Resumen General de las terapias para la tartamudez
La terapia debe ser multidisciplinaria, contando principalmente con el apoyo del Psicólogo.
Terapia
Modificación del entorno
Disminuir ansiedad de los padres
Relajación
Cambios de patrones del ritmo
Evolutiva 2-5 años (fisiológica)
Es decir, sacar factores que
predispongan la mantención de la
tartamudez fisiológica. Se trabajan
las mismas cosas que en la
tartamudez patológica.
Para lograr esto hay que explicar
claramente a los padres de que se
trata el trastorno y que pudo
haberlo provocado. Información
que obtendremos de la encuesta
entregada a los padres.
Solo si el niño se observa muy
intranquilo.
Disfemia 6 años en adelante Adolescentes y adultos
(Patológica)
Dependiendo de la evaluación y de También se realiza, pero con
la información entregada en la estrategias acordes al rango
encuesta por los padres haremos la etario.
modificación del entorno del
menor. Ejemplo: Deje hablar al niño
sin interrumpirlo; escúchelo
demostrando interés en lo que
dice; no se preocupe por la forma
como lo dice, Etc.
Al explicar el trastorno que el niño Se reemplaza por enfrentar al
presenta y plantear una guía de paciente a actividades
modificación del entorno, la estresantes en su rutina.
ansiedad debería disminuir y de
esta manera no incidir
negativamente en el niño.
No siempre se trabaja; solo cuando También se realiza, pero con
el menor esta intranquilo o muy estrategias acordes al rango
tenso se hace relajación del tipo etario.
general. Siempre a modo de juego.
Por ejemplo, “muñeco de nieve”
- Se parte de lo no verbal a lo También se realiza
verbal.
- Ausencia y presencia de sonido.
- Ritmo grueso: seguir el ritmo del
tambor.
-Ritmo específico: seguir palabras
monosilábicas en un comienzo para
luego ir aumentando la metría de
estas.
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La terapia debe ser multidisciplinaria, contando principalmente con el apoyo del Psicólogo.
-Ritmo específico en oraciones
simples y luego complejas.

Confianza A través de historias trabajar la También se realiza, pero con

confianza. Por ejemplo contarle que estrategias acordes al rango
tiene un collar mágico y que cada etario.
vez que lo tenga en su cuello le
ayudará a hablar mejor. El objetivo
de esta historia es descentralizar la
tensión de su boca y dirigirla a otra
parte de su cuerpo o a un objeto
que siempre este con el niño.
Reducir la velocidad del habla Reducir la velocidad del habla También puede realizarse,
(Habla lenta) facilita la formulación del lenguaje, pero con estrategias acordes al
los movimientos articulatorios, la rango etario.
coordinación de la respiración, la
articulación y la fonación para la
producción de un habla fluida.
Ejemplo : hablar en cámara lenta,
hablar como tortuga, estirar las
palabras
Comienzo fácil/suave Este método se realiza iniciando el También puede realizarse,
habla con un comienzo suave y pero con estrategias acordes al
gradual de la fonación y con una rango etario.
espiración estable.
Se inicia el habla con un comienzo
suave y gradual, casi inaudible, y se
va aumentando gradualmente.

Establecimiento de contactos Esta técnica consiste en realizar El paciente deberá producir los
articulatorios leves movimientos de los músculos fonemas contactando de
articulatorios lentos, prolongados y manera suave sus
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La terapia debe ser multidisciplinaria, contando principalmente con el apoyo del Psicólogo.
relajados. Contactos suaves de articuladores, y favoreciendo
mandíbula, labios, lengua, lentos, la transición hacia el segmento
prolongados y relajados) para siguiente.
disminuir la tensión y esfuerzo
articulatorio.
Seguimiento y habla en coro Seguimiento : seguir el habla de Esperar dos o tres tiempos
otra persona, retrasándose unas antes de comenzar la emisión.
sílabas, reduciendo el número de (respuesta diferida)
difluencias
Habla en coro: el niño habla También puede realizarse,
simultáneamente con otra persona pero con estrategias acordes al
(hablar, leer, imitar voces). rango etario.
Ejemplo: Actividad: Uso de títeres o
Marionetas imitar su habla.

Facilitación de la coordinación Precisión en la articulación, flujo También puede realizarse,

motora oral suave pero con estrategias acordes al
rango etario.
Enmascaramiento Con el enmascaramiento el También puede realizarse,
tartamudo habla simultáneamente pero con estrategias acordes al
con un ruido blanco de elevada rango etario.
intensidad que reduce el feedback
auditivo. Por medio de este sistema
el niño disminuye sus dificultades
de habla.
Cancelación El procedimiento se basa en que También puede realizarse,
cuando el tartamudo dice una pero con estrategias acordes al
palabra tartamudea debe parar rango etario.
intencionadamente e intentar
decirla de nuevo y luego continuar
hablando.
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La terapia debe ser multidisciplinaria, contando principalmente con el apoyo del Psicólogo.
Control motor voluntario Reducir voluntariamente la
velocidad de habla.
Congelamiento Se le pide al paciente que
hable, sentado frente al
espejo, indicándole la palabra
“congelar” justo cuando está
ocurriendo un bloqueo. El
paciente detendrá su emisión,
y mantendrá su cuerpo y cara
“congelados” exactamente en
esa posición, mientras ambos
analizan el bloqueo. Luego el
bloqueo se relajará y la
persona continuará hablando
para repetir el procedimiento.
Tallying Ante cada instancia de
difluencia, el paciente debe
detenerse, hacer una marca en
una hoja, retomar el contacto
visual y continuar hablando.
Practica negativa Reproducir voluntariamente el
patrón reflejo de tartamudez y
modificarlo en pasos
sucesivos.
Contacto visual Ayuda al desarrollo de una
actitud positiva en relación a la
tartamudez y la comunicación
en general; y también, a
experimentar mayor sensación
de control durante el habla y
los bloqueos.
Tartamudez voluntaria el paciente debe identificar los
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La terapia debe ser multidisciplinaria, contando principalmente con el apoyo del Psicólogo.
bloqueos y realizar
voluntariamente, en su lugar,
disfluencias para inhibir las
conductas involuntarias.