UNIVERSIDAD TÉCNICA

ESTATAL DE QUEVEDO
LOS RÍOS QUEVEDO ECUADOR

UNIDAD DE ACCION Y NIVELACION

ESTUDIANTE:
JHONFERNANDO CHANG LINO
DOCENTE:
ANGEL ANTONIO CHAMORO PALACIOS
CURSO:
SEGURIDAD INDUSTRIAL”G”-NIVELACION

2019-2020
 ÍNDICE
N.-1.1 TEMA: LOGICA MATEMÁTICA FECHA: 21 DE NOVIEMBRE DEL 2019
1.2 PROPOSICIONES FECHA: VIERNES 22 DE
NOVIEMBRE DEL 2019
1.2 VALOR DE VERDAD FECHA: MIERCOLES 27 DE
NOVIEMBRE
CONECTORES U OPERADORES LOGICOS FECHA: JUEVES 28 DE
NOVIEMBRE DEL 2019
COMJUNCION DE PROPOSICIONES FECHA: MIERCOLES 4 DE
DICIEMBRE DEL 2019
REVISION DE MATERIALES INDUSTRIALES (DISYUNCION) FECHA: JUEVES 5 DE
DICIEMBRE DEL 2019
PROPOSICIONES RELACIONADAS COM LA COMDICIONAL FECHA: VIERNES 6
DE DICIEMBRE DEL 2019
 JUEVES 21 DE NOVIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #1
Nombres del Estudiante: Jhon Fernando Chang Lino

Nombre de la Asignatura: Matemática

Nombre del Docente: Ángel Chamorro

Asignatura: Tiempo estimado: 8 Nivel de Bloom: TIPO:

Matemáticas minutos
Aplicación ( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar:
(x) Independiente
Seguir en orden apropiado para resolver problemas de
lógica Matemática

ENUNCIADO: Lógica Matemática

CONECTOR: ¿Qué nos permite conocer la lógica simbólica?

A) Identificar oraciones que representen proposiciones

B) Qué nos proporciones conceptos para argumentos

OPCIONES:
C) Nos permite conocer la valides de una argumentación, también
proporciona herramientas de Razonamiento para realizar
demostraciones convenientes

D) Qué los argumentos son verdaderos o falsos.

RESPUESTA
“c”
CORRECTA:

A) Incorrecta: porque está hablando de objetivos de las

proposiciones
B) Incorrecta: porque no nos proporcionan conceptos, sino

ARGUMENTACIÓN: herramientas de desarrollo para un fácil entendimiento

C) Correcta: nos da a conocer la valides de dicha
argumentación
D) Incorrecta: porque está hablando de los objetivos de las
preposiciones.
 JUEVES 21 DE NOVIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #2

Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 8 Nivel de Bloom: TIPO:

minutos
Aplicación ( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar:
(x) Independiente
Seguir en orden apropiado para resolver problemas de
lógica Matemática

ENUNCIADO: Lógica Matemática

CONECTOR: ¿Cuál es el lenguaje que se emplea en la lógica?

A) A, B, C

B) sentido
OPCIONES:
C) a+b = c

D) X+5=9

RESPUESTA
“c”
CORRECTA:

A) Incorrecta: porque las primeras letras del alfabeto se

representan con letras minúsculas
B) Incorrecta: porque está dando a conocer el sentido que

ARGUMENTACIÓN: debe tener una argumentación

C) Correcta: porque se pueden representar argumentos y
reglas con las primeras letras del alfabeto 15+5=20 que es
igual a+b= c
D) Incorrecta: porque está ablando de Oraciones que no son
 VIERNES 22 DE NOVIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #3

Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 8 Nivel de TIPO:

minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x) Independiente
Seguir en orden apropiado para resolver problemas de
lógica Matemática

ENUNCIADO: Proposiciones lógicas

CONECTOR: ¿Qué es una preposición semántica?

A) Tabla de verdad

B) Qué los argumentos son verdaderos o falsos

OPCIONES:
C) A+b=c

D) apúrate

RESPUESTA
“B”
CORRECTA:

A) Incorrecta: porque está ablando de la tabla de verdad

B) Incorrecta: porque nos da a conocer que una proposición
semántica o solo es verdadera o solo es falsa

ARGUMENTACIÓN: C) Incorrecta: porque está ablando y dando a conocer la

representación simbólica de una proposición
D) Incorrecta: porque no es una proposición ni tampoco una
Oración.
 VIERNES 22 DE NOVIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #4

Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 8 Nivel de TIPO:

minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x) Independiente
utilizar métodos para el orden apropiado para resolver
problemas de proposiciones lógicas

ENUNCIADO: Proposiciones lógicas

CONECTOR: Identificar ¿Cuál es una Oración lógica?

A) Si tengo frio Entonces me abrigo

B) Proposición semántica
OPCIONES:
C) Mañana se acabará el mundo

D) falso.

RESPUESTA CORRECTA: “A”

A) Correcto: porque es una proposición coherente con

sentido
B) Incorrecta: porque no da a conocer que una proposición

ARGUMENTACIÓN: semántica o solo es verdadera o solo es falsa

C) Incorrecta: porque no es una proposición
D) Incorrecta: porque no se puede dar un valor de verdad
directamente.
 VIERNES 22 DE NOVIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #5
Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 10 Nivel de TIPO:
minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x) Independiente
utilizar métodos apropiados para Resolver proposiciones
falsas y verdaderas

ENUNCIADO: Proposiciones falsas y verdaderas

CONECTOR: Analiza si es una proposición o no
¡Auxilio un incendio!

A) a

B) verdadera
OPCIONES:
C) falsa

D) no es una proposición.

RESPUESTA
“D”
CORRECTA:

A) Incorrecta: porque no se puede afirmar que es una

proposición
B) Incorrecta: porque no se puede dar un valor de verdad

ARGUMENTACIÓN: directamente a una Oración o argumentación

C) Incorrecta: porque no se puede afirmar un valor de verdad
directamente sin antes haber analizado la preposición
D) Correcta: porque analizando dicha frase me di cuenta que
no le podre dar un valor de verdad
 VIERNES 22 DE NOVIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #6

Asignatura: MATEMÁTICA Tiempo estimado: 8 Nivel de TIPO:

minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x)Independiente
utilizar métodos apropiados para Resolver proposiciones
falsas y verdaderas

ENUNCIADO: Proposiciones falsas y verdaderas

CONECTOR: ¡Analice la proposición si es verdadero o no?
Mis ojos son de color azul

A) verdadero

B) falso
OPCIONES:
C) no es proposición

D) a

RESPUESTA CORRECTA: “B”

A) Incorrecta: porque no se puede dar un valor de verdad

directamente.
B) Correcta: porque mis ojos no son de color Azul son de

ARGUMENTACIÓN: color café oscuro

C) Incorrecta: porque si es una proposición, pero es falsa
D) Incorrecta: porque no se puede afirmar que es una
proposición.
 MIERCOLES 27 DE NOVIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #7

Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 8 Nivel de TIPO:

minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x)Independiente
utilizar métodos apropiados para Resolver proposiciones
que no son simples

ENUNCIADO: Proposiciones que no simples

CONECTOR: ¿Cuál es la proposición que tiene conectores lógicos?
identificar
A) ayuda

B) proposiciones sin sentido

OPCIONES:
C) socorro

D) sí hago bien mi tarea entonces tendré buenas calificaciones

RESPUESTA
“D”
CORRECTA:

A) Incorrecta: porque es una Oración que no es una

proposición
B) Incorrecta: porque está hablando de proposiciones sin

ARGUMENTACIÓN: sentido sin argumentación lógica

C) Incorrecta: porque nos da a entender que dicha palabra es
una oración que no es una proposición
D) Correcta: porque nos da a entender dicha proposición
lógica que los conectores son “si entonces”
 JUEVES 28 DE NOVIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #8

Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 8 Nivel de TIPO:

minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x)Independiente
Aplicar métodos apropiados para resolver problemas, de
conectores con proposiciones

ENUNCIADO: Conectores con proposiciones

CONECTOR: Identificar una oración con dos conectores lógicos

A) Jhony juega Básquet y estudia

B) ¡juega!
OPCIONES:
C) Si soy de Quevedo y conozco el centro, Entonces compro
la comida

D) No soy de Quevedo

RESPUESTA
“C”
CORRECTA:

A) Incorrecta: porque la pregunta dice dos conectores y esta

es una sola proposición con un solo conector
B) Incorrecta: porque juega es una oración que no es una

ARGUMENTACIÓN: proposición
C) Correcta: porque es una proposición lógica y tienes 2
conectores que son “y, sí entonces”
D) Incorrecta: porque nos está dando a entender que es una
proposición negativa
 JUEVES 28 DE NOVIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #9

Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 5 Nivel de TIPO:

minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x)Independiente
utilizar métodos apropiados para Resolver conectores u
operadores lógicos

ENUNCIADO: Conectores u operadores lógicos

CONECTOR: Representar está proposición en una tabla de verdad con su
respectiva Negación ¿juan juega futbol?
A) ¡juan!

B) Juan no juega futbol

OPCIONES:
C) sentido

D) Si Entonces

RESPUESTA
“B”
CORRECTA:

A) Incorrecta: porque es una Oración que no es una

proposición
B) Correcta: porque la Negación de juan juega futbol es

ARGUMENTACIÓN: “juan no juega futbol”

a b
1 0
0 1
C) Incorrecta: porque está dando a conocer el sentido que
debe tener una Argumentación
D) Incorrecta: porque está hablando de los conectores
lógicos
 MIERCOLES 4 DE DICIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #10
Nombres del Estudiante: Jhon Fernando Chang Lino

Nombre de la Asignatura: Matemática

Nombre del Docente: Ángel Chamorro

Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 5 Nivel de TIPO:

minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x)Independiente
utilizar métodos apropiados para Resolver proposiciones
con conjunción

ENUNCIADO: Proposición de conjunción

CONECTOR: Identifiqué
¿cuál es una proposición Con conectores de conjunción?
A) Francisco juega

B) a
OPCIONES:
C) verdadero

D) mi papa trabaja y tiene Dinero

RESPUESTA
“D”
CORRECTA:

A) Incorrecta: porque nos da entender que dicha

argumentación es una sola proposición
B) Incorrecta: porque es la negación de una proposición

ARGUMENTACIÓN: C) Incorrecta: porqué no se puede dar un valor de verdad

Directamente
D) Correcta: porque es una Argumentación lógica correcta y
tiene conectores de la conjunción.
 MIERCOLES 4 DE DICIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #11
Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 5 Nivel de TIPO:
minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x)Independiente
utilizar métodos apropiados para Resolver proposiciones
con conjunción.

ENUNCIADO: Proposición con conjunción

CONECTOR: Identificar una proposición lógica Con sus conectores y su respectiva
respuesta
A) Soy de Quevedo

B) a
OPCIONES:
C) verdadero

D) eres un desastre, pero te quiero

RESPUESTA
“D”
CORRECTA:

A) Incorrecta: porque es una proposición que no tiene

conectores de verdad
B) Incorrecta: porque está dando a conocer cómo se

ARGUMENTACIÓN: representan las proposiciones

C) Incorrecta: porqué no se puede dar un valor de verdad
directamente

D) Correcta: porque la proposición es correcta y tiene

conectores de conjunción (pero) a b a∧b
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
 JUEVES 5 DE DICIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #12

Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 7 Nivel de TIPO:

minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x)Independiente
utilizar métodos apropiados para Resolver conectores u
operadores lógicos.

ENUNCIADO: Conectores u operadores lógicos

CONECTOR: Cuál de las siguientes proposiciones es una disyunción inclusiva y
Represente Con su tabla de verdad
A) a ∧ b

B)
OPCIONES:
C) a v b
a b avb

0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1

D) a

RESPUESTA
“C”
CORRECTA:

A) Incorrecta: porqué es una proposición lógicamente

correcta, pero con conectores de y (∧)
B) Incorrecta: porque según lo que podemos observar es un

ARGUMENTACIÓN: conector de condicional

C) Correcta: porque es una proposición representada
simbólicamente por (a v b)
D) Incorrecta: porque es una representación simbólica de una
negación
 JUEVES 5 DE DICIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #13
Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 7 Nivel de TIPO:
minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x)Independiente
utilizar métodos apropiados para Resolver conectores u
operadores lógicos

ENUNCIADO: Conectores u operadores lógicos

CONECTOR: Dada la proposición Exclusiva identificar la proposición y su tabla
de verdad a v b

A) No tengo libro

B) Me voy a bañar
OPCIONES:
C) Me pongo Aser mi tarea o me voy a dormir

a B avb
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 0

D) ∧

RESPUESTA
“C”
CORRECTA:

A) Incorrecta: porque no tengo un libro es una proposición

negativa
B) Incorrecta: porque es una sola proposición

ARGUMENTACIÓN: C) Correcta: porque dicha argumentación está dada con su

respectiva tabla de verdad
D) Incorrecta: porque porqué solo es el conector de y (∧)
 JUEVES 5 DE DICIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #14

Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 7 Nivel de TIPO:

minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x)Independiente
utilizar métodos apropiados para Resolver conectores u
operadores lógicos

ENUNCIADO: Conectores u operadores lógicos

CONECTOR: Dada la proposición condicional cual es la resultante
a b

A) 1111

B) 0101
OPCIONES:
C) 1101

D) 0000

RESPUESTA CORRECTA: “C”

a b
a b
0 0 1
ARGUMENTACIÓN:
0 1 1

1 0 0

1 1 1
 JUEVES 5 DE DICIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #15
Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 7 Nivel de TIPO:
minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x)Independiente
utilizar métodos en el orden apropiado para Resolver
proposiciones relacionadas con la condicional

ENUNCIADO: Proposiciones Relacionadas con la condicional

CONECTOR: Qué nos permite Realizar las proposiciones de la condicional

A) La posibilidad de tener una conjunción

B) La posibilidad de tener dos conectores

OPCIONES:
C) Tener letras del Alfabeto Mayúsculas

D) Nos permite Relacionar la Reciproca, la inversa, y la

contrarrecíproca

RESPUESTA CORRECTA: “D”

A) Incorrecta: porqué de una proposición condicional no

se puede tener una conjunción
B) Incorrecta: porqué no se puede dar dos conectores

ARGUMENTACIÓN: diferentes con la condicional

C) Incorrecta: porque una proposición se la Representan
con letras minúsculas
D) Correcta: porqué podemos Relacionar la Reciproca, la
inversa, y la contrarrecíproca
 JUEVES 6 DE DICIEMBRE DEL 2019

Nombres del Estudiante: Jhon Fernando Chang Lino

Nombre de la Asignatura: Matemática

Nombre del Docente: Ángel Chamorro

REACTTVO #16

Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 7 Nivel de TIPO:

minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x)Independiente
utilizar instrucciones en el orden apropiado para Resolver
Relaciones de proposiciones de La condicional

ENUNCIADO: Relaciones de proposiciones de la condicional

CONECTOR: ¿Cual es la funcion de la proposicion Reciproca de la
condicional?

A) Nos permite saber si es una proposición disyuntiva

B) Nos permite saber argumentos que no son proposiciones

OPCIONES:
C) La función de Reciproca es lo opuesto de la proposición
directa

D) Por qué no permite dar valores de falsedad ni de verdad

RESPUESTA CORRECTA: “C”

A) Incorrecta: porque nos está dando a entender de

disyunción
B) Incorrecta: porqué está dando a conocer de los

ARGUMENTACIÓN: argumentos que no son proposiciones

C) Correcta: porqué nos da entender que es lo opuesto a la
proposición lógica directa a b= b a

D) Incorrecta: porqué nos permite tener un valor sea

verdadero o sea falso no se puede tener v o f o es
verdadero o es falso
 JUEVES 6 DE DICIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #17
Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: 7 Nivel de Bloom: TIPO:
minutos
Aplicación ( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar:
(x)Independiente
utilizar métodos apropiados para Resolver conectores u
operadores lógicos

ENUNCIADO: Relación de proposiciones de una condicional

CONECTOR: ¡identificar¡ ¿Cuál es una proposicion necesaria y suficiente?

A) Si no te cambias de Ropa

B) Un metro de tela cuesta $2

OPCIONES:
C) Si qué me atienden bien voy almorzar

D) Si no como Entonces no estoy lleno

RESPUESTA
“C”
CORRECTA:

A) Incorrecta: porqué es una proposición negativa sin conector

de la condicional
B) Incorrecta: porqué es una sola proposición lógica, pero sin

ARGUMENTACIÓN: conectores
C) Correcta: porqué dicha proposición nos da entender que es
necesario y suficiente que me atiendan bien y como
consecutiva voy a almorzar
D) Incorrecta: porqué es una proposición inversa
 JUEVES 6 DE DICIEMBRE DEL 2019

Nombres del Estudiante: Jhon Fernando Chang Lino

Nombre de la Asignatura: Matemática

Nombre del Docente: Ángel Chamorro

REACTTVO #18

Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: Nivel de TIPO:

9minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x)Independiente
utilizar instrucciones en el orden apropiado para Resolver
Relaciones de proposiciones de La Bicondicional

ENUNCIADO: proposiciones de la Bicondicional necesaria y suficiente

CONECTOR: Representar la siguiente proposicion Bicondicional
Si ago. bien mi tarea si solo si tendré buenas calificaciones
A) a b

B) a ∧ b
OPCIONES:
C) a v b

D) a ↔ b
RESPUESTA CORRECTA: “D”

A) Incorrecta: porqué dicha proposición lógica es una

condicional
B) Incorrecta: porqué esta proposición tiene conectores de

ARGUMENTACIÓN: y(∧ )
C) Incorrecta: porqué esta proposición lógica tiene
conectores disyuntivos o “v”

D) Correcta: por que dicha proposición nos da a Entender

que es lo mismo que dice en la argumentación com su
respectivo conector
 JUEVES 6 DE DICIEMBRE DEL 2019

REACTTVO #19

Asignatura: Matemáticas Tiempo estimado: Nivel de TIPO:

9minutos Bloom:
( ) dependiente
Resultado de aprendizaje a evaluar: Aplicación
(x)Independiente
utilizar instrucciones en el orden apropiado para Resolver
Relaciones de proposiciones de La Bicondicional

ENUNCIADO: proposiciones de una Bicondicional

CONECTOR: Dada la siguiente Bicondicional a ↔ b Representar con su
tabla de verdad la Resultante.
A) 1101

B) 1111
OPCIONES:
C) 0000

D) 1001
RESPUESTA CORRECTA: “D”

a b a ↔ b

0 0 1
ARGUMENTACIÓN:
0 1 0

1 0 0

1 1 1