Influencia de la concentración de cobre en solución acida, sobre el grado de

absorción atómica en espectofotómetro como método de calibración

Noelia Chávez, Facultad de Ciencias Químicas, noelianahi.c@gmail.com

1. Resumen.
2. Introducción: de comenta lo realizado y lo logrado, el modelo usado.
3. Problema y Objetivo:

Problema: ¿Existe diferencia en el grado de absorción atómica por espectroscopia si se

utilizan muestras de diferentes concentraciones de cobre diluido en solución ácida?

Objetivo

Determinar cómo varia el grado de absorción atómica por espectroscopia según la

concentración de cobre diluido en acido que se analice

4. Maro teórico:

El método utilizado es un ANOVA el cual permite determinar si un factor en específico

influye en la variable respuesta a través de la comparación de medias entre los grupos.
Al aplicar ANOVA de un factor se calcula un estadístico o test denominado F, el cual
se obtiene al estimar la variación de las medias entre los grupos de la variable
independiente y dividirla por la estimación de la variación de las medias dentro de los
grupos. Si las medias entre los grupos varían mucho y la media dentro de un grupo varía
poco, es decir, los grupos son heterogéneos entre ellos y similares internamente, el valor
de F será más alto, y por tanto, las variables estarán relacionadas.

Para este problema el diseño experimental se realizó para la eficacia del instrumento de
espectroscopia de absorción atómica y consiste en un análisis de varianza de un factor,
el cual es la concentración de cobre en solución ácida, con 5 niveles, con 4 repeticiones
para el nivel de control y con 2 repeticiones para los demás niveles, siendo un total de
12 tratamientos realizados, midiendo como variable respuesta el grado de absorción por
espectroscopia.

5. Resultados.

Para el análisis de este problema se tiene un modelo lineal que incluye una media
distinta para cada población en tratamiento, con su repetición en específico. El modelo
es: 𝑦𝑖𝑗 = 𝜇𝑖 + 𝑒𝑖𝑗 , donde 𝜇𝑖 es la media del tratamiento, 𝑒𝑖𝑗 es el error experimental,
i representa el nivel de concentración de cobre en solución ácida (0,00; 0,05; 0,10;
0,20; 0,50), j el número de repetición de ese nivel que en el caso del nivel 1 es 4 y para
los demás niveles es 2.

Para la aplicación del ANOVA el error debe ser aleatorio y ajustarse a una Normal:
𝑁(𝑜, 𝜎 2 )
Las hipótesis para la medición del grado de absorbancia en espectroscopia son las
siguientes

𝐻𝑜 : 𝜇1 = 𝜇2 = 𝜇3 = 𝜇4

𝐻1 : 𝑎𝑙𝑔𝑢𝑛𝑎 𝜇 𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒

𝐻𝑜 : La concentración de cobre no ejerce efecto significativo sobre el grado de absorbancia

por espectroscopia

𝐻1 : La concentración de cobre si ejerce efecto significativo sobre el grado de absorbancia

por espectroscopia

Tabla 1. Resultados de espectroscopia para cada nivel de cobre

Cobre (mg/ml)
0,00 0,05 0,10 0,20 0,50
0,045 0,084 0,115 0,183 0,395
0,047 0,087 0,116 0,191 0,399
0,051
0,054

Tabla 2. Medias de mínimos cuadrados, errores estándar e intervalos de confianza para cada
nivel de concentración de cobre
Grupos Cuenta Media Varianza error t Límite Límite
estándar student Inferior superior
0,00 4 0,04925 0,00001625 0,0018 2,36 0,045 0,054
0,05 2 0,0855 4,5E-06 0,0026 2,36 0,079 0,092
0,10 2 0,1155 5E-07 0,0026 2,36 0,109 0,122
0,20 2 0,187 3,2E-05 0,0026 2,36 0,181 0,193
0,50 2 0,397 8E-06 0,0026 2,36 0,391 0,403

Tabla 3. Análisis de varianza

Fuente SC gL CM F Valor p Valor crítico

para F
Tratamiento 0,1759685 4 0,043992125 3284,74533 1,567E-11 4,12031173
Error 0,00009375 7 1,33929E-05
Total 0,17606225 11

En la tabla 3, se observa como la concentración de cobre en disolución acida tiene un

efecto estadísticamente significativo sobre el grado de absorbancia utilizando
espectroscopia con un 95% de nivel de confianza, debido a que el valor p es menor a
0,05 y que la F calculada es mayor al valor tabulado. Este resultado se traduce a que
alguna media es diferente y conlleva a comprobar la siguiente hipótesis:
𝐻1 : La concentración de cobre si ejerce efecto significativo sobre el grado de absorbancia
por espectroscopia

Este resultado se lo puede apreciar de mejor manera en el siguiente gráfico

0.425

0.375

0.325

0.275
L. inferior
0.225
L.superior
0.175 Promedio

0.125

0.075

0.025
0 0.05 0.1 0.2 0.5

Se puede notar que los intervalos de confianza de cada media son relativamente
pequeños y esto se debe al reducido número de repeticiones realizado por nivel, por otro
lado es claro la diferencia entre medias de concentración, ningún intervalo coincide con
otro. Según este gráfico a medida que la concentración aumenta también lo hace el
grado de absorbancia del instrumento

Un técnico preparó por separado cada solución ácida. Para prevenir errores sistemáticos
de preparación de las soluciones 1 a 12, las preparó en orden aleatorio. Muestre una
orden de preparación aleatoria de las 12 soluciones usando una permutación aleatoria de
los números 1 al 12.

6. Conclusiones
Influencia de la temperatura en el porcentaje de encogimiento

Noelia Chávez, Facultad de Ciencias Químicas, noelianahi.c@gmail.com

1. Resumen.
2. Introducción: de comenta lo realizado y lo logrado, el modelo usado.
3. Problema y Objetivo:

Problema: ¿Existe influencia de la temperatura en el porcentaje de encogimiento?

Objetivo: Determinar si la temperatura tiene relación directa con el porcentaje de

encogimiento

Determinar

4. Maro teórico:

El método utilizado es un ANOVA el cual permite determinar si un factor en específico

influye en la variable respuesta a través de la comparación de medias entre los grupos.
Al aplicar ANOVA de un factor se calcula un estadístico o test denominado F, el cual
se obtiene al estimar la variación de las medias entre los grupos de la variable
independiente y dividirla por la estimación de la variación de las medias dentro de los
grupos. Si las medias entre los grupos varían mucho y la media dentro de un grupo varía
poco, es decir, los grupos son heterogéneos entre ellos y similares internamente, el valor
de F será más alto, y por tanto, las variables estarán relacionadas.

5. Resultados.

Para el análisis de este problema se plantea la comparación de las medias de los grupos
a partir de las siguientes hipótesis

𝐻𝑜 : 𝜇1 = 𝜇2

𝐻1 : 𝜇1 ≠ 𝜇2

𝐻𝑜 : EL nivel de temperatura no ejerce efecto significativo sobre el porcentaje de encogimiento

𝐻1 : EL nivel de temperatura si ejerce efecto significativo sobre el porcentaje de encogimiento

Tabla 1. Resultados de encogimiento para cada nivel de temperatura

Temperatura Baja Temperatura Alta
17,2 21,4
17,5 20,9
18,6 19,8
15,9 20,4
16,4 20,6
17,3 21
16,8 20,8
 18,4 19,9
16,7 21,1
17,6 20,3

Tabla 2. Análisis de varianza

Fuente SC gL CM F Valor P Valor crítico
para F
Temperatura 57,122 1 57,122 116,5755102 2,7097E-09 4,41387342
Error 8,82 18 0,49
Total 65,942 19

En la tabla 2, se observa como la temperatura tiene un efecto estadísticamente

significativo sobre el porcentaje de encogimiento con un 95% de nivel de confianza,
debido a que el valor p es menor a 0,05 y que la F calculada es mayor al valor tabulado.
Este resultado se traduce a que alguna media es diferente y conlleva a comprobar la
siguiente hipótesis:

𝐻1 : EL nivel de temperatura si ejerce efecto significativo sobre el porcentaje de encogimiento

Tabla 2. Intervalo de confianza para cada media

Temperatura Cuenta Promedio Desv T student LI LS
Alta 10 17,24 0,842219291 2,26215716 16,6375126 17,8424874
Baja 10 20,62 0,520256347 2,26215716 20,247831 20,992169

En este caso cada media tiene un intervalo de confianza que se encuentra expresado en
la Tabla 2 y que puede ser comparable en el siguiente grafico

22
21
20.62
20
19 LIC
18 LSC
17 17.24 Promedio
16
15
Baja Alta

Es claro la diferencia entre los dos niveles de temperatura, donde ni sus medias, ni sus
intervalos de confianza están relacionados. Además el grafico nos permite observar que
el porcentaje de encogimiento es mayor si el nivel de temperatura también lo es.

Aunque las medias sean diferentes, puede existir relación entre varianzas, para este caso
se plantean las siguientes hipótesis:
𝐻𝑜 : 𝑆 21 = 𝑆 2 2

𝐻1 : 𝑆 21 ≠ 𝑆 2 2

Tabla 3. Contraste de varianzas

Temperatura Baja Temperatura Alta
Media 17,24 20,62
Varianza 0,709333333 0,270666667
Observaciones 10 10
Grados de libertad 9 9
F 2,620689655
P(F<=f) una cola 0,083709354
Valor crítico para F (una cola) 3,178893104

A partir de los datos de la tabla 3, específicamente del estadístico F, se dice que el F

experimental es menor al F tabulado por ende, las varianzas de los dos grupos son
iguales estadísticamente. No se rechaza 𝐻𝑜 .

Finalmente

6. Conclusiones