“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

“Año de la Lucha contra la Corrupción y la Impunidad”

ORIENTACIONES QUE NORMAN EL MANEJO DE LOS DOCUMENTOS DE

GESTION PEDAGOGICA EN EL USO DEL APLICATIVO
SISTEMA DE CONTROL Y SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
CONSE
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ORIENTACIONES QUE NORMAN EL MANEJO DE LOS DOCUMENTOS DE GESTION

PEDAGOGICA EN EL USO DEL APLICATIVO

SISTEMA DE CONTROL Y SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

CONSE

I. FINALIDAD
Establecer los lineamientos que se deberán tener en consideración en las
instituciones educativas y/o programas educativos de gestión pública del ámbito de
la Unidad de Gestión Educativa Local N° 07, para la presentación de los documentos
de gestión pedagógica de los docentes, así como el registro del monitoreo de los
directivos.

II. OBJETIVOS
a. Objetivos General
Fortalecer la gestión escolar para mejorar las condiciones de aprendizaje en las
IIEE de la jurisdicción de la UGEL 07 a través de la implementación del sistema
de control y seguimiento para el progreso de los aprendizajes

b. Objetivos Específicos
1. Institucionalizar la cultura de la planificación curricular en las IIEE para
mejorar la practica pedagógica y los procesos de aprendizaje
2. Realizar el control al proceso de los aprendizajes a través del CONSE, para
la toma oportuna de decisiones orientadas a la mejora de los aprendizajes.
3. Mejorar el acompañamiento en aula a través del análisis de los documentos
de planificación curricular previo al acompañamiento mismo.
4. Disminuir el uso de documentos impresos en el marco de las medidas de
ecoeficiencia para el Sector Público por el D.S. N° 009-2009-MINAM
(Artículo 4°, numeral 4.1, sub 4.1.1, literal d)
5. Realizar el control de la planificación curricular de los docentes mediante el
registro electrónico de la documentación de sustento.
6. Planificar la enseñanza garantizando la coherencia entre los aprendizajes
que quiere lograr en sus estudiantes, el proceso pedagógico, el uso de los
recursos disponibles y la evaluación, en una programación curricular en
permanente revisión.
7. Controlar permanentemente la ejecución de su programación observando
su nivel de impacto tanto en el interés de los estudiantes como en sus
aprendizajes, introduciendo cambios oportunos con apertura y flexibilidad
para adecuarse a situaciones imprevistas
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III. ALCANCES
Instituciones educativas públicas y de convenio de Educación Básica Regular

IV. BASE NORMATIVA

Ley General de Educación 28444.
DS 011-2012-ED Reglamento de la ley General de Educación.
Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su reglamento D.S. N° 004-2013-ED.
Ley 27815 Ley de Código de Ética.
DS 009-2009-MINAN Aprueban Medidas de Eco-eficiencia para el Sector Público
RM 287-2016-MINEDU Documento Prospectivo del Sector Educación
Marco del Buen Desempeño Docente RM N° 0547-2012-ED.
RM 215-2015-MINEDU Manual De Operaciones de aa Dirección Regional de
Educación De Lima Metropolitana.
RM 321-2017-MINEDU
RD 5003-2018-UGEL 07 Aprobar el plan de trabajo del Sistema de Control y
Seguimiento del Progreso de los Aprendizajes.
RM 712-2018 Orientaciones para el desarrollo del año 2019

V. ABREVIATURAS
CGE: Compromiso de gestión escolar.
CNEB: Currículo Nacional de la Educación Básica
CONEI: Consejo Educativo Institucional.
CONSE: Sistema de Control y Seguimiento de los Aprendizajes
IE: Institución Educativa
IIEE: Instituciones Educativas
IIGG: Instrumentos de Gestión
MBDD: Marco del Buen Desempeño Docente
Minedu: Ministerio de Educación
PC: Profesor(a) / Coordinador(a)
PEN: Proyecto Educativo Nacional
TIC: Tecnologías de la información y comunicación
UGEL: Unidad de gestión educativa local.

VI. DISPOSICIONES GENERALES.

La Unidad de Gestión Educativa Local 07 en coordinación con el Área de Gestión de

la Educación Básica Regular y Especial (AGEBRE) ha desarrollado una herramienta
informática que fortalece la práctica de gestión de los directivos y la practica
pedagógica de los docentes.

El Área de Gestión de la Educación Básica Regular y Especial (AGEBRE) en

coordinación con los especialistas de educación orientan al personal directivo,
docentes, y la comunidad educativa de las instituciones educativas, para la
ejecución y uso del aplicativo CONSE.
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En concordancia con el articulo 26 de la RM 321-2017-MINEDU, que señala

“disponer que las unidades de gestión educativa local, con el apoyo de la dirección
general de gestión descentralizada del ministerio de educación, establezcan
herramientas que le permitan optimizar y monitorear las actividades y
procedimientos vinculados a la gestión escolar”.

Asimismo, en el compromiso 4 de gestión escolar indica que “los equipos directivos

y docentes desarrollan acciones orientadas al mejoramiento del proceso
enseñanza – aprendizaje, con énfasis en la planificación, conducción – mediación
y evaluación formativa. A través del monitoreo de la práctica pedagógica docente,
utilizando las rubricas de observación de aula.

El equipo directivo y docente debe realizar el análisis periódico del progreso de

aprendizajes de las y los estudiantes, identificando alertas e implementando
estrategias de mejora

VII. DISPOSICIONES ESPECIFICAS

VII 1. DE LA RESPONSABILADES DE LA UGEL

 La UGEL, en coordinación con el especialista del CONSE, establece
las metas y cronograma para la implementación de la plataforma en
las IIEE a través de capacitaciones y asistencia técnica.
 Proporcionar manuales digitales de uso de los módulos de la
plataforma CONSE (Planificación curricular: Docentes - Daip,
Monitoreo Directivo, Sistema de Evaluaciones).
 Actualizar la data proporcionada por las IIEE referente a los
estudiantes y docentes de acuerdo los formatos establecidos.

VII 2. DE LAS REPONSABILIDADES DEL DIRECTOR DE LA IE

 El director de la Institución educativa al ser la máxima autoridad
dentro del plantel tomará las medidas que garanticen la correcta
implementación de la plataforma CONSE, informando a la UGEL
mediante oficio de las acciones realizadas.
 Reporta el monitoreo de la practica pedagógica docente a través de
la sistematización realizada en la plataforma CONSE.
 El director valida los documentos pedagógicos presentados por los
docentes a fin que concuerde con los objetivos de las IIEE y del CENB

VII 3. DE LAS RESPONSABILIDADES DEL CUERPO DIRECTIVO

 El cuerpo directivo apoyara las medidas adoptadas por la Dirección
del plantel
 Reporta el monitoreo de la practica pedagógica docente a través de
la sistematización realizada en la plataforma CONSE.
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VII 4. DE LAS RESPONSABILIDADES DEL PERSONAL DOCENTE

En concordancia con artículo 40 inciso A “Cumplir en forma Eficaz el
proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con
responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos, las
actividades curriculares y las actividades de gestión de la función
docente, en sus etapas de planificación, trabajo en aula y evaluación
de acuerdo al diseño curricular nacional”
El personal docente deberá ingresar (adjuntar) mediante la plataforma
los documentos de gestión:
a. Programación Anual
b. Unidades de Aprendizaje
c. Sesiones de aprendizaje

Esta acción reemplazará la presentación física dentro del plantel y será

reconocido de manera oficial dentro del ámbito de la UGEL 07(directivos
y especialistas).

La presentación de los documentos en la plataforma no exime al

docente a tener una copia física dentro del aula.

VII 5. DE LAS RESPONSABILIDADEL DEL PERSONAL DE APOYO

El director de la institución dispondrá del personal de apoyo para la
capacitación al personal docente en el uso del aplicativo CONSE, en
donde no hubiese personal de apoyo la UGEL dispondrá del especialista
del CONSE a fin de que en coordinación con el DIRECTOR ejecute la
capacitación docente.
El personal de apoyo se considera a:
 Docente de AIP /CRT - CIST.
 Personal administrativo con conocimiento informáticos.
 Coordinadores académicos con conocimiento informáticos.

VIII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y FINALES

Los aspectos no contemplados en el presente documento serán resueltos por la
dirección de la UGEL N° 07, a través del Área de Gestión de la Educación Básica
Regular y Especial (AGEBRE) según su competencia.

San Borja Julio del 2019