Material y Equipo
Instruccionales de Apoyo
1. Aplicar la lista de verificación de requerimientos. 5 minutos N/A Lista de
Comprobación de la 2. Realizar pruebas de funcionamiento del equipo Verificación de
existencia y 3. Verificar la distribución del mobiliario y equipo. requerimientos
funcionamiento de 4. Verificar la suficiencia de material conforme al número
los recursos de participantes
requeridos
 APERTURA O ENCUADRE
Etapa del encuadre Actividades Duración Técnicas Grupales/ Material y Equipo
Instruccionales de Apoyo
1. Presentarse ante el grupo: 3 MIN verbal Lap Top
Proyector
Presentación PP
Apuntador Laser
a) Aplicar la Técnica Grupal : 5 MIN ROMPEHIELO Lap Top
b) Explicar objetivo de la técnica: El objetivo de esta Proyector
técnica es conocer el nombre de cada uno de los Presentación PP
participantes y lo que más disfrutan hacer; pero Apuntador Laser
además me permitirá explicar la importancia del Madeja de
trabajo en equipo estambre
1. Presentación del Dar las instrucciones de la técnica: (Inicia Se hace un
instructor/ circulo con un participante que tiene en sus manos una
facilitador y de los madeja de hilo dice su nombre y lo que más disfruta
participantes realizar y le lanza la madeja a otro compañero sin soltar la
punta del hilo…….. y así sucesivamente hasta formar una
telaraña una vez que la madeja paso por todos y cada
cuando cada quien sostiene su punta) Esta técnica la
haremos en 10 minutos.
c) Participar junto con el grupo
d) Mencionar el tiempo para realizar la técnica
e) Controlar el tiempo para realizar la técnica
f) Realizar la actividad de presentación entre los
participantes

3 minutos Expositiva
El objetivo de este taller es que al terminar el curso Lap Top
ustedes identifica las bases para el registro de obra, Proyector
2. Presentación del desarrolla los procesos dentro de la empresa para la Presentación PP
curso liberación de proyectos y reconoce la importancia de Apuntador Laser
manejar una información financiera estructurada.
Objetivos particulares
 El participante al finalizar el curso identifica las bases
para registro de obra, reproduce información y se
concientiza de la importancia del proceso.
 El participante al finalizar el curso desarrolla los procesos
dentro de la empresa para la liberación de proyectos,
clasifica la información y discrimina la misma según su
importancia
 El participante al finalizar el curso reconoce la
importancia de manejar una información financiera
estructurada, analiza la misma y desarrolla controles de
registro.

2. Presentar la descripción general del desarrollo del curso 2 minuto Expositiva

Con este curso se pretende que el participante conozca
los procesos de registro y cierre ante el IMSS de obra de
construcción asimismo el proceso administrativo que se
debe de realizar para la liberación de los proyectos a
través de la oficina de auditoria a patrones del Instituto
Mexicano del Seguro Social, mediante de procesos
sencillos y simplificados.
3. TEMARIO a grandes rasgos durante este tiempo 2 minuto Expositiva
analizaremos
 Introducción al sistema de registro de obras de
construcción.
 Información administrativa Básica necesaria para
el registro.
 Importancia de la estructura de la información
financiera.

4. Explicar los beneficios del curso y su relación con la 2 minuto Expositiva

experiencia laboral y personal.
El participante aprenderá a desarrollar de una manera mas
simplificada el proceso administrativo para el cierre de
proyectos de obra de construcción.
 5. Crear un ambiente participativo mediante preguntas al 2 minutos Discusión Dirigida
grupo
Preguntar a los participantes si han tenido relación directa
con la oficina de auditoría para la liberación de algún
proyecto.
6. Especificar el tipo de evaluaciones a realizar, los 2 minutos Expositiva
instrumentos a utilizar, el momento de aplicarlos y los
criterios a utilizar.
 Asistencia (Lista de asistencia) al inicio del curso. 15%
de la calificación.
 Evaluación Diagnostica (cuestionario) al inicio del
curso.
 Participación (Guía de observación) en el desarrollo
del curso 15% de la calificación.
 Evaluación Formativa (Cuestionario) en el desarrollo
del curso. 30% de la calificación
 Evaluación Sumativa (Cuestionario) al final del curso,
40% de ka calificación.
 Evaluación de satisfacción (Cuestionario) al final del
curso, detección de areas de oportunidad del
instructor
1. Acordar con el grupo las expectativas del curso 2 Preguntas dirigidas a)1 hoja de
Realizar preguntas dirigidas a los participantes respecto a minutos rotafolio
sus expectativas que tiene del cirso por iniciar, y b)1 marcador
anotarlas en el rotafolio, para efectos de que el instructor c)Presentación
las cumpla o en su caso realice las aclaraciones para power point
orientarlos e el objetivo que se quiere lograr. d)Laptop
e)Proyector
3. Acuerdos y f)apuntador laser
compromisos 2. Acordar con el grupo las reglas de operación del curso 2 minutos Preguntas dirigidas a)1 hoja de
 Puntualidad rotafolio
 Celulares en silencio o apagados b)1 marcador
 Levantar la mano para participar c)Presentación
 Respeto en la participación de los compañeros power point
d)Laptop
e)Proyector
f)apuntador laser
 3. Realizar el contrato de aprendizaje de acuerdo con los 2 minutos Exposición 5 contratos de
objetivos Preguntas dirigidas aprendizaje
5 bolígrafos
PARTICIPANTE INSTRUCTOR Presentación
power point
Lap top
Proyector
Apuntador laser

1. Indicar alcances e instrucciones de la evaluación: 8 minutos Evaluación 5 formatos de

Tiene la finalidad de identificar el nivel de domino al evaluación
tema y objetivo para este curso, las condiciones de diagnostico
aplicación será en la apertura de la sesión, durante la (cuestionario)
4. Evaluación cual el participante no deberá realizar ninguna consulta 5 bolígrafos
diagnóstica documental o verbal a sus compañeros para resolver el Presentación
cuestionario. power point
2. Indicar el tiempo para realizar la evaluación Lap Top
3. Aclarar las dudas que se presenten Proyector
Adaptador laser
Sumativa parcial de los tiempos: ___35 minutos___

DESARROLLO
Temas/Subtemas Actividades Duración Técnicas Grupales/ Material y Equipo
Instruccionales de Apoyo
1. Aplicar técnica expositiva: 10 Expositiva Presentación
a) Presentar el objetivo del tema: minutos Power Point
1. SIROC: Estructura El instructor propiciara que los participantes Proyector
y procesamiento de conozcan una forma simplificada de estructurar la Lap Top
la información para información financiera y administrativa para la Apuntador Laser
la liberación de liberación de proyectos ante auditoria de IMSS
proyectos.
b) Recuperar la experiencia previa de los participantes
A) Introducción al Se hará una pregunta grupal donde se pedirá que
sistema de registro expongan si tienen alguna experiencia en el tema
de obras de
construcción.
c) Desarrollar el contenido
El instructor para dar a conocer el desarrollo del
tema utilizara una presentación de diapositivas a
través de un proyector en donde expondrá y definirá

d) Aclarar los tecnicismos utilizados

e) Empleando técnicas para verificar la comprensión

de los contenidos.
El instructor a través de una lectura verificara el
aprendizaje de los conceptos relacionados con la
liberación de proyectos.
 f) Utilizar ejemplos relacionados con los temas y las
situaciones cotidianas
g) Realizar síntesis haciendo énfasis en los aspectos
sobresalientes
El instructor motivara a los participantes a que hagan
un repaso verbal, en voz alta y en grupo del proceso
de liberación.
h) Plantear preguntas dirigidas que verifiquen la
comprensión del tema
i) Mantener un postura dinámica dentro del espacio
de capacitación
j) Realizar cambios en el volumen de voz y utilizando
tonos audibles a todos los participantes
k) Realizando ajustes que faciliten en proceso de
aprendizaje de acuerdo al tipo de grupo
l) Promover comentarios sobre la utilidad y aplicación
de los temas en su vida profesional y personal
El instructor motivara a los participantes a que se
expresen de manera individual y verbal, los
beneficios de la simplificación de tareas durante el
proceso de liberación.

m) Dirigir la mirada a todos los capacitandos mientras

realiza su exposición

n) Preguntando la aplicación de los temas expuestos al

contexto de los capacitandos y sobre los
conocimientos adquiridos
El instructor a través de preguntas dirigidas,
cuestionará a los participantes para que expresen los
conocimientos adquiridos hasta el momento.
B) Información 1. Aplicar técnica demostrativa/ejecución: 10 Demostrativa (los Presentación
administrativa a) Presentar objetivo de la actividad a desarrollar: minutos cuatro pasos, Lo Power Point
Básica necesaria El instructor se asegurara que los participantes explico Lo hacen, lo Proyector
para el registro. conozcan la plataforma de registro para hacer un retroalimento) Lap Top
registro correcto. a través de la técnica de los 4 pasos Apuntador Laser
Acceso a la Además de la técnica de la PIEDRA (Póngase en su
plataforma lugar, Identifique que le molesto, Escuche con
empatía, Resuelva, Discúlpese y Agradezca)
Técnica de la piedra
b) Recuperar la experiencia previa de los participantes
El instructor a través de ejemplos promoverá que los
participantes compartan alguna experiencia sobre el
uso de la plataforma.
c) Ejemplificar la actividad a desarrollar
El instructor a través de diapositivas PPT
ejemplificara como se realiza un registro.
d) Resolver dudas sobre la demostración realizada
El instructor a través de preguntas dirigidas
promoverá la participación de los participante para
que expresen sus comentarios o dudas sobre la
plataforma.
e) Permitir que los participantes realicen la práctica
El instructor solicitara a un participante realice la
práctica del proceso en la plataforma
f) Retroalimentar sobre la práctica
El instructor una vez expuesta la práctica por un
participante, retroalimentara con el resto de los
participantes invitándolos a emitir sus opiniones e
impresiones preguntando
¿Alguno de ustedes a tenido la oportunidad de hacer
este registro antes?
¿Alguno de ustedes a tenido un acercamiento con
auditoria a patrones?
g) Utilizar ejemplos relacionados con los temas y las
situaciones cotidianas
Instructor pondrá algunos ejemplos sobre las
situaciones que pueden llegar a presentarse dentro
de la dependencia
h) Aplicar técnicas para verificar la comprensión de los
temas
El instructor dará acceso a uno de los participantes a
la plataforma donde registrara un proyecto como
práctica.
i) Promover comentarios sobre la utilidad y aplicación
 de los temas en su vida profesional y personal
El instructor realizara una reflexión e importancia de
poner en práctica la simplificación de los registros
administrativos de la información
j) Preguntar sobre los conocimientos adquiridos
El instructor a través de preguntas dirigidas, motivara
a los participantes para que expresen los
conocimientos adquiridos hasta el momento
1. Indicar alcances, estrategias e instrucciones de la 10 Evaluación Presentación
evaluación: minutos Power Point
2. Indicar el tiempo para realizar la evaluación Proyector
5. Evaluación
3. Aclarar las dudas que se presenten Lap Top
Formativa
Apuntador Laser
5 evaluaciones
formativas
C) Importancia de la 1. Aplicar técnica diálogo-discusión: 10 Discusión Dialogo Presentación
estructura de la minutos Power Point
información a) Presentar objetivo de la actividad a desarrollar: Proyector
financiera. El instructor asegurara que el participante conozca la Lap Top
necesidad de llevar una estructura que simplifique un Apuntador Laser
trabajo administrativo, para poder resolver
satisfactoriamente la necesidad de entregar en tiempo y
forma
b) Explicar la técnica de la actividad:
La mitad de los participantes defenderá el punto de vista
del instituto donde ellos consideran que la información
que solicitan es indispensable para el tramite y que es
obligación del patrón tenerla en tiempo.
La otra mitad del grupo defenderá el punto de vista de la
empresa donde se considera que hay mucha
información que no es relevante para el tramite y que
genera una carga administrativa extenuante.
c) Dar inicio el proceso diálogo discusión explicando el
tema a discutir:
SITUACION: Usted se presenta a la oficina de auditoría a
patrones a solicitar una liberación y le muestran el
listado de toda la documentación que tendrá que
 presentar.
d) Dividir al grupo en 2 subgrupos
El primer grupo será de 3 personas que adoptaran el
papel de los administrativos de la empresa
El segundo grupo será de 2 personas y adoptara el papel
de auditores del IMSS.
e) Establecer reglas de participación con la participación
del grupo
Levantar la mano para participar, tienen máximo dos
minutos para expresar su queja o solución. Mantener la
discusión dentro del tema sin desviarse.
f) Abrir la discusión recordando el tema a ser discutido
El contador de la empresa llega solicitando la liberación
de un proyecto y le dicen que tiene que presentar una
serie de requisitos que él considera innecesarios ya que
mucha información da el mismo resultado
g) Propiciar la discusión de los equipos
El auditor considera que sin la información completa no
puede realizar su trabajo y que es responsabilidad de la
empresa realizar lo pertinente para la entrega de la
misma
h) Moderar la discusión
El instructor será el moderador de las situaciones que se
presenten.
i) Recuperar la experiencia previa de los participantes
El instructor propiciara la reflexión e impresiones de los
participantes, invitándolos a compartir su experiencia
sobre la dinámica presentada.
j) Utilizar ejemplos relacionados con los temas y las
situaciones cotidianas
El instructor solicitara a los participantes a que expresen
ejemplos o experiencias que se les hayan presentado en
su desempeño laboral
k) Aplicar técnicas para verificar la comprensión de los
temas
Reflexionar junto con los participantes si aplicaron la
técnica de la PIEDRA para manejar el conflicto.
 l) Promover comentarios sobre la utilidad y aplicación de
los temas en su vida profesional y personal
Invitar a los participantes expresen sus comentarios
sobre la utilidad y aplicación que le darán a sus vidas
profesionales y personales al utilizar las técnicas para el
manejo de conflictos.
m) Preguntar sobre los conocimientos adquiridos
El instructor preguntara a los participantes ¿Que
aprendizaje se llevan del tema?

1. Indicar alcances, estrategias e instrucciones de la 10 Evaluación Presentación

evaluación: minutos Power Point
Se aplicara un cuestionario como evaluación sumativa de Proyector
10 preguntas de opción múltiple donde se pueda Lap Top
determinar el nivel de aprendizaje del participante en Apuntador Laser
6.- Evaluación Final
cuanto a la simplificación de procedimientos 5 formatos de
administrativos para la liberación de proyectos de obra evaluación
de construcción. sumativa
2. Indicar el tiempo para realizar la evaluación 5 bolígrafos
3. Aclarar las dudas que se presenten
Sumativa parcial de los tiempos _50 minutos_

CIERRE
Temas/Subtemas Actividades Duración Técnicas Grupales/ Material y Equipo
Instruccionales de Apoyo
1. Conclusiones 1. Realizar la conclusión de los contenidos temáticos 2 minutos Pregustas dirigidas Presentación
desarrollados: Power Point
a) con apoyo del grupo mencionar los logros alcanzados Proyector
b) Preguntar a opinión de los participantes sobre la Lap Top
aplicación de los temas tratados. Apuntador Laser

2. Resumen 1. Mencionar el resumen general del curso 2 minutos Expositiva Presentación

a) Con el apoyo de una diapositiva se dará un repaso Power Point
general de los temas vistos. Proyector
Lap Top
Apuntador Laser
3. Logro de 1. Preguntar el logro de expectativas del curso 2 minutos Pregustas dirigidas Presentación
 expectativas a) De manera aleatoria se pregunta a los participantes si se Power Point
cumplieron sus expectativas. Proyector
Lap Top
Apuntador Laser
1 hoja rotafolio
1 marcador para
rotafolio
4. Logro de 1. Discutir el logro de los objetivos del curso 3 minutos Pregustas dirigidas Presentación
objetivos a) De manera aleatoria se pregunta a los participantes si se Power Point
cumplieron los objetivos del curso. Proyector
Lap Top
Apuntador Laser

5. Sugerencias de 1. Sugerir acciones que permitan la continuidad en el 3 minutos Expositiva Presentación

continuidad del aprendizaje: Power Point
aprendizaje 1) Se sugiere leer y analizar el manual del patrón para Proyector
SIROC Lap Top
http://www.imss.gob.mx/sites/all/statics/SIROC/doctos/ Apuntador Laser
manualUsuarioSIROC.pdf
2) Se recomienda visitar el canal de YouTube del Instituto
Mexicano del Seguro social, donde encontraras videos
sobre el registro de obra.

6. Compromisos 1. Conducir al grupo a la formulación de compromisos de 3 minutos Expositiva Presentación

de aplicación aplicación del aprendizaje Power Point
del aprendizaje a) Pedir a los participantes la aplicación en la practica Proyector
personal y profesional del curso aprendido y conforme al Lap Top
contrato de aprendizaje. Apuntador Laser

7. Evaluación de la 1. Indicar alcances e instrucciones de la evaluación: 4 minutos Evaluación Presentación

Satisfacción 2. Indicar el tiempo para realizar la evaluación Power Point
3. Aclarar las dudas que se presenten Proyector
Lap Top
Apuntador Laser

8. Cierre Dar las gracias 1 minuto Expositiva Presentación

 Power Point
Proyector
Lap Top
Apuntador Laser

Sumativa parcial de los tiempos __20 minutos_____

Sumativa total de los tiempos __105____