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º ANO DE ESCOLARIDADE
DESCRITORES TEMPOS
ORGANIZADOR AE: CONHECIMENTOS,
CONTEÚDOS OPERACIONALIZAÇÃO DO PERFIL AVALIAÇÃO (45/50
Domínio CAPACIDADES E ATITUDES
DOS ALUNOS min)
SEGURANÇA, O aluno adota uma atitude ● Introdução dos Conhecedor/ Instrumentos 4
RESPONSABILIDADE crítica, refletida e conteúdos através Sabedor/ de avaliação:
E RESPEITO EM responsável no uso de da visualização de vídeos. Culto/Informado ● Grelhas
AMBIENTES tecnologias, ambientes (A, B, G, I, J) de observação
e serviços digitais, sendo ● Promoção de debates de aulas
DIGITAIS
capaz de: em grupo/turma sobre os Criativo ● Grelhas
conteúdos trabalhados. (A, C, D, J) de observação
Ter consciência do impacto ● Uso das TIC no dia a dia de trabalhos
das Tecnologias de ● Conceito de Tecnologias ● Desenvolvimento Crítico/Analítico de grupo
Informação e Comunicação de Informação e de atividades interativas (A, B, C, D, G) ● Grelhas
na sociedade e no dia a dia; Comunicação em grupo/turma. de avaliação
● Acesso às tecnologias Indagador/ de apresentação
na sociedade ● Utilização de Investigador de trabalhos
● Sociedade contemporânea aplicações de jogos que (C, D, F, H, I) práticos
e web social trabalhem as temáticas ● Grelhas
● Cidadania digital e seus previstas. Respeitador da de avaliação
domínios de ação diferença/do de resolução
● Utilização de recursos outro de exercícios
Compreender a necessidade ● Componentes de um disponíveis em diversos (A, B, E, F, H) ● Questões-aula
de práticas seguras de sistema informático locais na internet como,
utilização das ferramentas ● Noção de software por exemplo, em Sistematizador/ Critérios
digitais e de navegação na de sistema www.seguranet.pt. Organizador de avaliação:
internet e adotar ● Noção de software (A, B, C, I, J) ● Conhecimentos
comportamentos em de aplicação adquiridos
conformidade; ● Classificação do software ● Aplicação de
quanto à propriedade conhecimentos
intelectual ● Participação
● Práticas de proteção na aula
● Noção de linguagem
de programação
● Conceito de algoritmo
● Estrutura e características
de um algoritmo
● Fases de elaboração
de um programa de
computador
● O ambiente de trabalho
do Scratch e as suas
potencialidades