PAUTA DE TRABAJO Y ELABORACIÓN INFORME DE INVESTIGACIÓN

MÉTODOS DE ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA

ACADÉMICA: KAREN SEPÚLVEDA CASTRO SEMESTRE: V

FECHA DE ENTREGA: 20 DICIEMBRE 2019
HASTA LAS 23:59 PM

I. OBJETIVOS:

1. El/los estudiantes se encargarán de investigar acerca del conocimiento, aplicación y sus

acepciones (lenguaje técnico), desarrollando de esta forma sus capacidades analíticas
respecto de los modelos asignados.

2. Los estudiantes conocerán las formas y técnicas de hacer, presentar y confeccionar una
investigación formal disciplinar a nivel universitario.

3. Los estudiantes desarrollarán la capacidad de investigación en equipo/grupo, a través de

la indagación de datos bibliográficos válidos y actuales respecto de los distintos
métodos o modelos a investigar, para su posterior análisis y comprensión.

II. ACTIVIDADES:

1. Buscar definiciones y descripciones con apoyo bibliográfico sobre el/los

modelos/métodos asignados.

2. Obtener la claridad respecto de la historia de cada uno de los métodos/modelos

asignados, año, autor u otros datos relevantes para comprender sus inicios.

KAREN SEPÚLVEDA CASTRO

ACADÉMICA EDUCACIÓN DIFERENCIAL
UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS
 3. Dar cuenta de las características propias e identificadoras del modelo/métodos
asignados. Dando a conocer de igual forma hacia quienes está considerada la utilización
del modelo/método.

4. Explicar de manera clara la forma de aplicación de cada uno de los modelos/métodos,

con orden y paso a paso para la comprensión del lector.

5. Identificar ventajas y desventajas de uso, de cada uno de los modelos/métodos

aplicados.

6. Generar una opinión grupal fundamentada respecto de cuál/cuáles serían el/los

método/s que recomiendan o utilizarían y POR QUÉ.

III. MATERIALES Y FORMALIDADES:

1. Fuentes bibliográficas primarias de información: las principales fuentes a consultar por

el estudiante, se encuentran en:

- Páginas Web confiables

- Libros de la referencia bibliográfica de la asignatura o asociadas a la
Misma (revisar programa/biblioteca)

2. Formalidades:
 Informe escrito en computador de 5 a 10 hojas como máximo (excluye,
introducción, conclusión, bibliografía o anexos)
 Papel tamaño carta
 Tamaño de letra calibri cuerpo n°13 (excepto títulos/no sean literales)
 Interlineado 1,5
 Portada con logo de la Universidad y la carrera, título general (MÉTODOS
DE ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA), Nombre de los integrantes,
asignatura y académico responsable.

KAREN SEPÚLVEDA CASTRO

ACADÉMICA EDUCACIÓN DIFERENCIAL
UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS
  Introducción, conclusión y bibliografía
 Bibliografía según normas APA
 Anexos u otros clarificadores.
 Puede ser entregado en digital (formato Word) o impreso (se dará horario
para el día de entrega.
El informe es GRUPAL, escrito en computador, CON BUENA REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA,
elaboración y APORTE de parte de TODO EL GRUPO, debe considerar todos los puntos
anteriores y NO SE ACEPTARÁN COPIAS DE INTERNET O DE OTROS TRABAJOS QUE SE
ENCUENTREN EN LA WEB,DE SER ASÍ SE CALIFICARÁ DE INMEDIATO CON NOTA MÍNIMA.

KAREN SEPÚLVEDA CASTRO

ACADÉMICA EDUCACIÓN DIFERENCIAL
UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS