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Escuela: ----
Materia: Filosofía
Año: 6° Año
CONTENIDOS
Violencia intrafamiliar
FUNDAMENTACIÓN
De acuerdo a los contenidos que deseamos abordar consideramos que es de suma importancia
tener en cuenta las características de la edad de los jóvenes destinatarios de nuestras clases y a
su vez considerar sus conocimientos previos sobre la temática, sus intereses e inquietudes.
En consideración con los aportes del diseño curricular para la educación secundaria podemos
decir que:
Por tal motivo, comprendemos que será necesario buscar junto a los estudiantes el modo de
abordar los sucesos actuales desde el Marco Teórico planteado en la materia Filosofía,
recuperando los aportes, en este caso, en Karl Marx, Thomas Hobbes, John Locke y ----
OBJETIVOS DE ENSEÑANZA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
● Relacionar algunas situaciones presentes en la cotidianeidad de sus vidas con los
pensamientos y teorías de los autores trabajados.
● Explorar y ejercitar el vocabulario propio de la filosofía.
● Analizar las ideas y concepciones filosóficas.
● Comprender el espacio de diversidad de pensamientos en el que se encuentran
inmersos, con el objetivo de aprender, establecer y generar respeto.
Temática de trabajo
● Durante el periodo de ocho (clases) intentaremos trabajar no sólo con distintos autores
sino también con distintos problemas modernos con el fin de que los alumnos y los
docentes puedan reflexionar sobre las diversas problemáticas desde la teoría de cada
autor. De esta manera, nos aseguramos que los jóvenes comiencen a formar opiniones
con un gran peso filosófico .
● Luego de la presentación de las problemáticas nos enfocaremos en las teorías de cada
autor ahondando por los pensamientos
● Tde los filósofos ya expuestos .
Continuaremos con la reflexión pura de la problemática con intervención filosófica.
Por último, se recurrirá a entregarles una actividad que conste de dos pasos el primero
actividades realizables en el aula con material otorgado y el segundo paso, consistiría
en actividades para realizar en sus casas.
En consecuencia, lo que se busca es que al finalizar las clases los alumnos, ya con la
totalidad de los trabajos realizados, elaboraren un escrito que recorra el pensamiento
de los distintos autores vistos.