UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA

Facultad de Administración de Empresas

Maestría en Administración de Empresas

Identificación de la Asignatura
Énfasis: Liderazgo ético para la Sostenibilidad Docentes I. Páez Gabriunas, Andrés Morales, Marco
Antonio Azuero, María del Corral, José Vargas,
José Daniel Puche
Núcleo Énfasis: MBA Intensidad 96 horas

Justificación
Los líderes empresariales enfrentan constantemente numerosos retos económicos, organizacionales y sociales. Por
un lado, deben velar por lograr que las empresas que dirigen sean competitivas y sostenibles, y por el otro, deben
atender y responder por las exigencias y expectativas de los diferentes grupos de interés con que se relaciona la
empresa. En este sentido, las empresas requieren de Dirigentes-Líderes que orienten y dirijan sus diferentes procesos
con eficacia y responsabilidad, protegiendo los derechos de los distintos grupos de interés, para lograr su
sostenibilidad.
Los líderes actuales deben ser capaces de inspirar a sus colaboradores y generar un auténtico compromiso en ellos,
y de enfocar los esfuerzos de la organización hacia un desarrollo sostenible. Esto se logra a partir de su autenticidad,
honestidad, coherencia y capacidad de generar confianza en sus stakeholders, características de un líder ético.
Es por esto que las tendencias actuales de liderazgo hacen cada vez más énfasis en aspectos éticos, relacionales, en
la autenticidad y el respeto, donde el marco ético y la integridad del líder juegan un papel clave para ejercer con éxito
su liderazgo. El comportamiento ético de los líderes organizacionales cobra vital importancia para las empresas debido
a que los líderes éticos moldean la cultura ética de la empresa (Treviño, Brown & Hartman, 2003) y se convierten en
modelos de rol para el comportamiento ético de los trabajadores (Brown & Treviño, 2006). Las investigaciones han
mostrado que el liderazgo ético es valorado en diferentes culturas alrededor del mundo (Resick, Hanges, Dickson &
Mitchelson, 2006) y se relaciona positivamente con actitudes y comportamientos benéficos para la organización, tales
como satisfacción, colaboración, desempeño y lealtad (Brown et al., 2005; Brown & Mitchell, 2010; Brown & Treviño,
2006; Kalshoven et al., 2011).
Por otro lado, no es posible concebir un desarrollo sostenible en una organización mientras no tenga en cuenta los
aspectos sociales, económicos y ambientales, que se afectan por su operación, y si no proyecta sus acciones e
impactos al mediano y largo plazo (Consejo Empresarial Mundial para el Desarrollo Sostenible, 2000).
Las empresas crean desde su existencia misma, subsistemas sociales que forman parte de un contexto social más
amplio con el cual interactúan permanentemente, y por esto han empezado a ser vistas como partes integrantes de los
entornos sociales en donde tienen presencia, y no solo como entidades ajenas y aisladas. En este sentido, una
gerencia orientada a lograr un desarrollo sostenible debe atender e integrar en su gestión estratégica los intereses de
stakeholders en la esfera pública, económica, social, legal y ambiental, entre otras.
En resumen, los líderes actuales requieren ampliar su perspectiva de mundo y de liderazgo, empezando por cambiar
su visión de los negocios, tomar consciencia de su rol cómo líderes de estos, crecer como personas reconociendo y
fortaleciendo sus propias competencias de gestión.

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Objetivos General
Desarrollar en los participantes una mayor conciencia sobre su rol ético como líderes y del impacto de sus acciones
sobre la organización y su entorno, a la vez que desarrolla competencias de liderazgo en ellos. Busca generar una
reflexión sobre el rol de la ética en el liderazgo, el impacto de las decisiones de los líderes sobre sus diferentes
stakeholders, así como de la importancia de la integridad, la capacidad de generar confianza y el comportamiento
moral de los líderes para desarrollar y ejercer un liderazgo transformacional auténtico y exitoso.

Objetivos Específicos
1. Propiciar un espacio para el autoconocimiento generando reflexiones y acciones orientadas a desarrollar un
liderazgo auténtico.
2. Dar a conocer el enfoque ético de liderazgo, su impacto y las consecuencias positivas para las organizaciones
y el entorno.
3. Generar consciencia sobre el rol ético del liderazgo y la responsabilidad social para un lograr un desarrollo
sostenible.
4. Permitir que los participantes identifiquen sus competencias de liderazgo y elaboren un plan de mejoramiento
en aras de mejorar su efectividad como líderes.
5. Fortalecer las competencias relacionales, de desarrollo de equipos, inteligencia emocional y de negociación.
6. Conocer las tendencias mundiales y nuevos retos en materia de Gobierno Corporativo y aprender a diseñar e
implementar un Código de Buen Gobierno Corporativo para asegurar un enfoque hacia la sostenibilidad.
7. Aprender a diseñar estrategias para el mejoramiento de la calidad de las Prácticas de Gobierno Corporativo.

Metodología

Seminario-Taller, donde el participante es el protagonista principal de su proceso de aprendizaje, orientado a vivir un

proceso de acción-reflexión-interiorización y acción sobre las problemáticas que en términos de liderazgo, ética y
competencias existen en las organizaciones. Se utilizan actividades de autodiagnóstico, video-clips, autoevaluaciones,
ejercicios individuales y grupales, y análisis de casos empresariales.

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Evaluación
Método de Evaluación:
Participación en clase / plenarias: 20%
Desarrollo de los Talleres individuales: 20%
Desarrollo de talleres grupales: 20%
Evaluación de asignaciones escritas: 20%

Perfil de los Docentes

Iliana Páez Gabriunas, Doctora en Administración, MBA y Magister en Estudios Organizacionales. Directora del Centro
de Liderazgo de la Facultad de Administración de Empresas de la Universidad Externado de Colombia. Más de diez
años de experiencia docente en temas de liderazgo, comportamiento organizacional y simuladores gerenciales. Las
áreas de profundización en investigación han estado enfocadas en estilos de aprendizaje, liderazgo ético, toma de
decisiones éticas y justicia en las organizaciones, sobre los que existen publicaciones a nivel nacional e internacional.
Experiencia en la valoración de competencias de liderazgo en estudiantes y ejecutivos. Miembro del Academy of
Management desde el 2010. Publicación del libro “Diez Competencias del Dirigente-Líder: Un marco conceptual desde
el enfoque de liderazgo transformacional”, y varios artículos.
Andrés Morales Valenzuela: Psicólogo con Magíster en Educación. Experiencia docencia en habilidades gerenciales
para Maestrías y en gestión estratégica. Asesor pedagógico en instituciones pública y privadas. Experto en el desarrollo
de programas de ética, ética empresarial, responsabilidad social. Durante un año coordinó la Cátedra Transparencia
por Colombia.
Marco Antonio Azuero: Consultor en negociación y creación de equipos efectivos en diferentes empresas en Colombia
y Latinoamérica. Profesor de Cátedra de Negociación y Equipos Efectivos en programas de MBA. Experiencia laboral
previa en cargos administrativos y financieros en empresas nacionales y multinacionales en Colombia, participando en
procesos de planeación estratégica, presupuesto y mejoramiento continuo.
María del Corral. Gerente Industrial con 11 años de exitosa experiencia en la dirección general de un negocio
exportador con alto contenido técnico, con presencia en 6 países de Latino América, y 100 empleados a cargo. Artista

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Visual y Coach Ontológico certificado por The Newfield Network. BSC Agricultura de la Universidad de Reading en el
Reino Unido.
José Vargas. Economista de la Universidad de los Andes, con Postgrado en Administración de Empresas de la
Fundación Getúlio Vargas de Sao Paulo, Brasil, estudios de Doctorado en Derecho de la Universidad Externado de
Colombia. Docente, Investigador y Consultor de planta de esta universidad en el ámbito de Gobierno Corporativo.
José Daniel Puche. Médico-Psiquiatra especializado en Programación Neurolingüística (PNL). Trainer en
Programación Neurolinguistica (PNL), Inteligencia Emocional y Coaching, Coach y Teamcoach certificado por la
International Coaching Community (ICC) de Londres. Consultor en Desarrollo Humano y conferencista internacional en
PNL e Inteligencia Emocional.