1

TALLER ALGORTIMOS Y PROGRAMACION

Edison Arley Gutierrez Gómez

3 Agosto de 2019

INSTITUTO TECNOLOGICO METROPOLITANO.

EDX04-17.
 2

INTRODUCCION

La estadística nos permite una aproximación a la realidad basados en la recolección y análisis

de datos con el fin de tener elementos valorativos que nos permitan comprender y transformar

nuestro entorno. El estudio realizado analiza el comportamiento de la población de estudiantes

que presentaron las pruebas saber TyT observando los resultados obtenidos por cada uno de ellos

y, posteriormente, revisándolos gráficamente. Analizaremos cada una de las variables que

matemática y gráficamente se construyeron basados en las teorías descriptivas. También

demostraremos con base a la teoría del cálculo de las probabilidades, los fenómenos que se

presentan durante el análisis muestral del trabajo. Para llevar a cabo los procedimientos hechos

es necesario estudiar y conocer las teorías de la estadística descriptiva y las probabilidades para

argumentar cada una de las fórmulas implementadas para las variables.

La estadística descriptiva es una herramienta que ayuda a presentar los datos de una manera

más concisa y clara de modo que sobresalga en su estructura. Existen varias formas simples para

representar los datos en gráficas y poder identificar más fácilmente las características

sobresalientes como las características inesperadas.

La probabilidad tiene como objetivo el estudio del azar y la incertidumbre, en situaciones de

las cuales se pueda producir uno de varios resultados posibles, el propósito de esta herramienta

es reducir el nivel de incertidumbre en el proceso de toma de decisiones incrementando la

probabilidad de que se tomen decisión más concisas y más informadas.

 3

DESARROLLO DEL CONTENIDO

1. ¿Qué es un computador?

 Un computador es una maquina diseñada para aceptar un conjunto de datos

de entrada, procesarlos, y obtener como resultado un conjunto de datos de

salida. (Carrillo, 2005)

 Una computadora es una maquina con gran capacidad y velocidad. Se ha

convertido en un auxiliar del hombre que le presta ayuda en una enorme

gama de actividades. (Regino, 2003)

 En conclusión, un computador es una maquina diseñada para que se haga

un uso de interacción apropiado para cualquier campo en el cual lo

requiera, aprovechando al máximo su capacidad tan rápida de procesar y

almacenar cualquier información que solicite el usuario.

2. ¿Qué es un hardware?

 Se denomina así a los componentes mecánicos, eléctricos y electrónicos o

duros de una organización computarizada. Los componentes de los

circuitos pueden ser activos, pasivos o ambas cosas. (Regino, 2003).

 Denominamos Hardware a la parte física del sistema, es decir, el conjunto

de dispositivos, cables, transistores, etc. que lo conforman. (Carrillo, 2005).

 En conclusión, el hardware son sistemas integrados que componen

múltiples funciones necesarios para darle vida a un computador, los

 4

hardware están diseñados especialmente para el rendimiento, el

almacenamiento y la velocidad con la que procesan información haciendo

que convierta una entrada ingresada por un usuario, la procese y muestre el

resultado obtenido y deseado.

3. ¿Cuáles son las cuatro categorías de un computador?

 Minicomputadora, computadoras centrales, servidores y

supercomputadoras. (Armstrong, 2019).

 Supercomputadoras, mainframes, servidores y computadoras personales.

(Velez, 2013).

4. ¿Qué es la CPU?

 El CPU es la parte central de toda computadora ya que es la que cumple la

tarea de procesamiento de todas las funciones así como también

de almacenamiento de la información. Es un circuito electrónico que ha

existido desde siempre en las computadoras sin importar su modelo y es

por eso que es considerado uno de los elementos básicos de cualquier

computador. (Gonzalez, 2009)

 5

Conclusiones

En conclusión, para analizar mas a fondo cada parte tabla y cada grafica debemos

tener en cuenta teorías para saber como interpretar lo que esta pasando en el ámbito de

porcentajes y de probabilidades, estos fueron los problemas que se presentaron durante el

trabajo pero que fueron corregidos por el tutor de clase, para tener en cuenta es al

momento de hacer las tablas de frecuencia hay que adoptar una organización para que

cumplan las variables y los resultados sean más acertados.