UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

Instituto de Informática
UNIDAD DE CAPÀCITACIÓN

1. - DATOS GENERALES
Programa: Asignatura : Código:
Mes : Año: 2019 Turno:
Horario: Requisito: Conocimiento de Informática Básica
Nº de Alumnos: :
Nº de Horas : 40 hrs Nº Sesiones: 20 Frecuencia (2 horas. por sesión) Texto Básico: Manual del curso
Docente / Instructor Responsable Wilmer Jimmy Mamani Chayña Correo Electrónico: jimwilmer@gmail.com
Docentes Colaboradores
2. FUNDAMENTACIÓN:
Microsoft Excel es un administrador de hojas de cálculo, que le permite al usuario realizar diversas operaciones matemáticas, que
van desde las más simples hasta las más complejas. Excel proporciona al usuario una serie de herramientas: Funciones, Comandos,
Asistentes, etc. que le permiten desarrollar hojas de cálculo que pueden ser útiles en distintas áreas de trabajo.

3. SUMILLA
La asignatura de Microsoft Excel Básico es de naturaleza teórico práctico, y forma parte de los curso que organiza el Instituto de Informática
de la UNSA, se materializa en un conjunto de conocimientos que el estudiante debe dominar para tener éxitos en su desarrollo personal, el propósito
fundamental se orienta a capacitar al alumno en el manejo de hojas de cálculo.
Para el desarrollo del curso se ha programado las siguientes unidades:

 Entorno del Excel  Uso de funciones en Excel

 Barra de Herramientas Formato  Gráficos en Excel
 Uso de Formulas en Excel.

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4. VALORES:

Los valores concebidos como principios que rigen la vida de los sujetos del proceso de aprendizaje. Se seleccionan para cada módulo o año por
consenso de los docentes o instructores de los valores programados en el Plan Estratégico de la Universidad y del Instituto de Informática. Los valores
se desarrollan en los contenidos actitudinales.

A: Valores Institucionales
Los valores institucionales, serán los que sustentan y guían las acciones de nuestra universidad, en este quinquenio para los cual se ha considerado los
siguientes:
Búsqueda de La Verdad
Humanismo
Justicia

B. Plan Estratégico Institucional 2011-2015

Respeto a la Persona. Pluralidad Responsabilidad Democracia Identidad
Autonomía Libertad Sustentabilidad Transparencia Honestidad.

5. PERFIL ACADEMICO
 Los alumnos al culminar el curso estarán en la capacidad de realizar hojas de cálculo profesionales.
 Podrán desarrollar habilidades para manejar y aplicar apropiadamente las teclas rápidas para agilizar el trabajo y la digitación rápida para realizar trabajos
administrativos y profesionales.
 Tendrán iniciativas de investigación en el área de matemáticas, para ampliar los trabajos que se puede desarrollar en el entorno de Excel, el cual les permite
tener ubicación frente a las competencias que rige la nueva sociedad globalizada.

6. COMPETENCIAS:
6.1. Competencia General
Utiliza las hojas de cálculo de forma creativa e innovadora para investigar, organizar, buscar, procesar y sustentar la información, así como también,
llevar las hojas de cálculo al entorno web y de redes de comunicación.

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7. CAPACIDADES

1. Identificar las principales características del Entorno del Excel

2. Manejar adecuadamente la Barra de Herramientas Formato
3. Usa adecuadamente las Formulas en Excel.
4. Usa adecuadamente las de funciones en Excel
5. Elabora Gráficos en Excel

8. ACTITUDES

1. Demuestra responsabilidad en la investigación y en la nueva forma de trabajo en equipo.

2. Practica la puntualidad en el horario de clases, en la realización de trabajos en equipo e individuales asignadas por el docente.
3. Asume responsabilidad, respeto por los demás y creatividad cuando trabaja individual y en equipo.
4. Demuestra una actitud proactiva, de compañerismo, orden y respeto a los docentes en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
5. Muestra interés por conocer los procedimientos en la elaboración de hojas de cálculo.
6. Participa activamente en las prácticas dirigidas.

9. PROGRAMACION ACADEMICA

CAPACIDAD 1: Identificar las principales características del Entorno del Excel
Contenidos Conceptuales
 Trabaja con hojas de cálculo, crea y guarda
hojas de cálculo.
UNIDAD I:
Contenidos Procedimentales Semana /SEM Horas Sesión
 ¿Qué es y para qué sirve Microsoft Excel?
 Ingresar a Microsoft Excel, Salir del Microsoft Excel
 Entorno del Microsoft Excel, Guardar un trabajo de Excel
2 1
 Abrir un trabajo de Excel
 Activar la Barra de Fórmulas, Ingreso de datos
 Borrar el contenido de una celda, Edición de una celda

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 Desplazamiento con el teclado y mouse

 Trabaja con desplazamientos y hojas de cálculo.
 Inserta, muestra filas y columnas en la hoja de
cálculo.
 Seleccionar bloques de celdas
 Formas del Puntero del Mouse
 Ingresar expresiones en formato de hora 2 2
 Borrar el formato de la celda
 Insertar Hojas, Eliminar Hojas
 Cambiar de nombre a la hoja
 Mostrar y Ocultar hojas
 Insertar Celdas
2 3
 Insertar Filas y columnas
 Opción Deshacer y Repetir

UNIDAD II:
CAPACIDAD 2: Manejar adecuadamente la Barra de Herramientas Formato
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana /SEM Horas Sesión
 Barra de herramientas Formato
 Formato de celdas, Número
 Métodos rápidos, Aumentar decimales
 Dar formato a las celdas, filas y hojas de
 Alineación, Fuente
cálculo. 2 4
 Bordes, Tramas
 Formato de Fila, Formato de Columna
 Formato de Hoja, Autoformato
 Pegado Especial, Uso de comentarios.

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UNIDAD III
CAPACIDAD 3: Usa adecuadamente las Formulas en Excel
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana /SEM Horas Sesión
 Operaciones Básicas
 ¿Qué es una fórmula?
 Uso de fórmulas y operadores  Escribir fórmulas matemáticas simples 2 5
 Uso de operadores Aritméticos( +, -, *, /, ( ),^, %, raíz )
 Uso de celdas en las operaciones matemáticas
 Tipos de Referencias
 Uso de arrastre y nombres de rango  Uso del punto de arrastre con las fórmulas 2 6
 Definir Nombres de Rangos.

UNIDAD IV
CAPACIDAD 4: Usa adecuadamente las funciones de Excel
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana /SEM Horas Sesión
 ¿Qué es una función?
 Usar funciones con el asistente
 Funciones Básicas
 Suma
 Usa las funciones básicas suma, promedio,  Promedio
máximo y mínimo, redondear, entero, contar  Max 2 7
y contara.  Min
 Redondear
 Entero
 Contar
 Contara.

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 Funciones Estadísticas
 Contar.Blanco
 Usa las funciones estadísticas contar.blanco,  Contar.Si
contar,si, contar.si.conjunto, sumar.si,  Contar.Si.Conjunto
2 8
sumar.si.conjunto, promedio.si,  Sumar.Si
promedio.si.conjunto.  Sumar.Si.Conjunto
 Promedio.Si
 Promedio.Si.Conjunto

 Evaluación  Primera Evaluación 2 9

UNIDAD V
CAPACIDAD 5: Usando Operadores Lógicos
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana /SEM Horas Sesión
 Operadores de comparación
 Funciones Lógicas
 Usa los operadores de comparación
 SI 2 10
funciones lógicas SI
 Si Anidado

 Funciones Lógicas
 Usa las funciones lógicas Y, O,  Y 2 11
 O

 Usa y reconoce las funciones Lógicas  Ejercicios aplicativos de Funciones Lógicas 2 12

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UNIDAD VI
CAPACIDAD 6: Usando y aplicando Funciones de Fecha , Hora y Texto
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana /SEM Horas Sesión
 Funciones de Fecha y Hora
 DIA MES
 AÑO FECHA
 Usa y reconoce las funciones de Fecha y  AHORA HOY
2 13
Hora  DIASEM HORA
 MINUTO SEGUNDO
 Aplicando funciones de fecha
 Formatos de Fecha
 Funciones de texto
 MAYUSC MINUSC
 NOMPROPIO IZQUIERDA
 Usa y reconoce las funciones de Texto  DERECHA LARGO 2 14
 EXTRAE & (Concatenar)
 Aplicación de funciones de Texto
 Ejercicios Aplicativos

 Aplicando y usando funciones de Fecha,

 Ejercicios aplicativos de Funciones de Fecha, Hora y texto 2 15
Hora y Texto

UNIDAD VII
CAPACIDAD 6: Usando y aplicando Funciones de Búsqueda
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana /SEM Horas Sesión
 Funciones de Búsqueda
 BUSCARV
 Usa y reconoce las funciones de Búsqueda 2 16
 BUSCARH

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 Aplicando y usando funciones de Búsqueda  Ejercicios aplicativos de Funciones de Búsqueda 2 17

UNIDAD VIII
CAPACIDAD 7: Elabora gráficos en Excel
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Semana /SEM Horas Sesión
 Insertar Gráficos
 Inserta gráficos y cambia a diferentes tipos  Cambiar el tipo de gráfico 2 18

 Examen Final  Aplicar a través de un examen todo lo aprendido 2 19

10.- RECURSOS
10.1. Recursos Administrativos 10.2. Recursos Didácticos 10.3 Recursos Interactivos
 Registro Auxiliar de Asistencia  Material Bibliográfico  Screen Ecran
 Manual o texto del curso  Computadora o Laptop  Net Support
 Fichas de practica  Cañón Multimedia  Simuladores
 Silabo del curso  Pizarra Acrílica  Plataforma Moodle
 Reglamento Interno  Puntero Laser  Pizarra Virtual
 Hoja de avance silábico  Plumones y Mota

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11.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán permanentemente las siguientes estrategias metodológicas:

1. Conferencia o clase magistral X 2. Dinámica de grupos 3. Evaluación y análisis de resultados X

4. Análisis de lectura 5. Practica Individual y en grupos X 6. Seminarios
7. Practica en laboratorio X
Enseñanza ( Docente) Aprendizaje (Alumno)
 El profesor desarrollará el curso en sesiones Teórico – Prácticas.  Los alumnos resolverán los casos prácticos contenidos en las guías de la
 Las sesiones teóricas, en talleres equipados con una computadora multimedia institución individual o grupal según el caso. Formulará preguntas sobre los
con conexión a Internet y otros medios para que el aprendizaje sea llevado aspectos de la sesión.
integralmente  Investigará (en Internet, de la Ayuda de las aplicaciones, etc.) sobre los temas
tratados

12.- EVALUACION

INDICADORES CRITERIOS EVALUADORES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN NIVEL DE LOGRO

- Conoce conceptos. - Pruebas objetivas.
Conceptuales Vigesimal
- Relaciona el concepto con otros conocimientos previos y nuevos. - Pruebas de completamiento.
- Utiliza el concepto en diferentes circunstancias - Pruebas de correspondencia De 00 – 20
- Percibe el aprendizaje y ejecuta la acción. - Prácticas calificadas. - Desaprobados
Procedimentales de 00 – 10
- Aplicación la acción a diversas situaciones. - Actividad evaluativo.
- Investiga y resuelve problemas sobre la acción - Elaboración de trabajos prácticos - Aprobados
- Nivel de estima frente a lo que se aprende. - Intervenciones orales. de 11 – 20.
Actitudinales - Relación con los demás al aprender. - Pruebas de progreso (portafolio). (certificación)
- Nivel de interés frente al contenido de aprendizaje. - Trabajos grupales a partir de 11

La nota mínima para aprobar la asignatura es de 10.5, que se obtendrá de la siguiente ecuación:

EC + EP + EA + TI _ = PF
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EC: Evaluación Conceptual EA: Evaluación Actitudinal

EP: Evaluación Procedimental PF: Promedio Final
TI: Trabajo de Investigación

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REQUISITOS DE APROBACIÓN:

 La nota mínima de aprobación final será de 10.5.

 La fracción equivalente o mayor a 0.5 solamente favorece al estudiante en el cálculo del promedio final.
 El 30% de inasistencias inhabilita al estudiante para continuar con la asignatura (con 04 faltas el alumno queda inhabilitado)
 Cumplir con todas las evaluaciones programadas, estudiante que no se presente a una evaluación tendrá un calificativo de cero (0).
 El alumno que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlo en el periodo de examen de rezagado, de no presentarse será
calificado con nota cero (0).
 El estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condición de sustitutorio o rezagado.
 Cumplir con la presentación de los trabajos asignados en la fecha y tiempos establecidos.

13.- BIBLIOGRAFIA
13.1. Bibliografía Básica 13. 2 Bibliografía Complementaria 13.3. Bibliografía Electrónica
Autor: Pierre Rigolette. Autor: Rosario Peña-Julio Cuartero http://www.aulaclic.es/excel-2013/
http://Aulafacil.com
Libro: Excel 2013 tomo 1. Libro: Excel 2013 Manual práctico de 0 a https://support.office.com/.../Crear-el-primer-libro-de-Excel-2013-ea173
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