DISEÑO Y CREACIÓN DE LAS

PRUEBAS PROYECTIVAS

Proyecto CAPU

Alumnos:

Paola Pérez
Humberto Ramírez
Alberto Solórzano
Carlos García

Profesor:

Evila García
 Advertencia:

El uso de cualquier instrumento psicológico, así como el uso de este es

exclusivo para personas con el conocimiento o preparación previa; es
decir personas con licenciatura en psicología o psiquiatría, así como
personas que formen parte alguna organización conformada por
psicólogos.
Este instrumento consta de :

Manual de instrucciones.
INDICE

CAPITULO 1 ………………………………………………………………01
1.1 Introducción…………………………………………………………02
1.2 Ficha técnica………………………………………………………..03
1.3 Antecedentes……………………………………………………….04

CAPITULO 2 ………………………………………………………………05
2.1 Fundamentos…………………………………………………………06
2.1.1 Marco
teórico…………………………………………………………………...….07
2.2 Descripción general ……………………………………………….…09
2.2.1 Objetivo y Finalidad de la prueba……………………………...…10
2.3 Introducciones generales para la aplicación del test …………….11
2.3.1 Ámbito de Aplicación………………………………………………12
2.3.2 Formato de Aplicación……………………………………………..12
2.3.3 Tarea y Formato de Ítems…………………………………………12
2.4 Materiales…………………………………………………………...…13
2.4.1 Manual…………………………………………………………….…13

CAPITULO 3 ……………………………………………………….… …14

3.1 Desarrollo de la Aplicación ……………………………….……...…15
3.1.1 Evaluación …………………………………………………………15
3.1.2 Puntuaciones del Test ……………………………………………15
3.1.3 Calificación de la prueba …………………………………………15

CAPITULO 4 ………………………………………………………… …16

4.1 Muestra de Población …………………………………….…………17
4.2 Prueba Piloto ………………………………………………..……….17
4.3 Aplicación Totales ……………………………………...……………21
4.4 Confiabilidad …………………………………………………………22
4.5 Validez ………………………………………………………………22
CAPITULO 1

1
1.1 INTRODUCCION

La prueba CAPU, es un instrumento creado para medir la influencia de

los factores psicosociales en un adicto. Es importante conocer estos
factores porque nos muestra que aspectos llevan a un adicto al
consumo.

Esta prueba de aplicación individual o grupal, de respuestas objetivas,

nos proporciona una medida sobre la influencia de estos factores
psicosociales en un adicto. Específicamente diseñada para adultos
jóvenes entre 18 y 25 años de edad. La prueba CAPU fue estandarizada
con una prueba piloto a 25 sujetos internados en un anexo, dentro de la
ciudad de Mazatlán, Sinaloa.

Las instrucciones que debe realizar el sujeto evaluado son muy simples
y fáciles de entender. En cada ítem el sujeto debe leer y analizar la
pregunta para poder contestar de manera honesta, no hay preguntas
incorrectas y se les da un tiempo limite.

En este manual se ofrecen las características de la prueba y se

explicara cuidadosamente el proceso a seguir. Ofreceremos con
amplitud una explicación sobre la aplicación correcta de este test, la
manera de puntuar y su calificación.

2
1.2 FICHA TECNICA

Nombre: CARLOS, ALBERTO, PAOLA Y HUMBERTO (CAPU)

Autores: Gamboa Pérez Paola Verenice , Ramírez Valdenegro

Humberto , Solórzano Chegue Alberto , García Fernando Carlos.

Procedencia: Universidad Autónoma De Occidente, Mazatlán Sinaloa.

(2019)

Aplicación: Grupal e individual, la forma de aplicación es la misma para

ambos casos, se les proporcionara una prueba con 50 ítems los cuales
deberán ser contestados marcando una X en cualquiera de las cuatro
opciones de respuesta. Se les dará tiempo limite a los sujetos evaluados
y será de 20 min como máximo y se les proporcionara un lápiz para
contestar.

Ámbito de aplicación: Desde los 18 a los 25 años.

Duración de aplicación: De 15 a 20 minutos como máximo.

Finalidad: Medir los factores de riesgo psicosociales que influyeron en

el consumo de substancias psicoactivas en adictos.

Material: Una hoja con 50 ítems y opciones de respuesta por ítems, un

manual de aplicación.

Descripciones generales: Esta prueba consiste en contestar 50

ítems. Será necesaria la revisión de la prueba para confirmar que haya
sido contestada en su totalidad.

3
1.3 Antecedentes

Es iniciado este proyecto por parte de la materia Teoría

Psicométrica I, en quinto trimestre del periodo enero-marzo 2019.
Nosotros los autores, aplicamos una prueba piloto a 25 adultos
jóvenes adictos internados en un anexo, para después proceder con
la aplicación y poder determinar la confiabilidad de nuestra prueba
final en Marzo.

Esta prueba fue creada por los psicólogos en formación Paola

Verenice Gamboa Pérez, Alberto Chegue Solórzano, Humberto
Valdenegro Ramírez y Carlos fernando Garcia. Este instrumento
nos permite medir los factores psicosociales de riesgo que
influyeron en el consumo de sustancias psicoactivas, exclusivo para
adultos jóvenes adictos, por medio de 50 ítems.

La idea central de la creación de esta prueba de nombre CAPU,

nace de la iniciativa de sus 4 autores por conocer más a fondo los
factores por los cuales una persona consume sustancias
psicoactivas. Más que nada por que los cuatro tenemos amigos,
conocidos o personas a nuestros alrededores que consumen
frecuentemente.

Fue así como damos vida a CAPU, y fuimos estructurando nuestras

ideas a un mismo fin con la finalidad de concluir lo que tiene en sus
manos.

4
CAPITULO 2

5
2.1 FUNDAMENTOS

Los ítems planteados en las pruebas fueron planteados por nosotros partiendo
del modelo biopsicosocial de George L. Engel el que nos dice que existen 5
variables que determinan los hábitos, los mismos que pueden llevar al
consumo de sustancias nocivas.
Las variables que se utilizaron son las siguientes:

Contextual: se refiere a la cultura, familia y a lo social.

Afectiva: se refiere a la estabilidad o inestabilidad emocional refiriéndose a la

expresión comprensión y regulación afectiva.

Conductual: hace referencia a las conductas aprendidas.

Cognitivas: se refiere al conocimiento y creencias del tema y a la capacidad de

resolución de problemas.

Genética: se refiere al funcionamiento fisiológico, estructura genética y a las

predisposiciones genéticas.

6
2.1.1 MARCO TEORICO

MODELO BIOPSICOSOCIAL

Esta teoría, que tuvo como uno de sus principales iniciadores al biólogo alemán
Ludwin von Bertalanffy, elimina el reduccionismo del pensamiento lineal
causa-efecto, añadiendo un nuevo nivel de complejidad: el concepto de
sistema. Un sistema es un conjunto de elementos que interactúan entre sí, y
en el que se establece una relación de interdependencia entre las partes. Para
esta teoría, todos los organismos están organizados en sistemas. La Teoría
General de Sistemas aplica mecanismos interdisciplinarios, que permiten
estudiar a los sistemas, no sólo desde el punto de vista analítico o
reduccionista (estudiando un fenómeno complejo a través del análisis de sus
partes), sino también con un enfoque sintético e integral, que ilustre las
interacciones entre las partes. A partir de esta teoría, el psiquiatra
norteamericano George L. Engel, 1977, postuló un modelo médico holístico
que llamó biopsicosocial IV como respuesta al otro modelo, el biomédico,
dominante en las sociedades industrializadas de mediados del siglo XX. Engel
indicaba, entre otras afirmaciones críticas, que la biomedicina era dualista, con
un enfoque que separaba mente y cuerpo de la biografía y las emociones de la
persona, sin establecer puentes entre ambas esferas. Por otro lado, señalaba
que la biomedicina defendía un modelo causal clásico de “causa-efecto”,
afirmando por el contrario que la realidad es mucho más compleja y en ella
interactúan, unos con otros, una serie de sistemas. El modelo o enfoque
biopsicosocial es un modelo general, que plantea que los factores biológicos,
psicológicos y sociales, juegan un papel importante en el funcionamiento
humano en el contexto de la enfermedad y de la percepción de la misma: en
este caso de las adicciones. Implica que hay determinantes generales que
influyen en la salud y en el desarrollo humano, incluidos sus determinantes
sociales. La salud y la enfermedad se transmiten en red. Los elementos de la
red de relaciones entre los determinantes de la salud están interactuando de
forma continua y simultánea. Cualquier factor relativo a la salud se transmite
por la red compleja de elementos interconectados. Desde esta perspectiva, los
seres humanos son contemplados como sistemas complejos. Llevado al
ámbito de las adicciones, éstas vienen causadas por múltiples factores y no por
un factor único.

7
Desde este punto de vista, hablaríamos de una causalidad multifactorial del
consumo de drogas, combinando la causalidad circular que considera que los
factores se influyen mutuamente para dar lugar a una situación concreta y
ayuda a realizar una buena descripción de un fenómeno complejo como la
adicción, en los niveles de consumo, abuso o dependencia, y la causalidad
estructural, que diferencia las causas de los fenómenos de manera
jerarquizada entre necesarias, desencadenantes, coadyuvante y asociada,
permitiendo decisiones y propuestas pragmáticas. Ambas deben combinarse
en el abordaje del análisis y de la intervención de los problemas relacionados
con las drogas. El componente biológico del modelo biopsicosocial busca
entender cómo la causa de la adicción se deriva del funcionamiento del
organismo. El componente psicológico encuentra causas psicológicas, como la
falta de autocontrol, confusión emocional, y los pensamientos negativos, entre
otras. El aspecto social investiga cómo los diferentes factores sociales, como
el nivel socioeconómico, la cultura, la pobreza, la tecnología y la religión,
pueden influir en las conductas adictivas.

8
2.2 DESCRIPCION GENERAL

La prueba CAPU es un examen psicometrico destinado a medir factores

especificos en adictos internos en un centro de rehabilitación (anexo), y
la influencia de estos factores en el consumo de sustancias
psicoactivas.

2.2.1 OBJETIVO Y FINALIDAD DE LA PRUEBA

Medir los factores de riesgo psicosociales que influyeron en el consumo de

sustancias psicoactivas en personas con una adicción.
Conocer la variable con más incidencia de la muestra tomada en el consumo
de adicciones.

9
 Valor Numero de items
Contextuales 10
Existen en Cognitivas 10 total 50
preguntas, 10 Afectivas 10 para cada
valor en Conductuales 10 especifico
Geneticas 10

Distribucion de reactivos

Valores Numero de items

Contextuales 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
Cognitivas 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,
Afectivas 21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,
Conductuales 31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,
Geneticas 41,42,45,44,45,46,47,48,49,50.

Tipos de respuesta
La prueba CAPU Consta de 50 items los cuales los internos debe responder de acuerdo a
las siguientes opciones:
(1), Nunca ,(2) Casi nunca, (3) Algunas Veces, (4) Siempre.

10
2.3 INTRODUCCIONES GENERALES PARA LA APLICACIÓN DEL TEST

Advertencia. En este test es especialmente aplicable a las personas adictas a

sustancias psicoactivas en una edad promedio de 18 a 25 años, para que este
test tenga valor es indispensable que cada persona conteste de manera
individual y conteste de acuerdo a su percepción.

Actitud del examinador. Para facilitar la aplicación de la prueba el examinador

debe mostrarse con una actitud empática, paciente y con respeto.

Condiciones de la prueba. De manera grupal como individual debe pedirse a

los evaluados tener su área libre de cualquier objeto.

Material. A cada evaluado se le debe asignar lápiz, sacapuntas, borrador y hoja

de aplicación.

Consigna. El aplicador debe dirigirse a los evaluados especificando, que van a

realizar una evaluación para determinar la variable que los llevo a la adicción.

Control. Mientras los evaluados estén contestando, los aplicadores

necesitaran recorrer el lugar y supervisar que ningún evaluado copie una
pregunta o conteste una fuera de tiempo.

Observaciones. El aplicador deberá aclarar dudas de los evaluadores en caso

de que no comprendan algún reactivo o palabra.

11
2.3.1 AMBITO DE APLICACIÓN

CAPU debe ser aplicado a adultos jóvenes de 18 a 25 años, es un test que se

dirige específicamente a un grupo de adictos donde el único factor común que
se requiere para la aplicación es que los jóvenes estén en el rango de edad y
que sean adictos.

2.3.2 FORMATO DE APLICACIÓN

La prueba CAPU ofrece un sistema de aplicación fácil y objetivo el cual debe

de ser seguido al pie de la letra el formato de aplicación es el convencional el
cual se basa en un formato de papel y lápiz: hoja de aplicación.
El diseño se adecua especialmente para busca la simplicidad para realización
por parte de los evaluados. Teniendo en cuenta la edad y el tipo de población
que es.

Grupal

2.3.3 TAREA Y FORMATO DE LOS ITEMS

CAPU busca medir los factores de riesgo que conlleva a la persona a una
adicción. Este tipo de tarea permite identificar el factor de riesgo con mas
incidencia en la población. El test consta de 50 ítems los cuales fueron
diseñados para ser contestados en un limite de tiempo. El valor de los ítems
va del 1 – 4. Es necesario aclarar que el evaluado no debe usar dos respuestas
para un ítem o los ítems se tomara como anulado.

Tipo de preguntas: Preguntas cerradas porque buscamos a traves de cuatro

respuestas poder medir los factores que influyeron en el consumo del adicto.

12
2.4 MATERIALES
Manual de Instrucciones.
Hoja de aplicación.

Para la aplicación CAPU es necesario el manual para poder conocer las normas
de aplicación de los resultados que se vayan a utilizar como los ítems y las
instrucciones. Además, se necesita las hojas de respuesta o cuadernillo que
siempre será el mismo numero de hojas para que los evaluados puedan
plasmar sus resultados hay.

2.4.1 MANUAL

El manual de CAPU contiene una aplicación de todos los aspectos necesarios

para realizar correctamente las evaluaciones. Incluye una introducción al test
y una fundamentación teórica. También una descripción general de la prueba
de los materiales, y de los procedimientos a seguir para aplicar la prueba.

2.4.2.- Hoja de respuesta

Este cuadernillo es muy importante ya que es donde el evaluado plasmara sus

respuestas aquí, donde vienen las opciones de respuesta y el evaluado
contestara dependiendo del reactivo.

13
CAPITULO 3

14
3.1 DESARROLLO DE APLICACIÓN

Se detallará como debe de ser la actitud del aplicador a continuación,

primeramente, se le debe explicar a los evaluados lo que harán, se les debe
pedir el material necesario a los aplicadores: lápiz, sacapuntas, borrador y el
cuadernillo de aplicación, una vez que tengan todo ese material se les indicar
las siguientes reglas:

1. No contestar hasta que aplicador lo indique.

2. Una vez que se hallan respondido las preguntas no se podrá modificar
el resultado.
3. Una vez que hallas cambiado de hoja no puedes dar regresar.
4. NO platicar a la hora de estar respondiendo.
5. NO moverse de su lugar a la hora de contestar el examen.
6. NO copiar.
3.1.1.- Evaluación

3.1.2. Puntuaciones del test.

Cada item vale del 1 al 4 siendo el 4 el valor mas alto y el 1 el valor mas bajo.

3.1.3.- Calificación e interpretación

0-25 Bajo,
26 75 promedio
76-100 Alto

15
CAPITULO 4

16
4.1 Muestra de población

La población es de 200 adictos y la muestra para la prueba piloto es de 25.

4.2 Prueba piloto

Se realizo una prueba piloto a 25 internos del centro de rehabilitación Despertar un nuevo
dia ubicado en la colinia Francisco Villa, la cual sirvio para mejorar y arreglar la prueba de
manera que quedara mas compleja.

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 CAPU
Instrucciones: Marque con una X la respuesta que considere la correcta
Nombre:_______________________________________________
Fecha:________________ Edad:_______________
Ocupación:_______________ Escolaridad:____________

Preguntas Nunca Casi Nunca Algunas Veces Siempre

(1) (2) (3) (4)
01. ¿Alguna vez te has sentido fuera de lugar o que no puedes
disfrutar de un rato agradable sin las drogas? 2 3 4 1
02. ¿Tus amigos cercanos influyeron para que tú consumieras
drogas? 1 3 4 2
03. ¿Los problemas en tu casa influyeron para que tú iniciaras a
consumir drogas? 1 2 4 3
04. ¿Alguna vez has robado ya sea conocidos o familia para poder
comprar drogas? 2 3 4 1
05. ¿El consumo de drogas ha afectado tu relación con otras
personas? 1 2 3 4
06. ¿Has sido detenido o estado en el hospital por consumo de
drogas? 1 3 4 2
07. ¿Tu localidad fue un factor importante para que iniciaras con tu
consumo? 1 3 4 2
08. ¿Tu familia a querido detenerte en tu consumo de drogas?
1 2 3 4
09. ¿En tu colonia fue más fácil para ti iniciar con tu consumo de
drogas? 1 2 4 3
10. ¿Tuviste algún familiar que consumía y por eso tú iniciaste tu
consumo? 1 4 3 2
11. ¿Sabías que al consumir estas sustancias te afectaría
1 2 3 4
12. ¿Sabías lo que estabas consumiendo?
4 2 3 1
13. ¿Sabías que tan dañinas son estas sustancias?
4 1 3 2
14. ¿Sabías que lo que consumías era algo adictivo?
1 3 4 2
15. ¿Alguna vez te hablaron acerca de las drogas?
2 3 4 1
16. ¿Has consumido una o más sustancias al mismo tiempo?
1 2 4 3

18
17. ¿Sabías que le sucede a tu organismo al consumir drogas?
4 3 2 1
18. ¿Sabías lo que sucederia al momento de consumir drogas?
4 3 2 1
19. ¿Tenías idea de la forma en la que se consumen las drogas?
4 3 2 1
20.¿Creias necesario probar estas sustancias?
1 2 4 3
21. ¿Necesite drogarme para sentirme aceptado?
1 2 4 3
22. ¿Utiliza drogas para evitar sentirme frustrado?
1 2 4 3
23. ¿Tengo tan poca voluntad personal que recurrí a las drogas?
1 2 3 4
24. ¿La exclusión de mi familia fue factor para el consumo de
drogas? 3 4 2 1
25. ¿El sentido de pertenencia lo encontré en las drogas?
1 3 4 2
26. ¿La falta de estrategias para resolver problemas me llevo al
consumo de drogas? 1 2 4 3
27. ¿Dependía emocionalmente de otros?
1 2 4 3
28. ¿Necesitaba usar drogas para sentirme mejor emocionalmente?
1 2 3 3
29. ¿El sentirme solo fue factor para el consumo de drogas?
1 2 4 3
30. ¿El sentirme aislado de los demás me llevo al consumo de
drogas? 1 2 4 3
31.¿Tu consumo de drogas a afectado negativamente tu
rendimiento en el trabajo o estudios? 1 2 3 4
32.¿Has mentido alguna vez sobre el tipo de drogas que
consumias? 1 2 4 3
33.¿Pones la compra de droga por encima de otras
responsabilidades? 1 2 4 3
34.¿Tu consumo altera tu manera de comer o dormir?
1 2 4 3
35.¿Continuas consumiendo a pesar de las consecuencias
negativas? 1 2 3 4
36.¿Crea conflicto en casa tu consumo de drogas?
1 2 3 4
37.¿Alguna vez heriste a alguien bajos los efectos de la droga?
2 4 3 1
38.¿Evitas a la gente que no aprueba tu consumo de drogas?
1 2 3 4
39.¿Has consumido a alguna drogas para
contrarestar los efectos de otra? 1 2 4 3
40.¿Alguna vez has robado droga o has robado algo para
conseguirlas? 1 2 4 3
41.¿Tu padre consume con frecuencia?
4 3 2 1

19
42.¿Tu mamá ha tenido problemas de consumo?
1 2 4 3
43.¿Alguna vez se te dijo que las probabilidades de ser adicto
aumentan en un 50% si tienes un familiar adicto? 4 3 2 1
44.¿Tu familia bebe o se droga con frecuencia?
1 2 4 3
45.¿Tus abuelos abusaron de alguna sustancia?
2 4 3 1
46.¿Tu hermano/a consume frecuentemente?
3 4 2 1
47.¿Tu mama consumio drogas durante el embarazo?
2 4 3 1
48.¿Tus tios te invitaban a consumir?
2 4 3 1
49.¿Es aceptado el consumo de drogas en la familia?
4 3 2 1

3 4 2 1

20
4.3 Aplicaciones totales.
Se realizo una prueba piloto a 25 internos del centro de rehabilitación Despertar un nuevo
dia ubicado en la colinia Francisco Villa, la cual sirvio para mejorar y arreglar la prueba de
manera que quedara mas compleja.

Reactivos
Aciertos
1. 26.
153
2. 27.
133
3. 28.
142
4. 29.
101
5. 30.
149
6. 31.
132
7. 32.
128
8. 33.
146
9. 34.
140
10. 35.
136
11. 36.
120
12. 37.
140
13. 38.
146
14. 39.
120
15. 40.
112
16. 41.
127
17. 42.
133
18. 43.
133
19. 44.
143
20. 45.
130
21. 46.
147
22. 47.
124
23. 48.
138
24. 49.
131
25. 50.
141

21
4.4 Confiabilidad

Para estimar la confiabilidad se utilizo el retest.

4.4.1 Retest.

Estadistico de probabilidad
Test Retest
200 200

4.2.2 Validez.
Para poder darle validez a este instrumento se utilizo la tecnica llamada
Validez concurrente: grupos de contraste, ya que con esta tecnica trabajamos
con la materia prima, en este caso los adictos, pues ya que estamos midiendo
factores de riesgo que llevan a la adicción.

22