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  • E.V.C. - 017 - para Padre de Familia y Profesores

    Caricato da

    Fernando Ramos Albarran
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    E.V.C. - 017 - Para Padre de Familia y Profesores

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    FOLLETO E. V. C. ss Teens ] 7 PRECIO: 50 CTS. Folletos E. V. C. de Especial Interés para los Padres de Familia . y los Profesorés POR GERMAN HERRASTI. I. c. eed t Ay de aqué que escandalizare a uno de estos pequefiitos que creen en Mi; mejor seria que le colgasen del euello una de esas piedras de molino que mueve un asno y asi fuese sumer- gido en el fondo del mar ¢ (Mat. XVII). CON LAS DEBIDAS LICENCIAS , BS PROPIEDAD % —o— OUANDO QUIERA UD. ALGUN FOLLETO E.V.C.—PIDALO A LA: t i SOOIEDAD E.V.C. APARTADO POSTAL 8707. } MEXICO, D, F. SE RECOMIENDA A LOS PADRES DE FAMILIA especialmente los siguientes Folletos E. V. C. para estudiarlos a sus hijos pequefios, o ei ya son mayorcitos cuidar de que les lean segin sus diferentes necesidades. Nifios de 6 aiios en adelante —Para enseiiarles la Doctrina. 180 y 181, ~Para prepararlos a la 1a. Confesién y Comunién. 182 y 183. De 12 afiow en adelante —Para ensefiarles la Doctrina: 190, 184; 101, 102; 191 y 192. —Para apartarlos de la impureza Nifias y sefioritas: 39/1, 30/2, 389, 39/4, Jévenes: 38. Al estudiar Secandaria —Para saber eatimar eu Religién: 341, 342. Al estudiar Preparatoria —Para contrarrestar el ambiente laico: 848. ——Para mayor conecimiento de ta Doctrina: 108 a 171. ~Errores sobre las perfecciones da Dios: 61 a 5A —Fundamentos cientificos del Catolicismo: 817 y —Demostracién de Ja existencia de Dios: 318, nde y Has. _— Id. de que Cristo es Dios: 319 y 67/1 : 68/6. _ Id, de la Autoridad divina de Ja Iglesia: 320 y 70. _ Id. de la falsedad de tas religionea faleas: 309 a 315, 2, 8, 11, 20, 23, 27, 30, 34, 35. —Refutando objeciones a Ia Religién y 4 ln Iglesia: 29. _ Id, objeciones protestantes: 7, y 09 a 84. - i Jas calumnias a los Sacerdotes: 79, y 87. Para mejorar su vida religionsa —Excelencia de la Sante Misa: 207. ——Excelencia de los Sacramentos: 164 a 171, —Excelencia de Ja oracién: 205 y 176. —Hay que confesarse frecuentemente bien: 160, 170 y 209. —Hay que comulgar frecuentemente y bien: 161, 171, 210 a 214. Preparacién al Matrimonio: 174, 174/1, 174/2, 89/4 y 38. Para levarlos 2 la Vida Perfecta; 235, 216 a 234 y 241 a 249. Derociones selectas: 281 a 290. euank: saber ¢] némero del Folleto E. V. C. on que #0 tratado un tems determinado, hay qu que buscatlo'en al Gathlogo do Toe Folletos E. V. C. que va en el Folleto 401. ’ FOLLETOS E.V.C. DE ESPECIAL INTERES PARA LOS PADRES DE FAMILIA Y LOS PROFESORES ——9-__— En el Congreso que la Campafia Nacional para Moralizar el Ambiente celebré en los primeros dias del mes de agosto de 1953, se puso en evidencia la maxima importancia que, para moralizar el ambiente, tiene moralizar Ja escuela, asi como que para esto, es indispensable principalmente, atender en ella tanto 1)— ala debida ensefanza de la Religion, como 2)— a educar a los alumnos en la pureza. Pero como a estos dos respectos hay tanta desorientacién, se requiere entrar en algunas explicaciones, . 1)— Nada como la ensefianza de la Religién sublima*y exalta al hombre, nada hay como ella para _desarrollar senti- miento, —su inteligencia y —su yoluntad. En efecto: al descubrir la Religién al hombre las mara- villas de Ja Divinidad, su filiacién divina, la dignidad del cris- tiano, lo sobre eleva del prosaico mundo material. en que vivi- mos 2 un mundo superior y exalta su imaginacién, su sensi- bilidad y su sentimiento al mAximo, como lo prucba que es 1s Religién la que ha inspirado en todos los: terrenos del arte, lag obras mas hermosas, las mas grandiosas que se puedan encor- , tras a través de los siglos en el mundo entero, La Religién, PERO LA RELIGION DEBIDAMENTE EN- SENADA, no como una pesada rutina ininteligible, no como una imposicién arbitraria que resulta _odiosa en estos tiempos en que tanto exalta la raz6n la escuela laica, sino bien enten- dida, estimada, amada y vivida; la Religién presentada en todo su acuerdo con la razén, en su fundamento cientifico, la Reli- gion ensefiada como lo que es: UNA CIENCIA, la Ciencia de las Ciencias, la Ciencia que como Santo Toms nos dice en la T Cuestién de su admirable Suma Teolégica “como ciencia especulativa sobrepuja en mucho a todas las especulativas ¥ como ciencia pr&ctica sobrepuja del mismo modo a todas las ciencias pr&cticas” desarrolla Ja razon del hombre y abre su inteligencia de modo muy superior a como !o logran las mis- mas matematicas, pues’ éstas ercausan la inteligencia por sen- deros que resultan secos y dridos, si se comparan con los sen- deros frescos, lozanos y fecundos a donde la conduce la Cien- cia de la Religién!! 2 Folleto E.V.C, 17 i EEEeaad Ninguna otra ciencia como la Ciencia de la Religién EN- SERA A RAZONAR AL HOMBRE, a juzgar de las cosas y formar un concepto cabal de ellas. ;Qué otra filosofia puede compararse con ella! Y¥ nada como Ja Religién para EDUCAR LA VOLUNTAD DEL HOMBRE pues lo lleva a normar su conducta segin las prescripciones de una Moral perfecta que tiene af mismo Dios por Autor. Ella le descubre sus deberes para con Dios, todo Amor, sus deberes para consigo mismo y para con el préjimo y no de una manera hipotética, relativa y humana, sino verda- dera, absoluta y divina. La Moral sin Religién es inoperante y falsa. oo os sree] '’ Puora de la Religién, como se expone en el Folleto E.V.C. 122 “La Moral verdadera y las morales falsas”, ninguna moral puede tener fundamento estable y cientifico, un fundamento noble de acuerdo con la dignidad del hombre. La Moral de la Religién tiene su fundamento en el Ser Inmutable, en Dios. Ella es por esto una Moral Absoluta; la pseudo moral sin Religién, que cae desde Juego en el absurdo méximo de deseonocer los deberes que tenemos’ con nuestro Creador, no puede tener un fundamento verdadero, firme, in- mutable, pues éste variara segin la imaginacién, la fantasia o el eapricho del hombre, asi se Je dé por fundamento el honor, el placer, el deber, la conveniencia propia, e) amor, pues cuan- » do‘ella no procede de Dios, siempre aparecera ante EL HOM- BRE QUE PIENSA, como una imposicién arbitraria, pues el hombre NO TIENE EN SI MISMO la autoridad para imponer en conciencia a sus semejantes, reglas de conducta, y mucho menos un modo de pensar, por lo que toda Moral sin Dios es tan sélo wna moral empirica y relativa, una MORAL FALSA. Ademds, los castigos que esta Moral pucde imponer a quien la infringe resultan arbitrarios, caprichosos, pues no pueden penetrar en lo intimo de la conciencia, de la intencién del hombre, y son del todo inoperantes pues siempre tendr4 el malvado la pretensién de ser lo bastante habil para eludirlos. La Religién es asi lo unico gue tiene en si fuerza bastante para mover la voluntad del hombre hacia el bien, ya sea por fagradecimiento y amor hacia aquél Ser infinitamente bueno que lo trajo a Ja vida para darle la oportunidad de participar de su felicidad divina por toda la eternidad; ya sea por con- veniencia propia, pues ella le descubre que si no obra bien no podra eludir el tremendo castigo a que se haga acreedor. Folleta E.V.C. 17 * , 3 La Religién debe ensefiarse en las escuelas. De tal manera el ambiente que ha creado Ja escuela laica, ha torcido los criterios, que no son pocos los catélicos y que” hasta por buenos catélieos se tienen, que piensan que la Reli- gién no debe ensefiarse en las escuelas, afirmando que la mi- sién de la escuela es solamente instruir en las ciencias profa- nas y que la Religién debe ser ensefiada en el Templo y en el" hogar. El que la Religién no deba ensefiarse en las escuelas es una aberracién que desgraciadamente no tenemos aqui tiem- po de demostrar como se ‘debiera, nos limitaremos a decir a este respecto solamente unas cuantas palabras, La Religién no puede: ensefiarse debidamente en e] hogar. ;Cémo van a cumplir los padres con la sagrada obligacién que tienen de instruir en el hogar a sus hijos’en“Religién, cuanda ellos mismos la ignoran, cuando Ja desestiman,- cuando ella na es para ellos, como en realidad lo es, las alas que remontan el-hombre hasta Dios, sino una carga pesada que debemos llevar porque “ese es el costumbre nacional nuestro”, coma en cierta ocasién dijo a quien esto escribe, un mecénico que se tenia por muy catélico! 1Cémo van a ensefiar los padres a sus hijos la Religién cuando hasta se declaran partidarios de la escuela laica y del divorcio, CUANDO NO ENTIENDEN LO SOBRENATURA cuando la excelencia de la mAxima riqueza de} catolicismo: LA GRACIA, les es desconocida por completo, cuando no saben estimar los Sacramentos, especialmente el. de] Bautismo y el de la Santa Confesién, cuando no se han dado cuenta de la excelencia de la Misa, ni de que todo cristiano que cuida de- bidamente de la suerte de su alma,-debe recibir diariamente Ja Sagrada Buearistia, cuando no les pasa siquiera por la ima- ginacién que pueda demostrarse la Religion y ni ain han ofdo pronunciar en toda su vida la bendita palabra: APOLOGE- TICA! |” En fin: cuando no se han dado cuenta de la excelencia del Catolicismo sobre las demds religiones, cuando ni siquiera saben dar wna definicién correcta de -qué cosa es Religién y todavia mds: cuando poce se necesita observar para darse cuen- ta de que ni atin los maestros de profesién ejercitan su ma-~ gisterio en su propio hogar!! Cierto que la Religién debe ensefiarse en el Templo, pero no es menos cierto que en realidad no puede ensefiarse en é debidamente, por lo reducido del mimero de Sacerdotes, que apenas si tienen tiempo de cumplir con los m&s urgentes de- 4 : : : Folleto E.V.C. 17 beres de su Ministerio, y porque.son muchos los fieles que no concurren a los Templos. Cierto es también que los Sacerdotes instruyen desde el Pulpito a los fieles, pero Ja instruccién que desde él les dan esta muy lejos de ser el curso de Religién que los ficles ne- cesitan, pues la pedagogia mas elemental nos ensefia que para instruir debidamente, se requiere entre otras cosas estas 3: que sea reducido en cada clase el numero de alumnos; —que el grupo de ellos sea lo m&s homogéneo posible y —que el profesor cambie impresiones eon el auditorio, que aclare los conceptos que tal necesiten, que conteste las preguntas que’ se le hagan, que él a su vez interrogue al auditorio para cer- ciorarse de que lo expuesto ha quedado BIEN ENTENDIDO y ayudar a retenerlo, y ninguna de estas 8 condiciones pue- den satisfacerse en los templos, . . Es asi la escuela el unico lugar adecuado para instruir en Religién: —porque a ella van forzosamente los alumnos, —por- que en olla sc les instruye en grupos reducidos y homogéneos, porque en ella puede cuidar el maestro de que se entienda Jo que ensefia y que se estudie y se retenga. _La escuela Jaica es ‘un absurdo y un CRIMEN. La escuela laica, que endiosa la razén, que pretende estar en todo de acuerdo con ella, que todo lo investiga, que todo lo analiza, que todo lo observa, que todo lo estudia, que de todo se ocupa, desde los astros mas lejanos, hasta las mAs profun- das entrafias de la tierra; desde el cerebro y el sistema ner- vioso humano, hasta el ojo de la mosca y el aparato digestivo de los tltimos insectos, que todo es para ella motivo de gran- de interés, QUE NO ADMITE EFECTO SIN CAUSA, jcémo 8 posible no muestre'el ms mininio interés por considerar ~ la Causa de la existencia de todos los seres, esa INTELIGEN- CIA infinitamente Sabia, infinitamente Poderosa a quien Ila- . mamos DIOS! Ignorar la Religjén, como la ignora la escuela laica, cuan- do ella ha tenido the influencia mdxima en la Historia del mundo a través de los siglos, cuando ha dado lugar a los ma- yores heroismos, a Jas mas maravillosas obras.de arte, ete., etc., “ea una estupidez que no tiene nombre, 77 E ignorar la Religién cuando la inmensa mayoria de los Butores de la escuela laica, saben bien que Dios existe, y que es. un Ser Remunerador QUE PREMIA A LOS BUENOS Y¥ CASTIGA A LOS MALOS y que es la doctrina de la Religién Folleto E.V.C.,17 5 la que nos enscfia a conducirnos-de modo de ganar ese premio - y evitar el castigo tan tremendo ‘y por toda la eternidad, es un erimen de lesa humanidad, de lesa Divinidad, es un crimen que no tiene nombre. . , Cémo debe ensefiarse la Religién. Pero hay que entender bien, insistimos. que para ensefianza de la Religién dé los frutos tan feeundos ne mos dejado apuntados, no debe ensefiarse su Doctrina de un modo seco, drido, ininteligible, que dada la mentalidad RA- CIONAL de los tiempos actuales hasta’ resulta odiosa, sino dando a conocer sts fundamentos cientificos, presentando su Doctrina en todo su acuerdo con la razén, en toda su excelencia divina, en toda su maravillosa magnifiéencia, de modo tal que no solamente SE ENTIENDA BIEN, sino que se la ESTIME y se la AME y se gane la voluntad no solamente para practi- carla por deber, sino para VIVIRLA CON ENTUSIASMO, CON AMOR. 2)— Hay que educar a los nifios y a los jévénes en la pureza. El segundo punto que dejamos ‘anotado como indispensa- ble, como fundamental para moralizar Ja escuela y sobre el que indicamos hay también mucha desorientaci6n, una des- orientacién maxima, es cducar a los’ nifios y jévenes en la pureza. En efecto: no hay a este respecto solamente una ignoran- cia que bien puede calificarse de mortal, sino ideas de lo m&s equivocadas: se confunde lamentablemente 1a educacién sexual con la educacién de la pureza y todo lo que a este respecto se piensa y se dice, se reduce a esta frase simplista: “No, nadie debe hablar de ésto; pues toca hacerlo solamente al pa-~ dre con su hijo y a la madre con su hija y eso individuslmente” y a esta frase simplista se le da una aplicacién universal y ge cierra con ella la puerta a cualquier adelanto, a cualquiera iniciativa, a cualquiera discusién, a cualquier razonamiento, a cualquiera frase, hasta a una simple palabra! Ahora bien: no y mil veces no; hay muchas cosas a este respecto que no solamente los padres pucden y deben decirles 2 sus hijos, sino que también los profesores pueden y DEBEN decirlas a sus alumnos y no solamente en privado, sino coloe- tivamente. ot En efecto: ,Qué acaso no deben los profesores prevenir & sus alumnos contra la corrupeién refutdndoles las malas ideas 6 Folleto E.V.C. 17 EE que propagan entre ellos sus malos compajieros, tales como: © que no es hombre el que no anda con mujeres, —que conser- varse casto hacer perder al hombre su virilidad y a la mujer su fecundidad, —que ello es la causa de que muchos matrimo- nios no tengan hijos o que les nazcan enclenqnes, —que es im- posible conservarse casto, —que la castidad es causa de mu- eHas enfermedades, ete., etc.? (Ver Foll. &.V.C. 37). £Qué no pueden y deben los maestros exaltar Ia virtud de Ja_castidad explicando a sus alumnos por aué ejercitar la facultad genésica inicamente es l{cito en el estado del matrimo- nio, —trabajar porque se conserven castos y consideren ésta virtud digna de toda alabanza y de mucho honor y de mucha hombria? 24Qué no pueden y deben Jos profesores llevar a sus alum. ~ nos que se conservan castos, a sentirse superiores, como lo son, a sus compafieros malhablados, cuenta-cuentos verdes, muje- riégos y corrompidos y hasta victimas de vicios secretos cuan- do no inconfesables y no que, por el contrario, como siempre sucede euando Ios padres y profesores no han sabido exaltar en sus hijos y eneomendados Ia virtud de la castidad, se sien’ tan empequetiecidos ante sus corrompidos compafieros, tole’ rando que, los miren con desprecio, sintiéndose estipidamente avergonzados de su castidad, y sea para ellos ésta tan gran virtud, casi como un baldén? Pero estos temas han sido ya tratados con Ja amplitud necesaria en los Folletos E.V.C. que. m4s adelante menciona- mos, por lo que en lugar de entrar aqui en mayores explica- ciones, nos limitaremos a prevenir a los padres de familia con- tra la idea tan equivocada y que suele Ser tan comin entre ellos, de que con poner a sus hijos en una escuela ya quedaron libres de la tremenda responsabilidad que tienen ante Dios de eUucar bien a sus hijos, ellos estan obligados, y eso por buena qué sea la escuela en que los pongan, a estar al tanté de las” eireunstancias que en ella los rodean, cuidando de apartarlos de los peligros que encontrarén tanto dentro, como fuera de ella y de suplir las deficiencias de la escuela, sobre todo en euestién de Religién y de educacién de la pureza, debiendo instruirse_al efecto y conocer las garantias que les proporcio- nan las Leyes vigentes, para proteger Ja moralidad de sus hijos y saber lo que deben hacer para aprovecharse de ellas, todo, lo cual lo encontraran en Jos Folletos E.V.C. que a con- tinuacién se listan. PERE B ais El IMPRIMARTUR va en la pégina 22, Folleto E.¥.C. 17 q FOLLETOS E.V.C. EN QUE SE TRATAN LOS .2 TEMAS EXPUESTOS EN ESTE OPUSCULO La Sociedad E.V.C, que fué fundada.en 1926, con el fin de proporcionar a los catélicos mexieanos facilidades para tener mejor conocimiento de su Religién, ha editado ya mas de 500 Folletos, que estén escritos de manera tal, que cada uno de ellos puede ser leido aisladamente y todos ellos forman un con- junto arménico, tna ENCICLOPEDIA DE RELIGION. Difunde estos Folletos de 8 maneras: -~- Por medio de sus Micmbros, — Por medio de sus Centros de Estudios y -— Por medio de Casilleros que instala en Jos Templos en los que ge exhiben sus Folletos y donde pueden adquirirlos los fieles. Entre los Folletos que ha editado, hay muchos que tratan los puntos a que nos hemos referido en las péginas anteriores. Asi, para dar a conocer de acuerdo con Ia razén la Doctri- na de ‘nuestra Religién y sus fundamentos ractonales y hacerla ESTIMAR Y AMAR, ha editado los Folletos siguientes: 301—“Lo que mis importa saber a un eatélico de la Doctrina de su Religién”. (Precio 40 centavos), 190—“Brevisima exposicién de la Doetrina Catélica”. (60 cts.). 191~"El Dogma’. ($1.00). 192--“La Moral”, ($1.00). 198—“Los Medios de Santificacién”. (50 centavos). 341—“Sepamos estimar nuestra Santa Religién”, (40 cts.). 342—"Excelencia del Catolicismo sobre las demas religiones”. (Ver el contenido de este Folleto en las paginas 14 y 15 de este optsculo). (Precio $1.00). 343—"Sepa Ud. lo que es la Apologética y no serd un crédule sino un creyente’”. (40 centavos). _ 15—-“Es la Doctrina Catélica una Ciencia?” (60 cts.). 324—Por qué debemos ser catélicos”. (80 cts.). ~ 323—"Las 4 ventajas prdcticas que tiene ser catdélico”’, (30 cts.) Para educar a los nifios y jévenes en la pureza, propor- ciona a los Sacerdotes, a los padres de familia y a los maes- tros, las ideas que les son necesarias para poder hablar a los nifios y a los jévenes a este respecto, en el Folleto E.V.C. “37—“La Educacién Sexual y la Doetrina Cat.”. ($1.00; P, 16). Y para ponerse en manos de los y las adolescentes ha edi- tado los numeros: ~N 8 : Folleto E.V.C. 17 88—“A mi hijo adoleseente” $1.00, (pagina 20) y el 39—“Foleto E.V.C. especial para sefioritas ($1.00 pags. 18 y 19) que esta dividido en estas 4 partes: 39-1 “A mi hija a los 12 afios” (30 ets.). 39-2 “A mi hija a los 14 afios” (50 cts.) 389—“E] Sexto Mandamiento” (40 cts.), y 39-4 “A mi hija en edad de tener novio” (40 cts.), Folletos que hey que dar a conocer a tiempo a los joven- citos y jovencitas, es decir, a los 12 0 12 afios. _, Para dar instruccién sobre el Go. y 9o.-mandamientos, ha editado los Folletos siguientes: (Ver pagina 13). 148No Fornicardés—I” (30 cts.). . 149-—“id, II—-Las faltas contra la pureza”. (30 ets.). 150—“id. I1T—Las causas de impureza”. (40 cts.). ~ 151—“id, IV—Las relaciones entre los jévenes y entre los ca- sados”. (30 cts.). 157—‘No desearés la mujer de tu préjimo’.—El] divoreio”. Y en fin, tratando del matrimonio los nimeros: 174—“Ei Sacramento del Matrimonio” (60 cts. pagina 21). 174-1 “Antes y después del Matrimonio”. (60 ets. pigina 22). 174-2 “El control de la natalidad y el Divorcio”. (50 cts. P. 28), OTROS DOS NUEVOS FOLLETOS E.V.C. EN PREPARACION Aunque explicando los deberes que con sus hijos y edu- candos impone el Cuarto Mandamiento de la Ley de Dios a los padres y a los profesores, tiene editado Ja E.V.C. el Folleto: 142—“Honra a tu padre y a tu madre”. obedeciendo lo propuesto a este respecto en ‘el Congreso para moralizar el ambiente a que hemos hecho referencia al prin- eipio de éste opisculo, va a editar la B.V.C. dos Folletos mas: el 1g—“Folleto E. V. C. especial para los padres de familia” descubriéndoles sus obligaciones para con la escuela, los peligros que em ella pueden encontrar sus hijos y lo que deben hacer para librarlos de ellos. Y el No. . 19—“Folleto E. ¥. C. especial para Directorea y Profesores” en el que se les presentardn las ideas necesarias para mejorar la Moral en las escuelas. ~ He aqui los temas que D. M. serfn tratados en eatos dos Folletos, * . Folleto E.V.C FOLLETO E, V. C. 18 ESPECIAL PARA PADRES DE FAMILIA Preambulo —Basta la simple razén y hasta el instinto para descubrir que los padres tienen con sus hijos deberes que cumplir, Jos que precisan, exaltan y ennoblecen los Mandamientos, do., Go. y 90. del Decdlogo. —Fl 40. Mandamierito establece que los padres tienen con . sus hijos los deberes de: a) amarios: —sin debilidades, —sin egoismos, —sin pre- dileeciones; b) formarlos: —el cuerpo —e] alma —instrucci6n —profana —treligiosa —educaeién —vigilancia —correcci6n e} darles buen ejemplo. —F] 6o. y 90, Mandamientos exponen lo que debe ensehadrse les para. apartarlos de la _impureza. —E£l fin primordial de la,facultad generativa es la procreacién de los hijos, (De aqui que no sea licito el control artificial de la natalidad). —Como Ia debida formacién de los hijos requicre la estabilidad del hogar, tinicamente en el matrimonio es licito el uso de la facultad sexual. De aqui también que no sea licito el Divorcio. —tLos padres tienen para eon sus hijos deberes desde. antes de su nacimiente, pues tienen el deber, de no impedir su eoncepcién. —Obligaciones de los padres para eow los hijos durante el perjodo de gestactin, Los primeros peligros ! --Los peligros de impureza se presentan desde que el nijio todavia es de brazos (las nanas), —Hay que vigilar desde el Kindergarten la puveza de tos nifios. —Cémo dar contestacién a las preguntas de los nifios sobre el origen de Ja vida. . Correctas relaciones de los padres can sus hijos —El padre debe inspirar éonfianza a sus hijos, debe ser su mejor y mas intimo amigo. —tLos padres deben encontrar su complacencia en-la compa-~ pafiia y educacién de sus hijos més bien que en diversiones mundanas y en la compaiifa de sus amigos de trabajo, > de club, de cantina, de juego, de thes cahasta, ete, etc. 10, . Folleto E.V.C. 17 Eleecién de la escuela —~Que un padre ponga a su hijo en una buena escuela no lo exime de la responsabilidad que tiene ante Dios de eduear bien a su hijo. —Nada tiene tanta importancia en la correcta educacién de un hjio como su instruccién religiosa. —Ks en la escuela donde debe ensenarse a los muchachos la Religion. . —La escuela laica es un absurdo y un crimen. —KEsos padres catélicos que ponen a sus hijos en escuelas de paga en las que no se enseha Religién, merceen que Dios - los mande al Limbo. —El mayor peligro para la pureza de los educandos, se en- cuentra en Jas escuelas coeducacionales y mds atn en los internados, Los peligros de Ia escuela —Los principales peligros que encuentran en Ja escuela Ios alumnos, son los que atentan —contra su Fe y —contra su pureza. . —Para defender su Fe, se requiere instruirlos bien cn Religién. Para defender su pureza darles la instruccién necesaria a este respecto y apartarlos de los + peligros ane contra ella encuentran. Peligros de la Te —Si forzados por las circunstancias tienen que mandar a sus hijos a una escuela laica, deben los padres proporcionarles de una manera o de otra, la instruccién religiosa que ne- cesitan para conservar su Fe. —No basta con que los educandos conozcan la Doctrina de nuestra Religién, hay que haeérselas estimar y amar (Folls. E. V. C. 341 y 342) y darles a conocer la Ciencia de la Apologética (Foll. BV. C. 343). —-Medios de que disponen los padres para instruir a sus hijos en Religion. —Cuidar de que estudien los Folletos Catequisticos E.V.C. (ver 2a. pagina de forros). —Aficionarlos a la Jectura de Ios Folletos KE. V. C. po- niendo en sus manos los que sean necesarios para contrarrestar Ias malas ideas. —Inscribirlos a la Sogiedad E. V. C. (pedir informes al apartado 8707). —Inscribirlos a una Congregacién Mariana, (Foll. 249). —Hacerlos Cordigeros de San Francisco, (Informarse con quien lleve el cordén de San Francisco) . Folleto E.V.C. 17 11 Los enemigos de la pureza —Dentro de la escuela, —Los malos profesores. (De malas ideas, homo-sexuales). —Los males textos. —Los malos compafieros, —La coeducacién. —Las revistas pornograficas, . —tLos horarios continuos o sistemas de| horas corridas Jas muchas fiestas y dias de asueto que favorecen la ociosidad —los bailes que se organizan en las es-. cuelas —el cine en la escuela. —Fuera de Ja escuela: , —Las casas malas. —Los homo-sexuales. —El cine, —Las revistas inmorales. —Cémo contrarrestar éstos peligros: —Educar a los hijos en la pureza, (Ver pags. 16 y 17). —Lilevarlos y traerlos de la escuela observando log peli- gros que pueden encontrarse en el trayecto, ~-Platicar con los hijos para indagar lo que pueda haber de los peligros anteriores. —Conocer los derechos que para defender la Fe y la pu- reza de sus hijos les concede la Ley Orgénica de Edu- eacién. —Saber lo que deben hacer para ejercitar éstos derechos. —Perteneeer a Ja U. N. P. FL —Reeurrir a ella o a la Junta Directive de la Campaiia para Moralizar ce] Ambiente (Apartado 2181 )y a la Junta Diocesana de Ja A. C. M. (Apartado 1647). FOLLETO E. V. C, 19 ESPECIAL PARA DIRECTORES Y PROFESORES La maravillosa misién de los Directores y Maestros —Tienen en sus manos el futuro de la Patria,/pues ésta seré gobernada por los alumnos que ellos formen. —Y tienen en sus manos algo que vale mucho mas: el alma de sus alumnos y los intereses de Dios y de la Iglesia. —Es la practica de Jas Obras de Misericordia lo que nog val dva una sentencia favorable e] Dia del Juicio (Mat, XXV). —Practican la mejor de ellas: ensefiar al que no sahe, . —Hacen en la eseuela las veces de los padres de los alumnos pues ellos les confian a sus hijos para que les den una ilustracién y formacién que dada la manera como esté organizada actualmente la sociedad, estén incapacitados de darles, . ‘ —Aunque estén pagados por el gobierno, deben formar un eriterio recto en sus alumnos, 12 Follete E.V.C. 17 ~—Son responsables ante Dios de la Moral de los educandos. Perjudicarlos en este sentido es el mayor de todos los erfmenes, a los que tal hacen se aplica cl anatema de Cfisto: ¢ Ay de aquél que escandalizare. . (Mat. XVIHI-€). Nada mejor que la Religién para educar a Jos, nifios y a los jévenes, No hay verdadera Moral sin Religion. ~—Es en la escuela donde debe ensefiarse la religién. —tLa escuela laica es un absurdo y un erimen. —Es igualmente absurdo aceptar la igualdad de eredos. Log Directores de escuela —Deben establecer en su escuela Ia Asociacién de Padres de Familia. —Unir esta Asociacion a la Unién Nacional de Padres de Fa- milia, (U. N. ). —Afiliar su ceowsla a la Federacién de Fscuclas Catdlicas, —Estar alerta para combatir en su escuela. Ja inmoralidad, especialmente la homo-sexualidad. —Destituir sin consideracién a los profesores sospechosos de este vicio. Deberes de tos profesores —Deben anteponer a cualquiera otra consideracién el bien de los alumnos. ~—Darles a conocer no solamente la Doctrina de Ja Religién, sino hacer que la estimen y la amen y la vivan, y esto es de Ja mayor importancia. —Deseubrirles la excelencia del Catolicismo sobre las demds Religiones. —Ver gue entiendan bien que ja Religién no es una imposicién arbitraria, que entiendan lo que es Ja Apologética. —Deben darse euenta de la necesidad de educar a los alumnos en-la pnreza. —Una cosa es la educacién sexual y otra la educacién de la pureza, —Una cosa es Ig ignorancia y otra Ia inocencia. --Para eduear a los alumnos -en la pureza deben explicarles: qué es la pureza —su excelencia —sus ventajas. —que es posible guardarla evitando las ocasiones y fre- euentando los Sacrametitos de la Confesién y ta Co- munisn. que es falso lo que les dicen sus compafieros corrompi- dog para llevarlos a la impureza, —qué es la impureza. —sus malos resultados: aparta de Dios, de la Religién, conduce a las mayores bajezas, a los mayores ‘erimenes. —las enfermedades que. origina, Folleto E.V.C. 17 18 EL SEXTO MANDAMIENTO ESTA TRATADO EN LOS FOLLETOS E.V.C. SIGUIENTES: \a8—“No Fornicaras” I—Diversos modos de enunciar ef Seco Bfandamient Necesidad de tratar con claridad este Man- damiesto.—Finalidad de] Sexto Mandamiento.—Qué cosa es la pureza.—Refutacién a las objeciones de los mundanos a Ja eastidad.—Posible es la eastidad, nero no facil de guar. darse.—La castidad segin Jos textos del Nuevo Te-ta- mento, 149-—"No Fornicards” 11.—tas faltas contra la pureza.—Lo que el Sexto Mandamiento prohibe y lo que ordena.—Algunas palabras sobre Ja frase “No hay parvedad de materia’’.— Las 13 cosas que prohibe el Sexto Mandamiento.—Las fal- tas contra la pureza. 1—Los pensamicntos deshonestos. 2. Los deseos deshonestos. 8.-~Las, palabras deshonestas. Conversaciones—palabras de deble sentido--canciones des- honestas, 4—Las miradas deshonestas. 6—Las acciones deshonestas. : . . 150—“No Fornicaris" I1]—Las eausas de la impureza, 6.—Las malas compaiiias, 7——Los bailes inmorales. 8-—Las fami- Garidades con personas del sexo diferente. 9.—La desiem- planza. 10.—La ociosidad, 11.—Las malas lecturas. 12, Las modas deshonestas, 13.—Los espectdculos inmorales. Las 6 cosns que ordena el Sexto Mandamiento. 1.—Resistir e! principio de Ja tentacién. 2.—Recordar la presencia de Dios. 3.—Orar con fervor. 4,-Frecuentar los Sacramentos. 5.—~—La mortificacién y 6.—Educar a los nifios en la pureza, 151—“E} Sexto Mandamiento y las relaciones entre Ios jivenes y entre los casados”.—Las relaciones entre los jévenes, Re- futacion de la idea de que sea Neito hacer una cosa porque se acostumbrc—Malas consecuencias de las costumbres americanas.—Si se adoptan las costumbres americanas en México, las consecuencias serdn atin peores.—General- mente ,esti vedado a una joven que se respeta, dejarse acompaiiar por un joven en Ja callé-—-Algunos casos que ponen en evidencia las malas consecuencias de las familia- ridades entro personas de sexo diferente.—Forma correcta de las relaciones amorosas. Et Sexto Mandamiento y las re- Jaciones entre los casados.—Las relaciones de los casados con log éxtraiios.—elaciones de Jes casados entre. si, e¢ deher de los padres prevenir @ sus hijos contra las failas al Sexto Mandamientn. #7—‘V.a educacién sesus! y is Loctrina Catéiou™. | 389-—No Fornicaris.—Exposicién elemental del Go, Mandamiento, dW Folleto E.V.C. 17 cheer ha FOLLETO E.V.C, No, 342.—EXCELENCIA DEL Gonccimientos elementales que’ son necesario: para pouvr darse cuenta de la excelencia del Catolicismo I—EXCELENCIA DEL DOGMA CATOLICO : Sus ensefianzas acerca de Dios ... Sus ensefianzas acerca del hombre . Breve comentario del Dogma catdlico ... DEFICIENCIA DEL DOGMA DE LAS RELIGIONES FALSAS ... En las sectas protestantes En las itreligiones ... El_Espiritismo — igen. Dogma del “wapiritismo wea Sus ensefianzas, acerca de Dios . Sus ensefianzas acerca de] hombre . Fraeaso del Espiritismo El_Espiritualismo *........ El dogma del Espiritualismo_...... Sus ensefianzas acerca de Dios .. Sus ensefianzas acerca de] hombre . La Teosofia E} engafio . El dogma de la Teosofia .... Sus ensefianzas acerca de Dios “Sus ensefianzas acerca del hombre . La Vida Impersonal .............. El dogma de la Vida Impersonal . Sus ensefianzas acerca de Dios Sus ensefianzas acerca del hombre Breves comentarios acerca del dogma de las inreligiones. II_EXCELENCIA DE LA MORAL CATOLICA Log preceptos de la Moral Catélica ..... . Excelencia de los Mandamientos catélicos .. De las Buenas Obras ......... Los Mandamientos de 1a Iglesia Los consejos de la Moral Catélica . DEFICIENCIA DE LA MORAL DEL PROTESTANTISHNO Farisaismo de la moral protestante .. 1—Los protestantes se atienen a la let 2—No dan importancia a lo que la tiene Jos mandamientos protestantes . La Iglesia no ha adulterado el Decdlogo . No ha suprimido e] Segundo Mandamiento Ni Moisés ni Cristo prohibian las imagenes Lax Buenss Gbrag y el Protestantismo ...,... " Felleto E.V.C. 17 15 CATOLICISMO SOBRE LAS DEMAS RELIGIONES. CARENCIA DE MORAL ‘EN LAS IRRELIGIONES . La moral de] Lspiritismo ..... La moval del Espiritualismo . La moral de la Teosofia ..... La moral de Ja Vida Impersonal . Breve comentario sobre las morales oe No puede haber werdadera Moral sin Religion . HI—LOS AUXILIOS ESPIRITUALES | Qué son Jos Auxilios Espirituales — EXCELENCIA DE LOS AUXILIOS BSPIRITUALES ‘DEL CATOLICISMO Qué nombre toman éstos en e] Cate Cuales son los Medios de Santificacion . La Doctrina .. . La Oracién ... Los ayunos y abstinencias ‘de carne . Los sacrificios: Ia Santa Misa ...... El ejemplo de Cristo y de los Santos .. Las Buenas Obras —Las Asociaciones Religiosas ... LOS SACRAMENTOS ......-....--...0+-:222ceee DEFICIENCIA DE LOS AUXILIOS ESPIRITUALES DEL PROTESTANTISMO Deficiencia de sus doctrinas . Las oraciones protestantes ... Los ayunos y abstinencias en el Protestantismo . El Protestantismo es una religién sin sacr' El ejemplo de Cristo y de los Santos . Las Buenas Obras en el Protestantismo . LOS SACRAMENTOS . Comentario de los Aux. CARENCIA DE AUX. ESP. EN LAS IRRELIGIONES . Comentario ... PARA CONCLUI Nihil Obstat—Méx, D. F. Nov. 8 de 1951—J, Cardéso, S. 0. Secretaria del Arzobispado de México. 3389/51.—Méxien, D. F., 8 de noviembre de 1951. IMPRIMASE.— “EXCELENCIA DEL CATOLICIS- | MO SOBRE LAS DEMAS RELIGIONES”. —I.o de- ereté el Exemo. y Rvdmo. Sr. Arzpo. Day Fe. Luis F, Garibay, Srio, _16 . Folleto E.V.C, 17 FOLLETO E.V.C. 87—LA EDUCACION objeto y Plan de este Folleto Imprimatur . Necesidad que hay de instruir a los nifios en lag cosas que , se refieren a la propagacién de la vida . Qué se entiende por educacién sexual . Las 3 principales formas de educacién sexual La educacién sexual Comunista.—Sus malos resultados. La edueacién sexual racionalista 0 protestante.—Sus de- ficiencias .........02-.008 Meee n ene e reese La educacién ‘sexual Catélica——Su execlencia |. Resumen de este Capitulo Bs falso que'ia Iglesia Catélica prohiba dar instruecién acerca del origen de la vida y de las cuestiones sexuales .........00+ . Principios ‘Catélicos ............... beeen seen nen aee Instrucciones sobre la Edueacién Sexual y ja Coeduca- cién, dadas por S. S, el Papa Pio XI en su Enci- clica sobre “La Educacién cristiana de la Juventud’, Reglas generales sobre Ja manera de dar a los nifios y j6- yvenes la instruccién sexual necesarin para educarios en la_pureza ee Instruccién a los nifios—Solamente en privado . lo.—la instruccién sexual deberaé ser dada por 103 padres o en su defecto por los maestros .... 20.—La ensefianza sexual no deber& ser prematura y deberd darse poco a poco . 30.—La ensefianza sexual debera se’ colectiva 4o.—La ensefianza sexual deberd sobrenaturalizarse. Instruccién a los jévenes—Enscfianza que puede darse OM PUBLECO Lecce reece eter eect teen e eee eres Breves instrucciones a los padres de familia sobre la ins- truceién sexual gue deben dar a sus hijos para edu- carlos en la pureza y sobre la manera de darselas .. Recomendacién preliminar muy importante ........ Lo que deben ensefiar log padres a sus hijos en términos Benerales 2... ee eee eee eee eee eee Algunas indicaciones sobre. la manera de dar la ensefianza anterior ...... Mancra de contestar las mas frecuentes preguntas de Tos AJOS Lace eee eeees Pag: o Amo R owe id a ao em 15 17 18 18 18 19 19 19 21 21 22, . 24 25 Folleto E.V.C. 17 eee SEXUAL Y¥ LA DOCTRINA CATOLICA é so « Paégs. 4Cémo nacen los nifios? ......... 0. cee cess eee de 25 Con Ia instruccién anterior es suficiente por bastante tiempo ..... ence teen eee t tweens ! 27 4Cémo es que nacen nifios fuer: Primera, segunda y tereera formas .... 28 Qué cosa es fornicar? ..... 81 ¢Por dénde nacen los nifios? . whens 82 4Cudl es la intimidad que da lugar al nacimiento . de los nifios? ....... eens : 32 Inétruecién a las nifias adolescentes 33 Instruccién a las jévenes mayores .... 36 Instruccién a Ia novia antes de Ja boda 39 Instruccién a Ios adolescentes 40 Solamente una vez .....-- semeeeeees 4B El tremendo peligro de los adolescentes ya mayorcitos, 43 Forma de contrarrestar la propaganda impura de los compafieros de nuestros hijos :..-...... weeeeee 44 Refutacién de las principales ideas que para Hevarlos a la impureza dicen sus compateros a log adoles- CONtES Leer eeeeeee 44° Exaltacién del placer 44 No es hombre e] que no ant veee 45 No es exacto que el abstenerse de los actos sexuales perjudique la salud .. seteereeees 46 Tampoco es exacto que la abs’ de los actos - sexuales haga perder al hombre su vivilidad ... 46 Instrucciones a los jévenes de ambos sexos . ae wis 4 Deben darse cuenta los padres de’ la importancia ten: grande que tiene educar a los hijos en la pureza. 47 Qué cosa es la pureza .....- wee bees as 48 Ventajas de ja pureza .. wee 48 Excelencia de la pureza . see 49 . . Es posible alcanzar la pureza ... cae 49 Lo que se requiere para conservar la pureza 49° Exeeleneia del estado del matrimonio Cristiano 50 Algunas palabras sobre el divoxcio . B2 Qué cosa es la impureza ...., seers ayvene 52 - Malas consscuencias de la imputeza .....-+...6. B52 Las 2 principales enfermedades que son consecuencia de la impureza’.... B4 La Blenorragia -. 55 La Sifilis -..... 85 18 . Folleto E.V.C. 17 FOLLETO E. V. C. No, 39 Folleto E. V. C. Nam, 39-1! ° La mds importante resolucién que debes tomar en la vide 8 Cémo debes leer este Folleto .asseesceeecseeecer eee eree 6 A ML HUA A LOS 12 ANOS ... 10 A MI HIJA A LOS 18 ANOS 12 VAPRIMATUR oo. .ccsseeeeeees u Folleto E. V. C. Niim, 39-2 i 1 A MI AJA A LOS 14 AROS 15 Los dos principales peligros de una adolescente ., 13 El primer peligro que encuentra en su vida un: 15 cita: las malas amigas —Criterio recto acerea de Jas diversiones en general 7 —Las malas conversaciones —las malas lecturas 18 —Los malos especticulos —los bailes inmorales 20 El segundo y mayer peligro de la felicidad de una jo- yen: el ‘hombre beeen ent taearenee seers eeseeee 23 —tLa atraccién sexual es la fuente del “peligro ‘que significa el hombre para una Joven............. 23 —Cémo la atraccién sexual Hevando a las familiarida- des viene a ser para la joven un peligro tremendo 25 —Fatales consecuencias de las familiaridades oe —Muchp desprestigian a Jas sefioritas son causa de atroces enfermedades . . —son causa de la deshonra y del nacimiento de ni- fios con todas sus fatales consecuencias ..... 30 —son causa del crimen atroz del infanticidio.... 32 * —Mancra-de evitar los peligros que signifiea el hom- bre para una Joven wo. ceeseeeesnecereeetcnnees 38 4—Deben darse cuenta las ‘jévenes de que ‘realmente Jas familiaridades con los hombres significan para ellas un terrible peligro ......... 00.0. cece 38 No es exacto que una seforita pucda refrenar Jags familiaridades de un joven en un moniente dado.. 34 La mas absurda frase para legitimar lo malo: os lo que se acostumbra ........,.ce.ceeessanccese 35 ia juventud no ha sido hecha solamente para’ el placer y para el amor ..... eee a eeee een eeee A? falgo que si las sefioritas no frecuentan 6! tvato con los jévencs pierden su virilidad ........ HR £—Deben las jévenes para evitar el peligro 2 DAS _ ™ ella “hombre, obedecer al 80. ira a2" as Folleto E.V.C. 17 ESPECIAL PARA SESORITAS Folleto E, V. C, Nim. 39-3 El Sexto Mandamiento: “No Fornicaras” ... —~Qué cosa es la pureza—Su excelencia . —Lo que ordena y lo que prohibe el Sexto Mandamiento x —Lo que pronibe el Sexto Mandamiento: 3.—las pala- bras, conversaciones, etc, deshonestas. 4.—Las mi- radas deshonestas, 5.—Las acciones deshonestas. 6—Las malas compafias. 7.—Los bailes inmorales. Mt 8.—Las familiaridades con personas de sexo dife- rente. 9a destemplanza, e] vino. 10.—La ocio- sidad, 12.—Las modas deshonestas “ —tLo que ordena el Sexto Mandamiento: 1. ir al principio de la tentacién, 2,—Recordar la presen, cia de Dios. 3.—Orar con fervor. 4.—Frecuentar” los Sacramentos de la Confesién y Comunién. 5.— La mortificacién ...++++ bee peeeeees Seeererreer Resumen de lo que debe hacer una joven pata vencer el peligro que significa para ella el hombre .......ssee05+ ' Folleto E. V. C. Nim. 39-4 ‘A MI HIJA EN EDAD DE TENER NOVIO ....... —El deseo desordenado de casarse . —Eleccién del novio ........ ~Cualidades de un buen novio . —Cémo deben ser los noviazgos . ‘A MI HIJA ANTES DE CASARSE , —Excelencia del matrimonio Cris 2Fin del matrimonio Cristiano . —E] control de la natalidad es \ El divoreio —maldita aberracién diabdlica ..... , ' —Diferencia entre ¢] matrimonio eclesidstico y \ el matrimonio civil ............ teetering: ‘ —Diferencia entre el divorcio y la separacién . CODyUgal oo eee sees ees eee eee —Razones para condenar el! divorcio .. eee V —La principal razén de orden practico es giv na frustra ei fin promordial del matrimon: —OGtras razones de orden practico para conden @l divorcio ........ cee cece eee . La razén de orden divino para condenar el re —La Iglesia Catélica nunca ha concedido un divorci —Tristisima condicién de quien se casa con un di- \ vorciado ......64 —Maldito wea el divoreio 19 39 40 20 . ‘ Folleto E.V.C, 17 _ FOLL. E. V. C. 38 A Mi HIJO ADOLESCENTE Objeto de este Folleto . E] mayor de todos los peligros: Quienes son los malos amigos 7 Mala influencia de los amigos: EL CIGARRO Otras malas influencias de los malos amigos E] vicio solitario — Solamente una vez .. El_tremendo peligro: LA MUJER Lo que log malos dicen para corromper a sus amigos . —Exageracién del placer ....-.---..-.5-05 —No es hombre el que no anda con mujeres —La continencia no perjudica la salud ... —La continencia no hace perder la virilidad —tLa juventud ha sido hecha para el amor —Usar de la facultad sexual es un derecho? . LA VIRTUD DE LA PUREZA —Qué cosa es la pureza . —Ventajas de la pureza —Excelencia de la pureza . —Es posible aleanzar la pureza --Lo que se requiere para conserva: Qué cosa es Ja impureza ... —Malas consecuencias’ de la impureza . —Perjudica el alma, ia moral y el cuerpo —Sus consecuencias: la blenorragia, la sifilis EL MATRIMONIO ........0.. sees eee teen eens —Coémo denigran el matrimonio los mundanog .. El Matrimonio Cristiano y el mundano ....... —Por qué algunos matrimonios son desgraciados Principal finalidad del Matrimonio ... Sus 3 princinios fundamentales .. Los 2 principales crimenes contra el matrimonio —El control de Ja natalidad . —E]l divorcig ...ccessseaceaee —Fl Matrimonio civil y el eclesidstico —La separacién y el divorcio ........ —FPor qué la Igl. Cat. no permite el divorcio . —EI divorcio y los hijos —Males del divorcie a los cényuges Forma correcta de los noviazgos . —“Eso @s lo que_se_acostumbra” EL VI MANDAMIENTO ,...-< ~—Las 13 eosas aue prohibe —Las 6 cosas que ordena IMPRIMATUR CwMIIAT OA WOOD Folleto E.V.C. 17 21 FOLL. E. V. GC. 174 BL SACRAMENTO DEL MATRIMONIO Antecedentes del Sacramento del Matrimonio . El Matrimonio como contrato .. EL -MATRIMONIO CRISTIANO . El Matrimonio es un verdadero Sacramento . Fué instituido por Nuestro Sefior Jesucristo Es un signo sensible Confiere la Gracia ., Los Elementos del Sacramento del Matrimonio . Ministro y sujeto del Matrimonio El signo sensible . Condiciones requeridas para la validez y trimonio sss seereereeeree Bienes del Matrimonio . La prole —- la fidelidad — el Sacramento . Caracteristicas del Matrimonio Cristiano ..... Unidad del Matrimonio — La Poligamia ... Indisolubilidad del Matrimonio ..... EI Divoreio — los males del Divorcio . Los dos casos en que es permitido el Divorcio EL MATRIMONIO CIVIL Impedimentos del Matrimonio . Los impedimentos impedientes — sus dispenses Los impedimentos dirimentes — sus dispensas . Preparacién del matrimonio .. Preliminares del Matrimonio Consentimiento de los padres La presentacién Celebracién del Matrimonio Cualidades del consentimiento matrimonial Ante quien debe celebrarse el Matrimonio En qué tiempo debe celebrarse e] Matrimonio . En qué lugar debe celebrarse el Matrimonio . Ceremonial del Matrimonio ..... Admonicién del Sacerdote .- Consentimiento de los contrayentes . Bendicién de los anillos y de las arra: Obligaciones que. impone el Matrimonio . 1—La fidelidad conyugal .. 2—Amor mutua .......+ 8.—Obligaci6n conyugal . 4.—La crianza y educacién de los hijos . Los padrinos y requisitos de ellos .. Folletos FE, V. C. que recomendamos .. WOOAG OMAR AwWEDD 22 . Folleto E.V.C, Poll. 174-1 ANTES Y DESPUES DEL MATRIMONIO Indisolubilidad del Matrimonio Cristiano ... ANTES DEL MATRIMONIO ............05 Antes de que te eases mira bien lo que haces . Dicen que el amor es ciego .........., La misma mujer, los mismos pecados Cualidades que deben tener los novios . Afinidad que deben tener .......... Cualidades que debe tener cada novio . Las 3 causas principales de una mala eleccién La inconsciencia ... La belleza . La riqueza Conducta de lo: S Tiempo que deben durar las relaciones EL MATRIMONIO ...cciseeesereeees Admonicién del Sacramento del Matrimonio Ensefianzas de esta admonicién . DESPUES DEL MATRIMONIO .. +e De qué depende la felicidad en el matrimonio Primer peligro: el. mando ........... beens Posicion del marida y la mujer en el hogar Segundo peligro: la suegra . Tercer peligro: log celog .. Los celos retrospectivos Cuarto peligro: las riquezas Las _ propiedades de los cényuges De los bieneg de la mujer .. De los bienes fel marido De los bienes de los hijos La ley del amor filial. . Algo més qué decir para Las relaciones sexuales ..... Resumen: para ser feliz en el matr . POR QUE NO SE DEBE VIVIR EN AMASIAT! 17 WO WIIA AMT Ao cobs Nihil Obstat, — Méx, Jul. 14, 1953, + Joaquin Cardoso, S. J. ‘Curia del Arzobispado de México, Julio 15 de 1953. IMPRIMASE el Folleto E.V.C. No. 17 titulado: “Folletos E.V.C, de especial interés para los Padres de Familia y los Profesores”.—Lo Decreté tl] Exemo. y Rvdmo. Sr. Arzbpo. Pri- do de México. mae Octaviano Valdés Pro-Seeretario. , Folleto E.V.C. 17 - 23 FOLLETO E.V.C. 174-2 EL CONTROL DE LA NATALIDAD Y EL DIVORCIO. Contenido; Pags. Antecedentes tenes Principios funda: tales de . se El fin primordial del matrimonio es la procreacién y for- macién de los hijos EL CONTROL DE LA NATALIDAD . Evitar la concepcién ... Refutacién de lo que sui tro] de la natahdad .. Un castigo de Dios ...- . Lo mas que tolera la Iglesia a éste respecto . El aborto .....5++ EL DIVORCIO ... Por qué algunas p divorcio ...--+ Gao Los males del divorcio . Como perjudica el divorcio a los hijos .. Cémo perjudica e] divorcio a los cényuges - Exacerba el odio de los eényuges .:...-- Fs causa de que no se sobrelleven mutuamente . . Imposibilita futuras reconciliaciones ....-..-.- Echa por tierra el respeto a la mujer easada . El divorcio es gran incentivo para las torpes con- eupiscencias del hombre El divorcio es causa de grandes crimenes .. Perjudica especialmente a la mujer La Iglesia y el divorcio ... La Iglesia nunea ha permitido el divorcio . Diferencia entre el matrimonio eclesidstico y el civil .. Los que estan casados solamerite por lo civil estan simplemente amancebados .........--0.ee ess eeeee «La situacién del divorciado qué atin que la de un amancebado . . Por qué nuestra Sta. Iglesia no gusta conceder a los en favor del asa, es mucho peor cényuges separados, el que soliciten el divoreio civil. ‘ Conducta que debe seguir un buen cristiano con los di- vorciados .. : Ultima recomendacién IMPRIMATUR ..--.+ oe © Ware HA Co DOTS 24 . ‘Folleto B.V.C, 17 LA ENVCICLOPEDIA DE RELIGION E. V. C. consta de 20 Tomos que contienen todos los Folletos E. V. C. que se fijan en sus pastas instantdneamente por medio de unos ganchos de que ellas van provistas al efecto. Hay ya completos 18 Tomos quedando 2 disponibles para

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