1º PASSO: USO INTELIGENTE DA Retoma a idéia central do
LINGUAGEM 2º PASSO: USO INTELIGENTE DA argumento e propõe uma solução;
Requer três competências gerais: ESTRUTURA DISCURSIVA 3º PASSO: USO INTELIGENTE DA Requer três competências gerais: BIBLIOGRAFIA Saber historicizar, ou seja: é Requer duas competências gerais: necessário estabelecer um recorte Saber estruturar o discurso: Saber citar; temporal e discursivo; introdução, desenvolvimento e Saber referenciar; Saber sintetizar, ou seja: entender conclusão; ATENÇÃO! o processo dialético do discurso, Saber fundamentar a Como citar? que passa pela tese, antítese e argumentação; Sempre usar citação indireta: síntese, utilizando dados e fatos; Saber concluir; 1º paradigma: Saber persuadir o interlocutor, ou “na hierarquia dos problemas nacionais, seja: o texto tem que ser DEVE-SE EVITAR: nenhum sobreleva em importância e propositivo, oferecendo uma Ultrapassar três argumentos, gravidade ao da educação”, Manifesto dos solução tangível para os que lêem; que são, obrigatoriamente, Pioneiros da Educação (MANIFESTO, apresentados na introdução; 1932, apud SAVIANI, 2015, p.242). DEVE-SE EVITAR: Fazer citação direta; 2º paradigma: Parágrafos muito extensos; Não referenciar parágrafos e não FIM DE PARÁGRAFO (FREIRE, 1987). Uso de linguagem erudita e citar indiretamente; 3º paradigma: coloquial; Concluir parágrafos com NO CORPO DO TEXTO Freire (1987) Uso de alguns conectivos argumentos de autores; defendia que... discursivos; Ultrapassar o número máximo EM QUE MOMENTO REFERENCIAR Termos repetidos; de linhas; E/OU CITAR? Generalizações; INTRODUÇÃO Contradições; Procedimentos discursivos: : REFERENCIAR, Ex: FREIRE (1959) Introdução – RECORTE TEMPORAL 1º e 2º PARÁGRAFOS Desenvolvimentos: 1 citação indireta + 1 Referencial. Pode Argumento 1: aspectos gerais e ser contendo até três linhas ou apenas um específicos; conceito-chave; outra contendo autor e Argumento 2 – aspectos gerais e ano da obra consultada; específicos; CONSIDERAÇÕES CONCLUSIVAS: Conclusão: 1 referência na conclusão; Ex: Libâneo (2015); (SAVIANI, 2013);