Rapport

Metas Socializar
Psicoeducacion
Explicación del modelo
cognitivo y proceso de terapia

tiempo de la evaluación, el tiempo de los

Elaborar la agenda ejercicios, de las tareas, etc.
ORGANIZACIÓN Y

PROGRAMACIÓN
Observación, aplicación de pruebas,
Hacer una revisión organizada del estado de ánimo dialogo y alteraciones en los hábitos

Breve repaso del problema presentado y su actualización Identificar problemas específicos.

ORGANIZACION Estructura
Y
PROGRAMACION Del problema salen las metas
DE LA TERAPIA Identificar problemas y organizar metas

Explicar modelo cognitivo-conductual.

Educar al paciente acerca del modelo cognitivo
-Enseñar ser su propio terapeuta usando sus ejemplos.

Obtener las expectativas del paciente acerca de la -Ver si las expectativas son
terapia trabajables.

Educar al paciente acerca de su posible trastorno -Utilizar lenguaje paciente.

Pensar en alguna tarea
-Decirle paciente el origen.
-Darle
-Recuerde pensamientos pueden ser o no esperanza.
ciertos.
-Pregunta clave ¿Qué pasa por mi mente en el momento?
-Diario personal/ paciente.

-Conveniente se resuma lo visto y trabajado en sesión.

Brindar un resumen de la sesión
-
- -Retroalimentación paciente
Preguntarle por retroalimentación.

-Se brinda puente entre sesión pasada y actual.

-Sesiones posteriores -Si viene en crisis se atiende y se continúa la siguiente sesión.
-Sondear si el paciente propone algo para trabajar.
-Preguntar si algo molesto.