MANEJO DE 

LAS VACUNAS 
POR 
ENFERMERIA

Nieves Moreno Miranda. D.U.E. 
Responsable Vacunas UGC de LEPE
 El acto de vacunación
ANTES DE LA VACUNACION:

‐Preparación de la medicación y material para responder a una 
reaccion anafiláctica 

‐Lista de comprobación diaria (vigilancia de la cadena de frio)

‐Información y consentimiento paternos. Comprobar identidad.

‐Cribado prevacunación , y conocer falsas contraindicaciones.

‐Revisión del historial de vacunación  y conocer pautas de rescate.
ANAFILAXIA: PREPARACION DEL MATERIAL Y TRATAMIENTO INICIAL EN 
EL PUNTO DE VACUNACIÓN

• Material mínimo exigible
• Copia del protocolo de actuación y dosificación de la adrenalina
• Dos ampollas de adrenalina 1/1000
• Cuatro jeringas de 1 ml y cuatro agujas intramusculares
• Material de reanimación cardiopulmonar pediátrica básica e 
instrumentalizada:
• Fuente de oxígeno
• Mascarillas pediátricas y bolsa autoinflable
• Pulsioxímetro
• Tensiómetro
• Material idealmente disponible
• Material de reanimación cardiopulmonar pediátrica avanzada:
• Material de intubación
• Monitor electrocardiográfico‐desfibrilador
• Aguja para punción intraósea
 Algoritmo de actuación en anafilaxia 
en pediatría
• posición cómoda asegurando permeabilidad via aérea. 
• Activar sistema de emergencias
• Administración de oxígeno
• Adrenalina al 1/1000 intramuscular: 0,01 mg/kg ‐ máx 0,5 mg
• Repetir cada 5‐15 minutos, según respuesta                                          
• Evaluación ABCDE
• Canalizar via venosa para admón. cristaloides si precisa
• Maniobras de reanimación cardiopulmonar si precisa
• Vigilancia hospitalaria posterior

• Rellenar formulario reacción adversa
 Cribado prevacunacion

• Pregunta Sí No ?
• 1    ¿El niño está enfermo hoy?
• 2    ¿Es alérgico a algún medicamento, alimento, vacuna o al látex?
• 3    ¿Ha tenido antes una reacción importante a alguna vacuna?
• 4    ¿Ha recibido alguna vacuna en el mes anterior?
• 5    ¿Tiene alguna enfermedad crónica? (diabetes, asma, del corazón, de la 
coagulación de la sangre, etc.)
• 6    ¿Ha tenido convulsiones, algún problema cerebral o el síndrome de 
GuillainBarré con anterioridad?
• 7    ¿Tiene leucemia, cáncer o alguna otra enfermedad que afecte a la inmunidad?
• ¿Ha recibido corticoides, medicamentos anticancerosos o radioterapia en los 
últimos 3 meses?
• 8    ¿Ha recibido inyecciones de inmunoglobulinas o transfusiones de sangre u 
otros derivados de la misma, en el último año?
• 9     ¿Convive con personas de edad avanzada o alguna persona con cáncer, 
trasplantes, o alguna otra circunstancia que afecta a la inmunidad?
• 10   En el caso de tratarse de una adolescente: ¿está embarazada o existe la 
posibilidad de que se quede  embarazada en las próximas 4 semanas?      
DURANTE LA VACUNACIÓN:

1.Protección de la enfermera que vacuna:

Seguir los protocolos disponibles en cuanto a la seguridad de los profesionales en 
el uso y manipulación de objetos como jeringas y agujas. 

En caso de exposición por pinchazo a sangre o fluidos seguir las indicaciones de 
los protocolos relativos a esta incidencia específicos del servicio regional de salud 
correspondiente.
2.Material y equipo necesario

‐ Contenedor de desechos cortantes/punzantes.
‐ Vacunas y disolventes si la reconstitución previa es necesaria (en este caso han de 
ser los correspondientes a cada vacuna). 
‐ Jeringas de 2 ml (a menos que la vacuna se presente precargada).
‐ Agujas: para extraer la vacuna  para su reconstitución y para su  administración 
con mecanismos de seguridad 
‐ Agua estéril (o suero salino fisiológico), algodón y apósito adhesivo hipoalergénico

3.Preparando la vacuna

‐Lavado de manos
‐Asegurarse que se elige la vacuna adecuada y comprobar estado y caducidad  de la 
misma. 
‐Reconstituir si es preciso 
‐Comprobar via de administración. 
4. Lugares anatómicos de inyección

Lactantes menores de 12 meses de edad:
Cara anterolateral externa del muslo 
No se recomienda el deltoides.

Lactantes de 1‐2 años:
Cara anterolateral externa del muslo .
El deltoides es una alternativa. 

Niños mayores de 3 años y adolescentes:
El deltoides.
La cara anterolateral externa del muslo es una alternativa.
Adolescentes muy grandes y obesos: deltoides.

Separar 2.5 cm si se administra más de una vacuna.

Deben seguirse rutinas sobre las vacunas y los lugares donde se administran y 
registrarlo para identificar reacción local.

Vacuna y gammaglobulina en lugares distintos.
5.Incidencias durante la administración de vacunas

Interrupción de la vacunación:

Vacuna por vía parenteral (desconexión de la aguja y la jeringa o la aguja se sale por 
un movimiento brusco del niño):
si ha habido pérdida sustancial de vacuna, repetir una dosis completa lo antes 
posible.

Vacuna oral: l regurgitación o vómito : solo repetir una dosis si es total.

DESPUES DE LA VACUNACIÓN

Incluye :
cuidados inmediatos
Vigilancia efectos adversos. Aconsejar permanencia en el centro.
Registros. 
 COADMINISTRACION DE VACUNAS Y 
OTROS PRODUCTOS BIOLOGICOS

‐La administración simultánea de vacunas se define como la administración de 
más de un preparado vacunal en una misma visita médica, en áreas anatómicas 
distintas y no mezcladas en una misma jeringa.

‐Recomendable para asegurar el cumplimiento de un calendario de 
vacunaciones o conformar estrategias vacunales aceleradas, como las pautas de 
rescate o ante viajes internacionales inminentes.

‐En la práctica la mayoría de  las vacunas pueden administrarse en cualquier 
momento, antes o después , sin necesidad de intervalo entre ellas , a excepción 
de las atenuadas parenterales ( BCG, VARICELA, TV, FIEBRE AMARILLA) que de no 
ser administradas simultáneamente deberán separarse un intervalo mínimo de 4 
semanas .

‐ Las dosis de vacunas multidosis deben separarse, al menos, por los intervalos 
mínimos que aseguren la efectividad y tolerabilidad de todos sus componentes.
 Administración simultánea de múltiples vacunas

La administración de la vacuna frente a fiebre amarilla debe separarse, al menos, 4 
semanas de la triple virica.

La compatibilidad de la administración simultánea de la vacuna antimeningocócica B 
de cuatro componentes ( Bexsero) y la antimeningocócica C no está establecida, y 
mientras no se verifique, deben administrarse por separado.

No deben darse simultáneamente formulaciones vacunales distintas contra una 
misma enfermedad, p. ej. Las vacunas conjugadas del neumococo o meningococo y 
las polisacáridas correspondientes 

.
REGISTROS EN CONSULTA DE VACUNAS

Se debe realizar un triple registro: cartilla de vacunación, módulo de vacunas, 
Y hoja de enfermeria.

PROBLEMAS EN LOS REGISTROS

El núevo módulo de vacunas:
A pesar de haberse presentado como un módulo innovador presenta muchas
deficiencias, y no es en absoluto intuitivo.

‐Niños bien vacunados: en ocasiones si el niño acude a la visita pasados unos días de la 
fecha en la que le correspondía y se le pone la dosis adecuada a la edad, y el programa 
no reconoce dicha dosis y sugiere ruta alternativa, lo que puede confundir al 
profesional y nos obliga a hacer correcciones, excluyendo dicha vacuna por “ ya puesta”

‐ Si se da de alta en el PVA por primera vez en la cita de dos meses, ya no es posible 
registrar la vacuna que se puso en el hospital al nacer, dentro del calendario 2016, 
porque aparece diréctamente la visita de dos meses. En otras ocasiones aparece “ HB al 
mes” y  si se registra la inicial nos sugiere ruta alternativa.
‐No permite corregir errores de registro pasadas 24 horas

‐Actualmente sólo está activo el PVA 2016. 
Esto implica que cualquier otra vacuna fuera de dicho plan debe ser registrada 
como aislada y no nos permite visualizar intervalos entre dosis.

‐ Solo imprime en papel las vacunas puestas pero no las visitas pendientes, que 
podían orientar a los padres sobre las citas a pedir.

‐Aunque sugiere pautas aceleradas, “rutas alternativas” no siempre son fiables, 
y han de ser revisadas por el profesional.

‐Debido a la carencia actual de Dtpa se ha excluido la visita de los  6 años del 
PVA en dyraya en la actualidad.
Pautas correctoras aceleradas:

‐Según la edad de inicio al iniciar dicha pauta se deben tener en cuenta la variación en 
el número de dosis con respecto a un calendario normal, por lo que a la hora de 
registrarlas tenemos que hacerlo como dosis aisladas en ocasiones porque ya no “ 
encajan” con el PVA actual. 

‐ Es por ello MUY IMPORTANTE que el profesional que inicia la pauta deje registrada en 
una hoja de enfermeria el número de visitas, detallando las vacunas a administrar en 
cada una y especificando los intervalos de tiempo entre ellas. 

‐También se deben registrar en el módulo de vacunas aquellas que aparecen en el 
carnet de vacunación del niño, y que hayan sido administradas fuera de la comunidad, 
especificando VACUNACION EXTERNA.

‐Finalmente recordar “ DOSIS PUESTA, DOSIS QUE CUENTA”
 CAPTACION DE NIÑOS MAL VACUNADOS

Si un niño falta a la cita de vacunas es recomendable realizar la captación y recitarlo 
desde la consulta del profesional que iba a atenderle.

Los responsables de vacunas, recibimos unos listados periódicos para la captación, y 
se realizan hasta un total de 5 intervenciones telefónicas , tras las cuales si no hay 
respuesta se envía carta y se realizan visitas domiciliarias, con la cooperación del 
trabajador social del centro para dicha captación.

También a través de la consulta del pediatra se captan , y si es necesario se realizará el 
inicio de la pauta correctora sin dilación. 
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION