FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

SÍLABO DE INGLÉS III

I. DATOS GENERALES
1.0. Unidad Académica : Escuela Académico Profesional de Obstetricia
1.1. Semestre Académico : 2019 – II
1.2. Código : 2102-21206
1.3. Ciclo : III
1.4. Créditos : 02
1.5. Pre requisitos : Inglés II
1.6. Duración : 16 semanas
1.7. Horas semanales

Horas presenciales Horas a distancia

Total
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

2 1 3 0 0 0 4

II. SUMILLA
El curso corresponde al área de Formación General siendo de carácter teórico –
práctico. Se propone el aprendizaje del idioma Inglés en el nivel A2 de acuerdo al
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, a través de la plataforma
Rosetta Stone de inmersión en el idioma y la tutoría del docente. El desarrollo del
curso permite al estudiante comunicarse en situaciones muy cotidianas, con
expresiones de uso muy frecuente y utilizando vocabulario y gramática básica.
Abarca los siguientes aspectos: Home and Health, Life and World, Everyday
Things, Places and Events.
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Comprende y se expresa en idioma inglés en actividades cotidianas y en procesos y
acciones del ámbito profesional, empleando términos específicos sobre temas
sociales en un nivel elemental.

3.1 CAPACIDADES
 Reconoce términos y expresiones para expresar relaciones espaciales, tareas
domésticas, deportes y ejercicios, además describe situaciones de lesiones y salud.
 Señala necesidades y posibilidades, además de acontecimientos de la vida, así
como describe aspectos de geografía y clima, y expresa posesión.
 Define sus convicciones y opiniones, emplea términos monetarios y de medición,
distingue vocabulario para transportar elementos y utilizar en la cocina.
 Sostiene expresiones sobre temas sociales, de política y medios, de idiomas y
negocios, así mismo razona sobre temas de aprendizaje y memoria.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
HOME AND HEALTH
CAPACIDAD: Reconoce términos y expresiones para expresar relaciones espaciales,
tareas domésticas, deportes y ejercicios, además describe situaciones de lesiones y
salud.
Horas Horas a
Sema
Contenido Actividades de aprendizaje presenciale distancia
na
s
Lesson 1: Spatial Conjuga verbos en
Relations diferentes tiempos
Reconoce términos verbales
del hogar: patio Emplea la forma
trasero. imperativa. 0
3
Relaciona verbos y
1 sustantivos en
diferentes momentos.
Identifica términos de
comparación.
Homework 1: Unit 9, Lesson 1  Resuelve los ejercicios de
aplicación en la plataforma de
Rosetta Stone y de su
workbook.
Lesson 2: Household Elabora oraciones
Chores compuestas.
Distingue términos Realiza consultas.
correspondientes a la Expone peticiones.
cocina, baño, sala de 3 0
estar.
2 Conoce los verbos
relacionados con las
tareas domésticas.
Homework 2: Unit 9, Lesson 2  Resuelve los ejercicios de
aplicación en la plataforma de
Rosetta Stone y de su
workbook.
Lesson 3: Sports and Elige correctamente
Exercises los signos de
Clasifica términos puntuación.
sobre deportes y Maneja con términos
3 ejercicios. de significados 0
Comprende 3
opuestos.
adverbios que
indiquen frecuencia:
“always,” “never” y
“sometimes”.
Homework 3: Unit 9, Lesson 3  Resuelve los ejercicios de
aplicación en la plataforma de
Rosetta Stone y de su
workbook.
Lesson 4: Injuries and Explica en forma 3 0
4 Healthy directa necesidades
 Diferencia las partes de salud.
del cuerpo humano. Aplica el lenguaje
Reconoce lesiones corporal para
menores en describir.
situaciones.

Homework 2: Unit 9, Lesson 4  Resuelve los ejercicios de

aplicación en la plataforma de
Rosetta Stone y de su
workbook.
1RA PRÁCTICA
CALIFICADA
• Se adapta y mantiene control ante situaciones nuevas, ambiguas, bajo presión o
cambios en los planes de trabajo asignado o instrucciones.
• Muestra interés por aprender el idioma inglés y la cultura extranjera;
comprometiéndose a seguir las pautas metodológicas.
• Asume con responsabilidad la búsqueda de información en tareas asignadas.
• Se expresa con corrección al expresar sus opiniones ante sus compañeros de
equipo.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
LIFE AND WORLD
CAPACIDAD: Señala necesidades y posibilidades, además de acontecimientos de la
vida, así como describe aspectos de geografía y clima, y expresa posesión.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenido distancia
aprendizaje presenciales
Lesson 5: Needs and Construye
posibilities enunciados
Representa complejos
supuestos mediante empleando
el modo subjuntivo y pronombres
adverbios: relativos.
“probably”. Reemplaza 0
3
Analiza que personas sustantivos
u objetos no son específicos con
5 específicos mediante palabras
pronombres: compuestas.
“everyone”,
“everything”, y
“nothing”.
Homework 5: Unit 10,  Resuelve los
Lesson 1 ejercicios de
aplicación en la
plataforma de Rosetta
Stone y de su
workbook.
Lesson 6: Life Events Maneja los
6 3
Identifica términos términos
 geográficos. correctos en 0
Recuerda términos convenciones
sobre nacimiento, sociales.
matrimonio y Conjuga y aplica
fallecimiento. el presente
Comprueba similitud perfecto y el
y diferencia entre el presente perfecto
presente perfecto y el continuo en el
presente perfecto contexto
continuo. apropiado.
Homework 6: Unit 10,  Resuelve los
Lesson 2 ejercicios de
aplicación en la
plataforma de Rosetta
Stone y de su
workbook.
Lesson 7: Geography Compone
and Climates enunciados
Relaciona términos provenientes del
sobre puntos discurso directo al
cardinales, nuevos indirecto.
países, océanos, Utiliza
tipos de árboles y conjunciones para 3 0
regiones climáticas. sumar
Razona la relación información.
7
entre pronombres
posesivos y
sustantivos en un
contexto.
Homework 7: Unit 10,  Resuelve los
Lesson 3 ejercicios de
aplicación en la
plataforma de Rosetta
Stone y de su
workbook.
• Comparte información en forma solidaria.
• Acepta las características de personalidad de sus compañeros.
• Cumple con las tareas de acuerdo con el cronograma establecido.
• Responde adecuadamente de acuerdo a la necesidad del interlocutor.
• Participa activamente en el desarrollo de la clase.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III
EVERYDAY THINGS
CAPACIDAD: Define sus convicciones y opiniones, emplea términos monetarios y de
medición, distingue vocabulario para transportar elementos y utilizar en la cocina.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenido distancia
aprendizaje presenciales
Lesson 8: Descritions Diseña enunciados
and Possessions que expresen
Clasifica animales de actividades mediante
acuerdo a su hábitat. frases infinitivas.
Define Muestra usando el
características con verbo “Look” en voz 0
nuevos adjetivos. 3
imperativa.
8 Razona la
correspondencia de
sustantivos con otros
pronombres
posesivos.
Homework 8: Unit 10,  Resuelve los ejercicios de
Lesson 4 aplicación en la
plataforma de Rosetta
Stone y de su workbook.
9 EXAMEN PARCIAL. 
Lesson 9: Belief and Construye
Opinion enunciados que
Reconoce eventos demuestren
que requieren situaciones
presente perfecto. condicionales.
Deduce que verbos Adapta verbos para
pueden ser adjetivos crear gerundios 3 0
y sustantivos. como adjetivos y
10 Define situaciones sustantivos.
que expresan
contraste: “correct”,
“appropriate”,
“if…not”.
Homework 9: Unit 11,  Resuelve los ejercicios de
Lesson 1 aplicación en la
plataforma de Rosetta
Stone y de su workbook.
Lesson 10: Taking Simula situaciones
Things Along aplicando el modo
Relaciona diversos subjuntivo.
sustantivos con el Experimenta
contexto de diferencias cuando
11 compras. 3 0
divide sílabas.
Identifica sustantivos Proyecta la voz
como contenedores. dando énfasis al
Diferencia los acento de palabras y
adverbios “Only” y en frases.
 “never” para
diversas situaciones
con otros
significados.
Homework 10: Unit 11,  Resuelve los ejercicios de
Lesson 2 aplicación en la
plataforma de Rosetta
Stone y de su workbook.
Lesson 11: Diseña preguntas
Measurement and empleando
Fractions
adverbios
Describe situaciones
interrogativos.
mediante términos
Selecciona términos
sobre alimentos. 0
para demostrar 3
Calcula diversos
formas.
elementos con
- Usa preposiciones
12 formas y fracciones.
para indicar
Representa
aproximación
dimensiones con
cercana.
unidades de medida.
Homework 11: Unit 11,  Resuelve los ejercicios de
Lesson 3 aplicación en la
plataforma de Rosetta
Stone y de su workbook.
2DA PRÁCTICA CALIFICADA

• Se adapta y mantiene control ante situaciones nuevas, ambiguas, bajo presión o

cambios en los planes de trabajo asignado o instrucciones.
• Muestra interés por aprender el idioma inglés y la cultura extranjera;
comprometiéndose a seguir las pautas metodológicas.
• Asume con responsabilidad la búsqueda de información en tareas asignadas.
• Se expresa con corrección al expresar sus opiniones ante sus compañeros
de equipo.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
PLACES AND EVENTS
CAPACIDAD: Sostiene expresiones sobre temas sociales, de política y medios, de
idiomas y negocios, así mismo razona sobre temas de aprendizaje y memoria.
Actividades de Horas Horas a
Semana Contenido distancia
aprendizaje presenciales
Lesson 12: In the - Produce enunciados
Kitchen que incluyen
Induce términos artículos domésticos
sobre herramientas y y alimenticios.
13 materiales de - Desarrolla 3
artesanía en enunciados que 0
situaciones emplean unidades de
cotidianas medida.
 Homework 12: Unit 11,  Resuelve los ejercicios de
Lesson 4 aplicación en la
plataforma de Rosetta
Stone y de su workbook.
Lesson 13: Politics and Conjuga el tiempo
Media futuro para expresar
Conoce términos planes y
sobre política, predicciones.
nacionalidades, y Adopta términos
jefes de estado. sobre nombres 0
14 3
Interpreta geográficos.
información relativas
a fuentes noticiosas.
Distingue términos
en contextos
políticos.
Homework 13: Unit 12,  Resuelve los ejercicios de
Lesson 1 aplicación en la
plataforma de Rosetta
Stone y de su workbook.
Lesson 14: Languages Incluye el participio
and Business pasado al conjugar
Interpreta la voz pasiva en
situaciones que presente y en
resaltan el objeto del pasado.
verbo mediante la Emplea 3 0
voz pasiva. cuantificadores para
15 Deduce términos crear preguntas.
relacionados a los
negocios
empresariales.
Homework 14: Unit 12,  Resuelve los ejercicios de
Lesson 2 aplicación en la
plataforma de Rosetta
Stone y de su workbook.

16 EXAMEN FINAL

• Comparte información en forma solidaria.

• Acepta las características de personalidad de sus compañeros.
• Cumple con las tareas de acuerdo con el cronograma establecido.
• Responde adecuadamente de acuerdo a la necesidad del interlocutor.
• Participa activamente en el desarrollo de la clase.
*El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final.
 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El Método Rosetta Stone es un programa que se basa en la memorización y
aprendizaje de patrones hechos a través del campo audiovisual que recrea el método
de inmersión por medio del cual se busca desarrollar las competencias propuestas
para el ciclo.

Método didáctico:
- Método inductivo, deductivo.
- Retroalimentación instantánea.
- Reconocimiento de voz.
- Repetición y patrones.

Formas de participación de los alumnos:

- Ingreso a Rosetta Stone Classroom.
- Asistir regularmente a las tutorías presenciales.
- Resolver el Rosetta Stone Student’s Workbook.
- Rendir quizzes y otras evaluaciones.
- Enviar consultas y comentarios a través de Blackboard Communicative
Learning.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Equipos: Computadora, multimedia.
Materiales:
Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad, workbook.
Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.
Medios electrónicos: Blackboard, Rosetta Stone, correo electrónico, direcciones
electrónicas relacionadas con la asignatura.

VII. EVALUACIÓN
Comprende lo siguiente:
TA : Trabajo académico 40%
EP : Examen parcial 30%
EF : Examen final 30%
PF : Promedio final

El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula.

PF = TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones:

- Primera práctica calificada.
- Segunda práctica calificada.
 - Evaluaciones consideradas por el docente:

a. Primera revisión del uso de la plataforma (semana 4): 25% de progreso

b. Segunda revisión del uso de la plataforma (semana 8): 50% de progreso
c. Tercera revisión del uso de la plataforma (semana 12): 75% de progreso
d. Cuarta revisión del uso de la plataforma (semana 16): 100% de progreso

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas
 Diccionario Bilingüe Bruño Advanced. Lima, Perú. Editorial Bruño.
 STONE, R. (2015). Student Workbook Level 1. Harrisonburg, Virginia USA.

Electrónicas
 Rosetta Stone Foundations: uapsilver.rosettastoneclassroom.com
 http://www.wordreference.com
 Aplicación móvil: Aprender idiomas Rosetta Stone.