ENTORNO

PERSONAL DE
APRENDIZAJE

ANTONIO GARCÍA DE BLAS MARTÍN

Comunidades virtuales y redes sociales en educación.

4º B Magisterio en Educación Primaria

Facultad de Educación UCLM (Toledo) Curso 2019/2020

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 Índice

1. Introducción .............................................................................. 3
2. ¿Qué es y para qué sirve PLE? .................................................. .3
3. Mi Entorno Personal de Aprendizaje………….…………………………..4
4. Mapa conceptual………………………………………………..6
5. Conclusión........................................................... …..……………….7
6. Bibliografía ............................................................................... 7
7. Autoevaluación……………………………………………………………………….7

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 1. INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo encontramos la práctica de Pedagogía de la asignatura de
Comunidades virtuales y redes sociales. En la siguiente práctica expondré mi entorno
personal de aprendizaje (PLE).
En mi entorno personal de aprendizaje o PLE, podremos encontrar las diferentes
herramientas, aplicaciones, etc. que nos serán de gran utilidad a la hora de desarrollar
nuestras clases, ya que, solemos utilizarlo a diario.
Para ello, es importante conocer para qué sirve el PLE y qué es. Personalmente la
plataforma que he escogido para desarrollar mi PLE es Symbaloo, más adelante
expondré las diferentes aplicaciones y herramientas que se encuentran en él.

2. ¿QUÉ ES Y PARA QUE SIRVE PLE?

Lo primero que debemos saber es que significan las siglas PLE, estas se corresponden

con Personal Learning Enviroment, traducido al español correspondería a Entorno

Personal de Aprendizaje (EPA).

El PLE o EPA se viene utilizando para referirse al conjunto
de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas
vinculadas a la adquisición de nuevas competencias.
Aprender a través de un PLE permite dirigir el propio aprendizaje, tal y como ocurre
con el aprendizaje informal, conectando información de diversas fuentes, información
que llega filtrada y comentada por la comunidad en la que se participa.
Es interesante como nuestro propio PLE puede ayudarnos a aprender a lo largo de
nuestra vida, ya que, está hecho acorde a nuestras necesidades e intereses. En cuanto a
su uso en el aula, es de gran utilidad, puesto que, ayuda a nuestros estudiantes a ser
críticos en cuanto a la información que encuentran en las redes y los enseña a valorar
cuales son las más eficaces.
Nuestro PLE debe incluir las herramientas que utilizamos diariamente y que son útiles
en nuestro día a día. Es importante incluir en él los diferentes recursos, plataformas,
herramientas que vamos aprendiendo, para de esta manera mantenerlo actualizado,
puesto que, si no vamos añadiendo nuevos recursos (o quitando algunos que se

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 encuentren ya desfasados) nuestro entorno personal de aprendizaje se verá estancado y
no será útil.

3. MI ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE

Mi entorno personal de aprendizaje lo he realizado con Symbaloo, puesto que nuestros
compañeros de clase de la mención TICE, nos presentaron este recurso y me pareció
muy atractivo, fácil de manejar y nos ofrece la posibilidad de tener a mano todos
nuestros recursos.
Mi PLE está organizado de forma agrupada (las diferentes categorías están marcadas
con colores). A golpe de vista se puede ver cómo está organizado haciendo que los
recursos sean de fácil acceso y muy visuales.

IMAGEN DE MI PLE (Symbaloo).

En primer lugar, abajo a la derecha he puesto el apartado de REDES SOCIALES, donde

podemos encontrar las aplicaciones que uso a diario. Las redes sociales que encontramos
en esta sección son:

1. Twitter.

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 2. Facebook.
3. Whatsapp.
4. Instagram.
5. Spotify.

Por otro lado, abajo en el medio encontramos el apartado de herramientas que uso para MI
BLOG. En el dispongo de todo lo necesario para realizar las entradas de mis blogs.
SlideShare y Scribd lo utilizo para adjuntar archivos que he subido en pdf. Además,
encontramos las dos plataformas que utilizo para crear mis blogs, como son; Blogger y Wix.
Entre estas herramientas encontramos:

 Blogger.
 Wix.
 SlideShare.
 Scribd.

Arriba la derecha del todo, está el apartado de CONECTIVIDAD, donde encontramos las
aplicaciones principales que utilizo para mandar y recibir correos o subir contenidos a la
nube, que son Gmail, Outlook, Google y Drive. Y por último la plataforma de Moodle,
importante para estar al día en la universidad. En este apartado encontramos las siguientes
herramientas:

 Gmail.
 Outlook.
 Moodle.
 Google Classroom.
 Drive.
 Edmodo.

En el lado izquierdo encontramos la sección de RECURSOS EDUCATIVOS, donde

encontramos herramientas innovadoras para trabajar en el aula que he aprendido en estos dos
años de mención. Para crear infografías uso Piktochart o Canva, para crear juegos JClic y
Kahoot, etc. Entre estas herramientas encontramos:

 JClic.
 Classdojo.
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  Elesapiens.
 Canva.
 Piktochart.
 Kahoot.
 Calaméo.
 Pinterest.
 Emaze.

Por último, en la parte superior en el centro encontramos la sección de

PRESENTACIONES, en la que se encuentran las dos herramientas principales con las que
realizo mis presentaciones. En este apartado se encuentran las siguientes herramientas:

 Prezi.
 Genially.

4.MAPA CONCEPTUAL DE MI PLE

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 5.CONCLUSIÓN.

Esta práctica me ha sido de gran utilidad, ya que, crear mi propio PLE me ha ayudado a
recoger algunos de los recursos que he aprendido en estos años de mención, de esta manera
me aseguro de que no caigan en el olvido. Creo que es algo que todo buen docente debería
tener, ya que nos facilita tener a mano y de forma directa cualquier recurso valido para el aula
en cualquier momento o incluso pasar por alto alguno.

En el caso de los alumnos y teniendo en cuenta que cada vez el uso de las nuevas tecnologías
tiene más relevancia, despertamos en ellos la importancia de ir recogiendo todos los recursos,
herramientas, etc. que vayan aprendiendo en el aula y que a ellos les facilita el proceso de
enseñanza aprendizaje. Y como he mencionado anteriormente, el tenerlos todos bien
organizados y recogidos en una sola página para por un lado conseguir que no caigan en el
olvido y por otro para facilitar el acceso a ellos.

Es de gran importancia la labor que tenemos como futuros docentes, puesto que, somos
nosotros los que debemos de encargarnos de aplicar metodologías innovadoras que resulten
atractivas para el alumnado y no estancarnos en metodologías tradicionales, que bajo mi
punto de vista ya están algo desfasadas y que no despiertan el interés y las ganas de aprender
del alumnado.

6. BIBLIOGRAFÍA

Cabero Almenara, J., Infante, A., & Marín Díaz, V. (2011). Creación de un entorno personal
para el aprendizaje: . EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa.
Martín Gómez, S. (17 de octubre de 2018). edullab. Obtenido
de https://edullab.webs.ull.es/wordpress/que-es-un-ple-entorno-personal-de-aprendizaje/

AUTOEVALUACIÓN: 13 Puntos.

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