INFORME Nº 01- 201

DEL : Profesor de Educación Primaria.

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AL : Director del I.E.P.”sil”

ASUNTO : Informe del Plan Lector

Me es grato dirigirme a usted, para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo informarle

sobre el inicio, desarrollo y finalización del plan lector en las secciones de 4°, 5° y 6° grado, que
detallo a continuación:

 Inicio de Plan Lector : 18 de Marzo del 2014.

 Término del Plan Lector : 5 de Diciembre del 2014.

 Números de Alumnos:

1. Participantes en el aula de 4° grado : 8

2. Participantes en el aula de 5° grado : 7
3. Participantes en el aula de 6° grado : 5

 LOGROS:

1. Las secciones de 4°, 5°, 6°, han leído una obra literaria por trimestre y diferentes
lecturas a partir del mes de marzo a diciembre.

2. Se incentivó el hábito de la lectura debido a que las obras eran interesantes y de gran
aceptación por parte de los estudiantes (leyendas, cuentos, historias, anécdotas, etc.)

3. Cada obra literaria era analizada y expuesta, lo que permitió desarrollar la expresión oral,
comprensión, producción de textos y buena estética creativa.

4. La competitividad por hacer las cosas cada vez mejor fue una de los grandes logros
obtenidos, pues la mayoría de los estudiantes se esforzaban constantemente por hacer
mejor sus trabajos y exposiciones.

5. Se logró realizar un análisis literario pertinente y eficiente por parte de los estudiantes de
cada obra literaria.

 DIFICULTADES:

1. En 4°, 5° y 6°, la dificultad fue el desarrollo de actividades programadas a partir de las

lecturas dadas, problema que se fue superando con la guía del profesor del área.
2. Respecto a las exposiciones presentadas, el temor y la timidez se fueron superando
paulatinamente.
3. El poco tiempo disponible para realizar las exposiciones del plan lector.
4. Poca participación por parte de los padres de familia, debido a que no compraron a
tiempo las obras solicitadas ´por el docente y no les exigían leer en casa.
 SUGERENCIAS:

1. Contar con más tiempo para cada lectura.

2. Propiciar un ambiente adecuado para la lectura.
3. Hacer diferentes formas de lectura.
4. Recomendar otros textos de acuerdo al grado de estudios.

 CONCLUSIONES:

1. Padres de familia con poco interés para colaborar en los hábitos de lectura.
2. Todos los niños participaron activamente con el plan dentro del aula.
3. Un 80% de los niños leen con mucha fluidez y un 20% no tiene fluidez al leer.
4. Todos los niños reconocen la importancia de la lectura en su vida escolar.
5. Los alumnos implementaron y enriquecieron su vocabulario.

PLAN LECTOR 2014 – PRIMARIA -

GRADO/AÑO TRIMESTRES TÍTULO DE LAS OBRAS Y ALGUNAS LECTURAS.
4º grado 1º Paco Yunque. (obra)
Mamá Sabina.(lectura)
El leñador honrado. (lectura)
2º El trompo. (obra)
“El miedo de Poldo” .(lectura)
“La naranja y el limón.” (lectura)
3º El lugar más bonito del mundo. (obra)
“los problemas de un ratón.” (lectura)
Platero y Yo. (obra)
¿Cuándo necesitamos a Dios? (lectura)
VACACIONAL El pequeño Nicolás.(obra)
El paquete de galletas. (lectura)
5º grado 1º La Cabaña del tío Ton. (obra)
“Obediencia.” (lectura)
“La sabiduría de Salomón.”
2º Los Perros Hambrientos. (obra)
El toro encantado. (lectura)
Don Quijote de la Mancha. (obra)
3º No te olvides de lo principal. (lectura)
Ríos Profundos. (obra)
Carta de una madre a su hijo. (lectura)
VACACIONAL Corazón.(obra)
“Chullachaqui y el cazador.” (lectura)
La belleza está en el alma. (lectura)
6º grado 1º Dirigentes del Mundo Futuro. (obra)
“Constancia” .(lectura)
2º Los hijos del vidriero. (obra)
Historia del árbol de la mentira. (lectura)
3º Otelo. (obra)
Cuida todo aquello que amas. (lectura)
El Milagro Más Grande del Mundo. (obra)
“yesé,Emé y la anciana del río” .(lectura)
VACACIONAL El vuelo de los cóndores.(obra)
¿Cómo es tu corazón? .(lectura)
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS SIGNIFICATIVAS

Durante el presente año escolar los alumnos de Segundo Grado tuvieron algunas experiencias
pedagógicas exitosas, las cuales se mencionan a continuación:

Se realizaron actividades donde todos los niños participaron y se integraron entre alumnos de
diferentes edades; de esta manera se obtuvo la unión y hermandad entre compañeros.

Se participó en las actividades programadas por el Aniversario de la Institución Educativa donde la

sección de segundo grado obtuvo experiencias en los diferentes concursos deportivos, resaltando
de esta manera la unidad de los padres de familia y como resultado lograron destacar en los
concursos de periódicos murales, plato típico y presentación de danzas folklóricas.

Es todo cuanto tengo que informar en honor a la verdad.

Atentamente.

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Prof.
DNI: 26729767