COLEGIO CASTILLA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

PLAN DE MEJORAMIENTO
2019
Área, asignatura o dimensión: TECNOLOGIA E INFORMATICA Grado: PRIMERO
Periodo: CUARTO Docente: JOHN AUGUSTO OVIEDO ADAMES

Objetivos de Aprendizaje:
Fortalecer el uso de herramientas gráficas de un software de dibujo y animación como Micromundos.
Identificar los principales medios de transporte aéreo y sus características
ACTIVIDADES
FECHAS DE FECHAS DE
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
ELABORACIÓN ENTREGA
1. En casa practica el uso del programa educativo Micromundos,
identificando las diferentes herramientas de dibujo y animación que
posee.
2. En clase, elaborar un dibujo libre en este programa en el que se
incluyan animaciones de los diferentes medios de transporte,
escribiendo los nombres de los mismos.
3. En una hoja de examen presentar resuelta las actividades de la
GUIA que se encuentra anexa. Entregar los trabajos en condiciones
óptimas de presentación.

Criterios de Evaluación:
• DIMENSIÓN DEL SER: Puntualidad en la entrega de las actividades del plan de mejoramiento,
presentación óptima de los trabajos, reflexión hecha en la autoevaluación de los aprendizajes logrados.
• DIMENSIÓN DEL SABER: Dominio de los conocimientos y procedimientos informáticos. Esto se verifica
con las actividades entregadas, validado por sustentación verbal.
• DIMENSIÓN DEL HACER: Plantear situaciones prácticas para el uso apropiado de software educativo.
Esto se verifica mediante actividad práctica en el computador.
Bibliografía de apoyo:
Webgrafía:
Los medios de transporte https://www.youtube.com/watch?v=YMr4xTWN4_k
Uso de Micromundos EX https://www.youtube.com/watch?v=xl2Dblg5Hh8

Firma del estudiante Firma del docente

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PLAN DE MEJORAMIENTO
2019
GUÍA PLAN DE MEJORAMIENTO TECNOLOGIA E INFORMATICA CUARTO PERIODO- GRADO PRIMERO

Objetivo: Fortalecer el uso de herramientas gráficas de un software de dibujo y animación como Micromundos. Identificar los
principales medios de transporte aéreo y sus características
Competencia: apropiación y uso de la tecnología: Capacidad para identificar las herramientas de dibujo y animación del
software utilizado, así como las funciones propias de cada una. Comprender algunas características de los transportes aéreos
reconociendo su función y beneficios. Habilidades asociadas: identificar, describir, relacionar, graficar, animar.

I. Realiza la lectura del siguiente texto y con base en el responde las preguntas 1 a 5.

LOS TRANSPORTES AÉREOS

1. Escribe el nombre de cada medio de transporte aéreo. Colorea los dibujos

1.______________________
1
2.______________________

3.______________________

5 4.______________________
2
5.______________________

6.______________________
3
7.______________________
7

6
4

Tomado de: https://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/informatica_basica

1. Dibuja un avión y escribe sus partes

2. Consultar la historia de DOS de los inventos anteriores
3. Responder ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar los medios de transporte aéreos?
4. Elabora el dibujo de un medio de transporte que tú inventarías. Escribe como funcionaria.
5. REFLEXIONANDO SOBRE LO QUE APRENDIMOS (AUTOEVALUACIÓN): Escribe qué aprendiste de los
temas trabajados en el plan de mejoramiento. Escribe cómo trabajaste durante el año escolar en la
materia de informática y a que te comprometes para el próximo año.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PLAN DE MEJORAMIENTO
2019
Área, asignatura o dimensión: TECNOLOGIA E INFORMATICA Grado: SEGUNDO
Periodo: CUARTO Docente: JOHN AUGUSTO OVIEDO ADAMES

Objetivos de Aprendizaje:
Potenciar el proceso lecto escritor mediante el empleo del software de animación micromundos. Identificar
los diferentes tipos de vivienda y sus características
ACTIVIDADES
FECHAS DE FECHAS DE
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
ELABORACIÓN ENTREGA
1. En casa practica el uso del programa educativo Micromundos,
identificando las principales herramientas para editar un texto y
realizar gráficos animados
2. En clase elaborar un gráfico animado explicando los diferentes
tipos de vivienda
3. En una hoja de examen desarrollar las actividades de la GUIA que
se encuentra anexa. Entregar los trabajos en condiciones óptimas
de presentación.

Criterios de Evaluación:
• DIMENSIÓN DEL SER: Puntualidad en la entrega de las actividades del plan de mejoramiento,
presentación óptima de los trabajos, reflexión hecha en la autoevaluación de los aprendizajes logrados.
• DIMENSIÓN DEL SABER: Dominio de los conocimientos y procedimientos informáticos. Esto se verifica
con las actividades entregadas, validado por sustentación verbal.
• DIMENSIÓN DEL HACER: Elaboración de trabajos digitales haciendo uso apropiado de un procesador de
texto. Esto se verifica mediante actividad práctica en el computador.
Bibliografía de apoyo:
Webgrafía:
Evolución de la vivienda https://www.youtube.com/watch?v=mIoNZiI5EvY
Uso de Micromundos EX https://www.youtube.com/watch?v=xl2Dblg5Hh8

Firma del estudiante Firma del docente

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PLAN DE MEJORAMIENTO
2019
GUÍA PLAN DE MEJORAMIENTO TECNOLOGIA E INFORMATICA CUARTO PERIODO- GRADO SEGUNDO

Objetivo: Potenciar el proceso lecto escritor mediante el empleo del software de animación micromundos. Identificar los
diferentes tipos de vivienda y sus características
Competencia: apropiación y uso de la tecnología: habilidad para hacer uso eficiente de una herramienta tecnológica (física o
digital) para solucionar situaciones de la vida real. Habilidades asociadas: identificar, analizar, relacionar, modelar, resolver

Realiza la lectura del siguiente texto y con base en el responde las preguntas 1 a 5.

LA VIVIENDA

La vivienda es el lugar cerrado y cubierto que se construye para que sea habitado por personas. Este tipo de
edificación ofrece refugio a los seres humanos y les protege de las condiciones climáticas adversas, además de
proporcionarles intimidad y espacio para guardar sus pertenencias y desarrollar sus actividades cotidianas.

1. Escribe el nombre y las características de cada tipo de vivienda. Colorear los dibujos

VIVIENDA NOMBRE CARACTERÍSTICAS

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PLAN DE MEJORAMIENTO
2019
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2. Consultar que es un iglú y cuáles son sus características

3. Consultar que es un tipi y cuáles son sus características
4. ¿Cuáles son los beneficios de construir viviendas?
5. REFLEXIONANDO SOBRE LO QUE APRENDIMOS (AUTOEVALUACIÓN): Escribe qué aprendiste de los temas
trabajados en el plan de mejoramiento. Escribe cómo trabajaste durante el año escolar en la materia de
informática y a que te comprometes para el próximo año.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PLAN DE MEJORAMIENTO
2019
Área, asignatura o dimensión: TECNOLOGIA E INFORMATICA Grado: TERCERO
Periodo: CUARTO Docente: JOHN AUGUSTO OVIEDO ADAMES

Objetivos de Aprendizaje: Fortalecer el reconocimiento de las herramientas del hogar. Emplear un software
de animación (micromundos) para la realización de dibujos con movimiento

ACTIVIDADES
FECHAS DE FECHAS DE
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
ELABORACIÓN ENTREGA
1. En casa practica el uso del software Micromundos identificando
las herramientas básicas del programa (tamaño de letra, tipo de
letra, insertar imágenes, realizar animaciones).
2. En clase elaborar una animación de un tema de su interés en el
programa Micromundos. En el trabajo se debe incluir un texto con
correcta ortografía y un gráfico con animaciones del tema escogido
3. En una hoja de examen presenta la solución a la GUIA que se
encuentra anexa. Entregar los trabajos en condiciones óptimas de
presentación.

Criterios de Evaluación:
• DIMENSIÓN DEL SER: Puntualidad en la entrega de las actividades del plan de mejoramiento,
presentación óptima de los trabajos, reflexión hecha en la autoevaluación de los aprendizajes logrados.
• DIMENSIÓN DEL SABER: Dominio de los conocimientos y procedimientos informáticos. Esto se verifica
con las actividades entregadas, validado por sustentación verbal.
• DIMENSIÓN DEL HACER: elaboración de trabajos digitales empleando de forma apropiada una hoja de
cálculo. Esto se verifica mediante actividad práctica en el computador.
Bibliografía de apoyo:
Webgrafía:
Video sobre las herramientas: https://www.youtube.com/watch?v=rGMVcNN6QCE
Uso de Micromundos EX https://www.youtube.com/watch?v=xl2Dblg5Hh8

Firma del estudiante Firma del docente

 COLEGIO CASTILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PLAN DE MEJORAMIENTO
2019
GUÍA PLAN DE MEJORAMIENTO TECNOLOGIA E INFORMATICA CUARTO PERIODO- GRADO TERCERO

Objetivo: Fortalecer el reconocimiento de las herramientas del hogar. Emplear un software de animación (micromundos) para
la realización de dibujos con movimiento Competencia: apropiación y uso de la tecnología: habilidad para hacer uso eficiente
de una herramienta tecnológica (física o digital) para solucionar situaciones de la vida real. Habilidades asociadas: identificar,
analizar, relacionar, modelar, resolver

Realiza la lectura del siguiente texto y con base en él responde las preguntas 1 a 5.

LAS HERRAMIENTAS
Una herramienta es un objeto elaborado con el fin de facilitar la utilización de una tarea mecánica que requiere
de una aplicación correcta de energía (siempre y cuando se hable de herramienta material). El término
herramienta, en sentido estricto, se emplea para referirse a utensilios resistentes (hechos de diferentes
materiales, pero inicialmente se materializaban en hierro como sugiere la etimología), útiles para realizar trabajos
mecánicos que requieren la aplicación de una cierta fuerza física.
1. Escribe el nombre de cada herramienta y sus características. Colorea los dibujos

Herramienta Nombre Características

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PLAN DE MEJORAMIENTO
2019
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2. Consulta la función y realiza el dibujo de otras 3 herramientas

3. Escribe 10 labores donde necesites utilizar las herramientas
4. Escribe las normas de seguridad que se deben de tener cuenta para utilizar las herramientas.
5. REFLEXIONANDO SOBRE LO QUE APRENDIMOS (AUTOEVALUACIÓN): Escribe qué aprendiste de los temas
trabajados en el plan de mejoramiento. Escribe cómo trabajaste durante el año escolar en la materia de
informática y a que te comprometes para el próximo año.
 COLEGIO CASTILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PLAN DE MEJORAMIENTO
2019
Área, asignatura o dimensión: TECNOLOGIA E INFORMATICA Grado: CUARTO
Periodo: CUARTO Docente: JOHN AUGUSTO OVIEDO ADAMES

Objetivos de Aprendizaje:
Fortalecer la realización de gráficos matemáticos, la lectura y análisis de los mismos. Comprender la diferencia
entre materia prima, materiales y productos tecnológicos.
ACTIVIDADES
FECHAS DE FECHAS DE
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
ELABORACIÓN ENTREGA
1. Elabora cinco gráficos estadísticos sobre temas de su interés en el
programa Microsoft Excel. Presentar el trabajo en una memoria USB
o en un CD.
2. En clase elaborar dos gráficos estadísticos de acuerdo al tema
dado por el docente. Se deben explicar los pasos que se deben
seguir para la realización de cada gráfico.
3. En una hoja examen, resolver GUIA que se encuentra anexa.
Entregar los trabajos en condiciones óptimas de presentación.

Criterios de Evaluación:
• DIMENSIÓN DEL SER: Puntualidad en la entrega de las actividades del plan de mejoramiento,
presentación óptima de los trabajos, reflexión hecha en la autoevaluación de los aprendizajes logrados.
• DIMENSIÓN DEL SABER: Dominio de los conocimientos y procedimientos informáticos. Esto se verifica
con las actividades entregadas, validado por sustentación verbal.
• DIMENSIÓN DEL HACER: elaboración de trabajos digitales empleando de forma apropiada un software
de presentación. Esto se verifica mediante actividad práctica en el computador.
Bibliografía de apoyo:
Webgrafía:
Video gráficos en Excel: https://www.youtube.com/watch?v=BER2KhixV0Y
Los materiales: https://www.youtube.com/watch?v=Z_3Jg-aNajY

Firma del estudiante Firma del docente

 COLEGIO CASTILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PLAN DE MEJORAMIENTO
2019
GUÍA PLAN DE MEJORAMIENTO TECNOLOGIA E INFORMATICA CUARTO PERIODO- GRADO CUARTO

Objetivo: Fortalecer la realización de gráficos matemáticos, la lectura y análisis de los mismos. Comprender la diferencia
entre materia prima, materiales y productos tecnológicos.
Competencia: apropiación y uso de la tecnología: habilidad para hacer uso eficiente de una herramienta tecnológica (física o
digital) para solucionar situaciones de la vida real. Habilidades asociadas: identificar, analizar, relacionar, modelar, resolver

Realiza la lectura del siguiente texto y con base en el responde las preguntas 1 a 5.

LOS MATERIALES
Los materiales son los elementos que se necesitan para fabricar un objeto. Los objetos que nos rodean están
fabricados por diversos materiales. La fabricación de los objetos puede ser hecha por uno o más materiales.
Según su procedencia hay dos tipos de materiales, estos pueden ser naturales o artificiales.
Los materiales naturales son los que se encuentran en la naturaleza. Se clasifican según su origen, animal,
vegetal o mineral.
Los materiales artificiales son los elaborados por los seres humanos

1. Consultar cuáles son los diferentes tipos de materiales que existen. Escribir cuales las caracteristicas de
cada materiales y ejemplos de cada tipo.
2. Escribe el tipo o tipos de materiales con que fueron elaborados los siguiente productos

producto materiales

Mesa

Vajilla

Esfero

Computador

Camiseta

Llaves

Ladrillo

3. Realizar una lista de 10 materiales naturales y 10 materiales artificiales

4. Consultar cuales son las propiedades de los materiales
5. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar materiales artificiales?
6. REFLEXIONANDO SOBRE LO QUE APRENDIMOS (AUTOEVALUACIÓN): Escribe qué aprendiste de los
temas trabajados en el plan de mejoramiento. Escribe cómo trabajaste durante el año escolar en la
materia de informática y a que te comprometes para el próximo año.
 COLEGIO CASTILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PLAN DE MEJORAMIENTO
2019
Área, asignatura o dimensión: TECNOLOGIA E INFORMATICA Grado: QUINTO

Periodo: CUARTO Docente: JOHN AUGUSTO OVIEDO ADAMES

Objetivos de Aprendizaje:
Fortalecer el manejo de un editor de video y comprender la evolución de los medios de comunicación
ACTIVIDADES
FECHAS DE FECHAS DE
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
ELABORACIÓN ENTREGA
1. Elaborar un video del tema de su interés, empleando todas las
herramientas del programa WonderShare o de otro editor de video.
Presentar el trabajo en una memoria USB o en un CD
2. En clase elaborar el video del tema presentado por el docente del
área. Se deben incluir imágenes, transiciones, efectos, cortinillas,
textos y créditos. Se debe explicar los procedimientos necesarios
para realizar el trabajo.
3. En una hoja de examen resolver la GUIA que se encuentra anexa.
Entregar los trabajos en condiciones óptimas de presentación.

Criterios de Evaluación:
• DIMENSIÓN DEL SER: Puntualidad en la entrega de las actividades del plan de mejoramiento,
presentación óptima de los trabajos, reflexión hecha en la autoevaluación de los aprendizajes logrados.
• DIMENSIÓN DEL SABER: Dominio de los conocimientos y procedimientos informáticos. Esto se verifica
con las actividades entregadas, validado por sustentación verbal.
• DIMENSIÓN DEL HACER: elaboración de trabajos digitales empleando de forma apropiada una hoja de
cálculo. Esto se verifica mediante actividad práctica en el computador.
Bibliografía de apoyo:
Webgrafía:
Video los medios de comunicación https://www.youtube.com/watch?v=9-POvA_RubU
Como usar wondershare
https://www.youtube.com/results?search_query=wondershare+video+editor+como+usar

Firma del estudiante Firma del docente

 COLEGIO CASTILLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
PLAN DE MEJORAMIENTO
2019
GUÍA PLAN DE MEJORAMIENTO TECNOLOGIA E INFORMATICA CUARTO PERIODO- GRADO QUINTO

Objetivo: Fortalecer el manejo de un editor de video y comprender la evolución de los medios de comunicación
Competencia: apropiación y uso de la tecnología: habilidad para hacer uso eficiente de una herramienta tecnológica (física o
digital) para solucionar situaciones de la vida real. Habilidades asociadas: identificar, analizar, relacionar, modelar, resolver

Realiza la lectura del siguiente texto y con base en el responde las preguntas 1 a 5.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Los medios de comunicación son instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y
comunicar mensajes en versión textual, sonora, visual o audiovisual. Algunas veces son utilizados para comunicar
de forma masiva, para muchos millones de personas, como es el caso de la televisión o los diarios impresos o
digitales, y otras, para transmitir información a pequeños grupos sociales, como es el caso de los periódicos locales
o institucionales.

Todos los días, los individuos y las comunidades acceden a material informativo que describe, explica y analiza
datos y acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales, tanto a nivel local como en el contexto global.
Para comienzos del siglo XXI, y en casi todas sociedades que habitan el mundo, los periódicos, estaciones radiales
y páginas web son ejemplos de la compleja naturaleza de los medios de comunicación. En nuestras sociedades,
estos canales son esenciales para el establecimiento y desarrollo de todo proceso de interacción humana. Los
medios de comunicación son la materialización física de la necesidad de relacionarse entre sí que tienen todos los
humanos. Mediante ellos se describen situaciones y problemas propios de nuestra realidad y, en ocasiones, se
plantean análisis que contribuyen a su discusión. Los medios de comunicación permiten establecer procesos de
intercambio de conocimientos y debates de carácter social.

Tomado de: http://enciclopedia.banrepcultural.org/index.php/Los_medios_de_comunicaci%C3%B3n

1. ¿De acuerdo con la lectura, por qué motivos son importantes los medios de comunicación?
2. Consulta la historia de 3 medios de comunicación. Realizar los dibujos de cada uno.
3. Realiza un escrito de 20 renglones donde expliques como utilizas los medios de comunicación.
4. Escribe cinco problemas surgidos del mal uso de los medios de comunicación. Escribe una posible solución
a cada problema.
5. REFLEXIONANDO SOBRE LO QUE APRENDIMOS (AUTOEVALUACIÓN): Escribe qué aprendiste de los
temas trabajados en el plan de mejoramiento. Escribe cómo trabajaste durante el año escolar en la
materia de informática y a que te comprometes para el próximo año.