UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

LICENCIATURA EN ECONOMÍA
PROGRAMA DE ASIGNATURA

CLAVE 3º Semestre

ESTADÍSTICA I

MODALIDAD HORA / SEMANA

HORAS
(CURSO, TALLER, CARÁCTER CRÉDITOS
SEMESTRE TEORÍA PRÁCTICA
LABORATORIO, ETC.)

Curso Obligatorio 64 4 0 8

ÁREA DE
CONOCIMIENTO Métodos Cuantitativos

OBJETIVO: El alumno analizará los métodos básicos de descripción estadística,

inferencia, control de procesos y análisis de decisión.

Número
de horas Unidad 1. Introducción
Objetivo: Al término de la unidad el alumno establecerá la relación entre la
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economía y la estadística
1.1 Problemas estadísticos ilustrativos.
1.2 Las etapas de la investigación científica.
1.3 La población y la muestra.
Número
Unidad 2. Organización y presentación de datos
de horas
Objetivo: El alumno analizará un conjunto de datos estadísticos, aplicados a
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un problema económico, por medio de gráficas y tablas de frecuencia.
2.1 Clasificación y cuadro de frecuencias.
2.2 Presentación gráfica de distribuciones de frecuencias.
Número
Unidad 3. Medidas descriptivas para datos univariables
de horas
Objetivo: El alumno analizará las diferentes medidas de tendencia central y de
8 dispersión en problemas estadísticos aplicados a la economía.
3.1 Medidas de tendencia central: media aritmética, media ponderada,
mediana, moda.
3.2 Medidas de dispersión: amplitud, amplitud cuartil y percentil, desviación
media, varianza y desviación estándar, coeficiente de variación.

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Número
de horas Unidad 4. Probabilidad
Objetivo: El alumno explicará, las teorías de la probabilidad y aplicará los
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teoremas a la solución de problemas típicos.
4.1 Experimentos, eventos y variables aleatorias.
4.2 Espacio muestral.
4.3 Axiomas de probabilidad para espacios de muestra finitos.
Número
de horas Unidad 5. Variables aleatorias y distribuciones de probabilidad
Objetivo: El alumno analizará la variable aleatoria discreta y continua,
10 resolviendo problemas que involucren distribuciones de probabilidad y
funciones de densidad
5.1 Clasificación de variables aleatorias.
5.2 Variables aleatorias discretas y distribuciones de probabilidad.
Número
de horas Unidad 6. Esperanza Matemática
Objetivo: El alumno resolverá problemas que incluyan los conceptos de
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esperanza matemática y momentos.
6.1 Valor esperado de una variable aleatoria y varianza.
6.2 Esperanza conjunta y covarianza de variables aleatorias.
Número
Unidad 7. Distribuciones de probabilidad discretas
de horas
Objetivo: El alumno analizará las diferencias que existen entre las
8 distribuciones de probabilidad discretas más comunes en el análisis
estadístico.
7.1 La distribución bernoulli.
7.2 La distribución binomial.
7.3 La distribución multinomial.
Número
de horas Unidad 8. Distribuciones de probabilidad continuas
Objetivo: El alumno conocerá las diferencias que existen entre las distribuciones
10 de probabilidad continuas más comunes en el análisis estadístico.

8.1 La distribución uniforme continua.

8.2 Distribuciones gamma, exponencial y Ji cuadrada.

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

CHOU, YA-LUN; ANÁLISIS ESTADÍSTICO, INTERAMERICANA, MÉXICO, 1987.

FREUND Y WALPOTE; ESTADÍSTICA MATEMÁTICA CON APLICACIONES, PRENTICE

HALL HISPANOAMERICANA, MÉXICO, 1990.

MENDENHALL, SCHEAFFER Y WARKERLY; ESTADÍSTICA MATEMÁTICA CON

APLICACIONES. GRUPO IBEROAMÉRICA, MÉXICO, 1986.

BIBLIOGRFÍA COMPLEMENTARIA

MENDENHALL, WILLIAM; INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD Y LA ESTADÍSTICA,

IBEROAMÉRICA, MÉXICO, 1980.

SÉLLER, WILLIAM; INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE PROBABILIDADES Y SUS

APLICACIONES, LIMUSA, MÉXICO, 1980.

SHAO, STEPHEN; ESTADÍSTICA PARA ECONOMISTAS Y ADMINISTRADORES DE

EMPRESAS, HERRERO HERMANOS, MÉXICO, 1973.

SPIEGEL, MURRA; ESTADÍSTICA, MC GRAW HILL, SERIE SCHAUM, MÉXICO, 1991.

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SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

UTILIZACIÓN DE UN SOFTWARE APROPIADO: STATA, SPSS, E-VIEWS, MATH-LAB Y

MATHEMATICS.

UTILIZACIÓN DE EJEMPLOS PRÁCTICOS APLICADOS A LA ECONOMÍA.

SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

EXÁMENES PARCIALES

EXÁMENES FINALES

DESARROLLO DE LABORATORIOS Y EJERCICIOS

AL FINAL DEL SEMESTRE QUE EL ALUMNO EVALÚE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y EL

CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS TRAZADOS EN EL PROGRAMA.

PERFIL PROFESIOGRÁFICO

EL PROFESOR DEBERÁ SER ECONOMISTA, ACTUARIO O MATEMÁTICO.

DEBERÁ TENER EXPERIENCIA EN EL MANEJO DE DATOS Y EN EL ANÁLISIS

ESTADÍSTICO.

DISPONER DE EXPERIENCIA DOCENTE EN EL ÁREA CUANTITATIVA.

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