Reflamento Interno 2017

CENTRO DE EDUCACIÓN BÀSICA ALTERNATIVA “GERMAN TORRES HUMPIRI”
“Año del buen servicio al ciudadano”
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº02-2017-CEBA- G. T. H.
Puno, 03 de Febrero del 2017
Visto el documento que acompañan los docentes responsables en la

elaboración del Reglamento Interno del Centro de Educación Básica Alternativa
German Torres Humpiri.
CONSIDERANDO:
Que es política de la Dirección del Centro de Educación Básica Alternativa

German Torres Humpiri, perteneciente al ámbito de la UGEL Puno, reconocer los
Estamentos del Plantel para una mejor organización y en cumplimiento de una
Autentica Misión y Visión Educativa.
De conformidad a la Constitución Política del Perú, Ley General

EducaciónNo.28044, Ley de Reforma Magisterial Nº 29944 y su Reglamento
D.S. Nº 004-2013-ED, Reglamento de Educación Básica Alternativa D.S. Nº 015-
2004-ED, R.M. Nº 556-2014 MINEDU, que aprueba la norma técnica denominada
“Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2017 en la Educación
Básica” Estando a lo opinado por el Consejo Educativo Institucional.
SE RESUELVE:
ARTÍCULO 1º.- Aprobar el Reglamento Interno del CEBA German Torres

Humpiri.Para su funcionamiento en el Año Escolar 2017 y cumplimiento de los
agentes educativos.
ARTÍCULO 2º.- Comunicar a los estamentos la oficialización y uso del documento

conforme a Ley.
REGISTRESE Y ARCHIVESE
REGLAMENTO INTERNO DEL CEBA- GTH

CENTRO DE EDUCACIÓN BASICA ALTERNATIVA “GERMAN TORRES HUMPIRI”
CENTRO DE EDUCACIÓN BASICA ALTERNATIVA

“GERMAN TORRES HUMPIRI”
REGLAMENTO
INTERNO
2017
REGLAMENTO INTERNO DEL CEBA

“GERMAN TORRES HUMPIRI”
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CEBA : GERMAN TORRES HUMPIRI - PUNO
MODALIDAD : Educación Básica Alternativa
TURNO : Tarde
Forma de atención : Presencial, Semipresencial
ARTICULO: 1
El presente Reglamento norma el funcionamiento del CEBA “German Torres

Humpiri”, Modalidad de Educación Básica Alternativa, turno Tarde; de la Unidad
de Gestión Educativa Local de Puno; en sus aspectos técnico Pedagógico y/o
administrativos, precisando las relaciones entre los órganos internos y las pautas
de comportamiento de cada uno de los integrantes.
ARTICULO: 2
El Reglamento tiene sus bases legales en los siguientes dispositivos:-
- Constitución Política del Perú.

- Ley General de Educación N° 28044y su modificatoria ley N° 28123
- D.S. Nº 015-2004-ED. Reglamento de Educación Básica Alternativa
- Ley N° 24029
- Ley del Profesorado y su modificatoria, Ley 25212.
- Decreto Supremo N° 019-90-ED; Reglamento de la Ley del Profesorado.
- Ley 29062 de la Carrera Publica Magisterial
- Ley de Bases de la carrera Administrativa N° 276.
- Decreto Supremo N° 005-90 ED. Reglamento del Decreto Legislativo
N° 276.
- R.M. N° 571-94-ED.
- Ley Orgánica del Ministerio de Educación D.L. N° 25762 y su reglamento
de Organización y funciones.
- D.S. N° 009– 2005 – ED.
- R.M. N° 0348 – 2010 – ED

CAPITULO II
DE SU CREACIÓN – UBICACIÓN – NIVELES – MODALIDAD Y AREA

QUE ATIENDE
ARTICULO: 3
El Centro de Educación Básica Alternativa CEBA “German Torres Humpiri”
Modalidad de CEBA con sus ciclos Intermedio y Avanzado, fue creado bajo
resolución directoral N° 2044 – 2009 – DREP – PUNO como un centro
servicio.
ARTICULO: 4
El CEBA “German Torres Humpiri”, está ubicado en la Urb. El Mirador Mz. I
Lt.13; provincia de Puno, Dpto. de Puno; de la UGEL DE PUNO.
ARTICULO: 5
El Centro de Educación Básica Alternativa “German Torres Humpiri”
atiende:
a) Modalidad : Educación Básica Alternativa

b) Los ciclos : Nivel Avanzado.
c) Forma : Presencial y Semipresencial
d) Turno : Tarde
CAPITULO III
OBJETIVOS – FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA DE
LAINSTITUCIÓN EDUCATIVA
ARTICULO: 6
Los objetivos del Centro de Educación Básica Alternativa son:
a) Lograr la formación integral de los estudiantes.
b) Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden

Psicosociales que pueda perturbar el logro de los objetivos, con apoyo
de los tutores de cada grado y sección y en coordinación directa con el
comité de Convivencia y Disciplina.

c) Fortalecer la conciencia “Cívico Patriótico” de los estudiantes para

inculcar el respeto y el amor a nuestros símbolos patrios, la democracia
y la libertad.
d) Desarrollar y perfeccionar la Tecnología Educativa a fin de mejorar la

calidad de la educación e incorporar experiencias y aportes culturales
de la comunidad.
e) Fomentar y propiciar la armonía entre los miembros de la Comunidad

Educativa, de la modalidad de CEBA.
ARTICULO: 7
Las funciones generales del Centro de Educación Básica

Alternativa “German Torres Humpiri” de Puno son:
a) Planificar, ejecutar, coordinar, elaborar y evaluar las acciones

educativas en la modalidad de CEBA.
b) Atender la demanda de servicios educativos conforme a las normas y
directivas emanadas de la Superioridad, adecuada a la realidad de los
alumnos.
c) Planificar, promover ejecutar y evaluar las acciones educativas en
concordancia con la política educativa y las características del medio.
d) Promover y coordinar el desarrollo de las acciones educativas con los
órganos del Sector, Gobiernos Locales y otras Instituciones Públicas y
Privadas.
e) Brindar servicio de orientación y bienestar a los participantes de la
modalidad de EBA, creando las condiciones propias para el desarrollo,
estrecha vinculación con la familia y la comunidad.
f) Coordinar, organizar y programar curso
de capacitación y perfeccionamiento de los docentes.
g) Establecer e impartir principios de disciplina, moralidad y
responsabilidad vinculados a los valores
h) Participar en las acciones de promoción y desarrollo de la comunidad.
i) Adquirir recursos materiales para el nivel Avanzado en la modalidad de
adultos y jóvenes.
ARTICULO: 8
El CEBA “German Torres Humpiri”, de la modalidad de EBA cuenta con, la

siguiente estructura orgánica:

a) Órgano de Dirección:
- Dirección de Educación Básica Alternativa
b) Órgano Técnica
- Pedagógico.
- Profesores de aula.
- Profesores por Áreas y/o por horas.
c) Consejo Educativo Institucional
d) Comité de Apoyo:
-Consejo Académico
-Personal de Oficina.
-Personal de Servicio.
e) Órgano de Estudiantes:
-Comité de participación estudiantil.
f) Alumnos
CAPITULO IV
DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS Y LOS MIEMBROS

QUE LA INTEGRAN
ARTICULO 9:
Órgano de Dirección:
El Órgano de Dirección está conformado por el Director quien es la máxima

autoridad y el representante legal del CEBA ante la comunidad, organismos
públicos y privados con los que se relaciona y con las instancias de gestión
descentralizada. Tiene autonomía y es el responsable en la gestión en los ámbitos
pedagógicos, administrativos e institucionales, así como participar en los procesos

de selección y de formación continua del personal docente; y la conducción de

procesos de evaluación en su institución.
Cuenta con formación especializada, capacidad de liderazgo para organizar y

conducir equipos de trabajo, para gestionar recursos y tomar decisiones oportunas
.Tiene capacidad para conocer y entender la realidad donde labora e identificar las
posibilidades de desarrollo de su entorno, incentivar y liderar proyectos
innovadores.
ARTICULO: 10
Funciones del Director de Educación Básica Alternativa:
Son funciones del Director, además de las establecidas en los Artículos 55º y 68º
de la Ley General de Educación 28044, las siguientes:
a. Planificar, Organizar, Dirigir, Ejecutar, Supervisar y Evaluar el servicio

educativo.
b. Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo
Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera
participativa.
c. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de
gestión, experimentación e investigación educativa.
d. Aprobar por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión del CEBA.
e. Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional.
f. Establecer, antes de comienzo del año lectivo, la calendarización del año
escolar adecuándola a las características geográficas, económico-
productivas y sociales dela localidad, teniendo en cuenta las orientaciones
regionales, garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de
aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas
por el Ministerio de Educación para el inicio del año escolar.
g. Delegar funciones a los miembros de su comunidad educativa.
h. Estimular el buen desempeño docente estableciendo en el CEBA, prácticas
y estrategias de reconocimiento público a las innovaciones educativas y
experiencias exitosas.
i. Promover, en el ámbito de su competencia, acuerdos, pactos, consensos
con otras instituciones u organizaciones de la comunidad y cautelar su
cumplimiento.
j. Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario, equipamiento e
infraestructura del CEBA “German Torres Humpiri”, y gestionar la
adquisición y/o donación de mobiliario y equipamiento así como la
rehabilitación de la infraestructura escolar.

k. Presidir el comité de evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del

personal docente y administrativo.
l. Desarrollar acciones de capacitación del personal.
m. Actuar en lo inmediato dando cuenta al órgano superior en caso se detecte
actos reñidos contra la moral y las buenas costumbres, siempre y cuando el
caso sea de hecho grave, considerando la convocatoria a las instancias
internas y luego proceder de acuerdo a ley.
n. Publicar en un lugar visible los consolidados mensuales de asistencia antes
y después de informar la UGEL.
o. Llevar un cuaderno de asistencia a las reuniones que participa estando en
horario de trabajo, para luego dar cuenta a la asamblea de docentes.
p. Otras que se le asigne por norma específica del sector.
q. Solicitar información de los Planes de Trabajo de las diversas comisiones
realizados a nivel CEBA “German Torres Humpiri”.
r. Establecer funciones específicas al personal administrativo de acuerdo al
cargo.
DEL ÓRGANO DE APOYO
FUNCIONES DEL TÉCNICO OFICINISTA
ARTICULO: 11
Son funciones del oficinista de la modalidad:
a. Depende del director de la modalidad.

b. Recepciona, clasifica, registra, distribuye y archiva documentación de la
modalidad.
c. Revisa y prepara la documentación para la firma del director de la
modalidad.
d. Redacta documentos variados de acuerdo a las instrucciones recibidas.
e. Recibe y atiende al público y alumnos en forma cordial y amable.
f. Vela por la seguridad de los documentos reservados y confidenciales
dentro del CEBA “German Torres Humpiri”.
g. Elabora y remite a la superioridad dentro de los plazos previstos, los
diversos documentos.
h. Realiza el control y seguimiento del trámite de expedientes y de la
correspondencia.

i. Elabora y centraliza las nóminas de matrícula: Alumnos que se encuentran

en el Periodo promocional, Requieren Recuperación, Certificados de
estudios, constancias y otros de los ciclos inicial, intermedio y avanzado.
j. Elabora el cuadro de necesidades de los materiales de oficina.
k. Vela por el mantenimiento, seguridad y conservación de la documentación y
bienes materiales a su cargo.
l. Llevará el acta de asambleas generales del personal del CEBA “German
Torres Humpiri”, debiendo estar ordenado y al día.
m. Mantener actualizados los archivos.
n. Tener las fichas del control financiero al día por concepto de recursos
propios, debiendo oportunamente depositar a la cuenta corriente de la
UGEL DE PUNO, por encargo de la dirección de la modalidad.
o. Realiza otras tareas afines a su cargo.
p. Cumplir el horario establecido.
FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO
ARTICULO: 12
Son funciones del personal de servicio:
a. Depende del director de la modalidad.

b. Realiza limpieza de los ambientes que le corresponde, antes de iniciar las
clases.
c. Realiza el traslado de muebles, equipos y otros enseres de acuerdo a las
necesidades y circunstancias.
d. Efectúa trabajo de mantenimiento y conservación de la infraestructura,
mobiliario y equipos del plantel.
e. Vela por la conservación y seguridad de los muebles, equipos y los enseres
de trabajo a su cargo con toda responsabilidad.
f. Realiza otras funciones por necesidades de la modalidad, que asigne el
director.
g. Vigila el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido.
h. Controla y orienta el ingreso y salida del público en general, revisando
paquetes, maletines y otros.
i. Controla que los muebles y enseres que salen del CEBA “German Torres
Humpiri”, cuenten con autorización del director de la modalidad.
j. Realiza trabajo de conserjería.
k. No abandonar el puesto de trabajo porque su labor es permanente,
continua y responsable.

l. Elaborar los informes de las ocurrencias durante su jornada de trabajo al

director de la modalidad.
FUNCIONES DEL PERSONAL DE PORTERIA
ARTICULO: 13
Son funciones del portero:
a) Realiza custodias a través de rondas permanentes de los ambientes de

todo el colegio durante su jornada de trabajo.
b) El trabajador que vive en la Institución Educativas el responsable de la
guardianía nocturna y seguridad de los bienes tanto los días laborables
como los no laborables.
c) No permitir el ingreso de personal ajeno al colegio fuera del horario de
atención y días feriados salvo autorización firmada del Director del CEBA
“German Torres Humpiri”.
d) EL portero controla el ingreso y salida de materiales diversos dentro de su
jornada laboral dando cuenta en el día a su jefe inmediato por escrito.
e) Registrar en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas durante
su horario de trabajo.
f) Realizar labores de portería en el turno que le corresponde.
g) El Director es el responsable de la asistencia y permanencia personal en
su puesto de trabajo. Las vacaciones se tomaran de acuerdo al rol
establecido por la dirección.
h) Cumple otras funciones afines a su cargo que le asigne al Director.
FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE
ARTICULO: 14
El personal docente es responsable de desarrollar el proceso educativo dentro y

fuera del aula en base a la programación curricular que previamente efectúa, esta
integrado por los docentes de aula y asignatura y dependen de la Dirección y
cumplen las siguientes funciones: Además de lo establecido en el artículo 56 de la
LGE, los profesores son:
* Educadores que atienden a las variadas dimensiones del servicio educativo y a

la heterogeneidad de los estudiantes. Los requerimientos de esta modalidad
demandan compromiso y dedicación de los profesores al servicio de la misma.

* Personas que se encuentran en condiciones de conocer, entender y atender

afectiva, cognitiva y Pedagógicamente las diversas y complejas necesidades de
aprendizaje de los estudiantes a partir de una formación o especialización idónea
en la modalidad, que les permita acordar con los Estudiantes normas de
convivencia que posibilite un ambiente agradable, tolerante, respetuoso,
Estimulante y facilitador del trabajo educativo y las relaciones sociales; propiciar
en el estudiante la investigación, la reflexión crítica, la creatividad, así como su
participación democrática en la vida del CEBA “German Torres Humpiri”, y la
comunidad; fomentar el interés y la reflexión crítica de los procesos más
relevantes de la vida pública local, regional y nacional.
a. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de

Trabajo.
b. Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares de conformidad
con la Ley General de Educación, sus reglamentos y las Normas
Específicas del Ministerio de Educación.
c. Evaluar el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje; de acuerdo con las
normas legales vigentes y cumplir con la elaboración de la documentación
que corresponde.
d. Participar en acciones programadas de investigación de nuevos métodos y
técnicas de trabajo educativo, así como en eventos de actualización
docente organizado por la UGEL DE PUNO y otras Instituciones.
e. Flexibilidad en las evaluaciones de los estudiantes y evitar las
proposiciones deshonestas.
f. Cuidar ante los participantes su prestigio profesional en base al
cumplimiento, eficiencia y honestidad.
g. Asistir a las ceremonias cívico patriotas en el turno correspondiente.
h. Cumplir su función docente con sentido altamente educativo, incidiendo
sistemáticamente en la formación integral y la personalidad del alumno,
demostrando ética profesional
i. Contribuir al perfeccionamiento y desarrollo de habilidades y destrezas que
responden a los intereses y necesidades de los participantes.
j. No atentar contra la integridad física, intelectual y moral de los alumnos, y
contribuir el respeto de su dignidad humana.
k. Todo docente debe cumplir el horario de ingreso 2:00 PM. y salida 6:30 PM.
del CEBA “German Torres Humpiri”. De acuerdo a las necesidades reales y
posibilidades de los alumnos y de acuerdo a Ley N° 28044 – Art. 37. El
horario de los Periféricos es de acuerdo a la disponibilidad de los
estudiantes.
l. Apoyar las decisiones de los órganos superiores, tendientes a mejorar la
calidad educativa de la modalidad.

m. Todos los profesores deben contribuir en la disciplina y las buenas

costumbres dentro de la institución y centro Referencial para proyectarse
a la comunidad con una buena imagen y credibilidad.
FUNCIONES DE PROFESORES ASESORES DE PROMOCION
ARTICULO: 15
1. Gozar de solvencia moral.

2. informar periódicamente su labor económica a la Dirección y alumnos
después de 48 hrs. Desrealizada la actividad.
3. Presentar su plan de trabajo y/o de actividades a la Dirección.
4. Rendir balance económico semestralmente con participación del Comité
de Promoción.
5. Propiciar la participación democrática para ser miembro de la
promoción.
6. Solicitar apoyo de otros miembros en caso desconozcan o desista de la
responsabilidad asignada.
7. Realizar finalmente la ceremonia de la promoción.
FUNCIONES DEL CONSEJO ACADÉMICO
ARTICULO: 1
En las instituciones públicas poli docentes completas y centros de educación

técnico-productiva, el consejo académico coordina y da coherencia al proceso
pedagógico.
Es presidido por el Director e integrado por los subdirectores, personal jerárquico,

y representantes de los docentes de los distintos niveles, modalidades y ciclos,
propuestos anualmente por los profesores y designados por la dirección, al inicio
del año escolar.
En el CEBA el consejo académico estará conformado por integrantes, que

representaran a cada una de las áreas en el ciclo avanzado, en el ciclo inicial e
intermedio tendrán un representante, todos elegidos democráticamente. El
consejo académico tiene las siguientes funciones:

a) Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica (proyecto

curricular de centro)
b) Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para
mejorar los aprendizajes delos alumnos.
c) Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación
educacional.
d) Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los
estudiantes
e) Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
f) Elaborar los criterios e indicadores de autoevaluación institucional.
g) Participar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y plan anual
de trabajo, en la organización de actividades y programas de la
institución educativa
FUNCIONES DEL CONEI
ARTICULO: 17
El CONEI, es el órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana de la

institución educativa pública que colabora con la promoción y ejercicio de una
buena gestión eficaz, transparente, ética y democrática que promueve el respeto a
los principios de equidad, inclusión e interculturalidad en las instituciones
educativas públicas.
Es presidido por el Director de la institución educativa, y está conformado por los

subdirectores, si los hubiera; representante del personal docente, del personal
administrativo, de los estudiantes, de los ex alumnos y de los padres de familia,
pudiendo ser integrado por otros representantes de instituciones de la comunidad
local, por acuerdo del consejo. Son funciones del Consejo Educativo Institucional:
a) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo

Institucional.
b) Participar en el comité de evaluación para el ingreso, ascenso y
permanencia del personal docente y administrativo de la institución, de
acuerdo con la normatividad especifica que emita el ministerio de
educación.
c) Vigilar el acceso, matricula oportuna y asistencia de los estudiantes en la
institución educativa.
d) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,
gratuidad, equidad y calidad en las instituciones educativas públicas.
e) Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas de aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del

personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje

requerido para los diferentes niveles y modalidades.
f) Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educación de su
circunscripción.
g) Propiciar la solución de conflictos que se susciten en ésta, priorizando
soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen
delito.
h) Opinar sobre los criterios de autoevaluación de la institución educativa y los
indicadores de desempeño laboral.
FUNCIONES DE LOS PROFESORES TUTORES
ARTICULO: 18
a. Organizar internamente a los Educandos, para designar la directiva del

Aula.
b. Coordinar y Promover actividades internas para el mejoramiento de su
ambiente de los alumnos.
c. Colaborar y coordinar con la Dirección cuando este así requiera.
d. Contribuir al desarrollo afectivo cognitivo y al mejoramiento de su
desempeño escolar.
e. Promover la ayuda mutua en caso de enfermedad.
f. Llenados de libretas y verificación de promedios.
g. Poseer un cuaderno de ocurrencias de la sección a su cargo.
h. Manejar un cuaderno estadístico bimestral sobre el aprovechamiento de los
alumnos.
i. Coordinar e informar oportunamente al asesor de promoción sobre el
rendimiento académico del alumno integrante de la promoción.
j. Detectar comportamientos inadecuados y de alto riesgo y coordinar con el
comité de Convivencia y Disciplina para su solución.
FUNCIONES DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
ARTICULO: 19
Conformación y Funciones:
a. El Comité está conformado por tres docentes, uno del ciclo inicial e
intermedio y dos del ciclo avanzado, debiendo ser elegidos o
voluntariamente en asamblea por la totalidad de los docentes del CEBA
b. El Comité de Convivencia y Disciplina lo preside el director de la modalidad.

c. Planifica, ejecuta, supervisa y evalúa las actividades de orientación y los

servicios de bienestar del participante.
d. Sus funciones específicas serán elaboradas por la comisión que se designe
para el presente año lectivo.
e. Velar por el bienestar emocional, físico de los participantes.
CONSEJO DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL – COPAE
ARTICULO: 20
El Consejo de Participación Estudiantil de CEBA, en correspondencia con los

principios y fines de la Ley General de Educación, asegura la vigencia de los
derechos de los estudiantes y el fomento de una cultura de convivencia armónica
entre todos los actores de la comunidad educativa. Son miembros
democráticamente elegidos:
a. Un representante de los estudiantes del `programa de Alfabetización. Entre

ellos elegirán a su presidente y demás cargos, de acuerdo a la norma
respectiva que expida el Ministerio de Educación.
Son objetivos del consejo de participación estudiantil:
a) Promover y difundir en la Institución Educativa de CEBA y en la

comunidad, los derechos y deberes de niños, niñas, adolescentes,
mujeres y de los jóvenes y adultos en general.
b) Garantizar la atención de las demandas de lo estudiantes referente a
sus derechos.
c) Crear un clima favorable al buen entendimiento, al sentido de
justicia, al espíritu de conciliación.
d) Formular propuestas para mejorar la calidad y pertinencia del
servicio educativo.
Son funciones del Consejo de Participación Estudiantil:
a) Representar a los estudiantes en las diferentes instancias de gestión del

CEBA.
b) Propicia la participación activa y consciente de los estudiantes en la gestión
educativa.

c) Elabora el Plan Anual de Actividades del Consejo de Participación

Estudiantil y su Reglamento de Funcionamiento Interno.
d) Apoyar en las actividades que organiza el CEBA.
e) Contribuir al mejoramiento de la infraestructura, compra de materiales
didácticos y cualquier otra adquisición en beneficio del CEBA.
f) Elegir a sus dos asesores, dentro del cuerpo docente de la modalidad
g) Rendir Balance Económico conjuntamente con la participación de sus
asesores de las adquisiciones efectuadas para la modalidad, en Agosto y
en Marzo.
h) Colaborar con la disciplina del plantel.
i) Participar en la organización y equipamiento del botiquín escolar.
j) Asegurar la capacitación de los miembros del Consejo elegido para el
ejercicio de sus funciones.
k) Aplicar en forma constructiva y formativa toda medida de sanción.
l) Derivar a la DEMUNA u otra instancia similar los casos que no puedan ser
atendidos por el Consejo de Participación Estudiantil.
m) Compartir con la DEMUNA y Defensoría del niño y el adolescente la
experiencia ganada en el ámbito de la CEBA.
n) Convocar reuniones de los estudiantes de la modalidad previa coordinación
con el personal directivo del CEBA “German Torres Humpiri”.
o) Velar por la buena marcha de la institución, el respeto entre profesores y
alumnos y poner en actas y actuar en caso se trasgreda las normas legales
vigentes y la violación de los derechos.
FUNCIONES DE LA ASAMBLEA DE PROFESORES
ARTICULO: 21
Son funciones de la Asamblea de profesores:
a) Se rige por las normas establecidas en el D.L N° 24029 Ley del

profesorado y su Reglamento, y su modificatoria Ley N° 25212.
b) Opina sobre las medidas que conduce al progreso de la Educación.
c) La Asamblea de Profesores se reunirá cuando la solicite el Director y/o lo
pidan por escrito los profesores y/o el Consejo de Participación Estudiantil,
indicando el motivo.
d) Suscribir y respetar los acuerdos en actas.
e)

CAPITULO V
ORGANIZACIÓN DELPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
ARTICULO: 22
Es el documento normativo de La Institución Educativa cuya elaboración debe ser:
a. Elaborado, ejecutado y evaluado por la Asamblea General de Profesores y

del Consejo de Participación Estudiantil.
b. Su elaboración debe seguir los lineamientos técnicos proporcionados por el
escalafón superior pertinente.
c. El ante proyecto del PEI debe formularse en el mes de diciembre, para ser
analizado y autoevaluado en el mes de marzo.
d. El PEI debe ser aprobado por la Asamblea de Profesores con la
participación del Consejo de Participación Estudiantil.
e. El director y los profesores evaluaran anualmente las actividades que se
desarrollan en sus respectivas áreas.
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)
ARTICULO: 23
a. El PAT es un instrumento de gestión cuya vigencia es de primer

año. Concreta los objetivos estratégicos del PEI en objetivos anuales o de
corto plazo.
b. Logra en el año escolar metas, actividades, presupuesto monetario,
supervisión y evaluación.
c. El PAT es aprobado por el director de la modalidad avanzada.
CAPITULO VI
DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ARTICULO: 24
Planificar, ejecutar y evaluar íntegramente las acciones y servicios educativos que

se desarrollan en su ámbito de acuerdo con los lineamientos de la Política
Educativa Nacional e Institucional.

ARTICULO: 25
Desarrollar y evaluar el currículo y los planes y programas incorporando las

acciones que correspondan a los requerimientos propios de los estudiantes y su
realidad circundante.
ARTICULO: 26
Brindar los servicios de orientación y bienestar de los alumnos.
ARTICULO: 27
Desarrollar actividades, deportivas, Cívico Patrióticas, tecnológicas, culturales,

religiosas y otros que propicien la utilidad del tiempo libre y las de higiene mental y
física del alumno.
CAPITULO VII
MODALIDAD, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LOS

APRENDIZAJES
ARTICULO: 28
Evaluación de los aprendizajes:
La evaluación de los procesos y de los resultados en los aprendizajes es

permanente y se concreta en una práctica cotidiana de interacción dialógica,
registro, reflexión y comunicación, para mejorarlos. Reconoce y valora los
aprendizajes adquiridos por experiencia de vida, trabajo o autoformación. Asume
formas diversas: autoevaluación, hetero evaluación y coevaluacion. Implica a los
estudiantes y a los profesores. Identifica logros, avances y dificultades para tomar
decisiones de mejoramiento continuo.
ARTICULO: 29
Evaluación de los estudiantes con necesidades educativas especiales .La

evaluación de los aprendizajes de los estudiantes con necesidades educativas
especiales es flexible y diferenciada, usa diversas formas y lenguajes. Está
orientada a verificar y mejorar los resultados de la aprendizaje.

ARTICULO: 30
Constancias:
Los aprendizajes logrados por el estudiante en los diferentes grados y formas de

organización curricular (áreas, módulos, talleres, cursos, u otras) dan derecho a
una constancia.
ARTICULO: 31
Certificación:
Al concluir un ciclo de CEBA, el estudiante tiene derecho a la certificación

correspondiente y al culminaren forma satisfactoria la CEBA “German Torres
Humpiri”, el estudiante recibe su certificación que le permite continuar estudios en
la etapa de educación superior.
ARTICULO: 32
Diploma:
La institución educativa otorga al estudiante luego de concluir satisfactoriamente la

CEBA, el diploma de egresado con mención en una especialidad ocupacional, que
indica el nivel de competencia alcanzado, y lo habilita para incorporarse en el
mundo laboral y desempeñarse en mejores condiciones..
CAPITULO VIII
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
ARTICULO: 33
La tutoría y orientación educativa es el acompañamiento socio afectivo y cognitivo

a los estudiantes. Es un servicio inherente al currículo y tiene un carácter formativo
y preventivo. Son agentes de la Tutoría y la Orientación Educativa el tutor formal,
los profesores, los directivos, el psicólogo escolar si lo hubiere, los padres de
familia y los propios estudiantes. La CEBA por su carácter flexible, requiere de un
servicio de tutoría y orientación que responda adecuadamente a las demandas
personales y de aprendizaje de cada estudiante. Sus actividades se desarrollan en
las áreas de personal social, académico, vocacional, salud corporal y mental,
ayuda social, cultural y actualidad.

CAPITULO IX
DE LOS DERECHOS ATRIBUCIONES PROHIBICIONESESTIMULOS FALTAS

Y SANCIONES DEL PERSONAL
DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE
ARTICULO: 34
Son derechos del personal Docente:
a. Estabilidad laboral por nombramiento como titular por reasignación y/o

reubicación de acuerdo al cuadro de distribución de horas, exigiendo que
este se elabore respetando los siguientes criterios :
Número de años de servicios oficiales. Titulo Pedagógico, Especialidad y
Nivel Magisterial, años de servicios.
b. Recibir facilidades para asistir a cursos de especialización,

perfeccionamiento y actualización profesional, según las normas legales
vigentes.
c. Ningún profesor está obligado a laborar fuera de la jornada laboral,
establecida por Ley, sin que esto conlleve a una represalia por falta de
identificación con el CEBA “German Torres Humpiri”. de parte de la
superioridad.
d. Asistir y participar activamente en las Asamblea y reuniones de
coordinación convocadas por la dirección.
e. Asistir puntualmente al CEBA, marcar y firmar la tarjeta de control de
asistencia diaria tanto al ingreso como a la salida, debiendo ingresar a las
2:00 Pm hasta las 6:30 p.m. por ser profesor por horas de acuerdo a Ley, y
estar sujeto a las necesidades reales y posibilidades de los estudiantes ( no
hay minutos de tolerancia R.M. 571-95-ED).
f. Contribuir y velar por la conservación y mejoramiento de la infraestructura,
mobiliario, recursos y materiales didácticos del CEBA “German Torres
Humpiri”.
g. Integrar las comisiones de trabajo y colaboración con la Dirección del
plantel en las acciones que permitan el logro de los objetivos de los ciclos
inicial, intermedio y avanzado de la CEBA y los específicos en la institución
en que laboran.
h. Hacer uso de permisos, licencias según disposiciones legales vigentes.
i. Informar a la dirección sobre agresión verbal o física del alumno o
trabajador de la I.E para que se tomen las acciones que correspondan.

DE LAS PROHIBICIONES DEL DIRECTOR Y DELPERSONAL DOCENTE
ARTICULO: 35
El DIRECTOR está prohibido de:
a) Abandonar el CEBA durante su jornada laboral.

b) Ingresar al plantel en estado de embriaguez.
c) Realizar trabajos ajenos a su función.
d) Recibir cualquier emolumento o dadivas de los usuarios en retribuciones al
cumplimiento de sus funciones.
e) Agredir física y psicológicamente a los docentes, personal
administrativo, de servicio y alumnos
ARTICULO: 36
El PERSONAL DOCENTE ESTA PROHIBIDO de:
a) Abandonar el CEBA durante su jornada laboral.

b) Incitar a los estudiantes a realizar actos que van contra la moral y las
buenas costumbres.
c) Ingresar al Plantel en estado de embriaguez.
d) Ingerir alimentos, bebidas, o fumar a la hora del desarrollo de actividades
lectivas.
e) Alterar y condicionar notas por incentivos económicos y otros que atentan
contra la ética profesional, imagen y prestigio del plantel.
f) Confiar a los participantes tareas propias de su labor docente o dar
preferencias.
g) Incitar a los alumnos a formar grupos disociadores o provocar desórdenes
en el CEBA “German Torres Humpiri”.
h) Condicionar la nota a través de separatas, rifas, excursiones, etc.
i) Utilizar celulares, audífonos en horas de clase u otro material ajeno a la
labor.
j) Abandonar el aula en horas de clase.
k) Agredir física y verbalmente al directivo, docente y alumno.

DE LOS ESTIMULOS
ARTICULO: 37
Los profesores que cumplen sus funciones y realice acciones excepcionales a

favor de la Educación y dela Comunidad se harán acreedores a los siguientes
estímulos:
a) Diploma de mérito.
b) Resolución de agradecimiento y felicitación por la dirección.
DE LAS FALTAS Y SANCIONES
ARTICULO: 38
Son faltas administrativas del personal:
a) Incumplir las funciones del cargo o desempeñarlas con negligencia.

b) La impuntualidad y la inasistencia injustificada.
c) Falta miento de palabras y obra a la autoridad o compañero de trabajo.
d) tentar contra la integridad física y moral del participante.
e) Abandonar el CEBA o aula en horas de clase sin justificación.
f) Suplantar la marcación o firmado de tarjetas.
ARTICULO: 39
El personal que cometa faltas, se harán acreedores de las sanciones siguientes:
a) Amonestación verbal por el Director.
b) Amonestación escrita por el Director.
c) Informe a las autoridades de órgano superior a fin que se apertura proceso de

investigación.
DE LOS DERECHOS DE PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO
ARTICULO: 40
Son derechos del personal administrativo y de servicio:
a) Gozar de un mes de vacaciones al término de cada año lectivo,

comprendido entre los meses de enero y febrero, lo cual esta normado por
la Ley 276-84.

b) Tener un día de permiso por onomástico.

c) Solicitar licencia con goce o sin goce de haber de acuerdo a Ley.
d) Gozará de un día libre en compensación por realizar labor extraordinaria
fuera del horario normal de trabajo.
PROHIBICIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DESERVICIO
ARTICULO: 41
El personal administrativo y de servicio está prohibido de:
a. No cumplir con las funciones encomendadas del Director o de quien está

encargado en el cargo.
b. Observar conducta inmoral o gravemente reprensible.
c. Abandonar o salir del CEBA. dentro de las horas de labor sin autorización.
d. Realizar trabajos ajenos a su función.
e. Recibir dinero en compensación de su labor que atañen a sus funciones.
f. Presentarse a laborar en estado etílico.
DE LOS ESTIMULOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DESERVICIO
ARTICULO: 42
El personal administrativo y de servicio que cumplan funciones y realicen acciones

excepcionales se hará acreedores a los estímulos siguientes:
a) Diploma de mérito.
b) Resolución de agradecimiento y felicitación por la dirección.
DE LAS FALTAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DESERVICIO
ARTICULO: 43
Son faltas del personal administrativo y de servicio:
a. Incumplir las funciones del cargo o desempeñarlo con negligencia.

b. La impuntualidad y la inasistencia injustificada.
c. Falta miento de palabra u obra a la autoridad o compañero de trabajo.
d. Atentar contra la integridad física y moral del estudiante.
e. Abandonar el CEBA “German Torres Humpiri”, durante las horas de su
trabajo sin justificación.
f. Alterar notas por incentivos económicos y otras que atenten contra la moral
y prestigio del plantel.

SANCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO
ARTICULO: 44
El personal administrativo y de servicio que comete faltas se hará acreedores a las

sanciones siguientes:
a) Amonestación verbal por el Director.

b) Amonestación escrita por el Director.
c) Informe a la autoridad de mayor jerarquía a fin de sancionar faltas mayores
y de lo actuado se hará del conocimiento al profesorado.
CAPITULO X
DE LOS DERECHOS ATRIBUCIONES PROHIBICIONESESTIMULOS

FALTAS Y SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES.
ARTICULO: 45
Son derechos de los estudiantes:
a) Recibir información integral en cada ciclo y grado de estudios dentro de un

ambiente que les brinde seguridad física y moral, así como los servicios de
bienestar social y de recreación.
b) Ser tratados con dignidad y respeto si discriminación de ningún tipo.
c) Recibir información de las disposiciones de las autoridades que le
concierne como estudiantes.
d) Recibir en forma gratuita los servicios educativos que se imparten en el
CEBA “German Torres Humpiri”, y hacer uso de los diversos recursos y
materiales educativos de la institución.
e) Ser candidato para ser delegado de aula y como directivo del Consejo de
Participación Estudiantil.
f) Participar democráticamente en la elección de los miembros de la junta
directiva del Consejo de Participación Estudiantil.
g) Participar en la formulación y aprobación del Plan Anual de trabajo y en la
elaboración del Reglamento Interno del CEBA “German Torres Humpiri”. en
forma conjunta con el personal docente.
h) Participar en la administración y uso de los recursos propios de aquellos
que son producto de actividades organizados por el Consejo de
Participación Estudiantil.
i) Participar en las actividades y acciones de solidaridad en caso de
problemas y necesidades de algunos de los integrantes de la Comunidad
Educativa.

j) Elegir a los asesores tanto del Consejo de Participación Estudiantil como a

los del Comité de Aula.
k) Ser evaluados con justicia, equidad y honestidad, siendo informado en
forma oportuna sobre sus resultados de aprovechamiento.
l) Recibir estímulos en merito a sus aprovechamiento, cumplimiento o
acciones extraordinarias que realicen tanto dentro y fuera del CEBA
m) Son deberes de los estudiantes asistir puntualmente y participar en las
actividades de los días sábados y domingos.
n) Tener derecho de ser informado oportunamente del movimiento económico
y/o balance por el Consejo de Participación Estudiantil.
ARTICULO: 46
Son deberes de los estudiantes:
a) Asistir diariamente a clase con puntualidad.

b) Acatar las disposiciones superiores.
c) Acatar las disposiciones, obligatoriamente del reglamento interno del CEBA.
d) Asistir y participar en las actuaciones Cívico Culturales que organizan el
CEBA “German Torres Humpiri”.
e) Obedecer y respetar a sus superiores dentro y fuera del CEBA
f) Justificar las inasistencias tardanzas o faltas.
g) Mantener con sus compañeros vínculos de respeto, camaradería,
solidaridad y colaboración.
h) Representar con dignidad al CEBA en actividades de cualquier índole.
i) Permanecer en el CEBA durante el horario de clases.
j) Colaborar en los trabajos que se organicen en el CEBA
k) Actuar con limpieza en el deporte donde le toque participar.
l) Llevar al día sus cuadernos de trabajo, tareas, asignaciones de acuerdo a
las indicaciones de los profesores.
m) Aceptar las medidas correctivas cuando hay errores en su comportamiento
diario.
n) Cumplimiento del Decálogo del desarrollo.
o) Asistir al CEBA “German Torres Humpiri”, con ropa adecuada conservando
las normas de respeto.
p) Participar en la clase de educación física con la indumentaria adecuada.

DE LAS PROHIBICIONES
ARTICULO: 47
Son prohibiciones de los estudiantes:
a) Ingresar al CEBA “German Torres Humpiri”, en estado de embriaguez y ser

promotor del consumo de licor, drogas y otros que va en contra de la salud
personal y del desprestigio del plantel.
b) Portar armas de fuego e instrumentos punzo cortantes con peligro para la
salud e integridad personal del estudiante, de sus compañeros y del
personal de trabajo en el CEBA “German Torres Humpiri”.
c) Apropiarse ilícitamente o sustraer los objetivos o bienes de sus compañeros
del personal que labora en el CEBA “German Torres Humpiri”.
d) Deteriorar y destruir el mobiliario, el material didáctico y bibliográfico e
instrumental, así como romper lunas, fluorescentes, focos, sanitarios y
hacer inscripciones en carpetas, puertas y paredes del CEBA.
e) Fomentar desorden dentro y fuera del CEBA propiciando líos callejeros y
agresiones físicas a los estudiantes, el cual deberá ser retirado de la
Institución.
f) Quedarse en el aula en el momento de formación.
g) Arrojar cualquier tipo de desperdicios que vayan contra el mantenimiento e
higiene en el aula y ambiente del CEBA “German Torres Humpiri”.
h) Alterar documentos, cometer actos contra la moral y buenas costumbres
dentro y fuera del plantel.
i) Portar objetos de valor y dinero en exceso de los cuales el CEBA. no se
responsabiliza.
j) Traer o portar prendas u objetos de valor.
k) Evitar actos reñidos contra la moral.
l) Evitar actos propios de parejas de enamorados dentro del CEBA “German
Torres Humpiri”.
m) Trepar las paredes o cercos para ingresar o salir del CEBA en horas de
clases.
DE LOS ESTIMULOS
ARTICULO: 48
Los estímulos se otorgaran a los participantes que realicen acciones

extraordinarias dentro y fuera del CEBA “German Torres Humpiri”, sean estos de
orden académico, creatividad, funciones, comportamiento ha acciones de servicio
ala comunidad.

ARTICULO: 49
El estimulo será otorgado al participante, delegado de aula o integrante de la

Directiva del Consejo de Participación Estudiantil en forma especial a través de:
 Felicitaciones escritas.
 Diploma de mérito.
ARTICULO: 50
Los dos primeros estudiantes que obtengan los más altos calificativos
en aprovechamiento durante los cuatro años de
estudios secundarios ininterrumpidos son considerado como estudiantes al merito.
ARTICULO: 51
La Dirección de la modalidad de Educación Básica Alternativas, con el apoyo del

Consejo Académico hará entrega de un diploma de honor, a los estudiantes que
ocupen el primer puesto y segundo puesto por grado.
DE LAS FALTAS Y SANCIONESDE LAS FALTAS:
ARTICULO: 52
Son faltas de los estudiantes de la modalidad de Educación Básica Alternativa:
 Salir del CEBA “German Torres Humpiri”, en horario de clases sin

autorización del profesor o del Director.
 Maltratar de palabra / obra a sus compañeros.
 Ser participe de robos o cómplice de cualquier bien.
 Emplear un lenguaje obsceno y de descortesía sin respetar a sus
compañeros y personal docente.
 Fomentar actos de falta de respeto contra el profesor, Director y demás
trabajadores del colegio.
 Usar el nombre del colegio para realizar actividades no autorizadas por la
dirección.
 No cuidar el mobiliario y el aseo del aula.
 No guardar respeto a los símbolos de la Patria y los valores Históricos
Culturales de la Comunidad y de la Nación.
 No cumplir con sus responsabilidades académicas.
 Consumir estupefacciones (drogas) en el CEBA “German Torres Humpiri”.

 Portar armas punzo cortantes dentro y fuera del CEBA “German Torres
Humpiri”.
 Ejercer labores y/o trabajo reñidos contra la moral.
 Mostrar actos reñidos contra la moral. Traer o portar prendas u objetos de
valor.
 Mantener amistad con elementos de mal vivir (pandillas u otros), fuera del
CEBA “German Torres Humpiri”.
DE LAS SANCIONES
ARTICULO: 53
Los participantes que cometen faltas se harán acreedores a las sanciones

siguientes:
a. Amonestación verbal del profesor.

b. Amonestación escrita del profesor.
c. Amonestación verbal o escrita del profesor y/o tutor y del comité de
Convivencia y Disciplina
d. Suspensión del Colegio según la gravedad de la falta.
e. Se le invitará que haga cambio de colegio para evitar sanción mayor.
f. Dar a conocer al personal docente y tutor sobre las sanciones de las faltas
graves de los estudiantes.
ARTICULO: 54
La sanción de separación temporal del CEBA “German Torres Humpiri”, se

determina por Resolución Directoral, por un periodo no mayor de ocho días, en
caso de falta grave y que compromete la integridad física o moral de los
estudiantes o personal del CEBA, o dañe seriamente a la institución previo informe
de la asesoría del comité.
ARTICULO: 55
La sanción de invitación a que haga cambio del CEBA., se determina por

Resolución Directoral, en caso de falla de suma grave dado para los alumnos que
tuvieran por antecedentes dos amonestaciones en el Registro anecdótico de
la Dirección, Comité de Disciplina y convivencia.

ARTICULO: 56
Para ejecutar los estímulos y sanciones a los Estudiantes, la Dirección en

coordinación con el comité de disciplina y convivencia se encargará de dar
la sanción o estimulo correspondiente.
CAPITULO XI
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIÓN
ARTICULO: 57
Se realizará reuniones de coordinación para informar oportunamente de normas

de carácter administrativo y técnico pedagógico.
ARTICULO: 58
Con el fin de programar, ejecutar y evaluar las actividades del plan de trabajo, se
realizarán reuniones periódicas de coordinación interna sobre jornadas
Pedagógicas.
ARTICULO: 59
Se coordina con el Consejo de Participación Estudiantil con el fin de motivar su

actividad, participación y apoyo para el cumplimiento de los objetivos educativos y
mejoramiento de la infraestructura del CEBA “German Torres Humpiri”.
CAPITULO XII
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y DE RECREACIÓN
ARTICULO: 60
Se organizará programas deportivos, culturales y sociales así como visitas y otras

promovidas por profesores y estudiantes dentro del horario de trabajo o fuera de
ella.
ARTICULO: 61
Se realizarán campañas de higiene ambiental (periódicamente) para evitar

enfermedades infectocontagiosas en coordinación con la dirección del plantel.

ARTICULO: 62
Solicita a la comisaría o serenazgo para que sus efectivos hagan servicios de

ronda por la parte externa del colegio, principalmente cuando no haya alumbrado
público y a la hora de salida.
ARTICULO: 63
Realizar periódicamente simulacros de eventos de evacuaciones en caso de

sismos o desastres.
CAPITULO XIII
DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS
ARTICULO: 64
Son recursos del CEBA “German Torres Humpiri”, de Educación
Básica Alternativa:
a) Partidas económica y/o bienes provenientes del estado.

b) Recursos propios o por actividades que se realicen.
ARTICULO: 65
Los profesores asesores son los responsables de la administración de los

recursos provenientes del aporte de los estudiantes, con la supervisión directa del
Director.
ARTICULO: 66
Los bienes adquiridos deben ser supervisados por la comisión de infraestructura.
ARTICULO: 67
Los profesores de aula y tutores informarán a la dirección, el balance

documentado de las actividades realizadas con fines económicos en un plazo de 8
a 15 días, del mismo modo lo hará la junta directiva .
ARTICULO: 68
Las actividades que se programa para generar recursos se realizarán previa

consulta con todo el personal, con la finalidad de evitar cruces con otras
actividades de promociones y los que realice el CEBA “German Torres Humpiri”.

CAPITULO XIV
DE LA JORNADA DE TRABAJO DEL DIRECTOR
ARTICULO: 69 La jornada laboral del director es de 40 horas semanales mensual,

debiendo ingresar a las 2:00 p.m. hasta las 5:00 p.m.
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO, DE SERVICIO Y DOCENTE
ARTICULO: 70
La jornada laboral del personal administrativo y de servicio es de 40 horas,

debiendo ingresar a las 2:00p.m. hasta las 5:00 p.m.
ARTICULO: 71
La jornada laboral del personal docente es:
o Educación Secundaria es de 24 y 25 horas. Debiendo ingresar a las 2:00

pm. Y salir a las 6:30 pm.
CAPITULO XVI
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
ARTICULO: 72 El presente Reglamento Interno del CEBA “German Torres

Humpiri”, entra en vigencia el día siguiente de su aprobación en la Asamblea de
Profesores y los miembros de la junta directiva y refrendado por el Resolución
Directoral de la Modalidad.
ARTICULO: 73
Los casos no previstos en el presente Reglamento, serán resueltos por la

Dirección en coordinación con la Asamblea de profesores y de la Junta Directiva y
en consulta con la autoridad inmediata superior.
ARTICULO: 74
Quedan sin efecto en todas sus partes las disposiciones del Reglamento Interno
del año 2017 de la Modalidad de CEBA.
ARTICULO: 75 En los días que la Dirección convoque a reunión o asamblea de

Profesores.
Puno 03 Febrero del 2017

Reflamento Interno 2017

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CENTRO DE EDUCACIÓN BÀSICA ALTERNATIVA “GERMAN TORRES HUMPIRI”

“Año del buen servicio al ciudadano”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº02-2017-CEBA- G. T. H.

Puno, 03 de Febrero del 2017

Visto el documento que acompañan los docentes responsables en la

Que es política de la Dirección del Centro de Educación Básica Alternativa

De conformidad a la Constitución Política del Perú, Ley General

ARTÍCULO 1º.- Aprobar el Reglamento Interno del CEBA German Torres

ARTÍCULO 2º.- Comunicar a los estamentos la oficialización y uso del documento

REGLAMENTO INTERNO DEL CEBA- GTH

CENTRO DE EDUCACIÓN BASICA ALTERNATIVA

REGLAMENTO INTERNO DEL CEBA

REGLAMENTO INTERNO DEL CEBA- GTH

“GERMAN TORRES HUMPIRI”

CEBA : GERMAN TORRES HUMPIRI - PUNO

MODALIDAD : Educación Básica Alternativa

Forma de atención : Presencial, Semipresencial

El presente Reglamento norma el funcionamiento del CEBA “German Torres

El Reglamento tiene sus bases legales en los siguientes dispositivos:-

- Constitución Política del Perú.

REGLAMENTO INTERNO DEL CEBA- GTH

DE SU CREACIÓN – UBICACIÓN – NIVELES – MODALIDAD Y AREA

a) Modalidad : Educación Básica Alternativa

Los objetivos del Centro de Educación Básica Alternativa son:

a) Lograr la formación integral de los estudiantes.

b) Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden

REGLAMENTO INTERNO DEL CEBA- GTH

c) Fortalecer la conciencia “Cívico Patriótico” de los estudiantes para

d) Desarrollar y perfeccionar la Tecnología Educativa a fin de mejorar la

e) Fomentar y propiciar la armonía entre los miembros de la Comunidad

Las funciones generales del Centro de Educación Básica

a) Planificar, ejecutar, coordinar, elaborar y evaluar las acciones

El CEBA “German Torres Humpiri”, de la modalidad de EBA cuenta con, la

REGLAMENTO INTERNO DEL CEBA- GTH

- Dirección de Educación Básica Alternativa

c) Consejo Educativo Institucional

-Comité de participación estudiantil.

DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS Y LOS MIEMBROS

El Órgano de Dirección está conformado por el Director quien es la máxima

REGLAMENTO INTERNO DEL CEBA- GTH

de selección y de formación continua del personal docente; y la conducción de

Cuenta con formación especializada, capacidad de liderazgo para organizar y

Funciones del Director de Educación Básica Alternativa:

a. Planificar, Organizar, Dirigir, Ejecutar, Supervisar y Evaluar el servicio

REGLAMENTO INTERNO DEL CEBA- GTH

k. Presidir el comité de evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del

DEL ÓRGANO DE APOYO

FUNCIONES DEL TÉCNICO OFICINISTA

Son funciones del oficinista de la modalidad:

a. Depende del director de la modalidad.

REGLAMENTO INTERNO DEL CEBA- GTH

i. Elabora y centraliza las nóminas de matrícula: Alumnos que se encuentran

FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO

Son funciones del personal de servicio:

a. Depende del director de la modalidad.

REGLAMENTO INTERNO DEL CEBA- GTH

l. Elaborar los informes de las ocurrencias durante su jornada de trabajo al

FUNCIONES DEL PERSONAL DE PORTERIA

Son funciones del portero:

a) Realiza custodias a través de rondas permanentes de los ambientes de

FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE

El personal docente es responsable de desarrollar el proceso educativo dentro y

* Educadores que atienden a las variadas dimensiones del servicio educativo y a