PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

UNIDAD 2: “Luz y Óptica Geométrica”

Asignatura: Física
Nivel: I ° Medio
Profesor: Bastián Vargas

Contenidos y/o Objetivo General de Objetivos de Aprendizajes Actividades Clase Estrategias Recursos Tipo de
Conceptos Unidad Progresivos Diversificadas Evaluación
de Aprendizaje

 Historia de la luz. OA11 OE1 Explicar concepciones de la 1. Visualizan videos, imágenes, etc. 1 OE1: 1, 2, 11, 4 Ppt Ticket de
 Espectro de ondas luz a través del tiempo como la 2. Construyen mapa conceptual. Salida
Explicar fenómenos luminosos,
electromagnéticas. teoría corpuscular y ondulatoria. 3. Argumentan a distintas
como la reflexión, la
 Dualidad onda preguntas a modo de síntesis
refracción, la interferencia y el OE2 Describir procedimientos 1 OE2: 5, 7, 9 Ppt Ticket de
4. Realizan ticket de salida
corpúsculo para la luz. efecto Doppler, entre otros, utilizados para calcular la Salida
5. Responden a preguntas de
 Fenómenos de luz, por medio de la velocidad de la luz.
conocimientos previos.
sombra y penumbra. experimentación y el uso de 6. En grupos resuelven guía de
modelos, considerando: OE3 Explicar la formación de 2 OE3 Ppt Actividad con
 Reflexión difusa y ejercicios.
sombra y penumbra mediante la timbre
especular. - Los modelos corpuscular y propagación rectilínea de la luz. 7. Realizan resumen
 Reflexión de la luz en ondulatorio de la luz. OE4 Comprender el fenómeno 8. Investigan y seleccionan 3y4 Ppt
espejos planos, - Las características y la de la reflexión de la luz y sus información relevante de
cóncavos y convexos. propagación de la luz derivados. internet.
 Refracción de la luz en (viaja en línea recta, 9. Realizan lectura de libro
superficies planas y en formación de sombras y OE5 Analizar el fenómeno de complementario de la 6y7 Ppt Actividad con

lentes convergentes y posee rapidez, entre refracción de la luz asignatura.

Guía
timbre
otras). 10. Utilizan libro tippens para
divergentes. investigar.
- La formación de imágenes OE6 Estudiar la formación de 5y9 Ppt Actividad con
 Reflexión total interna. imágenes en espejos planos, y 11. Experimentan con puntero láser. timbre
(espejos y lentes).
Guía
curvos.
 Difracción cromática y - La formación de colores OE7 Estudiar la formación de 12. Utilizan banco óptico para 8y9 Ppt Actividad con
composición de los (difracción, colores imágenes en lentes convergentes trabajar proyección de imágenes timbre
Guía
colores. primarios y secundarios, y divergentes 13. Apuntan ideas principales de la
 Difracción de la luz. filtros). temática
OE8 Describir, basándose en la 14. Construyen muestra 11 y 12
 Interferencia en la luz. Sus aplicaciones tecnológicas óptica geométrica, el experimental.
 Efecto Doppler en la (lentes, telescopio, funcionamiento de algunos 15. Aplican el método científico para
luz. prismáticos y focos, entre dispositivos tecnológicos, como la resolución de problemas
otros). lupas, telescopios, proyectores,
prismáticos y fibra óptica.

OE9 Explicar la formación de 10

colores de luz por síntesis aditiva,
la dispersión cromática y el uso de
filtros.

OE10 Describir, basándose en el 13

modelo ondulatorio de la luz,
fenómenos ópticos como la
difracción, la interferencia y el
efecto Doppler.

OE11 Explicar la importancia 14

del efecto Doppler de la luz en la
astronomía.

OE12

OE13

OE14