Grupo de Emma:

Modelos

Panel: Fase 3. Contrastación: administración de tests y otras técnicas de evaluación

1. ¿Cuáles son los tres subfases de las contrastación del procesó descriptivo predictivo?

a. Preparación y planificación, intervención, descripción y producción

b. Preparación y planificación, administración, análisis del resultado

c. Preparación, planificación y administración

d. todas las anteriores

Respuesta: B

2. ¿Qué es el análisis del resultado del proceso descriptivo predictivo?

a. El análisis del conjunto de datos procedente de los distintos instrumentos aplicados, tanto a
niveles cualitativos como cuantitativos.

b. El análisis de datos procedente de las distintas entrevistas, tanto a niveles cualitativos como
cuantitativos.

c. El análisis del conjunto de datos procedente de los distintos instrumentos aplicados, tanto a
niveles ideográficos como nomotéticos.

d. El análisis de hipótesis de datos procedente de los distintos instrumentos aplicados.

Respuesta: A

Roll Play: Técnicas no directivas o de escucha

3. ¿Qué autor denomina a las técnicas que pueden recibir diversas nomenclaturas, como no
directivas?

a. Roji
b. Allport
c. Galarza

Respuesta: a

4. ¿Cuál es la característica en común que tienen las técnicas no directivas o de escucha?

a. El entrevistador hace una devolución de una parte central de los mensajes

b. El entrevistador no hace la devolución de los mensajes
c. El entrevistador trata de darle su opinión al usuario

Respuesta: a

5. ¿Cómo se puede llamar a la técnica de paráfrasis?

a. Repetir el mensaje
b. Reflejo de contenido
c. Reflejo de usuario
 Respuesta: b

6. ¿Cómo denominan las técnicas no directivas Fernández, Rodríguez y Vega?

a. La intervención verbal de entrevistador se realiza desde el marco de referencia del

entrevistado
b. Como técnicas facilitadoras de la narrativa del paciente ya que invitan a que este
Explore en su propio discurso
c. Todas las anteriores

Respuesta: b

7. ¿Cuáles son las técnicas no directivas?

a. Paráfrasis, reflejo, resumen, clarificación, autor revelación e inmediatez

b. Reflejo de contenido, reflejo, resumen y clarificación
c. Reflejo, resumen, clarificación e inmediatez

Respuesta: A
 Grupo Mateo
Expo de los modelos
8.- ¿Qué es una Evaluación Psicológica?
a.- Es la valoración que se da a una situación, motivo y contexto del individuo.
b.- Es una disciplina de la piscología científica que se ocupa de la exploración y análisis
del comportamiento de un sujeto humano.
c.- Es llamado comúnmente por los psicólogos como su herramienta para evaluar.
d.- Es la técnica donde se usa test proyectivos para obtener un resultado en las personas.
Respuesta: B
9.- ¿Cuál es el objetivo de la Evaluación Psicológica?
a.- Es la de describir, diagnosticar, seleccionar/predecir, explicar, cambiar y/o valorar los
tratamientos o intervenciones aplicadas en un sujeto.
b.- Generar una hipótesis mediante pruebas psicométricas que se le toma al individuo.
c.- Descartar la afectación del sujeto con las ayuda múltiples pruebas y técnicas
psicológicas
d.- Es la de valorar a un individuo y darle un porcentaje a su enfermedad para luego
tratarlo y se recupere.
Respuesta: A
10.- ¿Cuál fue el autor que estudió la memoria con pruebas objetivas mediante
aparatos?
a.- Kraepelin
b.- Ebbinghaus
c.- Pearson
d.- Thorndike
Respuesta: B
11.- ¿Cuál fue el primer autor que plantea las baterías de pruebas de evaluación
psicológicas?
a.- Freud c.- Binet
b.- Galton d.- Cattell
Respuesta: D
12- Relacione los autores con sus respectivas aportaciones.

1.- Galton a.- Propone Test mentales como instrumentos

de medidas.
2.- Binet b.- Se centra en las diferencias individuales.
3.- Cattell c.- Primer autor emite concepto claro de
“diagnóstico psicológico”.

Respuesta: 1b, 2c,3ª

Panel

Roll play: El proceso de la entrevista Preguntas

13 ¿En cuántas fases podemos dividir una entrevista?
a) Dependerá del ámbito de actuación en el que nos encontremos. En el ámbito clínico
serán más fases que en cualquier otro.
b) Tres fases: inicial, intermedia y final, aunque algunos autores realizan otras
subdivisiones.
c) Tres fases: inicial, intermedia y final.
Respuesta: B
14. Los objetivos de las fases de la entrevista:
a) Variarán en función del ámbito de la entrevista: clínico, motivacional, selección de
personal, etc.
b) Variarán en función del contexto en el que nos encontremos: una consulta privada,
un servicio de urgencias, etc.
c) Son compartidos en todas las entrevistas con independencia del ámbito y el contexto;
lo que cambiará será el contenido de la información que se recoja.
Respuesta: C
14. ¿En qué fase es conveniente mantener un buen rapport?
a) En la fase inicial, cuando la persona se forma una idea del entrevistado.
b) En la fase intermedia, para que la persona sea capaz de responder a nuestras
preguntas.
c) A lo largo de toda la entrevista, aunque se trabajará sobre todo en la fase inicial.
Respuesta: A
15. ¿En qué fase el entrevistado pasará la mayor parte del tiempo hablando?
a) En la fase intermedia, pues irá aportando la información que el entrevistador le vaya
solicitando.
b) En la fase inicial, al presentarse ante el entrevistador.
c) En la fase final, cuando resuma lo que ha entendido en el proceso de la entrevista.
Respuesta: A
16. ¿Qué habilidades debe tener un terapeuta para poder realizar una fase intermedia
con éxito?
a) Ser empático y sincero con el entrevistado para que éste se exprese con fluidez.
b) Saber retardar el ritmo de la entrevista. Este punto será básico para hacer una buena
entrevista.
c) Saber preguntar y saber escuchar. De otra manera no lograremos la información que
necesitamos.
Respuesta: C
 Grupo de Robbinson

Expo de los modelos

17. ¿Qué autor propuso que “La evaluación es la aplicación de los TES para validar la
información”?

a) Sundberg(1977)
b) Cronbach (1990)
c) Ballesteros (1980)
d) Ballesteros y Pelechono (1988)

Respuesta: C

18 ¿Cuáles son los autores que comparten la paternidad de la constitución de la

evaluación psicológica?

a) Galton , Cattell , Binet

b) Cattell , Vygotsky , Binet
c) Binet . Jung , Freud
d) Freud , Vygotsky , Binet

Respuesta: A

19. ¿Cual fueron los primeros test de inteligencia?

a) Stanford- Binet
b) Mayer-Salovey
c) Army- Alpha Army- Beta
d) General Ballard

Respuesta: C

20. ¿Cuál es el enfoque de la psicología que desarrolla técnicas proyectivas con el fin
de analizar el mundo inconsciente de los sujetos?

a) Psicoanálisis c) Sistémico
b) Humanista d) Diferencial
21. ¿Cuál de las siguientes opciones no es una coincidencia entre , evaluación
psicológica y psicología ?

a) Se nutre de diferencias individuales , personalidad , aprendizaje etc. .

b) La construcción de instrumentos de evaluación aporta para la psicología
básica.
c) La variabilidad de enfoques teóricos que aportan.
d) La psicología apunta al estudio de la conducta del ser humano en general y la
evaluación se dirige a un grupo específico con lineamientos iguales.

Respuesta: D

Panel: FASE 6. Tratamiento: diseño y administración y evaluación continua.

22. ¿Cuál es el propósito de la evaluación continua?

23. ¿Cómo se subdividen las técnicas de evaluación psicológica?

Roll Play

24. ¿Cuál es el objetivo de “continuo de comportamiento” visto desde una perspectiva

ecológico-naturalista?
a. Poder observar la conducta en continúo tratando de registrar de forma
descriptiva la mayor parte de eventos que ocurren en un contexto natural en
amplias unidades de tiempo.
b. Poder aplicar test que ayudan a identificar el comportamiento completo de una
persona.
c. Poder crear un buen ambiente ecológico durante la entrevista y así poder
establecer un rapport con el usuario.
25. Seleccione los tipos de muestreo mencionados por el autor:
1. Muestreo personal 4. Muestreo de situación
2. Muestreo tiempo 5. Muestreo subjetivo
3. Muestreo de sujetos
Respuesta
a) 1,2,3
b) 2,3,5
c) 1,4,2
d) 3,4,2
e) 1,3,5

26. Ordenas los criterios del tiempo de observación de la muestra:

1. En qué momento se va a iniciar y terminar (horas)
2. Con qué frecuencia va a observarse (minutos)
3. Uso de intervalos de tiempo cortos
4. Se pretende tener constancia de lo que ocurre
5. En qué momento el observador registra la conducta del objeto de estudio
6. Durante cuánto tiempo se va a prolongar (semanas, meses, etc.)
Respuesta
a) 1,2,3,4,5,6
b) 2,3,4,1,6,5
c) 6,2,1,3,4,5
d) 6,2,1,3,5,4

27. ¿Dónde se va a observar?:

a. Se observa en situaciones naturales y situaciones artificiales.
b. Se observa a través de experimentos
c. Se observa en situaciones de peligro o criminológicas.
28. Elija correctamente
Cuando un proceso de recogida de datos o de información es llevado a cabo por un ser
humano, éste introduce una importante fuente de errores que necesariamente va a
contaminar los resultados derivados de dicho proceso. A esto se le denomina:
a. Procedentes del observador
b. Observación en situaciones artificiales
c. Procedentes del sujeto observado
d. Grados de Participación

29. ¿Cuáles son las tres fundamentales fuentes de error de la observación?

a. Proceso observacional, observadores participantes, del observador
b. Minimizar la interacción observador-sujeto, del observador, sistema de
observación
c. Procedentes del sujeto observado, del observador, del sistema de observación
elegida
d. Proceso observacional, del observador, del sistema de observación elegido

Grupo de Yessenia

Modelos
Panel:
30. ¿Qué pregunta debe de realizar un psicólogo al momento de la demanda?
A) Estilos de vida.
B) Hábitat.
C) Motivo de consulta.
D) Valores.

Respuesta: C

31. ¿Cuáles son los aspectos necesarios a recolectar para la primera recogida de
datos?
1) Especificar la demanda y fijar objetivos sobre el caso.
2) Recolectar datos del pasado que son a fin del problema.
3) Establecer las condiciones históricas y actuales pertinentes al caso (biológicas,
sociales y ambientales)
4) Observar comportamiento del entrevistado.

Respuesta: 1 y 3
32. ¿En qué documentos debe auxiliarse el evaluador para realizar una hipótesis?
A) Ocupación de las personas.
B) Informes de otros.
C) Datos de archivo.
D) Estado físico y de la salud
Respuesta: B,C

Roll play
33. En una entrevista clínica lo que realmente se relaciona son:

1) Cómo se dicen y hacen las cosas

2) El lenguaje no verbal
3) Los signos de la persona
4) Su pasado con su estado actual

Respuesta:

34. Cuál de las siguientes acciones altera la asimetría de roles

1) Compartir imágenes de un evento importante

2) Solicitar servicios del usuario
3) Recibir un regalo de cumpleaños del cliente
4) Aconsejar sobre estudios relacionados a la carrera del terapeuta

Respuesta:

35. La entrevista es un proceso:

1) Unilateral, donde las respuestas que brinde la persona son las que guían la entrevista.
2) Un proceso donde solamente el entrevistador puede garantizar el éxito de la
entrevista.
3) Interacción recíproca en un tiempo y lugar concreto
4) Interacción que sólo se da en el ámbito laboral

Respuesta:

36. Cuál de los siguientes términos corresponde a la relación entre entrevistador-

entrevistado

1) Asimétria
2) Sinergia
3) Equilibrio
4) Relación interpersonal

Respuesta:

37. Que aspectos se toma en cuenta al momento de la entrevista

1) Discurso
2) Lenguaje no verbal
3) Escucha activa
4) Todas las anteriores
 Grupo sully
Modelos:
38.- ¿De qué se nutre la evaluación?
Se nutre de los hallazgos que proceden de las distintas áreas de la psicología especialmente de
la psicología de la personalidad, del aprendizaje, de la psicofisiología, la psiconeurología y la
psicopatología.

39.- ¿Cuál es la diferencia entre psicología y evaluación psicológica?

La psicología tiene por objeto el estudio de la conducta humana, con el fin de establecer
principios generales que rigen en ella y la evaluación se dirige al estudio científico de un sujeto.

40- ¿Cuál es la diferencia entre evaluación y valoración?

Evaluación hace referencia al examen o exploración de personas.

La valoración implica juicios de bondad referidos a objetos.

41- Después de haber decrecido en el ámbito de generalidad el término "psicodiagnóstico",

¿Porque sigue teniendo impacto hoy en día?

Porque su aplicabilidad en cuanto al objetivo de evaluación, prevalece en el diagnóstico

psicopatológico: es decir, el de establecer la clasificación del sujeto en estudio con
fines clínicos.

42.- En qué se centra Francis Galton

Se centra en el establecimiento de las diferencias individuales tratando de llegar a la descripción

y medición de las características humanas.

43.- ¿Cuáles son las principales aportaciones de McKeen Cattell?

La propuesta de los tests mentales como instrumentos de medida de determinadas

características psicológicas, las técnicas de evaluación de funciones sensoriales, perceptivas,
motoras y el énfasis en la utilización de medidas objetivas.

Panel
Roll play
44. ¿El medio a través del cual se emite el mensaje (audio/o visual) es:
a) canal

b) código
c) mensaje
d) contexto
R: A
45. ¿Se formulan de manera muy genérica y permiten contestar al interlocutor desde
la perspectiva que quiera por lo que descubren intereses y valores?
a) estrategias
b) preguntas abiertas o de apertura
c) mensaje
d)preguntas cerradas o de clausura
R: B
46. El uso del _____________ en la entrevista tiene muchos potenciales: facilita la
comunicación alivia la tensión y crea vínculos de complicidad entre entrevistador y
entrevistado.
a) lenguaje técnico
b) ruido
c) humor
d) filtro
R: C
47. Cuáles son los tipos de comunicación no verbal?
a) quinésica
b) procesamiento
c) paralingüística
d) proxémica
R: A,C,D
48. Dentro de lo que se considera una comunicación eficaz, se recomienda las
habilidades de __________________
A) Escuchar
B) Escucha activa
c) Resumir
D) Indagar
R: B

Grupo Pera
Modelos
49. Durante la primera guerra mundial se realizaron los primeros test________________ de
_______________ ARMY Alpha y Army _______________.

a) Individuales, inteligencia, Beta

b) Colectivos, habilidad, Beta
c) Colectivos, inteligencias, Beta
d) Individual, resistencia, beta

Respuesta: C

50 Relacione según corresponda

a. psicología 1. Objetivo de estudio es la conducta humana

de manera general

2. Puede responder a la demanda del sujeto -

cliente

b. Evolución psicológica 3. Verifica principios generales en el sujeto

individual.

4. Rige principios generales

51) ________________ Propone un sistema comprensivo para clasificar entidades
psicopatológicas, los mismo que son bases del modelo medico en evaluación.

a) Pearson (1857- 1936)

b) Kraepelin (1856- 1926)
c) Freud (1850- 1909)
d) Carsl (1851- 1963)

Respuesta: B

52) El objeto de estudio de la ____________ es la _____________ humana mientras que la

_____________ psicológica se dirige al estudio científico de _______________

a) Psicología, conducta, evaluación, un sujeto

b) Psicología, mente, investigación, la conducta
c) Psicología, evolución, evaluación, sujeto
d) Psicología, introspección, investigación, inconsciente

Respuesta: A

53) El objeto de estudio de la _____________ es la ____________ humana mientras

que la ________________ psicológica se dirige al estudio científico de
_____________
a. Psicología, conducta, evaluación, un sujeto.
b. Psicología, mente, investigación, la conducta.
c. Psicología, evolución, evaluación, un sujeto.
d. Psicología, introspección, investigación, la consciencia.

Respuesta: A

Panel:
Roll play:
54)La grabación audiovisual resulta además especialmente útil para registrar el
comportamiento:
A) No verbal
B) centrado en el problema
C) Inadecuado
D) ninguna de las anteriores
Respuesta: A
55)La duración aproximada de una entrevista, especialmente en el ámbito clínico,
suele rondar entre los
A) Cuarenta y cinco y los sesenta minutos.
B)Cuarenta y cinco y los cincuenta minutos.
C) Los sesenta minutos.
D) Los treinta y Cuarenta minutos.
Respuesta: B

56)El manejo del tiempo por parte de los clientes nos proporciona infor-
mación acerca de su modo de
A) Comportarse y su personalidad.
B) Vestir y actuar.
C) Hablar y actuar.
D) Vestir y comportarse.
Respuesta: A

57)La entrevista debe regirse por los

_______ que aseguren un desempeño profesional adecuado a
la formación para la que está habilitado y que favorezcan y protejan el
bienestar del cliente
A)Roles del entrevistador.
B)Lazos formados.
C) Principios eticos.
D) Ninguna de las anteriores.
Respuesta: C
58)Específicamente en la entrevista habrá que atender a los siguientes
Aspectos éticos:
a) Confidencialidad C) derivaciones
B) relaciones duales D)Todos los anteriores
 Grupo Jean Paul
59. VERDADERO O FALSO.
a.- Dentro de la década de los 40, Carl Rogers adiciona dentro de la entrevista como
metodología habitual el uso de una grabadora para posteriormente analizar esa
información. (V)
b.- El entrevistador debe mantener un papel activo en donde él sea el centro de
atención en la entrevista.
(F)
60. Seleccione la respuesta si cree que es V o F y encierre el literal correcto.
1) La entrevista se planifica con tiempo y se realiza con «cita previa». ( )
2) El entrevistador no está obligado a mantener confidencialidad y a revelar la
información obtenida. ( )
3)En la conversación no hace falta llegar a ninguna conclusión. ( )
4) El entrevistador y entrevistado pueden ser una o varias personas. ( )
a) F, V, V, V
b) V, V, F, V
c) V, F, V, V
d) V, V, V, F
Respuesta: c
61. ¿En qué tipo de entrevista la interacción está guiada por el psicólogo?

Entrevista directiva
62. ¿Cuáles son los modelos terapéuticos que dan lugar a comprender mejor la
entrevista?

1. Entrevista dinámica.

2. Entrevista fenomenológica.

3. Entrevista conductual.

63. ¿Cuáles son las fuentes de error de la entrevista y los test?

La información que se proporciona es susceptible de estar falseada por ocultar datos o

silenciar circunstancias, también puede estar sesgada porque el informante no esté
motivado y se niegue a responder negativamente, falta de colaboración, o exista una
tendencia a contestar afirmativamente.
64. ¿Cuál es el autor que aplica una técnica de medida de la personalidad a partir de
la interpretación de manera de tinta y su examen psicodinámico le hace ser un
pionero del modelo dinámico?

A) David Wechler C) Herman

Rorschach
B) Vygotsky D) Monty B. Shapiro

R: C

65. Para realizar una interpretación, es necesario realizar dos etapas fundamentales
que consiste en explorar el sujeto y realizar juicio de bondad referidos al
producto de la previa exploración.

A) Evaluación y valoración C) test mentales

B) Evaluación psicológica D) valoraciones
psicológicas
R: A
66. ¿Cuándo se denomina a la evaluación psicológica como una subdisciplina de la
psicología?

A) Inicios del siglo XX C) Finales del siglo

XX
B) Finales del siglo XIX D) Inicios del siglo
XIX
R: B
67. En los años noventa hubo un conflicto por la errónea equiparación de la
evaluación psicológicas con el proceso de ………….

A) Análisis de datos C) Diagnostico

psicológico
B) Cuestiones evaluativas D) Recogida de
información
R: D