Universidad Técnica De Ambato

Facultad Ciencias de la Salud

Laboratorio Clínico

Nombre: Andrea Ortiz

Psc. Javier Suárez

Semestre: Primero “B”

 El lenguaje y la sociedad

El leguaje es la facultad humana de intercambiar ideas y sentimientos, a través de una

lengua, por medio del habla. Entonces, el ser humano comunica, primero, por la necesidad
innata de socializar y, segundo, por la capacidad que éste tiene de formular pensamientos.
Todo ser humano nace con la facultad de adquirir un lenguaje, pero lo desarrollamos porque
vivimos en sociedad. Roger Fowler nos dice que el lenguaje es un aspecto intrínseco de
nuestra herencia humana, y es natural porque es general a la especie; además es el atributo
más típicamente humano y universalmente reconocido como único en el hombre.

El lenguaje es una institución cultural de un grupo social, pero las lenguas no son sólo un
medio que utiliza el ser humano para comunicar sus ideas y sus sentimientos a aquellos que
comparten el mismo sistema lingüístico, sino que ellas mismas transmiten en su seno, un
modo determinado de pensar y de sentir que se perpetúa de generación en generación en tanto
ellas subsistan.

La relación Lenguaje-Sociedad es estudiada por la sociolingüística y es abordado casi

siempre, desde el punto de vista de “el lenguaje como comportamiento social”. Pero
recordemos además, que el lenguaje es el instrumento fundamental por el que le son
transmitidos los modelos de vida, cultura, manera de pensar y actuar, normas y valores de la
sociedad.

Ricci Briti describe a la sociolingüística o sociología de lenguaje como la ciencia que estudia
las relaciones entre lenguaje y sociedad, entendiendo al lenguaje no tanto como código o
sistema abstracto, sino como instrumento fundamentadle comunicación que se usa dentro de
una comunicación social.

Podemos hablar ahora, sobre la relación entre lenguaje, cultura y pensamiento: la cultura es la
clase de conocimiento que aprendemos de los demás, bien mediante la instrucción directa,
bien mediante la observación del comportamiento de los demás. La mayor parte del lenguaje
está comprendida en la cultura, de modo que podemos afirmar que “la lengua de una sociedad
es un aspecto de su cultura.” Al desarrollar el lenguaje, paralelamente se desarrolla la
capacidad del pensamiento. De este modo, el sistema lingüístico condiciona nuestra
percepción del universo y, por consiguiente, nuestra manera de pensar.

Vivimos, por tanto, en una comunidad lingüística que modela una lengua a su antojo y que
ve, piensa y siente en función de su lengua.

Cada comunidad selecciona una parte de la realidad, le da nombre y la introduce de este

modo en su sistema lingüístico; a medida que las necesidades cambian, se modifica la lengua,
ya sea que se agreguen nuevos elementos o cambie el sentido y significante-significado de un
símbolo.

 Estructuras cerebrales relacionadas con el lenguaje

El lenguaje se forma en el cerebro desde ahí vienen las diferentes funciones que ocupamos
para relacionarnos con las demás personas y para ello en nuestro se utilizan varias partes de
nuestro cerebro entre ellas están:

Área de Wernicke: se ubica en la región posterior del lobo temporal izquierdo del cerebro.
Esta área actúa como un procesador de sentidos del habla y su función es la decodificación
fonética.

Circunvolución supramarginal: área cerebral encargada de la integración de la información

sensorial, la cual permite la comprensión del lenguaje oral y escrito.

Circunvolución angular: centro de la lectura. Produce modelos visuales de letras y palabras a

través de la coordinación de distintas informaciones sensoriales. Convierte estímulos visuales
en formas auditivas adecuadas
Fascículo arqueado: conexión entre área de Broca y Wernicke. Sincronización del lenguaje
comprensivo y expresivo

Núcleos geniculados: son responsables del procesamiento inicial de los sonidos lingüísticos.
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Dentro del ámbito de la producción del lenguaje destacan los órganos fonatorios y otras
estructuras cerebrales, como por ejemplo:

Área de Broca: se encuentra en la región postero-inferior del lobo frontal izquierdo, donde se
conecta con el córtex motor primario de los músculos orolaringofaríngeos (encargados de la
producción de la voz). La función principal de esta área es la codificación de patrones de
inervación articulatorios del habla, para la expresión del lenguaje.

Tálamo: estructura encargada de coordinar la actividad motora/sensorial de las zonas

corticales del habla.

Ganglios basales: estructuras que regulan la fluidez del lenguaje oral y coordinan las
secuencias motoras del lenguaje oral y escrito.

Cerebelo: órgano que coordina la fluidez de los movimientos de articulación del habla y de la
escritura. Además, regula la ejecución de los movimientos precisos que intervienen en la
articulación de los sonidos del lenguaje. [ CITATION Muñ09 \l 12298 ]

BIBLIOGRAFÍA

[ CITATION Muñ09 \l 12298 ]

[CITATION Cas09 \l 12298 ]