THE EFFECT OF THE APPLICATION COOPERATIVE LEARNING

MODEL NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) ON LEARNING

ACHIEVEMENT IN IPS CLASS VIII SUBJECTS AT SMP
TRIBHAKTI PEKANBARU

Mega Irwanti1, Gimin2, Mujiono3

Email:mega.irwanti@student.unri.ac.id1, gimin@lecturer.unri.ac.id2, mujiono2476.polbeng@gmail.com 3

No.Hp: 0852-7473-5264

Economic Education Study Program

Department Of Social Sciences Education
Faculty of Teacher Training and Education
University of Riau

Abstract : This research is aimed to determine the effect of the Number Head Together
(NHT) cooperative learning model in improving student learning achievment in IPS
subjects at SMP Tribhakti Pekanbaru. This is a quasi experimental research (Quasi
Experimental), the population of this research were the students of VIII class that consist of
two classes, there are VIII-1 and VIII-2 and both of these classes were choosen as sample.
Random sampling technique was used in selecting the sample. As a result, VIII-1 class was
taken as an experimental class and VIII-2 class was for the control class. The data and the
research instruments used in this research are learning tools such as Syllabus, RPP and
LKPD. The data collection technique are the students study results, observation sheets, and
documentations. The different test (T-test) was used in analyzing the score of the students
and it obtained the mean score in the experimental class is 81.4762 and the control class is
76.4783 thus it can be said that the score of the experimental class posttest is higher than
the score of the control class posttest. Based on the N-Gain, the score obtained is 0,32
where 0,32 lies at a score of 0,7 > gain > 0,3. In conclusion, the number head together
cooperative learning model has an effect on the student learning achievment of the
experimental class in the medium category and it deserves to be considered as one of the
learning models used in the learning process.

Key Words : Cooperative Learning Model Number Head Together (NHT), Learning
Achievement
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP TRIBHAKTI
PEKANBARU

Mega Irwanti1, Gimin2, Mujiono3

Email:mega.irwanti@student.unri.ac.id1, gimin@lecturer.unri.ac.id2, mujiono2476.polbeng@gmail.com 3

No.Hp: 0852-7473-5264

Program Studi Pendidikan Ekonomi

Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Riau

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran

Kooperatif Number Head Together (NHT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran IPS di SMP Tribhakti Pekanbaru. Penelitian ini berbentuk penelitian eksperimen kuasi
(Quasi Experimental), Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Tribhakti
Pekanbaru dan karena jumlah kelas VIII di SMP Tribhakti Pekanbaru ini hanya dua kelas maka
peneliti menjadikan seluruhnya sampel yang terdiri dari VIII-1 dan VIII-2, Untuk pemilihan
sampel dilakukan secara random (teknik undian) maka diambil kelas VIII-1 sebagai kelas
eksperimen dan VIII-2 untuk kelas kontrol. Data dan instrument penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah perangkat pembelajaran seperti Silabus, RPP dan LKPD dan teknik
pengumpulan data berupa hasil belajar, lembar observasi dan dokumentasi. Analisis data hasil
belajar siswa menggunakan uji beda (Uji- t) diperoleh nilai mean pada kelas eksperimen sebesar
81.4762 dan kelas kontrol sebesar 76.4783 dengan demikian dapat dikatakan bahwa tingkat
posttest antara nilai posttest kelas ekperimen lebih tinggi dari pada nilai postest kelas kontrol.
Berdasarkan nilai N-Gain diperoleh hasil skor yaitu sebesar 0,32 dimana 0,32 terletak pada skor
0,7 > gain > 0,3. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif Number Head
Together memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas eksperimen dalam kategori
sedang dan layak untuk dipertimbangkan sebagai salah satu model pembelajaran yang digunakan
dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Number Head Together (NHT), Hasil Belajar