DT181

Ensino Fundamental | Arte - 8º ANO

01. Unidade Temática 02. Objeto de Conhecimento

Dança e movimento Contextos e práticas da dança
Dança e movimento Contextos e práticas da dança
Dança e movimento Contextos e práticas da dança
Dança e movimento Elementos de linguagem da dança e movimento
Dança e movimento Elementos de linguagem da dança e movimento
Dança e movimento Elementos de linguagem da dança e movimento
Dança e movimento Elementos de linguagem da dança e movimento
Dança e movimento Elementos de linguagem da dança e movimento
Dança e movimento Processos de criação da dança
Dança e movimento Processos de criação da dança
Dança e movimento Processos de criação da dança
Dança e movimento Processos de criação da dança
Dança e movimento Processos de criação da dança
Dança e movimento Processos de criação da dança
Dança e movimento Processos de criação da dança
Dança e movimento Processos de criação da dança
Dança e movimento Processos de criação da dança
Teatralidades Contextos e práticas do teatro e teatralidades
Teatralidades Contextos e práticas do teatro e teatralidades
Teatralidades Contextos e práticas do teatro e teatralidades
Teatralidades Contextos e práticas do teatro e teatralidades
Teatralidades Elementos de linguagem das teatralidades
Teatralidades Elementos de linguagem das teatralidades
Teatralidades Elementos de linguagem das teatralidades
Teatralidades Processos de criação teatral
Teatralidades Processos de criação teatral
Teatralidades Processos de criação teatral
Teatralidades Processos de criação teatral
Teatralidades Processos de criação teatral
Teatralidades Processos de criação teatral
Teatralidades Processos de criação teatral
Teatralidades Processos de criação teatral
Teatralidades Processos de criação teatral
Teatralidades Processos de criação teatral
Expressão artística Capilaridade artística
Expressão artística Capilaridade artística
Expressão artística Processos de criação
Expressão artística Processos de criação
Expressão artística Processos de criação
Expressão artística Processos de criação
Expressão artística Processos de criação
Expressão artística Processos de criação
02.1. Grupos de conteúdo
Formas de dança brasileiras; Formas de dança estrangeiras
Formas de dança brasileiras; Formas de dança estrangeiras
Formas de dança brasileiras; Formas de dança estrangeiras
Elementos básicos do movimento dançado e da dança; Fatores de movimento
Elementos básicos do movimento dançado e da dança; Fatores de movimento
Elementos básicos do movimento dançado e da dança; Fatores de movimento
Elementos básicos do movimento dançado e da dança; Fatores de movimento
Elementos básicos do movimento dançado e da dança; Fatores de movimento
Improvisação musical; Jogos e brincadeiras lúdicos da cultura popular; Elementos da composição cênica e apresentação core
Improvisação musical; Jogos e brincadeiras lúdicos da cultura popular; Elementos da composição cênica e apresentação core
Improvisação musical; Jogos e brincadeiras lúdicos da cultura popular; Elementos da composição cênica e apresentação core
Improvisação musical; Jogos e brincadeiras lúdicos da cultura popular; Elementos da composição cênica e apresentação core
Improvisação musical; Jogos e brincadeiras lúdicos da cultura popular; Elementos da composição cênica e apresentação core
Improvisação musical; Jogos e brincadeiras lúdicos da cultura popular; Elementos da composição cênica e apresentação core
Improvisação musical; Jogos e brincadeiras lúdicos da cultura popular; Elementos da composição cênica e apresentação core
Improvisação musical; Jogos e brincadeiras lúdicos da cultura popular; Elementos da composição cênica e apresentação core
Improvisação musical; Jogos e brincadeiras lúdicos da cultura popular; Elementos da composição cênica e apresentação core
Grupos e companhias de teatro brasileiros; Grupos e companhias de teatro estrangeiros; Gêneros teatrais; Estilos cênicos
Grupos e companhias de teatro brasileiros; Grupos e companhias de teatro estrangeiros; Gêneros teatrais; Estilos cênicos
Grupos e companhias de teatro brasileiros; Grupos e companhias de teatro estrangeiros; Gêneros teatrais; Estilos cênicos
Grupos e companhias de teatro brasileiros; Grupos e companhias de teatro estrangeiros; Gêneros teatrais; Estilos cênicos
Composição cênica
Composição cênica
Composição cênica
Criação de obra dramatúrgica; Funções em uma montagem (Produção, direção, contra regragem etc.); Técnicas de aquecime
improviso
Criação de obra dramatúrgica; Funções em uma montagem (Produção, direção, contra regragem etc.); Técnicas de aquecime
improviso
Criação de obra dramatúrgica; Funções em uma montagem (Produção, direção, contra regragem etc.); Técnicas de aquecime
improviso
Criação de obra dramatúrgica; Funções em uma montagem (Produção, direção, contra regragem etc.); Técnicas de aquecime
improviso
Criação de obra dramatúrgica; Funções em uma montagem (Produção, direção, contra regragem etc.); Técnicas de aquecime
improviso
Criação de obra dramatúrgica; Funções em uma montagem (Produção, direção, contra regragem etc.); Técnicas de aquecime
improviso
Criação de obra dramatúrgica; Funções em uma montagem (Produção, direção, contra regragem etc.); Técnicas de aquecime
improviso
Criação de obra dramatúrgica; Funções em uma montagem (Produção, direção, contra regragem etc.); Técnicas de aquecime
improviso
Criação de obra dramatúrgica; Funções em uma montagem (Produção, direção, contra regragem etc.); Técnicas de aquecime
improviso
Criação de obra dramatúrgica; Funções em uma montagem (Produção, direção, contra regragem etc.); Técnicas de aquecime
improviso
Arte e sociedade
Arte e sociedade
Sinestesia artística; Arte e tecnologia
Sinestesia artística; Arte e tecnologia
Sinestesia artística; Arte e tecnologia
Sinestesia artística; Arte e tecnologia
Sinestesia artística; Arte e tecnologia
Sinestesia artística; Arte e tecnologia
02.2.
Samba;Conteúdos
Pagode; Forró; Xote; Maculelê; Capoeira; Jongo; Choro; Funk; Xaxado; Flamenco; Pasodoble; Sardana; Cancã; Cèili
Corridinho; Fandango; Furry Dance; Maypole Dance; Jig; Kizomba; Semba; Funána; Azonto; Morna; Coladera; Agbadza; Dha
Samba; Pagode; Forró;
Bolero; Merengue; Xote;
Chá chá Maculelê;
chá; Rumba;Capoeira;
Salsa Jongo; Choro; Funk; Xaxado; Flamenco; Pasodoble; Sardana; Cancã; Cèili
Corridinho; Fandango; Furry Dance; Maypole Dance; Jig; Kizomba; Semba; Funána; Azonto; Morna; Coladera; Agbadza; Dha
Samba; Pagode; Forró;
Bolero; Merengue; Xote;
Chá chá Maculelê;
chá; Rumba;Capoeira;
Salsa Jongo; Choro; Funk; Xaxado; Flamenco; Pasodoble; Sardana; Cancã; Cèili
Corridinho; Fandango; Furry Dance; Maypole Dance; Jig; Kizomba; Semba; Funána; Azonto; Morna; Coladera; Agbadza; Dha
Bolero;
Pulsação Merengue;
na dança;Chá chána
Ritmo chá; Rumba;
dança; Salsa
Contratempo na dança; Equilíbrio na dança; Improvisação na dança; Composição na da
dança; Espaço na dança
Pulsação na dança; Ritmo na dança; Contratempo na dança; Equilíbrio na dança; Improvisação na dança; Composição na da
dança; Espaço na dança
Pulsação na dança; Ritmo na dança; Contratempo na dança; Equilíbrio na dança; Improvisação na dança; Composição na da
dança; Espaço na dança
Pulsação na dança; Ritmo na dança; Contratempo na dança; Equilíbrio na dança; Improvisação na dança; Composição na da
dança; Espaço na dança
Pulsação na dança; Ritmo na dança; Contratempo na dança; Equilíbrio na dança; Improvisação na dança; Composição na da
dança; coletivas
Ações Espaço na emdança
dança; Investigação do movimento; Percepção dos corpos; Diferença entre os corpos; Brincadeira de faz
sem fio; Faz de conta que aqui é...; Brincadeiras de rua; Dança da cadeira; Amarelinha; Jogo das articulações; Jogos de mem
Ações
Dança coletivas em dança;
como expressão; Investigação
Improvisação do movimento;
coletiva de dança;Percepção
Improvisaçãodos individual
corpos; Diferença
de dança;entre os corpos;
Processo Brincadeira de faz
coreográfico
sem fio; Faz de conta que aqui é...; Brincadeiras de rua; Dança da cadeira; Amarelinha; Jogo das articulações; Jogos de mem
Ações
Dança coletivas em dança;
como expressão; Investigação
Improvisação do movimento;
coletiva de dança;Percepção
Improvisaçãodos individual
corpos; Diferença
de dança;entre os corpos;
Processo Brincadeira de faz
coreográfico
sem fio; Faz de conta que aqui é...; Brincadeiras de rua; Dança da cadeira; Amarelinha; Jogo das articulações; Jogos de mem
Ações
Dança coletivas em dança;
como expressão; Investigação
Improvisação do movimento;
coletiva de dança;Percepção
Improvisaçãodos individual
corpos; Diferença
de dança;entre os corpos;
Processo Brincadeira de faz
coreográfico
sem fio; Faz de conta que aqui é...; Brincadeiras de rua; Dança da cadeira; Amarelinha; Jogo das articulações; Jogos de mem
Ações
Dança coletivas em dança;
como expressão; Investigação
Improvisação do movimento;
coletiva de dança;Percepção
Improvisaçãodos individual
corpos; Diferença
de dança;entre os corpos;
Processo Brincadeira de faz
coreográfico
sem fio; Faz de conta que aqui é...; Brincadeiras de rua; Dança da cadeira; Amarelinha; Jogo das articulações; Jogos de mem
Ações
Dança coletivas em dança;
como expressão; Investigação
Improvisação do movimento;
coletiva de dança;Percepção
Improvisaçãodos individual
corpos; Diferença
de dança;entre os corpos;
Processo Brincadeira de faz
coreográfico
sem fio; Faz de conta que aqui é...; Brincadeiras de rua; Dança da cadeira; Amarelinha; Jogo das articulações; Jogos de mem
Ações
Dança coletivas em dança;
como expressão; Investigação
Improvisação do movimento;
coletiva de dança;Percepção
Improvisaçãodos individual
corpos; Diferença
de dança;entre os corpos;
Processo Brincadeira de faz
coreográfico
sem fio; Faz de conta que aqui é...; Brincadeiras de rua; Dança da cadeira; Amarelinha; Jogo das articulações; Jogos de mem
Ações
Dança coletivas em dança;
como expressão; Investigação
Improvisação do movimento;
coletiva de dança;Percepção
Improvisaçãodos individual
corpos; Diferença
de dança;entre os corpos;
Processo Brincadeira de faz
coreográfico
sem fio; Faz de conta que aqui é...; Brincadeiras de rua; Dança da cadeira; Amarelinha; Jogo das articulações; Jogos de mem
Ações
Dança coletivas em dança;
como expressão; Investigação
Improvisação do movimento;
coletiva de dança;Percepção
Improvisaçãodos individual
corpos; Diferença
de dança;entre os corpos;
Processo Brincadeira de faz
coreográfico
sem fio; Faz de conta que aqui é...; Brincadeiras de rua; Dança da cadeira; Amarelinha; Jogo das articulações; Jogos de mem
Dança como expressão;
Experimental Improvisação
do Negro; Teatro coletiva de dança;
Escola Macunaíma; Improvisação
Sociedade individual deGrupos
Teatral Renascença; dança; eProcesso coreográfico
companhias de teatro norte-ame
portuguesas; Grupos e companhias de teatro francesas; Grupos e companhias de teatro latino-americanas; Grupos e compan
Experimental do Negro; Teatro Escola Macunaíma; Sociedade Teatral Renascença; Grupos e companhias de teatro norte-ame
portuguesas; Grupos e companhias de teatro francesas; Grupos e companhias de teatro latino-americanas; Grupos e compan
Experimental do Negro; Teatro Escola Macunaíma; Sociedade Teatral Renascença; Grupos e companhias de teatro norte-ame
portuguesas; Grupos e companhias de teatro francesas; Grupos e companhias de teatro latino-americanas; Grupos e compan
Experimental do Negro; Teatro Escola Macunaíma; Sociedade Teatral Renascença; Grupos e companhias de teatro norte-ame
portuguesas; Grupos e companhias de teatro francesas; Grupos e companhias de teatro latino-americanas; Grupos e compan
A história da cenografia; A cenografia em diferentes locais (teatro, televisão, propaganda, vitrine, videoclipe, etc.); Cenografia:
cenográfica; Instalação: contextos, definições e características; Instalação e sua efemeridade
A história da cenografia; A cenografia em diferentes locais (teatro, televisão, propaganda, vitrine, videoclipe, etc.); Cenografia:
cenográfica; Instalação: contextos, definições e características; Instalação e sua efemeridade
A história da cenografia; A cenografia em diferentes locais (teatro, televisão, propaganda, vitrine, videoclipe, etc.); Cenografia:
cenográfica;
Criação Instalação:
de obra contextos,
dramatúrgica definições
individual; e características;
Criação Instalação
de obra dramatúrgica e sua Funções
coletiva; efemeridade
em uma montagem: produção; Funç
montagem: contra regragem; Aquecimento por meio de brincadeiras; Oratória; Voz nasal; Voz na máscara; Mímica; Circo; Dan
Criação de obraFigurantes;
Protagonistas; dramatúrgica individual;
Elementos Criação Commedia
narrativos; de obra dramatúrgica coletiva;da
dell'arte; Doutores Funções
alegria;em umaup
Stand montagem: produção; Funç
comedy; Instalação; Teat
montagem: contra regragem; Aquecimento por meio de brincadeiras; Oratória; Voz nasal; Voz na máscara; Mímica; Circo; Dan
Criação de obraFigurantes;
Protagonistas; dramatúrgica individual;
Elementos Criação Commedia
narrativos; de obra dramatúrgica coletiva;da
dell'arte; Doutores Funções
alegria;em umaup
Stand montagem: produção; Funç
comedy; Instalação; Teat
montagem: contra regragem; Aquecimento por meio de brincadeiras; Oratória; Voz nasal; Voz na máscara; Mímica; Circo; Dan
Protagonistas; Figurantes; Elementos narrativos; Commedia dell'arte; Doutores da alegria; Stand up comedy; Instalação; Teat
Criação de obra dramatúrgica individual; Criação de obra dramatúrgica coletiva; Funções em uma montagem: produção; Funç
montagem: contra regragem; Aquecimento por meio de brincadeiras; Oratória; Voz nasal; Voz na máscara; Mímica; Circo; Dan
Criação de obraFigurantes;
Protagonistas; dramatúrgica individual;
Elementos Criação Commedia
narrativos; de obra dramatúrgica coletiva;da
dell'arte; Doutores Funções
alegria;em umaup
Stand montagem: produção; Funç
comedy; Instalação; Teat
montagem: contra regragem; Aquecimento por meio de brincadeiras; Oratória; Voz nasal; Voz na máscara; Mímica; Circo; Dan
Criação de obraFigurantes;
Protagonistas; dramatúrgica individual;
Elementos Criação Commedia
narrativos; de obra dramatúrgica coletiva;da
dell'arte; Doutores Funções
alegria;em umaup
Stand montagem: produção; Funç
comedy; Instalação; Teat
montagem: contra regragem; Aquecimento por meio de brincadeiras; Oratória; Voz nasal; Voz na máscara; Mímica; Circo; Dan
Criação de obra dramatúrgica individual; Criação de obra dramatúrgica coletiva; Funções em uma montagem: produção; Funç
Protagonistas; Figurantes; Elementos narrativos; Commedia dell'arte; Doutores da alegria; Stand up comedy; Instalação; Teat
montagem: contra regragem; Aquecimento por meio de brincadeiras; Oratória; Voz nasal; Voz na máscara; Mímica; Circo; Dan
Criação de obraFigurantes;
Protagonistas; dramatúrgica individual;
Elementos Criação Commedia
narrativos; de obra dramatúrgica coletiva;da
dell'arte; Doutores Funções
alegria;em umaup
Stand montagem: produção; Funç
comedy; Instalação; Teat
montagem: contra regragem; Aquecimento por meio de brincadeiras; Oratória; Voz nasal; Voz na máscara; Mímica; Circo; Dan
Criação de obra dramatúrgica individual; Criação de obra dramatúrgica coletiva; Funções em uma montagem: produção; Funç
Protagonistas; Figurantes; Elementos narrativos; Commedia dell'arte; Doutores da alegria; Stand up comedy; Instalação; Teat
montagem: contra regragem; Aquecimento por meio de brincadeiras; Oratória; Voz nasal; Voz na máscara; Mímica; Circo; Dan
Criação de obraFigurantes;
Protagonistas; dramatúrgica individual;
Elementos Criação Commedia
narrativos; de obra dramatúrgica coletiva;da
dell'arte; Doutores Funções
alegria;em umaup
Stand montagem: produção; Funç
comedy; Instalação; Teat
montagem: contra regragem; Aquecimento por meio de brincadeiras; Oratória; Voz nasal; Voz na máscara; Mímica; Circo; Dan
Protagonistas; Figurantes; Elementos narrativos; Commedia dell'arte; Doutores da alegria; Stand up comedy; Instalação; Teat
Arte no cotidiano; Dimensões discursivas da arte; Dimensões conceituais da arte
Arte no cotidiano; Dimensões discursivas da arte; Dimensões conceituais da arte
Óperas; Cinema; Ballet; Instalações; Arte tecnológica; Games
Óperas; Cinema; Ballet; Instalações; Arte tecnológica; Games
Óperas; Cinema; Ballet; Instalações; Arte tecnológica; Games
Óperas; Cinema; Ballet; Instalações; Arte tecnológica; Games
Óperas; Cinema; Ballet; Instalações; Arte tecnológica; Games
Óperas; Cinema; Ballet; Instalações; Arte tecnológica; Games
03. Habilidade BNCC
EF69AR09 - Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e ap
EF69AR09 - Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e ap
EF69AR09 - Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e ap
EF69AR10 - Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o d
EF69AR10 - Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o d
EF69AR11 - Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combin
EF69AR11 - Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combin
EF69AR11 - Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combin
EF69AR12 - Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção
EF69AR12 - Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção
EF69AR13 - Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e cult
EF69AR13 - Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e cult
EF69AR13 - Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e cult
EF69AR14 - Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (conven
EF69AR14 - Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (conven
EF69AR15 - Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problemati
EF69AR15 - Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problemati
EF69AR24 - Reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando o
EF69AR24 - Reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando o
EF69AR25 - Identificar e analisar diferentes estilos cênicos, contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar
EF69AR25 - Identificar e analisar diferentes estilos cênicos, contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar
EF69AR26 - Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cená
EF69AR26 - Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cená
EF69AR26 - Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cená
EF69AR27 - Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o tea
EF69AR27 - Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o tea
EF69AR27 - Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o tea
EF69AR28 - Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo
EF69AR28 - Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo
EF69AR29 - Experimentar a gestualidade e as construções corporais e vocais de maneira imaginativa na improvisação teatra
EF69AR29 - Experimentar a gestualidade e as construções corporais e vocais de maneira imaginativa na improvisação teatra
EF69AR30 - Compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, i
considerando a relação com o espectador.
EF69AR30 - Compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, i
considerando a relação com o espectador.
EF69AR30 - Compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, i
considerando a relação com o espectador.
EF69AR31 - Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, e
EF69AR31 - Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, e
EF69AR32 - Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
EF69AR32 - Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
EF69AR32 - Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
EF69AR35 - Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e comp
EF69AR35 - Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e comp
EF69AR35 - Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e comp
04. Na prática o aluno
Identifica a dança como expressão cultural de processos históricos e sociais importantes.
Compara tipos diferentes de dança e suas origens ao considerar suas peculiaridades culturais próprias.
Compara as características da dança clássica e popular baseando-se em suas respectivas histórias.
Reconhece a diferença entre movimentos cotidianos e movimentos dançados em relação à intencionalidade.
Diferencia formas de dança tradicionais e contemporâneas em relação à liberdade de movimentação e expressão artística.
Reconhece a linguagem dançada como meio de comunicação.
Elabora composição de dança solo ou coletiva para apresentação pública.
Usa tipos diferentes de qualidade de movimento na composição coreográfica.
Usa a pesquisa de movimentos e improvisação na criação cênica.
Identifica a função das estruturas anatômicas na contrução do movimento no corpo.
Compõe partituras corporais inspiradas em movimentos de danças populares.
Lê composição de dramaturgia a partir de estímulos externos.
Descreve novas formas de ocupação e composição o espaço cênico.
Relaciona a música e a composição cênica em apresentações e elaborações de obras artísticas.
Compõe partituras corporais, figurinos e cenografia inspiradas em movimentos de danças populares.
Concebe coreografias e danças de modo expontâneo, sem medo ou vergonha de se expressar artisticamente em público.
Discute os estereótipos e preconceitos relacionados ao universo coreográfico da dança e expressão pela dança.
Identifica diversos tipos de composições cênicas atuais e suas características de acordo com país, temática e modos de atua
Exemplifica como o papel sócio político do teatro está presente na história a partir da análise de atuação de companhias teatr
Exemplifica a diferença entre gêneros teatrais e estilos cênicos diversos a partir de obras de seu capital cultural.
Compreende a diferença entre os diversos gêneros e estilos teatrais e cênicos, percebendo os limites de tais categorizações.
Elabora procedimentos e formatos de iluminação e sonoplastia para ambientes alternativos ao palco italiano.
Compreende a importância da cenografia para a ambientação e engajamento da plateia em obras teatrais.
Debate sobre a efemeridade da instalação e de obras teatrais considerando a melhor forma de preservá-las na memória socia
Cria adereços, figurino e cenário para espetáculo, usando sua criativadade e tudo o que foi estudado.
Escolhe trilha sonora para espetáculo, sabendo montá-la de maneira que condiga e melhore a composição.
Elabora obra escrita de dramaturgia em criação coletiva ou individual.
Esboça as formas de produção teatral no país considerando os elementos principais para sua concretização.
Compreende procedimentos e formatos para a elaboração de peças teatrais tendo em vista os agentes que participam desse
Identifica as necessidades do aquecimento corporal e vocal para a performance artística.
Elabora novos exemplos de linguagens teatral e circense.
Lista as diferentes funções dos profissionais da área de teatro e sua importância para a composição cênica.
Compara a dramaturgia teatral tradicional com os roteiros das comedia dell'Arte e stand up comedy.
Elabora procedimentos e formatos de improvisação e atuação teatral livre e alternativa ao palco italiano.
Identifica a importância e a presença da arte na vida cotidiana nas sociedades contemporâneas e históricas.
Discute de forma coletiva e colaborativa o caráter social e político da arte em diversos contextos históricos distintos.
Classifica as diversas artes que compõem um espetáculo artístico performático.
Compreende o que é sinestesia e como essa função é adotada intencionalmente em determinadas obras artísticas.
Discute como a sinestesia é capaz de impactar o observador e criar sentidos plurais para a obra de arte.
Conhece e utiliza tecnologias para produzir arte de modo responsável, individual ou colaborativamente.
Compreende a importância da digitalização de acervos artísticos em todo o mundo para a apreciação e compartilhamento de
Debate o papel das mídias digitais no mundo das artes, ponderando o impacto da tecnologia na arte de modo a reconhecer b
interação.
bnccnapratica.com.br

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