Consejos y técnicas

de escritura
• Onomatopéyicas (imitación de los sonidos)
Ej. trueno, Cacareo, Susurro
• Palabras simbólicas (convención, lo que percibe con los
sentidos)
Ej. Leche, Dormir, Agua.
• Palabras abstractas (ideas, conceptos)
• Ej. Filosofía, crítica, género.

Palabras(Ethel Krauze)
Discurso Vacío
I II III IV
Queridos colegas la realización del deber obliga al análisis de las condiciones
Por otra parte la complejidad de los ayuda a la preparación del desarrollo futuro
hechos
Asimismo el aumento de la exige la precisión de nuevas propuestas
actividad
Sin embargo la estructura actual cumple en la formación de admirables modelos
De igual manera el inicio de la acción facilita la creación del sistema participativo
general
Conjunto de palabras que expresan una idea
o pensamiento completo.

Simple: posee un solo verbo

La radio es todavía un medio importante en gran parte del
mundo
El Banco Mundial aseguró la compra de granos con su
promesa a los productores.

Oración
Compuesta: dos o más oraciones en una sola proposición. Se
forma mediante la subordinación o coordinación
Subordinación
Los partidos desean que la gente se politice.
Cuando llegó el recibo, habían cortado la luz.
Coordinación
El maestro habló pero nadie hizo caso.
Explotó la bomba y murieron tres personas.
La autora habló durante una hora; se cansó visiblemente.

Oración
• Propósito ¿Qué quiero conseguir con este texto?, ¿Cómo
quiero que reaccionen mis lectores?, ¿Cómo puedo formular
en pocas palabras mi propósito?
• Audiencia (receptor)
¿Qué sé de las personas que leerán el texto?
¿Qué saben del tema sobre el que escribo?
¿Qué impacto quiero causarles?
¿Qué información tengo que explicarles?
¿Cómo se la tengo que explicar?

Guía para explorar el problema retórico

• AUTOR (Emisor)
• ¿Qué relación espero establecer con la audiencia?
• ¿Cómo quiero presentarme?
• ¿Qué imagen mía(organización) quiero proyectar en el
texto?
• ¿Qué tono quiero adoptar?
• ¿Qué saben de mí los lectores y las lectoras?

Guía para explorar el problema retórico

• ¿Cómo será el texto que escribiré?
• ¿Será largo/corto?
• ¿Qué lenguaje utilizaré?
• ¿Cuántas partes tendrá?
• Cómo me lo imagino?

Escrito (Mensaje)
Desarrollando ideas
¿Cuándo?
¿Dónde?

¿Quién? ¿Por qué?

¿Qué?

¿cuál?
¿cuántos?
¿cómo?
Desarrollando ideas

Analízalo
Descríbelo

Aplícalo

Compáralo

Arguméntalo
Relaciónalo
 Consejos de Selección sintáctica
• 1.- Dejar actuar a los actores (coincidencia entre sujeto y objeto)

Se han difundido varios chismorreos sobre los príncipes La prensa italiana ha difundido varios chismorreos
a través de la prensa italiana en los últimos meses. sobre los príncipes en los últimos meses.
2.- Expresa la acción (verbo)

No al favorecimiento del aprendizaje de un único

método de redacción, a causa de la técnica personal,
determinada por el carácter, la personalidad y el estilo
individuales de trabajo.

No favorece que se aprenda un único método de

redacción, porque cada cuál tiene una técnica
personal, que está determinada por el carácter,
la personalidad y el estilo individuales de
trabajo.
Evitar negaciones

Los sindicatos no se reunirán mañana

con los representantes del gobierno

Los sindicatos suspenden la reunión

con representantes del gobierno
Estilo activo

La voz pasiva alarga la prosa se carga de palabras y

adquiere un ritmo lento, pesado.

El taxista Héctor González fue muerto de un balazo en

San Justo

El taxista murió de un balazo en San Justo.