Nombrede laprácticade Metabolismo celular, anabolismo y catabolismo Fecha

laboratorio
Lugar Laboratorio Multifuncional

Duración 90 minutos Horario

Curso PROCESOS BIOLOGICOS Grupo Nº de estudiantes

Docente/s L. CASTAÑEDA, B. TUESTA, M. AYALA Unidad curricular

I. Objetivos deaprendizaje

• Reconocer la importancia del metabolismo celular en los seres vivos

Diferenciar el proceso anabólico del catabólico.
Comprobar el metabolismo en microorganismos

II. Descripción
Actividades/estación n.º N° 1
Descripción de las actividades  Conocer el principio general del metabolismo celular.

Duración de las actividades 25 minutos

(minutos)
Objetivo  Reconocer las etapas generales del metabolismo.
Orientación 1) Ingresar al link y verificar las etapas generales del metabolismo celular.
https://www.wiley.com/college/boyer/0470003790/animations/animations.htm
2) Verificar las etapas y las moléculas intermediarias metabólicas
3) Reconocer las etapas del metabolismo
Materiales necesarios Ipad, hojas de trabajo.
Referencias bibliográficas -

Actividad/estación n.º N° 2
Descripción de la actividad  Analizar el video interactivo sobre el metabolismo, luego realizar un cuadro con las diferencias.
Duración de la actividad 25 minutos
Objetivo  Reconocer la importancia del metabolismo en los seres vivos
Orientación 1. Ingresar al link y observa detenidamente el video.
http://web.biosci.utexas.edu/psaxena/MicrobiologyAnimations/stage/mainmenu.html
2. Realizar un cuadro comparativo entre el anabolismo y el catabolismo

ANABOLISMO CATABOLISMO
………………………………………… ………………………………………….
Materiales necesarios Ipad, celulares con conexión, hoja de trabajo.
Referencias bibliográficas
Actividades/estación n.º N° 3
Descripción de las actividades  Observar la respiración celular en microrganismos como las levaduras

Duración de las actividades 25 minutos

(minutos)
Objetivo  Comprobar la respiración celular en microrganismos
Orientación
1) Observar el video y el procedimiento.
https://www.youtube.com/watch?v=vcJXL6T8WlA
2) Observar la compraracion entre las levaduras frescas y en polvo.
 Responder las siguientes preguntas:
1) ¿Qué gas es el producto de la respiración de las levaduras?
2) ¿Por qué se le agrego azúcar?
3) ¿Por qué no reacciona la botella que solo contenía agua?
4) ¿Cuáles son las conclusiones?

Material necesario IpadS, separatas.

Referencias biblograficas Introduction a la Biologia Celular; Alberts, Bray, Hopkin, Johnson, Lewis, Raff, Roberts , Walter. 3 edicion, Editorial
Medica panamericana,2011.