ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DO CADAVAL – FICHA DE HISTÓRIA – 7º ANO

NOME: _____________________________________________________________________

N.º ____ TURMA: ____ DATA: ____ / ____ / 2020 CLASSIFICAÇÃO: __________________

PROF. __________________________ ENC.º DE EDUCAÇÃO: ________________________

1.1 Assinala com um X a cidade de Roma.

1.2 Assinala a Península Itálica.

1.3 Indica no mapa o limite do Império Romano no século II d.C.

1.4 Identifica as regiões que fazem parte do Império Romano:

a) No Ocidente: _____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b) No Oriente: ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________
c) Em África: ___________________________________________________________________

Página 1 de 4
1.5 Dá um título ao mapa. _________________________________________________________

1.6 Define os conceitos de Pax romana e Império.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2. Analisa cuidadosamente o documento 2.

Roma, pouco depois da sua fundação, começou a dominar os povos vizinhos, que eram muito
aguerridos. Estendeu cada vez mais os seus domínios, subjugando todos os que lhe resistiam […].
Após a conquista da Itália, Roma ambicionou dominar toda a terra: expulsou do mar Mediterrâneo os
Cartagineses, cujas forças marítimas eram consideráveis; conquistou a Macedónia que era, nessa
altura, o mais próspero dos reinos existentes; e, em seguida, nenhum povo lhe conseguiu resistir. […]
Hoje, não há ninguém, no mundo civilizado, que não reconheça Roma como a senhora do Universo e
que recuse obedecer-lhe.
Dionísio de Halicarnasso (historiador greco-romano do século I a. C.), Antiguidades Romanas
Documento 1

2.1 Identifica os dois povos principais que os Romanos tiveram de vencer para construir o seu
Império.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2.2 Porque razão os Romanos chamavam Mare Nostrum ao Mar Mediterrâneo?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Página 2 de 4
3. Observa os documentos:

Documento 2 – Estrada Romana Documento 3 – Principais línguas romanas

3.1 Com base nos documentos define romanização.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

4. Lê o documento

De todos os lados chega a Roma as coisas melhores do mundo: o que produzem as terras e os mares,
as montanhas e as cidades (…). Os navios de carga transportam de longe os produtos mais frescos,
seja de Verão ou de Inverno. Roma parece o mercado do mundo. Carregamentos da Índia e da Arábia
(…), os belos tecidos da Babilónia e as jóias dos países mais longínquos, tudo chega à cidade em
grande quantidade e com facilidade. (…) Nos portos romanos, os navios nunca param de chegar(…).
Élio Aristides, Elogio de Roma, Século II d.C. (Adaptado)
Documento 4

4.1 Dá um título ao documento, escolhendo uma frase do texto.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Página 3 de 4
4.2 Com base no documento, comenta a seguinte afirmação “A economia romana era urbana,
comercial e monetária”.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

5. Caça ao Erro: No texto que se segue há onze erros. Descobre-os e reescreve o texto corretamente.

A Sociedade Romana

A população romana dividia-se em quatro grupos: a ordem senatorial, a ordem equestre, os

metecos e os escravos. A ordem senatorial era assim designada porque só os seus elementos podiam
ser imperadores. A ordem equestre era constituída por imperadores, que através da exploração
agrícola acumulavam grandes fortunas.
A plebe era constituída por homens não livres – eram os cidadãos que não pertenciam à
ordem senatorial nem ao senado. Os escravos chegavam a Roma em pequeno número. Esta mão-de-
obra muito cara ocupava-se numa única atividade. Os escravos não trabalhavam nas minas, nem nos
latifúndios e obras públicas; alguns eram mestres e pedagogos dos gregos.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Cotação das questões

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 3.1 4.1 4.2 5
2 2 6 15 5 pts 20pts 5 pts 12 pts 10 pts 3 pts 10pts 10 pts
Antes de entregares a ficha de avaliação verifica se respondeste a todas as questões, relê as
respostas e corrige eventuais erros.
Prof. Bruno Henriques

Página 4 de 4