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Fracciones. Conceptos básicos.

Soluciones

1. Escribe estas fracciones:

a) Cuatro cuartos 

b) Un tercio 

c) Dos sextos 

d) Doce doceavos 

e) Seis octavos 

f) Cinco tercios 

g) Tres cuartos 

h) Dos medios 

i) Cinco doceavos 

2. En estas fracciones, indica sus partes:


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3. Escribe cómo se leen estas fracciones:

a)  Tres medios

b)  Dos quintos

c)  Tres octavos

d)  Un décimo

e)  Tres doceavos

f)  Nueve treintaavos

4. Colorea del círculo

5. Colorea los del rectángulo

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6. Colorea del cuadrado

7. Escribe en forma de fracción estos cocientes:


a) 2÷5 =

b) 3÷ (-6) =

c) (-8)÷5 =

d) 4÷(-13) =

e) (-9)÷(-2) =

f) 14÷(-5) =

g) (-17)÷(-3) =

h) 7÷12 =

i) (-25)÷18 =

j) 0÷(-9) =

k) 14÷5 =

l) (-7)÷ 0 = ∄

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8. Calcula de los siguientes números:


a) 5  de 5 = = =2

b) 10  de 10 = = =4

c) 15  de 15 = = =6

d) 20  de 20 = = =8

e) 25  de 25 = = = 10

f) 30  de 30 = = = 12

g) 35  de 35 = = = 14

9. Calcula en cada caso la entrada o salida:

40 30

80 48

30 25

75 30

100 40

100

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10. Calcula:

a) de 12 = = X (-5) =-15

b) de 180 = = -80

c) de 20 = = -8

d) de 60 = = -32

e) de 49 = = 14

f) de 28 = = -35

11. El conjunto ℤ* está formado por todos los números enteros, excepto uno de ellos.

a) ¿Cuál es ese número? El cero


b) ¿Cuál es el único número entero que no puede ser denominador de una fracción? El
cero
12. Observa la figura y contesta:

a) ¿Qué fracción es de ?  = de

b) ¿Qué fracción es de ?  = de

c) ¿Qué fracción es de ?  = de

d) ¿Qué fracción es de ?  = de

e) ¿Qué fracción es de ?  = de

f) ¿Qué fracción es de ?  = de

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13. Dos segmentos y son tales que = de . Contesta:

 ¿Cuál es el mayor? El mayor es

 Si = 120 cm ¿cuánto mide ? = de = de 120 = = 90 cm.

 Si = 15 cm ¿cuánto mide ? = = = 20 cm.

14. Observa los segmentos y completa:

A F D G C H E I B

a) = de

b) = de = de

c) = de = de

d) = de

e) = de

15. Escribe los números que faltan en la entrada y en la salida:

Entrada Salida

-12
-8
-4
-3
-6

12

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16. Escribe las fracciones que representa cada grupo de figuras:

17. Calcula:

a) de 80 = = x 7 = 8 x 7 = 56

b) de 20 = = x1=5x1=5

c) de 42 = = x1=7x1=7

d) de 20 = = x 3= 5 x 3 = 15

e) de 42 = = x 5 = 7 x 5 = 35

f) de 30 = = =6

g) de 28 = = =4

h) de 30 = = = 18

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i) de 28 = = x3= 4 x 3 = 12

j) de 12 = = x 3= 3 x 3 = 9

k) de 30 = = x 5= 5 x 5 = 25

l) de 65 = = x 2= 12 x 2 = 26

m) de 301 = = x 4= 43 x 4 = 172

n) de 280 = = x 7= 35 x 7 = 245

o) de 486 = = x 5= 54 x 5 = 270

p) de 60 = = x 4= 4 x 4 = 16

18. Representa las siguientes fracciones: (de verde), (de rojo), (de naranja) y (de
azul)

4/7

3/9

7/5

10/4

a) De las fracciones anteriores, ¿cuáles son menores que 1? y (El numerador es menor
que el denominador)

b) ¿Cuáles son mayores que la unidad? y (El numerador es mayor que el


denominador)

c) ¿Cuándo una fracción es igual a 1? Cuando el numerador y el denominador son iguales.

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19. Escribe la fracción que representa la parte sombreada:

20.Colorea lo que corresponda a cada una de estas fracciones

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21. Contesta:

a) ¿Cuántos medios tiene una unidad? Una unidad tiene dos medios ( )

b) ¿Cuántos tercios tiene una unidad? Una unidad tiene tres tercios ( )

c) ¿Cuántas partes de una unidad tienes que tomar para tener ? Tengo que tomar dos

partes de tres.

d) ¿Cuántos sextos hay en una unidad? En una unidad hay seis sextos ( )

e) ¿Cuántos sextos hay en dos unidades? En dos unidades hay doce sextos ( )

f) ¿Cuántos sextos tiene un tercio? Un tercio tiene dos sextos ( = )

g) ¿Cuántos sextos tienen dos tercios? Dos tercios tienen cuatro sextos ( = )

h) ¿Cuántas doceavas partes necesitas para tener una unidad? Necesito doce doceavas

partes ( )

i) ¿Cuántos doceavos hay en dos unidades? En dos unidades hay veinticuatro doceavas

partes ( )

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