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LOGROS DE INGLES POR GRADOS

GRADO PREESCOLAR PRIMERO SEGUNDO TERCERO

•Reconocer y realizar actividades orales para interactuar con los demás.


•Describe gráficas donde se muestran las diferentes figuras geométricas y colores.
•Reconocer algunos miembros de la familia en actividades de habla y escucha.
•Identificar y realizar actividades lúdicas utilizando las partes del cuerpo

•Demostrar comprensión de preguntas sencillas sobre sí mismo y sobre el entorno.


•Usar expresiones cortas para indagar por información básica general
•Reconocer palabras cortas y sigue órdenes sencillas

•Reconocer y pronunciar el nombre de frutas, vegetales, figuras geométricas.


•Identificar algunos juguetes y figuras geométricas y los pronuncia correctamente.
•Identificar a los miembros de familia y presentarlos en inglés.
•Comprender y realizar instrucciones dadas.
•Reconocer y describir las partes del cuerpo y el nombre de algunos animales domésticos
•Utilizar los adjetivos SHORT, LONG, BIG, SMALL
•Escribir los números del 11 al 20, reconocer y deletrear el nombre de animales salvajes, partes de la casa
utilizando el alfabeto.
•Reconocer y pronunciar los pronombres personales he, she, saludos cortos, y entender ordenes sencillas.

•Practicar el alfabeto pronunciando los colores, las comidas, responder lo que me gusta o no de la comida
rápida utilizando I like / I don’t like
•Practicar los números de 1 al 50, utilizar algunos adjetivos para referirse a las partes del cuerpo y
practicar los nombres de algunos animales.
•Identificar los diferentes estados del clima y relacionarlos con las diferentes prendas de vestir, aprender y
pronunciar los días de la semana, utilizar los pronombres personales para identificar a su familia.
•Conocer y utilizar el diccionario correctamente en la traducción de palabras, utilizar los posesivos
adecuadamente, identificar el nombre de algunos deportes y verbos referidos a ellos.

CUARTO QUINTO

•Reconocer los números del 51-100, manejar el concepto de la hora, reconocer algunas comidas, describir
algunos miembros de su familia.
•Ubicar algunos lugares en la ciudad utilizando preposiciones, identificar profesiones y deletrearlas, usar el
diccionario adecuadamente.
•conoce y pronuncia los meses del año, pronuncia los pronombres personales y los combina con el verbo
tobe correctamente.
•Reconocer los estados de ánimo, del tiempo, utilizar los posesivos en oraciones sencillas.
•Utilizar el verbo TO BE en forma afirmativa, negativa e interrogativa con respuesta corta.
•Conocer las formas correctas de decir la hora, reconocer las actividades cotidianas, e identificar los
medios de transporte y deletrearlos adecuadamente.
•Realizar sugerencias utilizando LET’S y los pronombres personales, reconocer algunos países y sus
nacionalidades, e identificar los adverbios de frecuencia más usados.
•Utilizar las preguntas más frecuentes de información personal, identificar los diferentes tipos de animales.
SEXTO SEPTIMO
•Repasar algunos temas como los pronombres, el verbo tobe, el alfabeto y empezar con el presente
simple.

•Utilizar el presente progresivo en todas sus formas, usar los artículos definido e indefinido
adecuadamente.

•Utilizar las preposiciones de lugar y tiempo, los adjetivos demostrativos, aplicar las reglas para formas
sustantivos y la expresión there is there are.
•Conocer los números de 1-100, describir las partes su cuerpo y utilizar los adverbios de lugar.
•Utilizar el pasado del verbo tobe y el pasado progresivo en todas sus formas y la expresión there was /
there were.
•Utilizar las expresiones de cantidad some y any, utiliza los adverbios de frecuencia, utilizar el auxiliar do y
does, y hacer preguntas con wh.
•Usar las reglas sobre el plural de los sustantivos, diferenciar los sustantivos contables de los no
contables, y relacionarlos con las preguntas how many y how much, utilizar el condicional cero.
OCTAVO NOVENO

•Emplear correctamente los diferentes posesivos en inglés y realizar conversaciones donde se identifique
los posesivos.
•Utilizar los conceptos de adjetivos y comparativos en oraciones comparativas y descriptivas
•Emplear correctamente “If” como condicional con will – would, así como los conectores de secuencia.
•Emplear correctamente diversos conectores y verbos modales.
•Construir oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en pasado simple con verbos irregulares.
•Construir oraciones en los diferentes tiempos verbales, teniendo en cuenta su estructura gramatical.
•participar en una conversación aplicando los pronombres y los conectores en las oraciones propuestas.
•Emplear los tipos de conjugación verbal, modales y de dos palabras; así como la voz pasiva, y los
pronombres reflexivos en la estructuración de oraciones complejas de uso cotidiano.

DECIMO ONCE
• Participar espontáneamente en conversaciones sobre temas de su interés, utilizando un lenguaje claro y
sencillo
• Formular preguntas utilizando what, where, who, when en combinación con los sustantivos y verbos más
importantes en conversaciones sencillas para hablar sobre sus hobbies y acciones cotidianas.
•Utilizar los tiempos verbales, las preguntas con WH, los números ordinales y cardinales en diálogos.
•Analizar y comprender textos expresando sus gustos y disgustos, realiza recetas e identifica lugares
dando direcciones,
• formar los comparativos y superlativos aplicando la comprensión lectora, los conectores y los tiempos
verbales en sus escritos.
• Analizar e interpretar frases y sonidos por medio de la comprensión lectora, el uso de los auxiliares
modales, verbos regulares e irregulares y tiempos verbales.
•Reconoce los verbos compuestos, las preposiciones, los tiempos verbales en los textos de comprensión
lectora.
•Usar las reglas sobre el plural de los sustantivos, diferenciar los sustantivos contables de los no contables
y relacionarlos con la comprensión de lectura.
INDICADORES DE LOGRO

PREESCOLAR.
Primer periodo
•Reconoce en inglés formal e informal Greetings utilizados en el aula de clase.
•Realiza actividades donde emplea commands (orders & demands) como necesidad para interactuar con
los demás.
Segundo periodo
•Reconoce los colores yellow, blue, red, green en inglés.
•Reconoce dibujos donde se muestran las diferentes figuras geométricas, circle, triangle, rectangle,
square.
Tercer periodo
•Reconoce en inglés los miembros de la familia.
•Describe los miembros de su familia en inglés empleando el vocabulario aprendido.
Cuarto periodo
•Identifica las partes principales del cuerpo en inglés.
•Realiza actividades lúdicas donde señala y dice las partes de su cuerpo en inglés
GRADO PRIMERO
Primer periodo
•Saluda en inglés correctamente.
•Escucha y pronuncia vocabularios básicos aprendidos en un segundo idioma.
•Diferencia los saludos formales de los informales.
Segundo periodo
•Reconoce los colores en inglés.
•Describe cada uno de los miembros de su familia.
•Pronuncia y escribe correctamente los números de 1-10 en inglés.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Tercer periodo.
•Copia y transcribe palabras que comprende y que usa con frecuencia en el salón de clase.
•Identifica los nombres de los animales domésticos.
•Comprende las órdenes cortas que se le dan.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Cuarto periodo
•Identifica las frutas y los vegetales de uso cotidiano.
•Pronuncia el alfabeto correctamente.
•Utiliza el nombre de las figuras geométricas correctamente.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
GRADO SEGUNDO
Primer periodo.
•Reconoce el nombre de algunos juguetes y figuras geométricas y las pronuncia correctamente.
•Reconoce y presenta a los miembros de su familia correctamente.
•Comprende las instrucciones dadas y las ejecuta correctamente.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Segundo periodo
•Reconoce los adjetivos short, long, big, small.
•Utiliza los adjetivos en la descripción de objetos y personas y animales domésticos.
•Identifica las partes del cuerpo y las pronuncia correctamente.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Tercer periodo
•Identifica las partes de la casa.
•Pronuncia los números del 11 al 20 correctamente.
•Practica el uso del alfabeto pronunciando el nombre de algunos animales salvajes.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Cuarto periodo
•Utiliza los pronombre personales he, she, y los saludos en diálogos cortos.
•Identifica los pronombres personales.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
GRADO TERCERO
Primer periodo.
•Responde correctamente utilizando I like.. o I don't like...
•Practica el alfabeto pronunciando en ingles de manera correcta.
• Reconoce los colores en ingles
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase
Segundo periodo
•Identifica y pronuncia los números del 1 al 50 correctamente.
•Reconoce las partes del cuerpo humano en inglés y utiliza algunos adjetivos para referenciarlas.
•Reconoce los nombres de algunos animales en inglés
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Tercer periodo
•Identifica los diferentes estados del clima y los relaciona con las diferentes prendas de vestir.
•Reconoce los días de la semana
•Utiliza los pronombres personales para referirse a su familia.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Cuarto periodo

•Identifica el nombre de algunos deportes en inglés y utiliza verbos relacionados con ellos.
•Utiliza de manera adecuada los posesivos.
•Conoce y utiliza el diccionario correctamente en la traducción de palabras.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
GRADO CUARTO
Primer periodo
•Reconoce y pronuncia los números del 51 al 100 en ingles
•Utiliza las formas correctas para decir la hora en ingles
•Describe e identifica a los miembros de su familia más cercanos y sus comidas favoritas.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Segundo periodo
•Reconoce y localiza importantes lugares de la ciudad, utilizando las preposiciones in-on-under.
•Identifica las profesiones en inglés y las deletrea correctamente.
•Conoce y utiliza el diccionario correctamente en la traducción de palabras.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Tercer periodo
•Identifica y pronuncia los meses del año.
•Identifica y pronuncia los pronombres personales y los combina con el verbo TO BE.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Cuarto periodo
•Reconoce y representa los estados de ánimo utilizando su cuerpo,
•Reconoce los estados del tiempo y los pronuncia correctamente.
•Utiliza los posesivos en oraciones simples.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
GRADO QUINTO
Primer periodo
•Utiliza el verbo TO BE en forma afirmativa adecuadamente.
•Utiliza el verbo TO BE en forma negativa correctamente.
•Utiliza el verbo TO BE en forma interrogativa con las respuestas cortas YES/NO de forma adecuada.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Segundo periodo

•Conoce y utiliza todas las formas para decir la hora.


•Reconoce las actividades cotidianas i las relaciona con imágenes.
•Identifica los diferentes medios de transporte y los deletrea correctamente.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Tercer periodo

•Realiza sugerencias utilizando la expresión LET’S, usando los pronombres personales.


•Reconoce el nombre de algunos países y nacionalidades.
•Identifica y utiliza los adverbios de frecuencia las comunes.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Cuarto periodo
•Conozco y utilizo la pregunta universal para la edad y respondo correctamente.
•Utilizo las preguntas más frecuentes para información personal.
•Diferencia los animales domésticos de los salvajes y los acuáticos.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
GRADO SEXTO
Primer periodo
•Realiza un repaso sobre los pronombres personales, el verbo tobe en todas sus formas.
•Utiliza el alfabeto en inglés para deletrear mi nombre y el de mis compañeros.
•Escribe oraciones sencillas en presente simple en forma afirmativa, negativa e interrogativa.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Segundo periodo
•Utiliza el presente progresivo en oraciones afirmativas, negativas, e interrogativas
•Identifica y aplica el artículo indefinido A- AN
•Identifica y aplica el artículo definido THE.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Tercer periodo

•Utiliza las preposiciones de lugar y de tiempo adecuadamente.


•Utiliza los adjetivos demostrativos en oraciones sencillas.
•Aplica las reglas de los sustantivos para formar plurales y los contextualiza usando las expresiones there
is there are.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Cuarto periodo

•Conoce y escribe los números del 1-100 y los aplica con las formas de la hora correctamente.
•Describe las partes de su cuerpo en un gráfico.
•Utiliza los adverbios de lugar en oraciones sencillas.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
GRADO SÉPTIMO

Primer periodo

•Utiliza el pasado del verbo tobe, y su correspondiente tag question adecuadamente.


•Utiliza el pasado progresivo con todas sus formas y su correspondiente tag question adecuadamente.
•Conoce y aplica la expresión there was / there were correctamente.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Segundo periodo

•Usa las expresiones some y any para referirse a cantidades desconocidas de algo.
•Utiliza los adverbios de frecuencia para referirse a actividades cotidianas.
•Utiliza los auxiliares do-does en oraciones negativas e interrogativas en presente simple con wh
questions.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Tercer periodo
•Conoce y aplica los conectores and, but y because.
•Utiliza el verbo modal can en forma afirmativa, negativa e interrogativa.
•Utiliza los adjetivos posesivos y el posesivo sajón.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Cuarto periodo
•Utiliza las reglas para pasar los sustantivos de singular a plural.
•Conoce y diferencia los sustantivos contables de los no contables al igual que las expresiones how many
y how much.
•Expresa sus deseos utilizando el condicional cero.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
GRADO OCTAVO
Primer periodo
•Conoce y utiliza los adjetivos posesivos para indicar pertenencia.
•Hace oraciones sencillas en futuro con will.
•Expresa sus planes inmediatos en el futuro con going to.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Segundo periodo

•Utiliza los tag question como estructura gramatical.


•Conoce y utiliza los adjetivos correctamente.
•Utiliza los comparativos y superlativos para establecer comparaciones y diferencias.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Tercer periodo

•Emplea los condicionales correctamente en diálogos cortos.


•Utiliza el primer condicional para expresar sus deseos.
•Describe secuencias dadas utilizando los conectores correctos.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Cuarto periodo
•Identifica los conectores en una situación de habla para comprender su sentido.
•Utiliza los modales can y may en diálogos sencillos.
•Construye oraciones utilizando los modales may y can.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
GRADO NOVENO
Primer periodo
•Utiliza el pasado simple en forma afirmativa, negativa e interrogativa en oraciones sencillas.
•Diferencia los verbos regulares de los irregulares.
•Aplica el auxiliar en pasado did/didn’t para hacer oraciones cortas.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Segundo periodo
•Construye oraciones en presente perfecto en forma afirmativa, negativa e interrogativa.
•Construye oraciones en pasado perfecto en forma afirmativa, negativa e interrogativa.
•Utiliza adecuadamente las expresiones: since, for, already, yet.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Tercer periodo
•Identifica y aplica los pronombres indefinidos en oraciones cortas.
•Identifica el tipo de pronombre dado en una oración propuesta.
•Utiliza apropiadamente los conectores although y however
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Cuarto periodo
•Emplea los pronombres reflexivos.
•Identifica y buscar el significado en el diccionario de los verbos modales y de dos palabras.
•Expresa ideas en forma escrita elaborando oraciones con la voz pasiva vista en clase.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
GRADO DECIMO
Primer periodo
•Sostiene una conversación o un diálogo utilizando expresiones y hace deletreos si es preciso.
•Utiliza los tiempos verbales presente y futuro a través de diálogos.
•Dramatizar diálogos cortos utilizando correctamente los modales.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Segundo periodo
• expresa sus preferencias en conversaciones sencillas.
• utiliza las wh questions, sustantivos y verbos para relatar acciones cotidianas.
•Utiliza las preposiciones in, on, at, from, through, en diálogos cortos.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Tercer periodo
•Diferencia los tiempos verbales propuestos en la redacción de mensajes cortos.
•Utiliza las preguntas how often, how long, how far, how much, how many, what time para representar
situaciones reales en dialogos.
•Emplea los números ordinales y
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Cuarto periodo
•lee interpreta y analiza textos.
•utiliza frases para expresar sus gustos y disgustos.
•practica la escritura en la elaboración de recetas
• practica la expresión oral para dar direcciones y nombres de lugares
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
GRADO ONCE
Primer periodo
•forma los comparativos y superlativos correctamente
• lee interpreta y analiza textos.
•utiliza los conectores adecuadamente para la escritura de textos
•reconoce y utiliza los tiempos verbales para nombrar sustantivos contables e incontables.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Segundo periodo
• Desarrolla actividades usando los auxiliares modales.
•Reconoce la diferencia entre verbos regulares e irregulares
• lee interpreta y analiza textos
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
• utiliza correctamente los tiempos verbales
Tercer periodo

•Utiliza los verbos compuestos para formar oraciones.


•Utiliza las preposiciones vistas en clase
•reconoce los tiempos verbales en los textos escritos.
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.
Cuarto periodo

•Identifica y utiliza los cuantificadores correctamente.


•Identifica la voz pasiva en textos.
• lee interpreta y analiza textos
•Participa en todos los temas, actividades y tareas propuestos en clase.

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