Estadística

Mg. Wilfredo Terry Conchoy Lozano

Dirección de Calidad Educativa

Estadística
 Definición
 Importancia
 Clases
 Términos utilizados
1. DEFINICIÓN:
La estadística es la ciencia cuyo objetivo es reunir información cuantitativa
relacionada a individuos, grupos, series de hechos, entre otros. Gracias al análisis de
estos datos se pueden deducir algunos significados precisos o algunas previsiones
para el futuro.
La estadística, en general, es la ciencia que trata la recopilación, la organización, la
presentación, el análisis y la interpretación de datos numéricos con el fin de realizar
una toma de decisiones más efectiva.
2. UTILIDAD E IMPORTANCIA:

La estadística resulta muy útil no sólo para recopilar y describir datos, sino también para
interpretar la información obtenida, que puede ser aprovechada para demostrar la
evolución de un fenómeno a través de cierto tiempo. En Perú, el Instituto Nacional de
Estadística e Informática (INEI) se encarga de recabar información estadística y
geográfica de todo el país, en diferentes áreas y contextos. Los datos que publica sirven
para dar a conocer, a cualquier persona, la situación en la que se encuentra el área de
donde se obtuvo la información. Los métodos estadísticos se utilizan prácticamente en
investigaciones de todas las áreas de conocimiento, tanto en el ámbito académico,
como en el profesional y laboral; en todos ellos la finalidad es poder resolver un
problema, entendiendo que un problema queda definido como la diferencia entre lo
real y lo deseado, en donde la estadística muestra la realidad para que el investigador
pueda analizar sus deseos y con ello tomar una decisión.
3. CLASES DE ESTADISTICA.

a) Estadística descriptiva:

Se orienta en la presentación y clasificación de los datos obtenidos de la población

que se analiza, es decir, describe datos. Esta aplicación de la estadística busca
plantear y resolver problemas específicos y/o hacer previsiones a partir de los datos
de una muestra, dado que es muy difícil estudiar a la población completa. Esta
rama de la estadística concluye a partir de los datos, como la estimación de un
resultado.

b) Estadística inferencial:

Permite sacar conclusiones sobre una población a partir de una muestra, cuando es
difícil estudiar la población debido a su gran tamaño o que provenga de un
proceso que no se detiene, utilizando a la probabilidad cuando no se está seguro
de la verdad.
4. TERMINOS UTILIZADOS EN LA ESTADISTICA:

a. Población:

Conjunto universal de elementos (contiene a todas: las personas, objetos, cosas,

etc.) que contienen uno o más características observables, medibles de
naturaleza cualitativa o cuantitativa.

A cada elemento de la población se denomina unidad elemental de

observación o unidad estadística (UE)

Ejemplo:

La población de estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Continental.

En la que cada estudiante (UE) tiene las siguientes características observables,

tales como: Estado civil, lugar de procedencia, preferencias, peso, talla,
rendimiento académico, etc.
b. Muestra:
Es una parte o un subconjunto representativo de la población seleccionada
mediante técnicas de muestreo, con el fin de obtener información acerca de la
población de la cual proviene.
Ejemplo:
La muestra de estudiantes del I semestre de la Carrera Profesional de Administración
del Instituto Superior Tecnológico Continental.
c. Datos estadísticos:
Son números o medidas que han sido recogidos como resultado de observaciones,
los que se pueden ser comparados, analizados e interpretados.
Ejemplo:
Notas vigesimales: 00, 04, 08, 10, 15 20
Talla de los estudiante: 1.56 m, 1.60 m, 1.73 m. etc

d. Variable estadística:
Es cada una de las características definida en la población por el investigador, que
pueden tomar dos o más valores (cualidades o cantidades). Se representan con una
letra del alfabeto: X, Y, Z, etc.
Ejemplo:
En la población formada por los empleados del IST “Continental”, algunas
variables estadísticas definidas son:
VARIABLES (características) VALORES (cualitativo o cuantitativo)
X: genero Masculino, femenino
Y: estado civil Soltero, casado, viudo, divorciado
Z: peso en kg 0, 1, 2, 3, 4,……………..
W. número de hijos 0, 1, 2, etc
P: ingresos mensuales Números reales positivos

d-1) Clases de variables:

 VARIABLE CUALITATIVA:
Son las cualidades, no se pueden realizar operaciones aritméticas.
Ejemplos:
 Género: masculino, femenino.
 Profesión: docente, abogado, ingeniero, etc.
 Estado civil: soltero, casado, viudo, etc.
Es decir, las variables cualitativas se refieren a características o cualidades
que no pueden ser medidas con números.
Podemos distinguir dos tipos de variables cualitativos:

Variable cualitativa nominal:

Una variable cualitativa nominal presenta modalidades no numéricas que no
admiten un criterio de orden.
Ejemplo:
El estado civil, con las siguientes modalidades: soltero, casado, separado,
divorciado y viudo.

Variable cualitativa ordinal o variable cuasi cuantitativa:

Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no numéricas, en las
que existe un orden.
Ejemplo:
La nota en un examen: suspenso, aprobado, notable, sobresaliente.
Puesto conseguido en una prueba deportiva: 1º, 2º, 3º, ...
Medallas de una prueba deportiva: oro, plata, bronce.
 VARIABLE CUANTITATIVA:
Son valores que se obtienen por medición o conteos, se pueden realizar
operaciones aritméticas.
Ejemplo:
N° de estudiantes.
Temperatura,
N° de hijos,
Ingresos mensuales, etc.
Dentro de las variables cuantitativas se encuentran las variables: discretas y
continuas.
Variable cuantitativa discreta:
No admite ningún valor entre dos valores consecutivos fijos.
Ejemplo:
N° de hijos: una familia puede tener 0, 1, 2, 3…..hijos,
no puede tener 1,5 o 3,7 hijos.
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Variable cuantitativa continua:
Admite cualquier valor de un intervalo considerado o entre dos valores dados, en la
práctica los valores numéricos de las variables continuas siempre son valores
aproximados.
Ejemplo:
Estatura o talla en metros, puede ser: 1,20; 1,45; 1,75; etc
Peso en kilogramos, puede ser: 50; 50,12; 50,20; 51; etc.
Así también como las diferentes medidas (tiempo, volumen, longitud, etc)
aproximados y redondeados.

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• Wilfredo Terry Conchoy Lozano • Cel N° 94889577 • wconchoy@continental.edu.pe