Evaluación sumativa

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Nombre: Grado: Fecha:

Escribir y reconocer las ecuaciones cartesianas de 5. Determina la posición relativa entre

0,5 puntos
0,5 puntos

la circunferencia, con centro en el origen y con centro

las circunferencias de ecuaciones
fuera del origen para resolver y plantear problemas,
identificando la validez y pertinencia de C1: x2 − 14x + y2 + 16y + 61 = 0 y
los resultados obtenidos. C2: x2 − 2x + y2 − 2y − 11 = 0
1. Encuentra la ecuación de la circunferencia cuyo
diámetro es PQ , donde P(−3, 5) y Q(1, −3).

unidad 2
2. Halla la ecuación general de la circunferencia
0,5 puntos

que pasa por A(1, −4) y B(5, 2) y que tiene su

centro en la recta L1: x − 2y + 9 = 0. 6. Determina la ecuación general de la
0,5 puntos
circunferencia que es tangente a la recta
x − 2y + 2 = 0 en el punto P(8, 5) y que pasa
por Q(12, 9).

3. El centro de una circunferencia es la intersección

0,5 puntos

de L1: y − 2x − 1 = 0 y L2: x + y − 7 = 0.
Si L3: 5x + 2y + 9 = 0 es tangente a ella,
determina su ecuación.
Escribir y reconocer las ecuaciones cartesianas de la
0,5 puntos

parábola con centro en el origen y con centro fuera del

origen para resolver y plantear problemas (por ejemplo, en
física: órbitas planetarias, tiro parabólico, etc.), identificando
la validez y pertinencia de los resultados obtenidos.
7. Determina la ecuación de la parábola cuyo
vértice es el punto (3, 2) y cuyo foco es el punto
(3, 5); además, la ecuación de su directriz y la
longitud de su lado recto.

4. Halla la ecuación general de la circunferencia

0,5 puntos

que pasa por los puntos A(4, 1) y B(5, −6), y

cuyo centro está sobre la recta L1: x + 2y + 5 = 0.

Destreza a evaluar evaluación sumativa • hoja 1

 Nombre: Grado: Fecha:
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8. Determina el vértice, el foco y la directriz de la 10. Determina la ecuación canónica y los elementos
0,5 puntos

punto
parábola de ecuación 3x2 − 24x − 72y + 264 = 0 de la elipse cuya ecuación general es
y grafica. 4x2 + 25y2 − 8x + 200y + 304 = 0. Luego, realiza
la representación gráfica de la elipse.

unidad 2
Escribir y reconocer las ecuaciones cartesianas de la elipse
con centro en el origen y con centro fuera del origen para
punto

resolver y plantear problemas (por ejemplo, en física:

órbitas planetarias, tiro parabólico, etc.), identificando la
validez y pertinencia de los resultados obtenidos.
1

9. Determina la ecuación, los elementos y la

excentricidad de la elipse cuyo eje focal es
paralelo al eje y, con centro en (4,−3), la
distancia entre el centro y cada foco es igual a 3
y el eje mayor mide 8 unidades.
11. El planeta Tierra describe una órbita elíptica
punto

alrededor del Sol, donde el Sol se ubica en

uno de los focos. La excentricidad de la órbita
terrestre es e= 0,017 y la longitud del eje mayor
1

de la elipse es 149 millones de kilómetros

aproximadamente. Encuentra la diferencia entre
el eje mayor y el eje menor de la órbita de
la Tierra.

Destreza a evaluar evaluación sumativa • hoja 2

 Nombre: Grado: Fecha:
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Escribir y reconocer las ecuaciones cartesianas, la hipérbola Escribir y reconocer las ecuaciones cartesianas de la
punto

con centro en el origen y con centro fuera del origen para

punto
resolver y plantear problemas (por ejemplo, en física:
órbitas planetarias, tiro parabólico, etc.), identificando la
validez y pertinencia de los resultados obtenidos.
1
circunferencia, la parábola, la elipse y la hipérbola con
centro en el origen y con centro fuera del origen para
resolver y plantear problemas (por ejemplo, en física:
órbitas planetarias, tiro parabólico, etc.), identificando la

1
12. Halla los elementos2 de la hipérbola cuya validez y pertinencia de los resultados obtenidos.

^ x – 2 h ^ y – 3h
2
14. Determina la cónica que representa cada
ecuación es 16 – 9 =1 . ecuación general de segundo grado.
a. x2 − 4x − 8y + 12 = 0

unidad 2
13. Determina los elementos y la gráfica
punto

de una hipérbola cuya ecuación es

16x2 − 9y2 − 96x + 288 = 0.
1

b. x2 + y2 + 10x + 6y + 30 = 0

Heteroevaluación Metacognición
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Destreza a evaluar evaluación sumativa • hoja 3