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DOSSIER
AÑO: 2019
TURNO: ________________________
FRECUENCIA
SEMANAL: 4 HORAS
TRIMESTRE: III
Calendarización
Programa de asignatura
Syllabus
Dossier
Planes de clase
Plan I
Proyecto examen I
Plan II
Proyecto examen II
Plan III
Proyecto examen III
Plan IV
Proyecto examen IV
Formato control de asistencia
Formato evaluaciones
Evidencias
Guía de Evaluación de programa de asignatura.
Universidad Martín Lutero
Nueva Guinea.
Calendarización
Modalidad: Regular: □ Por Encuentros: □ No. Total de Horas: ______________ Hrs presenciales: _____________ Hrs. Est. Indep: ____________
Fe cristiana e
Investigación.
2 08 sept.- UNIDAD I: Analizar la Se evaluará la
Resolución de Explicar una serie Explicar una serie de Participación
2109 Introducción al metodología de la participación
ejercicios sobre las de ejercicios sobre ejercicios sobre como activa de los
análisis de Química Analítica y activa de los
como representar y representar y estudiantes
drogas clásico. las operaciones formas de expresar 2 hrs. 4 hrs. estudiantes y la
la concentración de determinar la determinar la Forma
básicas del proceso forma
las soluciones. concentración de las concentración de las organizativa
analítico, a través organizativa para
de la explicación y soluciones de soluciones de interés para trabajar trabajar en
discusión, para la interés farmacéutico farmacéutico en equipo. equipo.
identificación de las Se les asignara
diferentes Organizar equipos de un trabajo de
reacciones y trabajo para resolver investigación.
procesos una serie de Valor: 15 pts.
cualitativos de problemas.
análisis en su futura
labor profesional. Tecnología e
Investigación.
3 28 sept.- UNIDAD I: Analizar la 2 hrs 2 hrs Los estudiantes
2019. Introducción al metodología de la Análisis cualitativo Conferencia sobre Conferencia sobre el Lo serán evaluados
análisis de Química Analítica y clásico e el análisis clásico análisis clásico anteriormente a través de un
drogas clásico. las operaciones instrumental: instrumental, los instrumental, los tipos estudiado examen escrito.
básicas del proceso Generalidades. tipos de reacciones de reacciones en será evaluado Valor: 50 pts.
analítico, a través Tipos de reacciones en química analítica química analítica y las en un examen
de la explicación y de uso frecuente en y las condiciones de condiciones de una escrito.
discusión, para la química analítica. una reacción para la reacción para la
identificación de las Condiciones de una identificación y identificación y
diferentes reacción para la cuantificación de cuantificación de una
reacciones y identificación y para una droga droga
procesos la cuantificación
cualitativos de I Examen Parcial. Conclusiones
análisis en su futura
labor profesional. I Examen Parcial.
Tecnología
Explicar los
5 12 oct.- UNIDAD II: métodos Se evaluará la
2019 Propiedades sistemáticos que se Investigación de Conferencia sobre Conferencia sobre los 2 hrs 2 hrs. Participación participación
analíticas usan en las aniones: los ensayos de ensayos de oxidantes activa de los activa de los
periódicas de separaciones de las Ensayos de oxidantes y y reductores, así estudiantes estudiantes.
aniones y sustancias, así oxidantes, Ensayo reductores, así como reactivos Forma Se orientará un
cationes como los diferentes de reductores, como reactivos generales y las organizativa trabajo de
Ensayos con generales y las interferencias e para trabajar investigación
reactivos, a través
reactivos generales. interferencias e incompatibilidades en equipo. sobre los
de la conferencia y Interferencias. incompatibilidades derivadas de ensayos reactivos para
discusión, para la Incompatibilidades derivadas de previos. ensayos.
diferenciación de los más comunes. ensayos previos. Valor: 15 pts.
tipos de reacciones Deducciones Realizar trabajos en
que determinados derivadas de Organizar grupos de equipo.
agentes químicos ensayos previos e trabajo.
incompatibilidades Conclusiones.
que pueden dar
lugar con cada uno Tecnología e
de los aniones y investigación.
cationes.
Explicar los
métodos
6 13 oct.- UNIDAD II: sistemáticos que se Se valorará la
2019 Propiedades Marcha Analítica de Explicar la marcha Explicar la marcha 2 hrs 4 hrs Se valorará la participación
usan en las
analíticas aniones y cationes. analítica de aniones analítica de aniones y participación activa del
periódicas de separaciones de las Análisis de aniones y cationes, así como cationes, así como la activa del estudiante, la
aniones y sustancias, así Análisis de cationes la estabilidad de los estabilidad de los estudiante, la fluidez al
cationes como los diferentes grupos de aniones grupos de aniones en fluidez al momento de
reactivos, a través en el análisis de el análisis de drogas. momento de responder a las
de la conferencia y drogas. responder a interrogantes
discusión, para la Realización de un las Valor: 20 pts.
Trabajo individual trabajo individual. interrogantes.
diferenciación de los
tipos de reacciones Conclusiones.
que determinados
agentes químicos Tecnología e
que pueden dar Investigación.
lugar con cada uno
de los aniones y
cationes.
Determinar las
26 oct.- UNIDAD III: Aspectos generales
propiedades
7 2019 Fundamentos de la calidad en Conferencia sobre Conferencia sobre los Se valorará la Se valorará la
de equilibrio analíticas y los química analítica. los principales principales aspectos participación participación
aplicados al errores que se Concepto de aspectos de calidad de calidad en química 2 hrs. 2 hrs. activa del activa del
análisis de pueden cometer en trazabilidad. en química analítica: analítica: trazabilidad, estudiante, la estudiante y un
drogas el análisis químico, Propiedades trazabilidad, exactitud, precisión, fluidez al trabajo grupal
a través de la analíticas exactitud, precisión, sensibilidad, momento de donde
explicación y Propiedades sensibilidad, selectividad, etc. responder a responderán una
analíticas supremas selectividad, etc. las serie de
discusión, para el
Propiedades Organizar grupos de interrogantes. interrogantes.
desarrollo de analíticas básicas Organizar grupos de trabajo, para resolver Valor: 15 pts.
capacidad y trabajo para resolver guía de trabajo y
confianza respecto guía de trabajo y organizarse para
a los resultados en organizarse para posterior exposición
un proceso posterior exposición.
Conclusiones
analítico.
Tecnología
Determinar las
27 oct.- UNIDAD III: Errores en química
8 2019 Fundamentos propiedades analítica. Exposición sobre los Exposición sobre los Dominio del Se evaluará la
de equilibrio analíticas y los Separaciones errores en química errores en química tema durante la Participación
aplicados al errores que se cualitativas: analítica, así como analítica, así como la 2 hrs. 2 hrs. exposición activa y
análisis de pueden cometer en definición. la técnica analítica técnica analítica de Participación dominio del tema
drogas. el análisis químico, Generalidades. de separación: separación: concepto, activa. por parte de los
a través de la Importancia y concepto, importancia, Medios estudiantes, así
necesidad de las importancia, propósitos y tipos. didácticos. como los medios
explicación y
separaciones en propósitos y tipos. Documento didácticos
discusión, para el química analítica. II Examen parcial, la escrito. utilizados
desarrollo de Propósitos de las II Examen parcial. exposición será Preguntas y Valor: 50 pts.
capacidad y separaciones. evaluada como respuestas.
confianza respecto Técnicas analíticas examen.
a los resultados en de separación
un proceso Conclusiones
analítico.
Tecnología e
Investigación.
9 16 nov. - UNIDAD IV: Analizar el concepto Toma y tratamiento Conferencia sobre Conferencia sobre 2 hrs. 2 hrs. Participación Se valorará la
2019 Toma y de muestreo, así de la muestra muestreo y los muestreo y los activa participación
tratamiento de como los requisitos Requisitos básicos requisitos básicos requisitos básicos de Asignación de activa de los
muestras. del muestreo de muestreo, así muestreo, así como temas de estudiantes y se
básicos de
Plan de muestreo como los tipos, los tipos, técnicas, investigación les asignaran
muestreo, tipos y Ensayos técnicas, plan de plan de muestreo, para fomentar temas de
técnicas de Agentes muestreo, ensayos ensayos y agentes el autoestudio investigación
muestro, a través de disgregantes y agentes disgregantes. Ejercicios para fomentar el
la conferencia y disgregantes. prácticos. autoestudio
clase práctica, para Asignación de temas Valor: 10pts.
afrontar la Organizar grupos de de investigación en Resolución de
trabajo. grupos de trabajo y ejercicios
resolución de un
resolución de prácticos: valor
problema práctico ejercicios prácticos 10 pts.
sencillo de análisis
cualitativo mediante Conclusiones
el uso y manejo de
datos estadísticos. Tecnología e
Investigación.
Presentación sobre el
10 17 nov. UNIDAD V: Explicar la Análisis Presentación sobre análisis volumétrico, Participación Se valorará la
2019 Análisis Volumétrico: el análisis curvas de valoración 2 hrs. 2 hrs. activa participación
importancia del
Volumétrico Concepto volumétrico, curvas acido base y de Asignación de activa de los
análisis volumétrico, Curvas de de valoración acido formación de temas de estudiantes y se
así como las valoración acido base y de formación complejos, uso de investigación les asignaran
valoraciones base y de formación de complejos, uso indicadores y para fomentar temas de
volumétricas, a de complejos de indicadores y aplicaciones del el autoestudio investigación
través de la Indicadores acido aplicaciones del análisis volumétrico Ejercicios para posterior
explicación y base análisis volumétrico prácticos. exposición
Resolución de Resolución de
discusión, para el
ejercicios prácticos ejercicios
desarrollo de Resolución de prácticos: valor
habilidades y ejercicios prácticosOrganizar grupos de 10 pts.
destrezas en el trabajo para asignar
análisis cuantitativo Organizar grupos de investigación para
de drogas y trabajo. afianzar
medicamentos. conocimientos
Conclusiones
Tecnología e
Investigación.
11 30 nov.- Analizar la Métodos Ópticos. Exposición sobre los Exposición sobre los 2 hrs. 2 hrs. Dominio del Se evaluará a los
2019 importancia de los Métodos fundamentos de los fundamentos de los tema. estudiantes en
UNIDAD VI: métodos ópticos, Cromatográficos. métodos de análisis, métodos de análisis, Fluidez en la una exposición,
Métodos Métodos ópticos, ópticos, expresión. tomando en
cromatográficos y
Instrumentales. Electroquímicos cromatográficos y cromatográficos y Medios cuenta el
electroquímicos en electroquímicos, electroquímicos, didácticos dominio del
el análisis de drogas usados en el usados en el Trabajo tema, la fluidez al
y medicamentos, a laboratorio para el laboratorio para el escrito expresar
través de la análisis cualitativo y análisis cualitativo y Preguntas y conocimientos,
exposición y cuantitativo de cuantitativo de drogas respuestas. medios
práctica, para la drogas y y medicamentos. didácticos
medicamentos. utilizados y el
apropiación del
Preguntas y trabajo escrito.
conocimiento sobre respuestas Valor: 20 pts.
los procedimientos
operatorios de Conclusiones
análisis en el Tecnología e
laboratorio investigación. 2 hrs
Exposición El trabajo de
12 01 dic.- Presentación Explicar cómo se III Examen Parcial III Examen Parcial III Examen Parcial, practica de curso será
2019 del proyecto de realiza el análisis Presentación del Presentación del equivale a la cómo se asignado desde
curso proyecto de curso proyecto de curso presentación y realiza una los primeros
volumétrico en la exposición del valoración encuentros y se
práctica de proyecto de curso. volumétrica realizaran
laboratorio, a través en la práctica revisiones
de la presentación Conclusiones. de laboratorio periódicas del
de un proyecto de mismo
curso que consiste Tecnología e Valor: 50 pts.
Investigación.
en la compra y
utilización de la
instrumentaría, para
un manejo
adecuado del
material usado en el
análisis cuantitativo
por volumetría.
Firma del Facilitador ______________ Revisado por _____________________ Sello __________________Fecha: ______ /_____________ /________ .
Modelo para elaborar dossier.
DOSSIER DE ASIGNATURA
REVISIÓN TÉCNICA:
Fecha:
a. Información General
Revisado por:
Autorizado por:
Fecha de aprobación:
Firma:
Sello:
INTRODUCCIÓN
FUNDAMENTACIÓN
Aplicar los diferentes reactivos para identificar las especies más comunes.
En este tema se plantea adquirir los conocimientos necesarios para predecir curvas
de valoración en medio heterogénea y de oxidación reducción. Además, deben
conocer los principales métodos de detección del punto final en volumetrías de
precipitación y el mecanismo de funcionamiento de los indicadores redox. Se
introducirá el análisis gravimétrico. El planteamiento de ejercicios, relacionados con
aplicaciones de las volumetrías precipitación y de oxidación-reducción, completará
la formación del estudiante en las técnicas analíticas. En este tema se introduce al
estudiante las características básicas de la información analítica cualitativa,
definiendo la respuesta binaria y los errores que pueden derivarse de la misma.
Además, se describen brevemente las principales metodologías analíticas
cualitativas empleando tanto técnicas clásicas como instrumentales.
CONTENIDOS:
1. Aspectos cualitativos de la química analítica.
2. La respuesta binaria.
3. Tipos de identificación cualitativa.
4. Estándares y calibración en análisis cualitativo.
5. Análisis cualitativo clásico e instrumental: Generalidades.
6. Tipos de reacciones de uso frecuente en química analítica.
7. Condiciones de una reacción para la identificación y para la cuantificación
CONTENIDOS:
1. Investigación de cationes.
1.1 Métodos sistemáticos que usan separaciones.
1.2 Reactivos generales, especiales y reactivos de identificación para las
especies más comunes.
2. Investigación de aniones:
2.1 Ensayos de oxidantes, Ensayo de reductores, Ensayos con reactivos
generales.
2.2 Interferencias.
2.3 Incompatibilidades más comunes.
2.4 Deducciones derivadas de ensayos previos e incompatibilidades.
CONTENIDOS TEMÁTICOS:
1. Aspectos generales de la calidad en química analítica.
2. Concepto de trazabilidad.
3. Tipos de estándares y su trazabilidad.
4. Propiedades analíticas: incertidumbre y veracidad.
5. Propiedades analíticas supremas: Exactitud, Representatividad.
6. Propiedades analíticas básicas: Precisión, sensibilidad, selectividad.
7. Propiedades analíticas complementarias: rapidez, costos, factores
personales.
8. Errores en química analítica.
9. Separaciones cualitativas: definición. Generalidades.
10. Importancia y necesidad de las separaciones en química analítica.
11. Propósitos de las separaciones.
12. Técnicas analíticas de separación: clasificación según criterios estáticos y
dinámicos. Errores genéricos originados por los procesos separativos: grado
de recuperación y de separación.
13. Separación y preconcentración
CONTENIDOS TEMÁTICOS:
1. Toma y tratamiento de la muestra. Consideraciones generales sobre el
muestreo.
2. Requisitos básicos de muestreo.
3. Plan de muestreo: Naturaleza de la matriz, tipos de muestra, técnicas de
muestreo.
4. Aseguramiento de valores representativos.
5. Disolución de muestras sólidas.
6. Ensayos de solubilidad en agua, ácido clorhídrico, ácido nítrico y agua regia.
7. Disgregación de residuos insolubles en ácidos.
8. Principales agentes disgregantes; ejemplos, Digestión de muestras
biológicas: procedimientos por vía seca y procedimientos por vía húmeda;
ejemplos. Escala de análisis.
CONTENIDO TEMÁTICOS:
1. Análisis volumétrico: Principios generales.
2. Curvas de valoración acido – base y redox
3. Uso de Indicadores
4. Cálculos
5. Aplicaciones analíticas
CONTENIDOS TEMÁTICOS:
1. Métodos Ópticos.
2. Métodos Cromatográficos.
3. Métodos Electroquímicos
BIBLIOGRAFÍA:
Temas:
IV. OBJETIVOS:
1) Conceptual:
2) Procedimental:
3) Actitudinal:
Primer momento didáctico (se organizan actividades encaminadas a evaluar el trabajo independiente del
estudiante, este momento cierra con las aclaraciones del o la docente).
Tercer momento didáctico (es la orientación de todo el trabajo que realizara el estudiante durante el periodo
Inter encuentro a través de la guía para el estudio independiente)
Fe cristiana: Reflexiona sobre Colosenses 2:8. “Mirad que nadie os haga cautivos por
medio de su filosofía y vanas sutilezas, según la tradición de los hombres, conforme a
los principios elementales del mundo y no según cristo”
Investigación: El estudiante como parte del trabajo independiente deberá afianzar sus
conocimientos sobre la temática a través de un trabajo de investigación.
VII. Observaciones:
Se les asignará un trabajo grupal a los estudiantes sobre los elementos químicos
de interés farmacéutico.
Valor: 15 pts.
________________ _______________________________________
____/_____/______
Firma del Facilitador Revisado por: Lic. Juan Antonio Hernández C.
Fecha
Subdirección Académica UML Sede Nueva Guinea.
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea
Plan de Clases (FA-0813)
I. DATOS GENERALES
1. N° de encuentro: 02 6. Trimestre: III
2. Fecha: 08/09/19 7. Carrera: Licenciatura en Farmacia
3. Municipio: Nueva Guinea 8. Asignatura: Análisis de Drogas I
4. Código del Grupo: 9. Facilitador: Lic. Karla Martínez A.
5. Año lectivo: 2019
Temas:
IV. OBJETIVOS:
4) Conceptual:
5) Procedimental:
6) Actitudinal:
Primer momento didáctico (se organizan actividades encaminadas a evaluar el trabajo independiente del
estudiante, este momento cierra con las aclaraciones del o la docente).
Tercer momento didáctico (es la orientación de todo el trabajo que realizara el estudiante durante el periodo
Inter encuentro a través de la guía para el estudio independiente)
Investigación: El estudiante como parte del trabajo independiente deberá afianzar sus
conocimientos sobre la temática a través de un trabajo de investigación.
VII. Observaciones:
________________ _______________________________________
____/_____/______
Firma del Facilitador Revisado por: Lic. Juan Antonio Hernández C.
Fecha
Subdirección Académica UML Sede Nueva Guinea.
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea
Plan de Clases (FA-0813)
I. DATOS GENERALES
1. N° de encuentro: 03 6. Trimestre: III
2. Fecha: 28/09/19 7. Carrera: Licenciatura en Farmacia
3. Municipio: Nueva Guinea 8. Asignatura: Análisis de Drogas I
4. Código del Grupo: 9. Facilitador: Lic. Karla Martínez A.
5. Año lectivo: 2019
Temas:
IV. OBJETIVOS:
1) Conceptual:
2) Procedimental:
3) Actitudinal:
Primer momento didáctico (se organizan actividades encaminadas a evaluar el trabajo independiente del
estudiante, este momento cierra con las aclaraciones del o la docente).
Recepción de trabajos.
Explicar a los estudiantes la importancia y objetivos de estudio de la nueva clase a
impartir.
Tercer momento didáctico (es la orientación de todo el trabajo que realizara el estudiante durante el periodo
Inter encuentro a través de la guía para el estudio independiente)
Investigación: El estudiante como parte del trabajo independiente deberá afianzar sus
conocimientos sobre la temática a través de la investigación.
VII. Observaciones:
________________ _______________________________________
____/_____/______
Firma del Facilitador Revisado por: Lic. Juan Antonio Hernández C.
Fecha
Subdirección Académica UML Sede Nueva Guinea.
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea
Plan de Clases (FA-0813)
I. DATOS GENERALES
1. N° de encuentro: 04
2. Fecha: 29/09/19 7. Carrera: Licenciatura en Farmacia
3. Municipio: Nueva Guinea 8. Asignatura: Análisis de Drogas I
4. Código del Grupo: 9. Facilitador: Lic. Karla Martínez A.
5. Año lectivo: 2019
6. Trimestre: III
Temas:
1) Investigación de cationes.
2) Métodos sistemáticos que usan separaciones.
3) Reactivos generales, especiales y reactivos de identificación para las especies
más comunes.
IV. OBJETIVOS:
1) Conceptual:
2) Procedimental:
3) Actitudinal:
Primer momento didáctico (se organizan actividades encaminadas a evaluar el trabajo independiente del
estudiante, este momento cierra con las aclaraciones del o la docente).
Tercer momento didáctico (es la orientación de todo el trabajo que realizara el estudiante durante el periodo
Inter encuentro a través de la guía para el estudio independiente)
Participación activa
Preguntas y respuestas
Investigación: El estudiante como parte del trabajo independiente deberá afianzar sus
conocimientos sobre la temática a través de un trabajo de investigación.
VII. Observaciones:
________________ _______________________________________
____/_____/______
Firma del Facilitador Revisado por: Lic. Juan Antonio Hernández C.
Fecha
Subdirección Académica UML Sede Nueva Guinea.
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea
Plan de Clases (FA-0813)
I. DATOS GENERALES
10. N° de encuentro: 05 15. Trimestre: III
11. Fecha: 12/10/19 16. Carrera: Licenciatura en Farmacia
12. Municipio: Nueva Guinea 17. Asignatura: Análisis de Drogas I
13. Código del Grupo: 18. Facilitador: Lic. Karla Martínez A.
14. Año lectivo: 2019
Temas:
1) Investigación de aniones:
2) Ensayos de oxidantes, Ensayo de reductores, Ensayos con reactivos
generales. Interferencias.
3) Incompatibilidades más comunes.
4) Deducciones derivadas de ensayos previos e incompatibilidades
IV. OBJETIVOS:
1) Conceptual:
2) Procedimental:
3) Actitudinal:
Primer momento didáctico (se organizan actividades encaminadas a evaluar el trabajo independiente del
estudiante, este momento cierra con las aclaraciones del o la docente).
Tercer momento didáctico (es la orientación de todo el trabajo que realizara el estudiante durante el periodo
Inter encuentro a través de la guía para el estudio independiente)
Los estudiantes realizaran un trabajo de investigación sobre los reactivos usados para
ensayos. Valor 15 pts.
VII. Observaciones:
________________ _______________________________________
____/_____/______
Firma del Facilitador Revisado por: Lic. Juan Antonio Hernández C.
Fecha
Subdirección Académica UML Sede Nueva Guinea.
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea
Plan de Clases (FA-0813)
I. DATOS GENERALES
10. N° de encuentro: 06 15. Trimestre: III
11. Fecha: 13/10/19 16. Carrera: Licenciatura en Farmacia
12. Municipio: Nueva Guinea 17. Asignatura: Análisis de drogas I
13. Código del Grupo: 18. Facilitador: Lic. Karla Martínez A.
14. Año lectivo: 2019
Temas:
IV. OBJETIVOS:
1) Conceptual:
2) Procedimental:
3) Actitudinal:
Primer momento didáctico (se organizan actividades encaminadas a evaluar el trabajo independiente del
estudiante, este momento cierra con las aclaraciones del o la docente).
Recepción de trabajos.
Conversatorio sobre la temática abordada en la clase anterior.
Brindar una pequeña introducción sobre la importancia y objetivos de los contenidos a
abordar
Tercer momento didáctico (es la orientación de todo el trabajo que realizara el estudiante durante el periodo
Inter encuentro a través de la guía para el estudio independiente)
Investigación: El estudiante como parte del trabajo independiente deberá afianzar sus
conocimientos sobre la temática a través de la investigación.
VII. Observaciones:
________________ _______________________________________
____/_____/______
Firma del Facilitador Revisado por: Lic. Juan Antonio Hernández C.
Fecha
Subdirección Académica UML Sede Nueva Guinea.
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea
Plan de Clases (FA-0813)
I. DATOS GENERALES
1. N° de encuentro: 07 6. Trimestre: III
2. Fecha: 26/10/19 7. Carrera: Licenciatura en Farmacia
3. Municipio: Nueva Guinea 8. Asignatura: Análisis de Drogas I
4. Código del Grupo: 9. Facilitador: Lic. Karla Martínez A.
5. Año lectivo: 2019
Temas:
IV. OBJETIVOS:
1) Conceptual:
2) Procedimental:
3) Actitudinal:
Primer momento didáctico (se organizan actividades encaminadas a evaluar el trabajo independiente del
estudiante, este momento cierra con las aclaraciones del o la docente).
Recepción de trabajos.
Conversatorio sobre la temática abordada en la clase anterior.
Brindar una pequeña introducción sobre la importancia y objetivos de los contenidos a
abordar.
Tercer momento didáctico (es la orientación de todo el trabajo que realizara el estudiante durante el periodo
Inter encuentro a través de la guía para el estudio independiente)
Los estudiantes resolverán un trabajo de forma grupal donde deberán resolver una serie
de interrogantes. Valor 15 pts.
VII. Observaciones:
________________ _______________________________________
____/_____/______
Firma del Facilitador Revisado por: Lic. Juan Antonio Hernández C.
Fecha .
Subdirección Académica UML Sede Nueva Guinea.
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea
Plan de Clases (FA-0813)
I. DATOS GENERALES
Temas:
IV. OBJETIVOS:
4) Conceptual:
5) Procedimental:
6) Actitudinal:
Primer momento didáctico (se organizan actividades encaminadas a evaluar el trabajo independiente del
estudiante, este momento cierra con las aclaraciones del o la docente).
Exposición sobre los errores en química analítica, así como la técnica analítica de
separación: concepto, importancia, propósitos y tipos.
II Examen parcial, la exposición será evaluada como examen.
Conclusiones
Tercer momento didáctico (es la orientación de todo el trabajo que realizara el estudiante durante el periodo
Inter encuentro a través de la guía para el estudio independiente)
VII. Observaciones:
Se evaluará la participación activa y dominio del tema por parte de los estudiantes,
así como los medios didácticos utilizados
Valor: 50 pts.
________________ _______________________________________
____/_____/______
Firma del Facilitador Revisado por: Lic. Juan Antonio Hernández C.
Fecha
Subdirección Académica UML Sede Nueva Guinea.
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea
Plan de Clases (FA-0813)
I. DATOS GENERALES
1. N° de encuentro: 09 6. Trimestre: III
2. Fecha: 16/10/19 7. Carrera: Licenciatura en Farmacia
3. Municipio: Nueva Guinea 8. Asignatura: Análisis de Drogas I
4. Código del Grupo: 9. Facilitador: Lic. Karla Martínez A.
5. Año lectivo: 2019
Temas:
IV. OBJETIVOS:
1) Conceptual:
2) Procedimental:
3) Actitudinal:
Primer momento didáctico (se organizan actividades encaminadas a evaluar el trabajo independiente del
estudiante, este momento cierra con las aclaraciones del o la docente).
Conferencia sobre muestreo y los requisitos básicos de muestreo, así como los
tipos, técnicas, plan de muestreo, ensayos y agentes disgregantes.
Asignación de temas de investigación en grupos de trabajo y resolución de
ejercicios prácticos
Conclusiones
Tercer momento didáctico (es la orientación de todo el trabajo que realizara el estudiante durante el periodo
Inter encuentro a través de la guía para el estudio independiente)
VII. Observaciones:
_______________ _______________________________________
____/_____/______
Firma del Facilitador Revisado por: Lic. Juan Antonio Hernández C.
Fecha
Subdirección Académica UML Sede Nueva Guinea.
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea
Plan de Clases (FA-0813)
I. DATOS GENERALES
19. N° de encuentro: 10 24. Trimestre: III
20. Fecha: 17/10/19 25. Carrera: Licenciatura en Farmacia
21. Municipio: Nueva Guinea 26. Asignatura: Análisis de Drogas I
22. Código del Grupo: 27. Facilitador: Lic. Karla Martínez A.
23. Año lectivo: 2019
Temas:
IV. OBJETIVOS:
1) Conceptual:
2) Procedimental:
3) Actitudinal:
Primer momento didáctico (se organizan actividades encaminadas a evaluar el trabajo independiente del
estudiante, este momento cierra con las aclaraciones del o la docente).
Recepción de trabajos.
Conversatorio sobre la temática abordada en la clase anterior.
Brindar una pequeña introducción sobre la importancia y objetivos de los contenidos a
abordar.
Tercer momento didáctico (es la orientación de todo el trabajo que realizara el estudiante durante el periodo
Inter encuentro a través de la guía para el estudio independiente)
VII. Observaciones:
________________ _______________________________________
____/_____/______
Firma del Facilitador Revisado por: Lic. Juan Antonio Hernández C.
Fecha
Subdirección Académica UML Sede Nueva Guinea.
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea
Plan de Clases (FA-0813)
I. DATOS GENERALES
1. N° de encuentro: 11 6. Trimestre: III
2. Fecha: 30/11/19 7. Carrera: Licenciatura en Farmacia
3. Municipio: Nueva Guinea 8. Asignatura: Análisis de Drogas I
4. Código del Grupo: 9. Facilitador: Lic. Karla Martínez A.
5. Año lectivo: 2019
Temas:
1) Métodos Ópticos.
2) Métodos Cromatográficos.
3) Métodos Electroquímicos
IV. OBJETIVOS:
1) Conceptual:
2) Procedimental:
3) Actitudinal:
Primer momento didáctico (se organizan actividades encaminadas a evaluar el trabajo independiente del
estudiante, este momento cierra con las aclaraciones del o la docente).
Recepción de trabajos.
Conversatorio sobre la temática abordada en la clase anterior.
Brindar una pequeña introducción sobre la importancia y objetivos de los contenidos a
abordar.
Tercer momento didáctico (es la orientación de todo el trabajo que realizara el estudiante durante el periodo
Inter encuentro a través de la guía para el estudio independiente)
VII. Observaciones:
Se evaluará a los estudiantes en una exposición, tomando en cuenta el dominio del tema,
la fluidez al expresar conocimientos, medios didácticos utilizados y el trabajo escrito.
Valor 20 pts.
________________ _______________________________________
____/_____/______
Firma del Facilitador Revisado por: Lic. Juan Antonio Hernández C.
Fecha
Subdirección Académica UML Sede Nueva Guinea.
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea
Plan de Clases (FA-0813)
I. DATOS GENERALES
1. N° de encuentro: 12 6. Trimestre: III
2. Fecha: 01/12/19 7. Carrera: Licenciatura en Farmacia
3. Municipio: Nueva Guinea 8. Asignatura: Análisis de Drogas I
4. Código del Grupo: 9. Facilitador: Lic. Karla Martínez A.
5. Año lectivo: 2019
Temas:
IV. OBJETIVOS:
1) Conceptual:
2) Procedimental:
3) Actitudinal:
Primer momento didáctico (se organizan actividades encaminadas a evaluar el trabajo independiente del
estudiante, este momento cierra con las aclaraciones del o la docente).
Tercer momento didáctico (es la orientación de todo el trabajo que realizara el estudiante durante el periodo
Inter encuentro a través de la guía para el estudio independiente)
VI. Observaciones:
________________ _______________________________________
____/_____/______
Firma del Facilitador Revisado por: Lic. Juan Antonio Hernández C.
Fecha
Subdirección Académica UML Sede Nueva Guinea.
Universidad Martín Lutero
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea Telf. 25750673
PROYECTO DE EXAMEN.
Fecha: __28_/09___/_19__ N°. de evaluación: Primera_____ Año lectivo:2019_____ Trimestre: III_________
Nombre de la asignatura: Análisis de Drogas I______ Código de asignatura: ____________ Código de grupo:
__________
Carrera: Licenciatura en Farmacia______Modalidad: Regular: _____________________ Por encuentro: _____________
No. total, de hrs: _______________ Hrs presenciales: _____________________ Hrs Trab. Indep.: ______________
Facilitador: Lic. Karla Martínez A. Tipo de examen: De corte evaluativo: ____ Reprogramación: _____ Especial____ Suficiencia____
Objetivos Ejercicios Propuestos Posibles Repuestas Puntaje
I. ESCRIBA F O V, SEGÚN CONVENGA 1. V
Analizar los 1. La finalidad de la química analítica es la determinación de la composición química de una muestra natural o 2. F 2 pts. c/u
aspectos cualitativos artificial__. 3. V
de la química 2. La Química Analítica Cuantitativa estudia los medios para poder identificar los componentes de una muestra__. 4. V
analítica. 5. F
3. La reacción química es la base fundamental de los procesos analíticos__.
4. En las reacciones de precipitación además de haber un intercambio de iones o moléculas, tiene lugar la 6. V
aparición de una fase solida__. 7. V
5. Las reacciones de polimerización son aquellas que provocan la evolución de gases o vapores que se 8. F
9. V
desprenden de la fase solida__.
10. V
6. Los reactivos generales son comunes a un número grande de especies y se utilizan habitualmente para
separaciones en grupos iónicos__.
7. Los reactivos específicos son muy escasos, pero si un reactivo tiene una selectividad definida puede hacerse
especifico__.
8. Los reactivos analíticos no tienen impurezas y por lo tanto no necesitan ser rotulados___
9. Una disolución molar es la que contiene un mol de la sustancia en un litro de la disolución__.
10. Una disolución normal es la que contiene un equivalente químico del reactivo disuelto en un litro de la
disolución__.
3 pts. c/u
I. COMPLETE
1. ___________________ Es la ciencia que estudia el conjunto de principios, leyes y técnicas cuya finalidad es la 1. Química Analítica
Describir los 2. Cualitativa y
determinación de la composición química de una muestra natural o artificial.
fundamentos de Cuantitativa
estudio de la química 2. La Química Analítica se divide en: _____________ y ___________________. 3. Análisis Químico
analítica, en el 4. Reacción Analítica
proceso de análisis 3. ______________ es el conjunto de técnicas operatorias puestas al servicio de la Química Analítica. 5. Reacción Acido-
de drogas y base., Reacción de
medicamentos. 4. ________________ es toda reacción química utilizable en Química Analítica porque origina fenómenos precipitación,
fácilmente observables que se relacionan con la sustancia, elemento o grupo químico que se analiza. Reacción de Oxido –
reducción, Reacción
de formación de
complejos.
5.Las reacciones analíticas por vía húmeda 6. Reactivo
son:__________________________,_____________________________________________________________Y 7. Generales y
_________________________________ Especiales
8. Disolución por ciento
6. ___________ Es el agente que suscita un cambio que sea fácilmente observable y que corresponda con la 9. Disolución Molar
constitución de la sustancia analizada. 10. Equivalente Químico
Firma del Facilitador _____________________ Revisado por: ___________________ Sello ____________________ Fecha: _____ / _________ / _______ .
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea Telf. 25750673
PROYECTO DE EXAMEN.
Fecha: 27 /_10/_19__ N°. de evaluación: Segunda________ Año lectivo: 2019______Trimestre: III _________
Nombre de la asignatura: Análisis de Drogas I__ Código de asignatura: __________ Código de grupo: __________
Carrera: ________________________ Modalidad: Regular: ____________________ Por encuentro: _____________
No. total, de hrs: ________________ Hrs presenciales: __________________ Hrs Trab. Indep.: ______________
Facilitador: Lic. Karla Martínez A. Tipo de examen: De corte evaluativo: ____ Reprogramación: _____ Especial____ Suficiencia__
Objetivos Ejercicios Propuestos Posibles Repuestas Puntaje
Firma del Facilitador _____________________ Revisado por: _________________ Sello ____________________ Fecha: _____ / _________ / _______ .
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea Telf. 25750673
PROYECTO DE EXAMEN.
Fecha: _01_/_12_/_19_ N°. de evaluación: Tercera____ Año lectivo: 2019___ Trimestre: III_________
Nombre de la asignatura: Análisis de Drogas I _____ Código de asignatura: ____________ Código de
grupo:__________
Carrera: __________________________ Modalidad: Regular: _____________________ Por encuentro: _____________
No. total de hrs: _________________ Hrs presenciales: _____________________ Hrs Trab. Indep.: ______________
Facilitador: Lic. Karla Martínez A. Tipo de examen: De corte evaluativo:____ Reprogramación:_____ Especial____ Suficiencia____
Objetivos Ejercicios Propuestos Posibles Repuestas Puntaje
Firma del Facilitador _____________________ Revisado por: ___________________ Sello ____________________ Fecha: _____ / _________ / _______ .
Municipio: Nueva Guinea
RÚBRICA
Carrera: Licenciatura en
Fecha: 27/10/19
Farmacia Año lectivo: 2019
Año Académico: Código del grupo: Trimestre: III
Facilitador: Lic.
Puntaje obtenido:
Karla Martínez A.
Tema a evaluar: Errores en
Química Analítica
Objetivo: Determinar
las propiedades
analíticas y los errores
que se pueden
cometer en el análisis
químico
Nombre del o los evaluados: Selena H. , Jessenia López,
Heling Arguello, Lizayra González, Maryuri Delgado,
Gesner Oporta, Alicia Ruiz, Jamayra Duarte y Gregorio
ASPECTOS DEL PUNTAJE Categorías que definen la calidad del trabajo CALIFICACIÓN
TEMA A EVALUAR ASIGNADO D B MB E Cualitativa Cuantitativa
TOTAL 37 pts.
Obs. En los aspectos a evaluar se colocarán aquellos aspectos del tema que se desean avaluar. Las categorías podrán ser (D)deficiente, B (bueno);MB(muy bueno); E(excelente).
En los cuadros que están debajo de las categorías se debe colocar el criterio (una breve explicación de la evidencia de cumplimiento del aspecto evaluado, según la categoría.
En evaluación cualitativa se colocará la letra que se obtuvo en cada aspecto; en la evaluación cuantitativa, el puntaje asignado al aspecto evaluado, según la categoría en que se ubica.
Municipio: Nueva Guinea
RÚBRICA
Carrera: Licenciatura en
Fecha: 27/10/19
Farmacia Año lectivo: 2019
Año Académico: Código del grupo: Trimestre: III
Facilitador: Lic.
Puntaje obtenido:
Karla Martínez A.
Tema a evaluar: Separaciones
analíticas
Objetivo: Determinar
las propiedades
analíticas y los errores
que se pueden
cometer en el análisis
químico
Nombre del o los evaluados: Carla Sánchez, Ana
Morales, Darling Ordoñez, Wendy Hoyes, Yareli Sevilla
ASPECTOS DEL PUNTAJE Categorías que definen la calidad del trabajo CALIFICACIÓN
TEMA A EVALUAR ASIGNADO D B MB E Cualitativa Cuantitativa
TOTAL 36 pts.
Obs. En los aspectos a evaluar se colocarán aquellos aspectos del tema que se desean avaluar. Las categorías podrán ser (D)deficiente, B (bueno);MB(muy bueno); E(excelente).
En los cuadros que están debajo de las categorías se debe colocar el criterio (una breve explicación de la evidencia de cumplimiento del aspecto evaluado, según la categoría.
En evaluación cualitativa se colocará la letra que se obtuvo en cada aspecto; en la evaluación cuantitativa, el puntaje asignado al aspecto evaluado, según la categoría en que se ubica.
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea Telf. 25750673
CONTROL DE ASISTENCIA ESTUDIANTIL
Carrera: Licenciatura en Farmacia. Año: IV año Trimestre: III
Nombre de la Asignatura: Análisis de Drogas I Código de la Asignatura: Código de grupo:
Modalidad: Por encuentro Facilitador: Lic. Karla Massiel Martínez Aula: Año: 2019
N° de
N° Carné Nombres y Apellidos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Abso-luto %
1 Alicia Mariela Ruiz Robleto
2 Ana Celeste Morales Corrales
3 Angela Gisela Guillen Romero
4 Carla Johana Guido Sánchez
5 Claudia Selena Hernández Aragón
6 Darling Mercedes García Ordoñez
7 Gesner Ariel Oporta Flores
8 Glendy Karina Rivera Alonzo
9 Heling Karolina Argüello Espinoza
10 Jarellys Elieth Sevilla Mejía
Sexo
Total : Sexo masculino femenino:
Obervaciones: _________________________________________________________________________________________________________
Firma del facilitador: _______________________ Recibido por: _______________________________________ Fecha: ______ / ________ / _________________
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea Telf. 25750673
CONTROL DE ASISTENCIA ESTUDIANTIL
Carrera: Licenciatura en Farmacia. Año: IV año Trimestre: III
Nombre de la Asignatura: Análisis de drogas I Código de la Asignatura: Código de grupo:
Modalidad: Por encuentro Facilitador: Lic. Karla Massiel Martínez Aula: Año: 2019
N° de
N° Carné Nombres y Apellidos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Abso-luto %
11 Jessenia Esmeralda López Castro
12 José Gregorio Gutiérrez Rivas
13 Lisayra Janira González Cerros
14 Maryorie Velásquez Delgado
15 Merari Noreysi Marín Rivera
16 Wendy Judith Ramírez López
17 Wendy Paola Olles Báez
18 Yamaira Libeth Duarte Murillo
Sexo
Total : Sexo masculino femenino:
Obervaciones: _________________________________________________________________________________________________________
Firma del facilitador: _______________________ Recibido por: _______________________________________ Fecha: ______ / ________ / _________________
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea Telf. 25750673 Departamento de registro.
HOJA DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA
Carrera: Licenciatura en F Año: 2019 Trimestre: III __________________________
Nombre de la Asignatura: Análisis de Drogas I Código de la Asignatura: 900 Código de grupo:
Modalidad: Por Encuentros
Facilitador: Lic. Karla Martínez Aguirrez Aula: _______________ Trimestre:__III___
I Corte Evaluativo II Corte Evaluativo III Corte Evaluativo
N° N° de Carné Nombres y Apellidos A A A A NE IP ER A A A A NE IP ER A A A A NE IIIP ER NF Obs
1 Alicia Mariela Ruiz Robleto
2 Ana Celeste Morales Corrales
3 Angela Gisela Guillen Romero
4 Carla Johana Guido Sánchez
5 Claudia Selena Hernández Aragón
6 Darling Mercedes García Ordoñez
7 Gesner Ariel Oporta Flores
8 Glendy Karina Rivera Alonzo
9 Heling Karolina Argüello Espinoza
10 Jarellys Elieth Sevilla Mejía
11 Jessenia Esmeralda López Castro
12 José Gregorio Gutiérrez Rivas
13 Lisayra Janira González Cerros
________________________ ___________________________
FIRMA DEL FACILITADOR FIRMA DE RECIBIDO FIRMA DE RECIBIDO
EN VICERRECTORÍA ACADÉMICA EN REGISTRO ACADÉMICO
Leyendas: A = Puntaje acumulado; NE = Nota de examen; IP = Primer parcial; ER = Examen de reprogramación; IIP = Segundo parcial; OBSERV.=Observaciones;
Fórmulas: IP = A+NE (también aplica para el segundo y tercer parcial); IP+IIP = Nota Final (la sumatoria de los tres parciales da la nota final).
NOTA: No se admitirán calificaciones de estudiantes con borrones o manchones, La legalidad requerida para tener derecho a la nota es la inscripción de asignaturas.
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
(Un Ministerio de las Asambleas de Dios)
Sede Nueva Guinea Telf. 25750673 Departamento de registro.
HOJA DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA
Carrera: Licenciatura en F Año: 2019 Trimestre: III__________________________
Nombre de la Asignatura: Análisis de Drogas I Código de la Asignatura: 900 Código de grupo:
Modalidad: Por Encuentros
Facilitador: Lic. Karla Martínez Aguirrez Aula:______________ Trimestre:__III____
I Corte Evaluativo II Corte Evaluativo III Corte Evaluativo
N° N° de Carné Nombres y Apellidos A A A A NE IP ER A A A A NE IP ER A A A A NE IIIP ER NF Obs
14 Maryorie Velásquez Delgado
15 Merari Noreysi Marín Rivera
16 Wendy Judith Ramírez López
17 Wendy Paola Olles Báez
18 Yamaira Libeth Duarte Murillo
________________________ ___________________________
FIRMA DEL FACILITADOR FIRMA DE RECIBIDO FIRMA DE RECIBIDO
EN VICERRECTORÍA ACADÉMICA EN REGISTRO ACADÉMICO
Leyendas: A = Puntaje acumulado; NE = Nota de examen; IP = Primer parcial; ER = Examen de reprogramación; IIP = Segundo parcial; OBSERV.=Observaciones;
Fórmulas: IP = A+NE (también aplica para el segundo y tercer parcial); IP+IIP = Nota Final (la sumatoria de los tres parciales da la nota final).
UNIVERSIDAD MARTÍN LUTERO
Municipio: Nueva Guinea
I. DATOS GENERALES
II. OBJETIVOS
1. Objetivos programados
d) Analizar el concepto de muestreo, así como los requisitos básicos de muestreo, tipos
y técnicas de muestro, a través de la conferencia y clase práctica, para afrontar la
resolución de un problema práctico sencillo de análisis cualitativo mediante el uso y
manejo de datos estadísticos.
d) Analizar el concepto de muestreo, así como los requisitos básicos de muestreo, tipos
y técnicas de muestro, a través de la conferencia y clase práctica, para afrontar la
resolución de un problema práctico sencillo de análisis cualitativo mediante el uso y
manejo de datos estadísticos.
Aspectos a mejorar:
b) Contenidos que considera se deben integrar por unidad para actualizar el programa
(Argumente).
No, ya que el programa analítico está vinculado solamente brindar un tiempo específicamente para
clases teóricas y prácticas
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ANEXOS