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MES DE SETIEMBRE
I. DATOS INFORMATIVOS:
obtenida.
Resuelve problemas de -Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas.
regularidad, equivalencia y cambio
-Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas.
-Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y
reglas generales.
-Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia.
Resuelve problemas de forma, - Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
movimiento y localización.
- Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones
geométricas,
-Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
-Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas.
-Construye interpretaciones - Interpreta críticamente fuentes diversas.
históricas. - Comprende el tiempo histórico.
PERSONAL
- Problematiza situaciones.
Indaga mediante métodos - Diseña estrategias para hacer indagación.
científicos para construir - Genera y registra datos e información
CIENCIA Y TECNOLOGIA.
Explica el mundo físico - Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; materia y
basándose en conocimientos energía; biodiversidad, Tierra y universo
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y
universo
libre y trascendente.
Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su - Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
propia religión, abierto al diálogo argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
con las que le son cercanas
Asume la experiencia del
encuentro personal y - Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario
comunitario con Dios en su con Dios y desde la fe que profesa.
proyecto de vida en coherencia - Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su
con su creencia religiosa. conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
V.
SITUACION SIGNIFICATIVA:
En el centro poblado de Capilla de Unanca se encuentra la IE Nº 82100, se organizan para rescatar juegos
tradicionales de su localidad y realizar un paseo por el día de la primavera y de esa manera compartir lazos de amistad entre
estudiantes, ya que en la actualidad casi no tienen la oportunidad de salir en compañía de sus familiares y amigos a un lugar
turístico y, creó que sería un día maravilloso compartir este paseo con los seres más queridos que cuentan cada uno de ellos.
Por lo que. en esta unidad se les sugiere a los estudiantes participar en un concurso de juegos tradicionales preferidos
por cada uno de ellos y participar de un paseo, donde los estudiantes se sensibilicen y compartan ideas sobre las
características de las regiones naturales y los recursos renovables y no renovables del Perú resolviendo problemas de
fracciones. perímetros y áreas indagando sobre las funciones que cumplen los ecosistemas en la naturaleza. produciendo
textos narrativos, expositivos, argumentativos, lean y escriban poemas canciones.
CRITERIOS:
Sesión: Reconocemos el sustantivo en diferentes tipos de textos Sesión: Identificamos los elementos básicos de la geometría
y las clasificamos.
Sesión: Leemos un tríptico Sesión: Identificamos y trazamos rectas paralelas y
perpendiculares
Sesión :Escribimos un tríptico para difundir los cambios Sesión: Hallamos y calculamos perímetros.
climáticos.
Sesión: : Identificamos la concordancia entre el adjetivo y Sesión: Resolvemos problemas sobre fracciones
sustantivo
Sesión: Escribimos recetas Sesión: Jugamos a la balanza.
Sesión : Las adaptaciones de lo s seres vivos. Sesión : Las primeras culturas del Perú.
Sesión: Construimos ecosistemas. Sesión:
EDUCACIÓN RELIGIOSA ARTE Y CULTURA
EVALUACIÓN:
Se realizara de acuerdo al desarrollo de cada sesión, estrategia, materiales, servicios y participación de cada
uno de los actores de la familia educativa desde su inicio al fin.
Autoevaluación.
Coevaluación.
Heteroevaluación.
Evaluación formativa.
Meta cognición.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
Lista de cotejos.
Ficha de observación.
Pruebas orales.
Prueba escritas.
Ficha de calificación (Producción de textos)
VII. RECURSOS:
DCN.
Rutas de Aprendizaje.
Textos del MED de todas las áreas del 4º
Cuadernos de autoaprendizaje de Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia y Ambiente de 4° grado
Elementos 4°
Mis lecturas Favoritas.
Biblia, Nuevo Testamento
Diccionario, etc.
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DIRECTOR IEP PROFESORA DE AULA
4° “B”